写景的作文(优选8篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的写景的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写景的作文 篇1
恬静幽雅的的秋姐姐，从快要渴死的小蛙身边，从干裂的大地身边，从青翠欲滴的大树身边，赶走了调皮的夏弟弟。她唱着欢快的歌曲，把收获的喜悦和五彩缤纷的秋装，送给田野、树林和果园。金黄的银杏叶、火红的枫叶、枯黄梧桐叶，还有许多不知名的树叶，都穿上漂亮的衣服，打扮美丽的秋天。
窗外的秋意越来越浓，我忍不住放下手中的课本，出门探索秋的.奥秘。我穿过繁华的街道，喧闹的马路，来到了公园里，一派秋天的图画映入我的眼帘。小手掌似的枫叶脱去了碧绿的夏衣，换上了秋姐姐亲自为它织的红色手套。远远望去，像一大片红色的彩云从大地缓缓升起，有像一把熊熊燃烧的火焰，为已经渐凉的秋天送来阵阵暖意。一阵微风吹过，枫叶哗啦啦的响着，又一片树叶离开了大树妈妈的怀抱。
只见它幽雅地在空中打了一个旋儿，徐徐地落下来，我小心地绕开已经掉落的叶子，生怕一不小心就会踩疼了这些秋的精灵。轻轻捡起一片落叶，它红得像涂抹了烟脂一样，但中心却有几个小小的黄绿色斑点，我想：这也许是它太年老了，长出了老年斑吧。我在一次看着这片树叶，小心翼翼地抚平它身上的折角，它的脉络十分清晰，边上有着好看但不扎手的齿状花边，放在手心里痒痒的。轻轻地把它放在鼻子边上，小心地闻着，淡淡的清香扑鼻而来。我松开手，让她随风飘荡，它缓缓地，缓缓地落在了地上。化为养料，为枫树将来的茁壮成长奉献出自己最后一份力量。
我爱秋天，更爱球天的树叶。
写景的作文 篇2
我的天空很平常
河水静静的流淌，静静地
门前月季拚命绽放着，似乎要把花蕾绽破似的。
门内院中种着花草，长得圆圆实实，院子打扫得干干净净。
这就是我的家，平凡而又恬静。
家是这样，我的爸爸妈妈也是这样，平凡而又老实。
爸爸妈妈是我生命生命旅程上的向导。
在闲来无事的时候，我总喜欢端一张小凳放在院中，坐在小凳上，拿一本书，边欣赏院中的花，边漫游在书中，融入作者的`思想里。而爸爸在厨房里做饭，妈妈在门前洗衣，这一切都是那么和谐美好。吃晚饭时，爸妈总喜欢问我学校里的事情，鼓励我在学习上多用心，一切都是那么平凡平静。 当别的同学为父母禁止看电视而苦恼时，我却一点也不担心，因为我的爸爸妈妈理解我体贴我，他们从来不阻止我看电视，因为他们知道我不会玩物丧志。
相反，他们还会鼓励我看电视。爸爸妈妈都喜欢主持人王小丫。王小丫主持的节目丰富多彩、生动有趣，节目中提问的问题对我的学习很有帮助。于是每期节目，爸爸妈妈都陪我看，还让我记下一些有益于我学习的题目；有时，我不在家爸妈还会帮我记下题目，待我回家，他们来考我。这就丰富了我的历史、地理等到方面的知识。一切都是那么有意义。
即将中考时，许多家长都来学校问班主任关于自己孩子的学习情况，因为我了解父母，他们是不会来的，他们工作忙。
可是有一天我改变了看法，在无意中，我看见远处班主任正和我熟悉的两个身影在交谈，我认出了那是我的爸爸妈妈
一切都是那么无私。 爸爸妈妈是我生命旅程上的向导，他们为我创造出一片蔚蓝的天空，任我自在飞翔。
呵呵~~希望以上资料能对你有帮助，但文章还是自己写的好！
加油！！！
写景的作文 篇3
⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
写景作文写作要点
景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢?具体来说，景物描写应注意以下三个问题：
1、写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的.幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。
2、写景要有选择。写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动懒得动;有一点凉风时——枝条微微动了两下;风大起来时——柳条横着飞。”通过杨柳的动态。显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。
3、写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。
(一)要写出有特色的景物
一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
(二)要学会观察
写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了.
(三)要借助想象和联想
在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。
(四)写景要抒情
写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓情随物迁，辞以情发。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。
(五)怎样状物
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
写景的作文 篇4
我的家乡在青田，那里一年四季风景迷人！好似人间仙境！
春天，万物复苏。青蛙跑出洞，环顾四周，呱呱地叫着，好像在说：春天来了！春天来了！ 花园里的花是那么娇艳！那么清香袭人！花篮里装满五颜六色的花朵，争奇斗艳、芬芳迷人！
夏天，池塘里的荷花慢慢舒展开淡雅的花蕾。山上的树木变得更加苍翠、茂密了！我们脱掉衣服，欢呼着！尽情狂奔着！
到了秋天，果园里长满了果子。香甜可口的果子你挤我碰，争着让人们去摘呢！树林里，叶子一片片落下来，宛如一只只飞舞的蝴蝶，更似一位位洒落人间的仙子。美得让人心醉！
哼一支小曲，走在乡间的小路上，秋风迎面吹来，抚摸着我的脸庞，暖暖的，真舒服！仿佛妈妈温柔、亲切的手。
冬天，雪花从天空中纷纷扬扬地飘下来。小朋友穿上棉袄，飞奔出去。有的打雪仗，有的'堆雪人，还有的给雪人找萝卜当鼻子呢！
青田的四季美如画卷！青田的四季美如仙境！我爱我的家乡——青田！
写景的作文 篇5
朋友们，你们知道吗？至今，我的床头上还挂着一张我在海边玩的照片。这张照片，给我留下了深刻的记忆……那是我暑假去海边玩的时候照下来的。照片上的我一手拿着裙子，一手做着可爱的动作，开心的笑着。那一天，我到水东的大海玩。一进水东，金光闪闪的沙滩就映入了我的眼帘。沙滩有的干，有的湿，有的.冷，有的热。站在冰一般的沙滩上，非常舒服，十分冰凉；可一站在火一样的沙滩上，不到一分钟，我便一边喊着热，一边“逃走”了。再向前走，我便发现了无边无际的大海。远处，天与海似乎完全融为了一体，海鸥偶尔联翩掠过海面，激起一朵朵浪花。好一幅美妙绝伦的、充满诗情画意的画啊！我终于忍不住了，一路向海边奔去；而大海却在用“一波未平一波又起”的海浪欢迎着我。我彻底陶醉了，任海浪把我轻轻掀，又将我轻轻放下。听着海浪拍打岩石的“啪啪”声，想象着自己在自由自在地飞翔，我感到无比快乐。此刻，我多么希望时间能够停止，让这成为永远的定格。上了海岸，我才发现原来沙滩上有那么多的五颜六色的贝壳。于是，我又匆匆忙忙地捡起贝壳来。太阳的余辉照在了我那洋溢着快乐的脸蛋上。我们不得不离开这美丽的地方。每一个人都有一个属于自己的美好的童那可爱的、饱含童趣的一个个故事，就像蝴蝶飞过天空留下的美丽的弧线，虽已过去，却会深深地印在脑海中……
写景的作文 篇6
我家旁边有一条小河，它一年四季景色各异，格外迷人。
春天，小河旁边的小花、小草发芽了，为小河编了一个朴素的花环。柳树们抽出了嫩芽，长出嫩绿的叶子，风一吹来，柳树们就跳起了舞，它们头发一甩一甩的，美丽极了！旁边的樟树也不甘示弱，抽出了嫩绿的叶子，整棵树变成了一把把绿伞。美丽的小河就像一位花枝招展的姑娘，吸引小区里的人纷纷前来散步、赏花。
夏天，烈日炎炎，小河旁却很凉快，那是因为小河边的樟树和柳树长得很茂盛，小朋友们在河里打水仗，玩水，开心极了！老人们在树下搬来桌椅乘凉，还下棋，真是热闹！夏天，小河边是人们最爱的'地方。
秋天，河边的菊花开了，它们红的似火，粉的像霞，白的像雪……散发出淡淡的清香，引来了许多蜜蜂和蝴蝶，唱歌跳舞。秋日的小河真是别有一番风味呢！
冬天，小河安静了，只有旁边枯了的树木陪伴着它。小河上结了一层薄薄的冰，水中再也看不见小鱼玩耍了，连水草也没了往日的生机，在水中无力地飘着，冬天的小河可真安静啊！
写景的作文 篇7
在那美丽的青海省，有一片举世闻名的青海湖，那儿有我无限的遐想跟无限的幻想。
映入眼帘的是无边无际、清澈见底的湖水，湖水是那么的宁静，她悄悄地，慢慢地从我身边走过，可我却没有感觉到她在流动；湖水是那么的'绿，从山上眺望那湖水像是一块无瑕的翡翠；湖水是那么的清清得能望见湖底的石头。坐在船上，划动桨儿，只能听见桨儿划动湖面的“哗——哗——”声，当时间停止在那一秒钟，我认真地，仔细地倾听，才能听到湖水静静地歌唱声。
向远处眺望，水天之间，一片白茫茫的，天空雾蒙蒙的。远处山脉连绵不断。湖面上鸭子一摇一晃地称赞这美景。
湖边的草原一望无垠，小草显得生机勃勃的。她们努力地向上钻，它们期盼着新生命的到来。它们谈论着春天的新生活跟冬天的趣事。当阳光照耀在草地上，草地映着天，天变绿了；映着雾，雾变绿了；映着风，风变绿了。
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”向远处望去，有许多白色的、黑色的小点点。
再往前走，是大片大片的花，有红的、有白的、有粉的……她们不像公园内开的花那么娇艳，它们不像枝头引人注意的花那么艳丽。它们是那么的朴素、纯洁，它们不畏严寒，酷暑。“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”
人们走上去拍照，留下美好的记忆跟无限的遐想。
青海湖美得让我陶醉，让我流连忘返。
写景的作文 篇8
我的故乡風景优美，给我留下了许多美好的回忆。
我家后面有块青绿色的小草坪。走上青绿色的小草坪，映入眼帘的是各种各样的运动器械：跑步踏板、仰卧起坐、爬杆……可以让我们强身健体。小草坪旁边还有一条小河。河水清澈见底。令人惊奇的是，河面上还漂浮着碧绿色的植物，又大又圆，如同一个个大圆盘，又像是一个个小艇！天空一片湛蓝，如同一颗蓝宝石。在一碧如洗的天空上，一只只小鸟在自由自在地飞翔。
周末，我会叫上小伙伴们一起过来玩耍。我们玩得可开心了，你追我赶，小草坪上到处都是欢声笑语。有一次，我们无意间发现河里有许多芦苇，就兴高采烈地去请大人们帮忙采芦苇。我们拿着毛茸茸的`芦苇，一会儿玩开火车，火车开得忽慢忽快，我们跑得气喘吁吁；一会儿抓着芦苇相互挠痒痒，乐得我们嘴巴都合不拢了……拿着芦苇的我们虽然精疲力竭，但是脸上都荡漾着幸福的笑容。
每到夜晚，那块小草坪就成了舞蹈和音乐的海洋。老人们和着音乐跳着欢快的广场舞；我和小伙伴们穿梭其间，尽情嬉戏，尽情玩耍。
当别人问我：“你的故乡美在哪儿？”我会笑眯眯地说：“我故乡的小草坪最美，那里有我幸福、快乐的童年回忆。我最爱故乡的小草坪！”
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