（优秀）描写景的作文
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无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的描写景的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写景的作文 篇1
参加围棋比赛，本以为稳操胜券的我却出乎意料地落选了，爸爸拍拍我的肩，故作轻松地说：别沮丧了，我们一家去海边玩玩。
平静的大海可真美啊，湛蓝的海水映照着淡蓝色的天空，海浪层层叠叠，轻柔地拍打着平坦的沙滩，亲吻着岸边的岩石，像慈爱的母亲温柔地抚摸着自己的孩子。海鸥呜呜地欢呼着，在天空中尽情地展现和享受着自己优美的姿态。水中的鱼儿更是欢呼雀跃，尽情地嬉戏着。
起风了，乌云压得越来越低，海面开始躁动不安。灰黑色的浪头越来越大，越来越高，凶猛地拍打着岩石，发出震耳欲聋的声音。海鸥恐惧地看着这一切，变得不再安详，在天空与大海之间焦躁地飞舞着，叫喊着，撕破喉咙的叫喊声在苍茫的大海上四处飘荡。
天色越来越暗，风也越来越大，海面变得汹涌澎湃。海浪不惜与岩石同归于尽，一个又一个的`浪头在岩石上撞得粉身碎骨，飞溅的水花像支离破碎的玻璃射向四面八方。鱼儿全都躲藏进了岩石缝里，海鸥也不见了身影，整个海面上只剩下怒吼的狂风，激怒的海浪
渐渐的，海面终于平静下来。乌云打开了厚厚的幕布，阳光温和地洒在海面上，海浪、沙滩、岩石又开始伸出双手，友好地相处。海鸥在平静的海面上飞舞，鱼儿跃出了水面，世界又恢复了以前的宁静和欢乐。
看到这一切，我恍然大悟。人生就如同这大海，有时平静，有时汹涌；有时顺利，有时挫折。只要心中有阳光，就定会迎来生活中明媚的希望之光。
描写景的作文 篇2
八月的月底，已经有了秋的凉意。哪怕是晴天的日子，也是那种干燥的温暖，没有了以往的潮湿和闷热。夏天，就这样过去了吗？
午间，是最躁动的时刻，它们藏在树间的某个角落，知了知了……叫起来便没个完了。有一只竟然一口气叫了近一分钟，可真是英勇的很了。我想，假如它们的声音能稍微悦耳些，便也能多讨得些喜欢了吧。可是，无论它们再怎样叫，也终究是穷途末路了，秋天很快就来了，夏终将退场。突然有些悲哀于的命运了。它们只有一个夏季的生命，没有谁能逃脱这个魔咒。可就是这样短暂的生命还要经历过从泥土里钻洞而出，从幼虫的'壳里蜕化。我看过的幼虫，是一种灰黄的土的颜色。肉质很多，一些人把它们送上了餐桌成为了美味。幸存的那些，会爬上树枝或者墙壁，在那些地势较高的场所承受骨骼把皮肤撕裂的痛苦，蜕化出一个带有羽翼能够飞翔的。它们选择在一个黑夜里，默默承受着痛苦，我想，蜕化时，它们是不是也会哭？
此刻，窗外的仍在聒噪着。是啊，它们这样大声的吵闹，也许是在宣告着它们经历了那样痛苦的蜕变，才能飞到高树之上，饮那最甘甜的汁液吧。那是属于它们的胜利，它们值得为自己高歌。
描写景的作文 篇3
春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，给校园构成一幅生机勃勃的春景图。
在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。
校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外舒服。
每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。
美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。
校园春色（三）
我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里，很隐蔽。步入校园，才能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安然坐在碧绿的“沙发”上，非常幽静。
我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。
春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像似在说：“春天来了！春天来了！”花坛里，各种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵阵清香。树阴下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中，尽情享受这美好的春光。
春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁──老师们，在精心地备课，用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。有的'同学目不转睛地听老师讲课；有的在聚精会神地写作；有的同学站在窗前，凝视天空，对着那美丽的朝霞在幻想；有的在高声朗读，校园里一片琅琅的读书声。课间休息，同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色，趁着大好春光进行着各种活动，有的在跳高、有的在跳远，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的气息多么清新，同学们都陶醉在这春色中。
啊！春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己成为一个栋梁之材……
描写景的作文 篇4
夏天，大家都知道很热，但是夏天有许多漂亮的景色，大家可否看过?
在夏天的池塘里荷花开得争奇斗艳。风儿吹过倾洒出了如火的热情，有时来玩的儿童扑腾起了一阵阵地水花，顽皮的小水珠也和荷花玩了起来，惹的荷花花枝乱窜。池塘边的柳枝上，蝉在高亢的唱着夏天的赞歌，合着炽热的风，当风吹过荷塘，吹向垂柳，垂柳立刻变得狂噪起来。当夜晚来临，没有了蝉的“噪音” ，在荷塘边的杨柳顿时间地安静了下来。除了荷塘田野也是动人的，眺望田野，眼下是一片动人的金色。风一吹就泛起了金色的涟漪，一串串沉甸甸的'麦穗压弯了麦秆，粒粒果实包裹着醇厚的麦香和农人半年的辛劳。
看!
夏天的景色多美啊，有喧嚣的荷塘，动人的田野……
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