六年级的作文

六年级的作文实用[2篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的六年级的作文，欢迎大家分享。

六年级的作文1

　　轻柔的琴声在半空回荡，却夹杂着一丝悲伤。

　　对于这首曲子，我不想说什么，只是觉得十分遥远，密集的八位音让我无从下手，窗外昏暗的天空毫无生机，那句话似鬼魂般在耳边飘荡：“不把这首练完，别出去！”手指软绵绵地躺在琴键上，如同冬日的小草一般。

　　门外响起了清脆的'敲门声，打开门，朋友那俊俏的面容映入眼帘，“你怎么来了？”像是在黑暗的路上发现了一丝光明，悲伤的感觉有些消散。“怕你那可怕的钢琴老师又布置你布置了不可能完成的任务。”他摊开手，表示无奈，眼神中流露出一丝同情“帮我一下，大神。”我站在这近乎崩溃的边缘，只想有一只伸手把我拉向光明……

　　“我懂了，这指法标错了！”我从椅子上蹦起，似乎看到了一丝希望。“真的，我试试看？”朋友比我更兴奋，一把抓过琴谱，迫不及待地弹奏起来，那音乐楼一阵微风，吹散心中的烦恼。““你对了。”朋友嘴角微微咧开，露出一口洁白的牙，为他原本就活力四射的样子，增加了一分活力。笑声如一条流水，在地平线流淌，映射着夕阳独特的光彩，又如一串风铃在风中摇摆，发出一阵清脆的响声，轻快而又活跃。笑声似乎会传染，先是觉得脑中增添了一份快乐，嘴角也不知为何咧开了，赶忙坐在凳子上，弹奏这轻快的曲子，音韵似条条流水，冲破障碍，又如行云流水般流畅。

　　琴声和着笑声，可谓此声只应天上有。

六年级的作文2

　　“晓月！你今天怎么有不穿校服？”刚到校中厅，就遇到我班的班长。我支支吾吾地说：“我……我……的校服洗了，还没干，没得穿了。我的同学小丽幸灾乐祸的说：“你今天倒大霉了，哈哈，老师强调了很多遍。等着老师骂吧。”“去去去去！玩你的泥沙去。”

　　“怕什么”“现在回家换不就行了？”我哼了一声，就走出校门了。“站着！”一阵熟悉的声音把我叫停，我回头一看，不幸原来是我班的班主任。这可倒大霉了。小丽向我做了个鬼脸，就溜进教室了，我气愤了。“你的校服呢？”我快速转动我脑的每一个细胞，但还是来不及了，老师逼得我紧紧的.。“我的校服嘛……在……洗衣机里了……”

　　“你让我说你什么好啊！”“你身为团员者，今天还有上级的领导来我校参观，全都要穿校服的，我昨天就再三强调了……”看来老师真的生气了，眉毛都成了“八”字了。“好了，进去吧。”我尴尬地走进教室，坐了下来，看了看，全部都穿校服的，只有我一个“异类”。我的脸都红了。

　　哎！校服啊！都是你惹得祸。

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