小学写人作文

时间:2022-09-26 09:47:06 写人作文 我要投稿
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【实用】小学写人作文汇编4篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的小学写人作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【实用】小学写人作文汇编4篇

小学写人作文 篇1

  我爸爸是一个十足的“学习超人”,他从小在班上学习成绩都是第一名,可是他还永不满足地要学。

  有一次,凌晨5点钟。我隐隐约约听到开书橱的声音,我心一紧想:“不会是小偷来拜访我们了吧!”后来一想不对呀,书房里没有什么贵重的东西啊!为了看个究竟,我轻轻走下床,蹑手蹑脚地走到书房门口,把头探进去一看,原来不是小偷,是爸爸在看书呢!在灯光下,爸爸一手拿着书,一手拿着笔,笔在他手上从未停过,眼睛一直盯着书,生怕漏掉一个字。书是全英文的,书上的重要的东西,他全用红笔勾了出来,旁边还有一个草稿本在计算,嘴里还念念有词。我悄悄走了进去拍了一下爸爸的背,他没反应,又拍了一下还是没反应……

  最后,我只好拿出我的“杀手锏”人称最有效的(对我无效)“挠挠功”,我把手放在爸爸的腋下,拼命地挠……嘿嘿,这招还真管用,爸爸终于被我从书海底部拉上了水面,假装生气地问我:“你干嘛打扰我看书?”我不甘示弱地答到:“我还问你呢!不好好地在床上睡觉,5点钟爬起来看什么书,还弄出那么大的声音,我还以为家里有贼呢!”爸爸又把口头禅挂上了嘴:“俗话说得好:人要活到老,学到老!”我又说:“人也应该有充足的睡眠。”爸爸毫不示弱:“我5点就睡不着了,时间是宝贵的,把时间花在发呆上,还不如学习。”说完他又沉入了书海的底部,我说不过他,只好回房睡觉去了。回到房间,我的思绪久久不能平息:是呀,爸爸做的工作新陈代谢非常快,每次不新的产品,都要在最短的时间内了解它。我们现在的高科技产品背后都蕴含了像爸爸这样孜孜不倦地学习的工作人员的汗水,我心底里不由自主地产生了对他们的敬佩之情。

  你们说说,他是不是一个学习超人?

小学写人作文 篇2

  是谁,像天使一样保护着我?是邢老师;是谁,在我有困难时,伸出援助之手帮助我?还是邢老师。是邢老师领我走进了知识的殿堂。邢老师有一头漂亮的卷发,一双炯炯有神的眼睛,一张能说会道的嘴,一个挺挺的鼻子。老师的口才、文笔都很好。

  老师喜欢给我们讲一些老师出去玩的故事。有一次,老师上课时,无意间聊到老师去新疆玩的事,他就把出去玩的事告诉我们。老师也很严厉。有一次,我和丁子琪在睡午觉时说话,被老师知道了,点了我和丁子淇的名,刚点名时,我们不敢说话,可过了一会,又开始说了,老师忍无可忍了,叫丁子淇下去罚站。我们后悔了,老师叫丁子淇回去睡觉,后来,我和她都睡了。

  我的老师也像父母一样。有一次,我的同学梁康乐的手给摔骨折了,邢老师一知道立刻送梁康乐去校医室。我能看出来老师很着急、很担心,梁康乐也很感谢邢老师。

  现在我五年级了,在学教里看见邢老师,我仍然像一、二年级一样,跟老师打招呼。谈起往事,我感谢老师在我幼小的心里插上了心灵的翅膀,为我的未来开辟了一条新的道路。

  这就是我的老师,虽然她不教我了,但她对我的教育之恩我会永远铭记在心。十年树木,百年树人。我的老师像一根蜡烛,燃烧了自已,却点亮了别人,她就是这样一位老师,一位可敬又可爱的老师——邢老师。我会永远记住她。

小学写人作文 篇3

  我的同桌是个乐于助人、活泼开朗调皮的男孩子。他留着一个小平头,浓密的眉毛下,有一双明亮的眼睛。猜猜他是谁,告诉你吧,他就是张英杰。

  张英杰是我班出了名的小胖子,他的'脸胖乎乎的,连腮帮子也是鼓鼓的,一双浓眉大眼流露出友善。我总是喜欢跟他开玩笑说:“你为什么长得这么胖呀?”他总是笑着不回答。

  上课的时候总是喜欢和我讲话,所以老师把我的同桌换成了逯谦。他有很多爱好,比如:画画、弹吉他,不过吉他弹得可好啦!

  记得一次,我和他还有王琛浩玩“星球大战”的游戏,王琛浩玩不过我们俩,知道我说不过他,于是就向我耍赖,说我该下场了,我气极了,和王琛浩打了起来,张英杰连忙上去,才避免了一场“大战”。

  这就是我的同桌,我为有这个同桌而感到自豪!

小学写人作文 篇4

  我的同学是一个女孩,他喜欢马尾辫,小眼睛。笑起来时眼睛眯了一下裂缝,她的嘴可以说道路,她的身体不胖不瘦,身高高大。

  我的同学是一个有帮助的人,一次;老师安排复制词,用笔写下来,我的头流出了焦虑的汗水滴,老师说:如果没有 当下课的时候,就会受到惩罚。我急着想到锅里的蚂蚁,然后,我的后面的学生静静地说:郑怡你怎么样?我回答说:我的铅笔坏了。她毫不犹豫地把笔给我。我很高兴地说:谢谢!她说:不用了。当我写信时,我会把它给你。

  这是我们的班级有用的学生。

  指导意见:小留下生动的语言介绍我们一个有帮助的学生,文字的例子,写我的行动风度,生动的形象,伟大的!文章结构是完整的,结构化的,读起来容易理解。

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