六年级写景的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的六年级写景的作文，希望对大家有所帮助。
六年级写景的作文1
人人都赞美万紫千红的春天，但是我却喜爱秋高气爽、硕果累累的秋天。秋天比春天更富有欣欣向荣的景象，更富有诗意。
星期天，我到田野去寻找秋天的足迹。天空像一块蓝宝石，太阳像镶嵌在蓝宝石上的一棵金钻，发出柔和的光芒。大路两旁的白杨树，像小朋友一样手拉着手。树旁边的几株野菊花正开的热闹，像一排排黄衣仙女在风中跳舞，为秋天增添了不少风趣。
大路旁，全是一望无垠的田地。长满了高大的`玉米。它们一个个精神抖擞，迎着掠过的秋风，交头接耳，好像在悄悄传递着丰收的信息。叶子上的露珠晶莹透亮，风一吹来，“躲迷藏”地忽然钻到泥土里去了。
田边的小河清澈见底，水却变得凉了许多。飘在河上的树叶，像一个个扁舟，顺利而下，如果你注意观察，“扁舟”上还有一个个小乘客—蚂蚁。河中央有一群肥大的白鹅，拍打着雪白的翅膀，在水面嬉戏，溅起了许许多多美丽的水花。
秋天的田野真美。胖乎乎的棉桃突出了一团团雪白的棉花，像绒毛一样柔软；稻子金灿灿的，像撒了一地的金子，远远望去更像铺了一天又长又宽的黄地毯；沉甸甸的谷穗累弯了腰，颗粒饱满的高粱涨红了脸，无边的大豆摇响了小铃铛。绚烂的秋光，更像是铺满了珠宝的花床，一阵清风吹过，飘来缕缕花香，使人心旷神怡。
我爱。
六年级写景的作文2
啊，小草!你没有花美，没有树高，只是一棵无人知晓的小草，可每当我看到你都压抑不住自己心中的喜悦，我爱你啊，青青小草!
春天，万物复苏之际，如果你有幸，会在不经意间发现，还在朦胧中的大地，已经被披上了一层绿纱，那春的'使者——小草，给人们带来了盎然春意。夏天，暴风雨像是一把鞭子，无情的抽打着自然界的万物。看!小草被狂风吹得连根拔起，千年大树被雷劈断了枝，而小草，弯着腰，显出一副胜利者的姿态!入秋了，小草穿上了一套金黄的袍褂。那些往日被人夸赞的花，也失去了光彩，而小草贡献出自己最后的力量，来保护养育自己的母亲——大地!冬天，大地被白雪覆盖，人们似乎看得到小草也在颤抖中枯萎，可寒冷冻不住生命的脉搏，他正在大地母亲的怀抱里暗暗积蓄力量，为明年更好的保护大地而努力!在我们中华民族中有多少个像小草一样的有识之士?他们把自己奉献给祖国。啊，我愿做一颗劲草，为祖国做出贡献!
六年级写景的作文3
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
黄昏的雪，深切切的.，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……
雪是洁净祥瑞的像征，又向有瑞雪兆丰年的说法。可雪一直在我的眼里是静寂的，清凉的，雪中没有喧嚣，雪中也没有迷惑，雪中唯我，享受着这种安静的同时也就有了置身红尘之外的感觉。
雨张扬，不分季节，一年之中不知令人会多生出了几起惆怅。
六年级写景的作文4
春姑娘把欢乐带给了大地，花儿笑了，小草迎风摇曳。我们的校园也是一派生机勃勃的景象。春天在哪儿呢？我真想快点见到她。于是，我开始寻找春天
一进侧校门，一派生机勃勃的景象映入眼帘。前来迎接的是笑容可掬、竞相开放的海棠花。它带着它那最温柔、害羞的笑容向你问好——我看到一位春姑娘正向我招手呢！
我怎么觉得不远还有一位春姑娘在向我招手呀？哦，原来是躲在这裂了一条缝儿的玉兰花里呀！那高雅的紫玉兰：有的含苞欲放，像蘸了满满一笔的紫墨水的毛笔峰一样；有的竞相开放，像观世音普萨的莲花座；有的还只裂了一条缝儿，像那青色烛台上熊熊燃烧的紫色火焰
停在嫩绿的万年青前，我又找到一位儒雅的春姑娘：那嫩绿的万年青，真想让人尝一口看看。
不一会儿就到教学楼右边了：哇！嫩黄色的迎春花扑入眼帘。真美啊！外有六片鲜黄色的花瓣，内有五片奶黄的`花瓣，连花蕊都是黄色的！真像一团黄色的火焰，多么活泼、多么开朗呀！红叶李看着迎春花如此雅致，十分不服气，尽力地开出五星级的花，红叶白花，红得似火，白得似雪，真可爱！我又慰问了两位春姑娘。
拐个弯儿，便到了教学楼的左边——植物园。
我最喜欢这儿了，可美了：柳树姑娘垂着她那细细的身体，顽皮的风轻柔地梳着她那长长的长发，甜美极了。紫色扁竹兰像那美丽的香芋色小蝴蝶，看起来那么灵敏，那么可爱。走近一看，却像一张狰狞的笑脸盯着你，怪可怕的！
校园里的春姑娘真多：多有生机的春天啊！
六年级写景的作文5
走出门，微风第一个迎接我，从东方升起的太阳向我绽开了笑脸，早晨，好清爽。
不坐车，不带相机，也不带零食，踏一条乡间小路，独自去访问我的朋友。
那座小桥，是我第一个要拜访的朋友。啊，小桥，你静静地躺在河水上，无论刮风还是下雨，无论地震还是洪水，你都尽职尽责的为人民服务。
走进果园，灯笼似的红苹果苹果向我微笑；葫芦似的梨子挂在树上，风一吹，便摇头晃脑起来，像淘气的孩子在有口无心地读书；核桃树高大的身躯挺立在果园边上，仿佛一位勇士在站岗放哨，他手里拿了很多青色的乒乓球，原来是还未熟好的核桃，等季节到了，它便会换上一套褐色衣服，你只需用石头将它轻轻敲开，诱人新鲜的果实就在里面。
走进花园，顿时芬芳扑鼻，花朵好似一位位仙女，正为人们展示舞姿呢！勤劳的`小蜜蜂又来采蜜了，它们可认真了；蝴蝶小姐看见了，也想过来凑凑热闹，她穿着漂亮的礼服在空中翩翩起舞，仿佛在和花朵比谁更漂亮，谁更有舞蹈的天赋呢！
太阳快落山了，我也该回去了，我最后又看了一眼我的朋友，在心中和他们默默地告别，我带回了满怀的好心情，将我的朋友记在心中，还带回了一路月色尽兴而归。
六年级写景的作文6
我的家乡是江苏昆山，一座千年古城。昆山有许多有趣的地方，但最著名的地方应该是著名的林挺花园。
昆山林挺花园建于清光绪三十二年，是中国著名的园林之一。再过近百年，历史也够长了。林挺花园里有一座玉峰山，也叫马鞍山，因为它的形状像一个马鞍。群山被碧水环绕，树木掩映。玉峰山虽然不高，但是曲折；湖水虽然不宽，却清澈见底。
玉峰山的美景历史悠久。华藏寺建于南朝梁朝，规模较大，梵蒂冈宫严格。传说这座寺庙的名字是梁武帝萧炎写的。寺内有大画家张僧繇的画作和唐代杨惠芝的塑像.华藏寺被誉为“南朝480寺”之首。到了唐宋，鱼峰山已经是参天古树了。
林挺园林最珍贵的东西是昆山三宝：昆石、琼花、冰地莲。
坤石是几十个品种的高档盆景石。有比黄金还贵的荷叶皱纹，有看起来像蚁巢的蚂蚁峰，有像鸡骨头一样细的鸡骨峰，有像雪一样结晶的雪花峰，有水母峰，还有水晶杨梅……
琼花是中国特有的古老而稀有的花卉品种。每年四月的第一朵花蕾开放到五月中旬，每天吸引数百名中外游客。杨迪皇帝千里迢迢去看琼花，最后成了亡国之君。可想而知琼花有多迷人！
冰地莲是荷花的千瓣莲，是花中珍品。它有荷叶的精华，让人着迷。自古以来。大家都把冰帝莲当成吉祥美好善良的化身。
玉峰山是昆山唯一的山。因此，许多人每天早上都在山顶做早操。一天早上，我也爬上了玉峰山。爬山时，石头路边的野花郁郁葱葱。闻闻花香，在阴凉处洗洗湿润的空气，非常舒服！爬上山顶，俯视山下，整个昆山城尽收眼底，街道整齐，错落有致的'建筑，来往的人群。我真的无法用语言形容这美丽的景色，但我从心底里佩服它：“好美！”！
昆山这座古城的历史、宝藏和美丽的风景，让我无比自豪和激动！我爱我的家乡！我爱昆山！
六年级写景的作文7
春天到了，校园里的花开了、草绿了,一幅生机盎然的景象展现在我们眼前。教学大楼之间有无数棵五彩缤纷的花草树木做着点缀。
走进校门，我首先来欣赏在校园中心的那棵垂丝海棠。花朵簇生于顶端，花瓣呈玫瑰红色，朵朵弯曲下垂，如遇微风飘飘荡荡，娇柔红艳。远望犹如彤云密布，美不胜收，是深受人们喜爱的庭院木本花卉。垂丝海棠柔蔓迎风，垂英凫凫，如秀发遮面的淑女，脉脉深情，风姿怜人。枝头上挂满了圆鼓鼓的粉红色的花苞，难怪杨万里在诗中写到：“垂丝别地一风光，谁道全输蜀海棠。”
欣赏完妖艳美丽的'垂丝海棠，我往西南方向走去，来到了小池塘边。池塘边有4棵杨柳，如一个个亭亭玉立的少女正在梳洗着自己的秀发，恰巧微风吹过，柳枝在湖面摇摆起来。
接着，我又向西北方向走去，走进了古长廊，这里更是一片生机勃勃。我抬起头看见，那紫藤沿着古长廊的石壁攀岩而上，覆盖在上面。谁也不知道这些紫藤花了多少时间，只觉得它们枝干苍劲有力，如千万条巨蟒，不由让人产生敬畏之情。再向古长廊的两边望去。分别长着几颗雪梨树和梅花树。先看那雪梨树，洁白的花瓣簇拥着嫩黄的花蕊。那几颗雪梨花，开满了密密层层的雪白的花，这繁华从树叶开到树梢不留一点空隙，阳光下就想几座喷花的飞泉……让人眼前一亮。再看那曾经傲霜斗雪的梅花，已经开的更艳丽了，如火一般热烈。龙爪槐也依然挺立在那里。还有那春风吹又生的小草，又迎来了属于他们的季节，在微风中摇动着身姿。
欣赏完了美景，就在我将离开之时，被校门口的香樟树所吸引。香樟树四季常青、高大雄伟，如一个个士兵无时无刻不在守卫着我们的校园。
一年之际，在于春。在这么一个景色优美的校园里，同学们也更加奋发努力，珍惜六年级最后的时光。
六年级写景的作文8
冬哥哥受不了春姑娘的奔放和热情，羞涩地离开了。春回大地，万物复苏，春风拂面，细雨滋润。让我们换上春的行头，漫步在花海中，享受春的美好吧!
走在春天里，我们徜徉在花田中。金黄色的花田里，大人们摆摆pose，纷纷按下快门。“咔擦——咔擦——”人和自然的亲密无间，定格在了这美好的一瞬间。我们孩子无拘无束地奔跑在天地间，时而捉迷藏，时而嬉戏打闹，挥洒一路的欢声笑语。摇摆的油菜花丛中，留下了一串串银铃般的笑声。
走在春天里，樱花树下，花瓣铺成的地毯，散发着迷人的`芳香。几个调皮的孩子摇了摇树枝，花瓣精灵们从树上飞下来，犹如一场精心演绎的花雨。花雨纷飞，空气中的香味，使人神清气爽。处身在花雨中，似乎连你也变成了一片花瓣，跟她们一起飞扬。樱花树旁是一道爬满了绿色的古城墙，若把手掌贴在上面，你似乎能感觉到一种文化的气息从你的指尖来到你的身上。你仿佛来到了大明朝，正感受着戚继光抗倭的宏大场面。
走在春天里，柳堤旁，温柔的春风拂过树梢，柳枝轻轻地摇摆。她那婀娜的身姿，在风中舞蹈，真是如诗如画。落日的余晖洒在湖面上，似乎往上面撒了一层铝金。波光闪闪的湖面，偶尔划过几叶小舟，真是“舟行碧波上，人在画中游。”
让我们走在春天里，深入春的腹地，感受春的醉美，接受春的洗礼吧!
六年级写景的作文9
在一片白雪皑皑的大地上，星星点点的梅红色格外引人注目。是那样的耀眼，在这片冰雪世界她就是女王。
冬，是个多么寒冷的季节呀！树叶凋零，花朵枯萎,万物仿佛停止了心跳。然而那傲雪盛开的梅花永不惧怕这严寒的天气。她宛如一位久经沙场的孤傲女王，在这令人胆颤的季节里尽情的释放着无与伦比的魅力。她挺立着身躯,飘落的雪花为她披上一件雪白的外套。在那刺骨的寒风中，娇艳的女王散发着一种惟我独尊的气质，这种境界是无人能匹及的。
其实欣赏一朵梅花，就像是在称赞一件举世无双的艺术品。她好像拥有能拨动人心弦的魔力。总能使人情不自禁地为她拍手称赞，会使人为她如醉如痴。我总会去猜想：在哪那堪比西施的花瓣中到底蕴含着怎样的生命力？会使她在如此严寒的'天气里一展身姿。她是一位勇士，她敢在恶劣的环境下挑战自我，她愿与雪花为友擦亮人们的眼睛。她是一位仙人，她可以在这梦幻的白雪天下让人们一睹她的风姿.她有着无数的闪光点,她比宝石更珍贵,比菊花更坚强。
梅花，她是上帝最伟大的杰作！
六年级:冉雨馨
六年级写景的作文10
我不喜欢百花齐放的春天，因为它太娇艳，我不喜欢生机勃勃的夏天，因为它太活泼，我不喜欢天寒地冻的冬天，因为它太冷漠，但秋天，它令我陶醉。
秋天，桂花叶的颜色是枯黄色的，形状是长椭状，宛如一把小勺子一样，桂花叶长五厘米，宽三厘米，它的叶脉如同树枝一样，叶片上还有许多小黑点，边缘和正反面都非常光滑，桂花叶也有不同之处，它正面的颜色比较深，而反面比较淡，揍近叶子仔细一闻，上面有一股淡淡的清香，还透着泥土的芳香。
我喜欢樟树，因为它一年四季都常青，但它也有枯掉的时候，当它枯掉后，顶部是尖尖的，它的叶脉上有一些凸出来的小点，用手轻轻一摸，整片叶子都很光滑，樟树的叶子正面都是枯黄色的，反面除了枯黄色，顶部还带有绿色和粉红色，好看极了！
金边黄杨叶枯掉后，中心就由绿变成了橘黄色，而外面依然是黄色的。它的边缘长着像刺一样的龃齿，非常美丽，还透着一股芬芳的香气。
银杏树叶似一把鹅毛扇，用手摸上去，有一点粗糙，模久了，又感到很舒服。它的叶脉每根都很清析，每根都非常笔直，它的叶柄不仅细，而且还长长的。正反两面的颜色也不同，银杏树叶的顶部是波浪形的。闻一闻它的香气，是那么芳香扑鼻。
咦，那大大的，宽宽的，橘黄色中带着黄色的是什么？走进一看，原来是我最爱的广玉兰。它的叶脉仿佛许多倒过来的.八字。广玉兰的正面比较光滑，还油亮亮的，反面毛毛的，摸起来非常柔软，也非常舒服。它的叶柄粗粗的，它的香味也是那么的令我陶醉。
还有我最喜欢的枫叶，它从上到下都是红色的，叶柄也是红色的。每片枫叶都有五片小叶子组成，每片小叶子的边上都是波浪形的，它正面的颜色是深红色的，反面的颜色是淡红色。它的叶柄细细的，闻一闻它的香味，也是那么的惹人爱闻。
我爱秋天，因为这个季节令我陶醉，况且这个季节也是果实丰收的好时节。
六年级写景的作文11
我用我的眼睛看春天，小草转出地面，山野穿上了绿衣，小鸟叽叽喳喳的叫，小蜜蜂为大家劳动。小鸭子都在小河里嬉戏。春天人们出门游玩了，孩子们不是放风筝，就是爬树。公园里，老人们在舞剑，打太极。
我用我的眼看夏天。夏天，太阳火辣辣的找着，树木长出了又大又绿的'叶子。知了快乐的叫着。小鸟小鸭小鸡在树上或树下乘凉。小孩子才出门玩，有的抓知了，有的游泳，有的草木浇水。他们眉开眼笑。我用我的眼睛看秋天。金灿灿的叶子，缓缓飘落，各式各样的果实挂满枝头，有香蕉，梨子，柿子。在秋天，农民伯伯追开心果子成熟了，麦子飘香了，他们一次一次的欢笑了。
我用我的眼睛看冬天，凛冽的寒风呼呼直吹，到处白茫茫一片，小伙伴在冬天的雪地里打雪仗，堆雪人，多么有趣。
我用眼睛看四季，春天万物复舒，夏天生机勃勃，秋天果实累累，冬天大雪茫茫。
六年级写景的作文12
在教学中，学就是让学生学会方法，从而对于他们的写作和阅读都能起到一定的作用。因此，本单元的学习，我主要抓住课文，通过讲解写景的方法，来指导学生的写作，感觉收益颇多。
写景，作为六年级的学生，关键在于把握这几点：
一、写景的顺序。景物描写要能清晰而有条理，就必须在写景上下功夫。写景的顺序很大，比如：由远及近，《密西西比河风光》一文中写西岸的风光就是按照由远及近的顺序，先写草原一望无际，再写卧在草丛里的野牛。再如，植物到动物，《密西西比河风光》中描写东岸的风光时由茂盛的丛林到各种珍禽异兽。
二、写景时调动多种感官，使所写景物丰满和真实。比如《密西西比河风光》一个文中写东岸的那幅图画，依次调动了视觉和听觉，目之所及，耳之所闻将东岸丛林的繁茂和动物的喧闹表现了出来。
三、虚实结合的方法更增添了景物的情趣。比如《春》一文的“春花图”，在写眼前的春花时，不由得想象了秋后丰收的景象“闭了眼，树上彷佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”再如，《观沧海》一诗，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”由眼前的景作者展开了想象，将自己阔达的'胸襟和远大的政治抱负寄予其中。
四、动静结合。动静结合的写法使景物描写妙趣横生，充满了生机。比如《春》一文中的“春雨图”，写到“地里，还有工作的农民，他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”这样的一幅图景，淅淅沥沥的小雨，密密的斜织着，人物的行动在雨中无形中罩上了一层诗意，而那些房屋的静默和那黄晕的光更是衬出了雨中的静谧与祥和。
五、当然，好的写景散文，更需要修辞方法的巧妙穿插。一篇写景散文，在充分的描摹景物特征的时候，修辞的显得尤为重要。比如：比喻的运用，《济南的冬天》一文，“树上顶着一髻儿白花，好像日
六年级写景的作文13
九寨沟被誉为“童话世界”和“水景之王”。今天我们来到了这个“童话世界”。
我们买了票后，在观光巴士上坐了下来。九寨沟主要由三条大通道组成，形成一条y型路线。我们先进入了树正谷，也就是y形的下半部，然后去了y形日日沟上半部的右边。因为原始森林封闭，顶级景点是剑竹海，深6米，面积17万平方米。湖边的剑竹上盖着绿色的笼子，杉木直立着，水中的山对峙着，让人分不清是山入水还是山淹。我认为剑竹海是以湖边盛产剑竹而得名的。
这里的观光车就像一辆公交车，滚滚而去。大景点有车站，也可以走栈道到下一个景点。
下一站，我们来到了熊猫海。我听说九寨沟的熊猫经常来这里游荡、喝水、觅食，所以它被称为熊猫海，但是因为天气的原因，湖面上形成了一层厚厚的冰。
接下来，我们来到了九寨沟的五花海。被誉为“九寨沟之最”、“九寨沟之精华”。在同一水域，五花海可以呈现鹅黄色、深绿色、深蓝色、藏青色等颜色。五彩缤纷是九寨沟最精彩的景点之一。五花海最美的风景，大多集中在出水口附近的湖边，那里美丽的色彩变幻，如天蓝、宝石绿、鸟羽黄。九寨沟民间也有一句话：五花海是一个神圣的水池，它的`水洒在哪里，哪里就开满了鲜花，美丽富饶。
我觉得茶花谷的彩池等于彩海。彩池虽小玲珑，却如其名，五彩斑斓，妖娆迷人。五颜六色的池水清澈见底，连池底的小沙砾都看得清清楚楚。彩池里有很多五颜六色的鹅卵石，有红的，有绿的，有蓝的，有黄的，看起来很美！
九寨沟还有雄伟的诺日朗瀑布和精美的珍珠滩瀑布。因为我们去的时候是冬天，诺日朗瀑布水量很少，天气太冷。瀑布下，在水没有冲走的地方形成了冰块。珍珠滩瀑布很美，阳光下晶莹的珍珠从上面滚下来。到了芦苇海，太阳照在芦苇上，芦苇随风飘动，雪花在天空中飘动。这真是一个充满美景的仙境。我爱九寨沟。
六年级写景的作文14
春天
万物经过了炎热的夏季，凋零的秋季，银装素裹的冬季，终于把春姑娘盼来了，她把生机勃勃撒向大地，把春意盎然抛向天空。
春天，天空是那么湛蓝，空气是那么清新，鸟儿从南方飞回来了，风筝在天上飘呀飘，云朵不停地千变万化，一会儿像一匹脱缰的野马，一会儿像一头暴怒的狮子，一会又像是一只温顺的小绵羊，仿佛所有的一切都和天空共同庆祝春姑娘的降临，到处都焕发着勃勃生机。
大自然的景色也变得丰富多彩起来，花儿绽开了笑脸，河水也除去了僵化的表情，漫山遍野都换上了节日的新装，一切都生机勃勃。春风也加入了欢迎的队伍，吹青了柳枝，吹红了桃花，吹醒了小草。野外，无数花儿、草儿、树儿都为春天的到来合不拢嘴，风吹在身上是那么温柔。小溪里的水透明的如同镜子一般，时刻准备为春姑娘的美丽留影，鱼儿不时的钻出水面，也想一睹春姑娘的`芳容。农民伯伯在田里撒下生命的种子，希望有个好收成。在池塘里，在田野上，都能看到辛勤的庄稼人劳动的身影，能听到农村娃娃和春姑娘嬉闹的声音。春天，多么像我们的母亲，滚滚的春雷是她前进的脚步，长江、黄河是它沸腾的血液，春雨绵绵，滋润万物，大地复苏，万物欢腾，一切都是那么美好，每一个地方，都荡漾着春的气息。冬眠的动物们也都慢慢苏醒，等待着春姑娘的召唤，随时精神饱满的为春天涂脂抹粉，仿佛世间万物的每一处细胞都被春天唤醒。
春天，是多么美好的季节。春风袭来，好像妈妈在柔抚着我。你看，蜜蜂出动采蜜了，狗熊出洞觅食了·······
一年之计在于春，一日之计在于晨，让我们伴着春天好好读书，发奋图强，让春姑娘为我们喝彩。
六年级写景的作文15
秋天，一个金色的季节，大自然都染上了秋的气息。
我漫步在树林间，整个树林充满了叶子的清香。一只穿着金黄色大摆裙的精灵引起了我的好奇，那是什么？我抬头一看，是一棵粗壮的银杏树，树上的叶子全都黄了，金灿灿、亮闪闪的。我轻轻地拾起一片银杏叶，它长的像一把玲珑精巧的宝扇，它边缘已经开始渐渐泛黄了，是一种深沉的黄色，这黄中还掺杂着零星的绿色，好似宝扇上的装饰品。前面有几只黄蝶在林间飞舞着，旋转着……我用手接住了它，摸了摸它的叶片，手感十分舒服，如丝绸一般润滑，闻上去有着一股泥土的芬香，我对它轻轻地吹了口气，它便顺着我的手滑下来了，回到大地妈妈的怀抱里。真是“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
看那红枫，红的像火，燃烧出一股蓬勃向上的动力，秋风习习，带着冷气，吹到红枫时，却化作一股暖流，流到它的`心中，枫叶踮着脚尖，悄悄地离开了枫树，伴随着风声，鸟鸣声，跳起了美丽的回旋舞，我仔细地观察，它真像小孩的手掌，只是每一个“手指”都微微上翘，好似少女跳舞时的兰花指一样，片片枫叶玲珑嫣红，好像害羞的少女。这时，一阵微风吹拂过，叶片犹如天女散花般飘落下来。
我踩在用许多树叶编织的地毯上，发出了“嚓嚓”的声响，谱写出一支属于秋天的树叶交响曲，那一片片银杏叶，像一个个快乐的音符，那火红的枫叶像跳动的火花在乐章上尽情地跳跃。
我爱秋天，更爱那各式各样、绚丽多姿的树叶！
●作文点评：
小作者把目光聚焦在秋天的树叶上，对银杏、枫树两种树叶作了精雕细刻的描写。作者为什么喜欢秋天的树叶？文中提到了一点，但不多。把喜欢秋叶的原因写好、写透，说明小作者从秋叶中获得了那些启示，从中产生哪些联想，是揭示本文主题的关键，作文在这方面虽有但还不够。全文语言流畅优美，但第一段写银杏时引用的诗句不妥。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，不是写树叶，而是写花的。
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