年级写人的作文3篇(精华)
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的年级写人的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
年级写人的作文 篇1
我的妈妈身高1.78米，像电视上的模特，与我们村的其他妈妈站在一起，简直是鹤立鸡群。
小时候，我总以妈妈的身高为荣。每当妈妈把我抱起来时，我立刻就有一种高高在上的感觉。俯视身旁的小伙伴，我的心里充满了自豪感!
但是，随着年龄的增长，我却发现了高个子妈妈的弱势：其他妈妈虽然个子相对较矮，但穿上得体的衣服，再配上高跟鞋，个个都很时髦。我的高个子妈妈的穿着、打扮反而显得和她们格格不入。
我不解地问妈妈：“您为什么不穿高跟鞋呢?”妈妈叹气道：“因为我长得太高了!”我又继续追问：“那您为什么不买漂亮的新衣服穿?”妈妈愁眉苦脸地说：“不是我不想买，而是买不到呀。”“买不到?怎么会呢?哪有买不到的衣服呀，我才不信呢!”我更疑惑了。
这个星期六，我死缠烂打把妈妈哄到了热闹的'服装市场，想帮她挑一条连衣裙。逛了好久，总算找到了几条加大码的，可一试穿，不是裙身窄了，就是裙子短了。一件合身的都没有，更别提好看的了。妈妈试得腰酸背痛，无精打采。
我不死心，裙子买不到，鞋子总能买到吧?我满怀期待地把妈妈拉到鞋店里，想帮她选一双漂亮的高跟鞋，可妈妈把鞋店里的鞋子试了个遍，也没有一双合脚的。倒是有几双平底鞋是妈妈能穿的，可款式十分老旧，一点儿也不好看。妈妈试了试，唉声叹气地摇了摇头，把鞋子放回原位。
我无可奈何地跟着妈妈回了家，这才体会到了高个子妈妈的烦恼：不是妈妈不爱美，而是她可选择的漂亮衣服和鞋子比别的妈妈少了很多。
高个子妈妈有了烦恼，我是她的宝贝女儿，可不能坐视不管。我暗下决心：一定要好好学习，长大后成为一名设计师，为妈妈设计出漂亮的衣服、合脚的鞋子，让她成为全世界最漂亮的妈妈!也让其他高个子妈妈穿上我设计的衣服和鞋子，展示出亮丽的风采!
年级写人的作文 篇2
我有一个多变妈妈。她粗粗的眉毛下有一双虽不大但很明亮的眼睛，高高的鼻梁下有一张不大不小的嘴巴。你可能会问，你妈妈怎么多变了呀？不用着急，听我慢慢道来。
要说我妈妈多变，是这样的。每当我考试考出好成绩，妈妈就非常高兴，就说那次吧。我语文考了满分，妈妈的眼睛眯成了弯月牙儿，对我也十分温柔。这就是温柔的妈妈。
可是如果我没有考好，妈妈就像变了一个人似的大发雷庭，双眼好像冒着火。把我狠狠的揍一顿还外加一篇作文。算了，我也就不计较了，打是爱骂是亲吗！这就是严厉的妈妈。
如果妈妈心情好的话，可能会为我讲一两个笑话。就说那次吧。我又要去吃驴肉火烧。妈妈又说：“你要再这么吃，非要吃成驴肉火烧不可！”逗的我哈哈大笑。这就是幽默的'妈妈。记的那次，妈妈看一个非常感人的连续剧竟看出了眼泪，还要我哄她，才把眼泪收了回去。这就是感性的妈妈。
这就是我的多变妈妈，怎么样，你是不是也想看看她？
河北保定容城县容城小学二年级:安妮
年级写人的作文 篇3
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话就惊天动地……长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”
她，身材微胖，脸颊白皙红润。语言犀利，但说话不出格。班里优秀的同学，被她培养得个个在年级中都是数一数二的`。对那些成绩较差的同学，她也从不吝惜自己的表扬，一点点进步都可以作为老师表扬他们的理由。
我印象中，老师经常笑，见到我们总会微笑点头。但老师也总把疲惫藏在微笑中。那一天，老师依旧声情并茂地讲着课，可我发现她腿上贴着膏药，她还在在教室里走来走去，因为要看我们做批注，对自己的腿疼毫不在意。我心里替老师担心，真希望她能坐下来休息休息。下课铃响了，同学们喧闹起来，老师终于坐下来了，来不及喝一口水，却开始批改那小山似的作业，我的心中久久不能平静。
她就是我们的语文老师——余玲老师，插柳之恩，我终生难忘。但愿长大后，我也成为你，领着一群小鸟飞来飞去……
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