小学写景作文

小学写景作文[优秀]

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的小学写景作文9篇，希望对大家有所帮助。

小学写景作文 篇1

　　凡是读过宋代大文学家欧阳修《醉翁亭记》的人，无不被其中所描写的景色而倾倒：“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑优美，望之蔚然而深秀者，琅邪也……”今年“五一”，我们一家来到了安徽省滁州市，游玩了著名旅游景点——琅琊山。

　　清晨，我们乘火车来到了滁州市。这时，天正下着檬檬细雨，远处的琅琊山显得有些朦胧。

　　走到琅邪山脚下，天气突然放晴了。琅邪山门前有一块巨匾，上面写着“琅琊山”三个大字，对了，这还是苏轼的笔迹呢。走进山门，放眼望去，山险峻而又秀丽，林木茂密，花草追地，数百年的松柏苍劲挺拔，琅琊愉、醉翁愉亭亭如盖。琅邪溪涂涂流淌。嗬！九洞十一泉，处处引人人胜，琅邪山景色清幽，“蓬莱之后别无山”的美誉，真是名副其实。

　　登上琅琊山，我们首先来到了醉翁亭。醉翁亭可真精致，红色的柱子，绿色的桌椅，还有朱红色的琉璃瓦。醉翁亭里有不少对联，大都出自名家之手。醉翁亭前是让泉，泉旁是小溪，终年流水潺潺，清澈见底。醉翁亭一带的'建筑，布局紧凑别致，亭台小巧玲珑，具有江南艺术园林的特色，使我不由得敬佩起我国古代劳动人民的高超技艺。醉翁亭遭到了多次浩劫，但始终不被人们忘记。

　　走出醉翁亭，继续前行至半山腰，只见葱笼郁秀的古树之中，一片楼台殿宇，“廊腰缦回，檐牙高啄，各抱地势，钩心斗角”，这就是著名的琅琊寺。琅琊寺依山傍林，建筑雄伟。寺内还有不少景点：大雄宝殿、藏经楼、无梁殿等，它们奇姿巧态，各具特色。

　　望着眼前如此美丽的景色。我情不自禁地朗读起欧阳修的《游琅琊山》来：

　　南山一尺雪，雪尽山苍然。

　　润谷深自暖，梅花应已繁。

　　使君厌骑从，车马留山前。

　　行歌招野史，共步青林间。

　　啊！琅琊山，美丽的山，正是有了你。把滁州市，把安徽省，把祖国的神州大地打扮得更加壮丽！

小学写景作文 篇2

　　1.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.

　　2.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

　　3.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

　　4.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

　　5.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自 始自终显得其乐融融.

　　6.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

　　7.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

　　8.文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.

　　9.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

　　10.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

　　11.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

　　12.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

　　13.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

　　14.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的.温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

　　15.本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.

　　16.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.

　　17.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

　　18.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

　　19.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

　　20.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

　　21.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.

　　22.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

　　23.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

　　24.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

　　25.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

　　26.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.

　　27.音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

　　28.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定心,催人奋进.

　　29.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

　　30.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

小学写景作文 篇3

　　大家一定有自己喜欢的植物吧！我也不例外。我喜欢那坚定不移的小草。

　　前几天，我到外婆家，看见路旁的小草被过路的行人一脚又一脚的踩下去。使那挺得直直的小草，弯下了长长的腰。可是小草并没有这样倒下，它并不泄气，小草用他顽强的毅力忍受着像“巨大”的岩石砸在它们身上似的的痛苦。第二天，我在经过这条路，我惊讶的看到，路边的小草在拼命生长着。这次，长得又直有嫩有绿了。过路的行人看了这坚强的小草，多称赞它长得好。可是来了两位小朋友。它们一手提着篮子，一手拔草。把这嫩绿的小草拿去喂它们家的家畜。小草好象挺乐意的，为了让别人家的家畜长得更好，他宁愿贡献出自己的生命，我好像看见他的嘻嘻的'笑脸。

　　有一天，下起了狂风暴雨，眼前雨雾蒙蒙……风雨过后，我赶紧去看小草。不出所料，小草已经奄奄一息了。可太阳一出来，小草又挺直了腰杆儿，尽管脸上还挂着晶莹的泪珠呢！这时不由得引起我的赞叹：“疾风知劲草”，小草是当知无愧的。

　　是啊！小草虽然没有鲜花那样娇艳，没有大树那样挺拔，可是他的生命力多强啊！有首歌唱得好：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”你看，这首歌唱得多好啊！没有小草衬托的大树是不会引人注目，没有小草点缀的花朵也不会那样光彩夺目。而小草却从不生张，只是默默的奉献着，奉献着……

小学写景作文 篇4

　　风有时就是狂躁、风有时就是细腻的。一年四季的风都不一样。

　　春天，微微的春风吹过人们的脸颊。就像小时候妈妈给我喂饭，舀一勺粥，轻轻地吹着，等粥凉了为止。而我的小嘴巴就像就是一个加工厂，牙把粥里的米嚼碎，穿过嗓子，神奇的变成了一阵暖风，肚子里感觉暖和极了。如果你把一碗粥都喝了。肚皮绝对圆得像个皮球，因为里面有许多暖风。

　　夏天，热热的一阵阵风，不知什么时候跑到了面包店里。正在烤热狗的机器坏了，然而热风一见了，围着热狗刮来刮去，不多一会儿，就把热狗刮熟了。夏天的风真热啊！怪不得姥爷在夏天里到哪都拿着一把芭蕉扇。

　　秋天，农民伯伯在春天里种的食物已经成熟了。这可少不了秋风的帮忙呢！然而在秋天快要来临的时候，秋风就在去乡下的.路上了。它还带了一袋魔法粉，洒在自我身上。它一刮过玉米田，玉米就熟了，它一刮过高粱地，高粱就咧开了笑脸，它一刮过菊花池，菊花就带着开心的笑容从梦里醒来了。然而你看，农民伯伯正在夸奖秋风呢！

　　冬天，寒冷的冬风调皮的从家里跑出来，它跑去北极看望它的好朋友北极熊。寒风每次到北极的时候，都要带上给北极熊的礼物，那就就是一个空调，到了北极，寒风和空调合二为一，然而吹出一阵阵十分十分冷的风，把水结成冰，让整个白茫茫的北极变冷。

　　一年四季少不了风，在我们联想中风很有用，在现实生活中风对我们的帮忙也很大！

小学写景作文 篇5

　　我每天看着窗外的绿茵茵树枝上，小鸟在那（里）头叽叽喳喳的，有时和同类一起做游戏，它们每天都那么快乐，无忧无虑，多么悠闲。想想自己，今年暑假我的父母周末休息，两天的时间对我来说太短了，周一到周五，我呆在空房子里，跟没事干的一样，简直太闷了。（那天），突然有人告诉我明天去旅游，（我高兴得跳起来，真是天上掉馅饼了）。

　　第二天一大早，（阳光灿烂，碧空如洗），是一个旅游的好时光。我们准备了旅游用品和足够的食物和水，乘着面包车开向普兰店港口，经过沈哈高速和沈大高速公路，长达8小时抵达普兰店港口。最后乘着“海汇”号客轮，长达1个半小时的航程抵达长山岛的鸳鸯港口。首先映入眼帘的`无边无际的大海，最后我们就在这个时候开始度假。

　　第二天早上，那是阳光明媚，碧空如洗的好时光。听说大大要去赶海，我和表弟、表妹纷纷穿上了泳衣,带上了泳镜，一进了赶海大门。哇！蓝蓝的天空，灿烂的阳光，无边的大海，辽阔的沙地，真令人回味啊，我真的迫不及待地一脚踏进了海水，好像我和大海亲密呢。突然不知谁在给我挠挠脚？我立马潜进水底，哇！活生生的东西——海鱼。看它们多悠闲那，大海是鱼的家。

　　中午，火辣辣的太阳的光芒四处照射，大海的海水正在蒸发，海水减少了许多，就可以看到满地铺满了贝壳和小生物。我拿着水瓶当作集装瓶，来到残留的水沟。那水沟烤热了，好像进了桑拿房似的。我坐在水床上，头接近水面，眼睛一动不动的寻找海生物，突然有许多东西活蹦乱跳的，外形像虾，体积极小，身体透明，站起来看看不到，只有仔细才能看到，那是小海虾。哟，原来是大海给了我惊喜，当它一动不动地，我用手慢慢地接近它的旁边，生怕它四处逃命，我迅速一抓，那小海虾被我投进了瓶里。当我玩尽兴，疲倦时，正好有时间洗沙浴，我把沙子将自己的身子盖住，就像棉被包裹着我，真的很舒服，20分钟后疲倦已经消失了。

　　听说螃蟹喜欢居住在岩石或石缝里，于是我们来到山崖之下，浪花拍打着黑溜溜的东西，这就是大岩石，是容易捉到螃蟹的地方。我带好泳镜，准备下水，身体浮在水面上，好像自己飞上岩石上。从水里往下看，有许多东西从岩石或石缝里探出头来，爬行是一字的，那是螃蟹。我顺手把螃蟹投进瓶里，不知不觉的自己的瓶子装满了活生生的东西。哇！今天收获真不少。

　　晚上，天气变凉，一丝凉风给人们带来了凉意，顿时，一盆各种海鲜和海鱼摆在餐桌上。我立马拿出扇贝，将贝壳打开，取出肉，送进嘴里，味道鲜美，真是海珍仙味，回味无穷，真是太好吃了。最后进入了梦乡。日子过得真快，4天的时光消磨了，我们该回自己的家了，该和大海和美丽的长山岛告别了。

　　在回家的道路上，心里有点恋恋不舍，回想起那美丽的长山岛，那海水的亲密，那美丽的风景，那可口美味的海鲜，真是流连忘返，回味无穷啊！（我将忘不了这次旅游的经历），（忘不了）可爱的长山岛和慈母般的大海。

小学写景作文 篇6

　　我们村子里有一个公园，公园里有一个美丽的湖，湖边种着许多柳树，柳枝细细长长的，一直垂到湖面上，像一根根长辫子；微风吹来，柳枝在风中摇曳，美极了。湖水清澈见底，像一面大镜子，映出了蓝蓝的天空和变化多端的白云，还有绿绿的树，青青的山，各种各样的飞鸟

　　每到夏天，湖里的荷花开了，有粉红的、白的，碧绿的'荷叶衬托着花儿，像一位位亭亭玉立的仙女在风中翩翩起舞。鱼儿在水里相互追逐着，有时还会跃出水面，跳起水上芭蕾。

　　可是好景不长，美丽的湖光山色吸引了人们，人们纷纷去湖里划船游玩，随之也丢下了许多生活垃圾。这不，没过几天，这里的景色就彻底变了一个样：湖面漂浮着许多垃圾，湖水黑乎乎的，荷花全都枯萎了，整个湖臭气熏天。鱼儿因为呼吸不到新鲜空气而死了，剩下的被迫背井离乡了。就这样，鱼儿们死的死，病的病，情况惨不忍睹。

　　鱼儿们离开时浮出水面，大声喊道：请不要再伤害我们了，别破坏我们的家园了！人们听懂了鱼儿的话，小心地用网兜把垃圾都捞了上来。

　　从此，以前那个美丽的湖终于又回来了，鱼儿们也回归了家园，荷花又亭亭玉立了！

小学写景作文 篇7

　　龙庆峡在北京西北郊，每到冬季，气温在零下十几度，大雪飘飘，寒风刺骨。龙庆峡变成了一个金莹剔透的冰雪世界。“冰灯”展也在此时举行。

　　龙庆峡的冰灯漂亮极了。透明的冰块被彩灯装点着，发出五颜六色的光亮。你看，那点点红光像一串“玛瑙”，片片绿光像铺了地毯。冰塔上缠绕着灯泡，一闪一闪的发出幽幽蓝光，好像把人们带到了一个神奇梦幻般的境地。

　　龙庆峡的冰雕种类奇多。在“动物”冰雕区，你会看见憨态可掬的“熊猫”吃竹子；各种各样透亮的“鱼儿”活灵活现……在“建筑”群中，有冰塔、并楼房、冰滑梯……我最喜欢玩冰滑梯了。坐上去，不费吹灰之力就可以滑下去。稍不留神，还会翻个大跟斗呢！可大人孩子都玩得不亦乐乎。

　　龙庆峡的冰灯给北京城的`冬日带来欢乐！

　　评语：开始看到题目认为是小作者在参加一个民间举办的冰灯节，等进入文章后知道小作者是围绕龙庆峡这个景点冬天特有的奇观来记述的，文章景物写得非常生动，比喻确当，层次分明，写法很吸引人。把人的思想随着文章题意渐渐深入，让读者也感觉身临其境。难能可贵！

小学写景作文 篇8

　　　大，对许多人来说，并不陌生，特别是对我来说，更有一种特殊的感情，它曾经在我失败的时候给予我力量和信心，给予我奋斗不息的精神和顽强的毅力。

　　一个明媚的早晨，我们踏着金色的细沙，漫步在海边，所过之处，印出一串不太规则的足迹，我低着头，似乎在寻找着什么，向大海走去，这时，海水仿佛看到了久别重逢的朋友，欢快的涌上沙滩，拥抱着我，吻着我的双脚，我被这猛然袭来的一切惊到了，抬头望去，只见蓝天和大海连成了一体，像一个蓝色透明的.玛瑙石，我置身海天之间，，整个空间变得辽阔起来，使我心旷神怡，此时，我才明白，大海的胸怀总是那么广阔。

　　半透明的青碧色，清丽，潇洒，还一望无际的雄壮和水的明丽有一种和谐的韵致，水的洁净不容我相信它是咸的，船舷划破海水，夹杂着细碎的白沫，船底水边便像铺排着光洁的大理石一样，光色都那样不容置疑，这就是还吗？

　　海始终是清爽的，毒日和还处得和谐，海风依旧清凉畅快，没有丝毫暑气，刚吹来时有些腥涩，时间长了，只觉得有点湿漉漉，就像母亲湿润的吻。

　　抵达青岛那晚，我们又来到海边，面对一片浓浓的夜色，仿佛置身梦中，我们拎着鞋子赤脚走在柔软的细沙中，一切喧嚣在这神秘动人的海韵中渐渐淡漠，渐渐远去……

小学写景作文 篇9

　　这是第三次写雨，雨，一个多么生动的字眼。但这次彻彻底底颠覆了我对雨的感觉。 现在是夏天，雨，各种各样的雨-----雷雨，暴雨，闪电雨，小雨，柔雨…..这几天就仿佛由轻到重，前一段时间，还只是下娟娟细雨，给人以欣赏的感觉;然后则是雷暴雨，倾盆大雨一样，来得快，去的快。这次呢?也“不过”是暴风雨而已，但是比倾盆大雨更大，似洪水初发的时候一样，而且，这样的雨，竟然一天内前前后后至少六七次。现在已经是晚上了，雨小了，但却不见得停下，也不见得明天的天会不会好。 回想起今天白天，那真的是糟糕了。我不再是这场暴风雨的旁外者了，我---是这场暴风雨的经历者!白天，看着雨下了，体育课不上了，我倒喜欢让雨下的久一些，但谁能想到，老天真听到了我的声音，一直下到了我们中午要回家的时候。怎么说呢?中午，这个词很容易让人想到晴空，白天。但看看这吧!这天，阴沉沉的，倒像是下午放学。 同学喜欢雨，喜欢任何的雨，而我，只喜欢涓涓细雨。同学拽着我去淋雨，虽然并不乐意，但还是去了，在雨中行走的感觉没有了以前的.韵味，只觉得身上真难受。中午回家更惨，我没有带雨披，我故作镇静的开开了车锁，慢悠悠的向外走，受着那比暴风雨来猛烈的无数的巨大的雨点，看似我并没什么事，诸不知，我早已可悲透了。我甚至想着，我怎么没有戴上游泳镜呢? 我真真正正的淋了这场雨，淋了这场本不属于我作主角的雨……

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