【实用】小学叙事作文锦集6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学叙事作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学叙事作文 篇1
快乐无处不在，可能在家里，可能在学校里。我们的课堂上就常常发出欢笑声。这次是因为老师带来了礼物--葡萄。
我们一看到葡萄就惊讶极了：难道今天上吃葡萄课？老师没有解答我们的疑问，却拿起两串不同颜色的葡萄。那绿葡萄绿得发亮，每一颗葡萄的大小不同，在灯光的照耀下，每颗葡萄都像翡翠一样晶莹剔透，仿佛能一眼看穿里面的果肉。紫葡萄紫的发红，像玛瑙一样，令人垂涎欲滴。
老师让大家看了一会儿，就让两个同学去洗葡萄，打算让大家品尝一下。这时，徐恒和王明昊不约而同地说：“我去洗葡萄。”老师对他们不放心，就让小李和他们一起去。在他们洗葡萄的这段时间里，每个同学都咂着嘴，嚷着要吃葡萄。有的同学不停地咽口水，仿佛不咽，口水就会从口中流出。有的同学把自己的手指放在口中，不停的咬着，可能以为手指和葡萄一样好吃。不过，咬了一会儿，又觉得不怎么好吃，便又从口中拿出，咂咂嘴，好像在回味着“葡萄”的滋味。
葡萄终于来了，徐恒和王明昊拍着肚子自豪地和身边的同学说：“洗葡萄的时候，我们一人抓了一大把，已经吃光了。”却不想，他们说这话被老师听见了，在分葡萄时，只给他们一人发了一粒葡萄。不知是谁喊了一句；“抢葡萄了!”我们一起扑向老师，一人抓了一大把，我仔细数了数，一共有九颗。老师让同学们尝尝葡萄的味道，我们吃了起来。葡萄酸酸甜甜的，十分可口，吃了一个还想吃。最后，我想：如果把葡萄一口全吃了会怎样？于是，我把剩下的葡萄全放入口中，一股酸酸甜甜的汁水流入口中。啊!只能用三个字来形容我的感受--“爽极了”。
我和王明昊吃完自己的葡萄后还想吃，于是就“打劫”别人的葡萄。这不，我们看到孙梦荏手中有8颗葡萄，于是就抢了他手中的两颗葡萄，王明昊一颗，我一颗。孙梦荏对我们无可奈何，只好把手中的葡萄一下子放进嘴里。王明昊一看着急了，居然反目成仇--“抢劫”我的葡萄。我发现后，马上边追边喊：“还我葡萄!还我葡萄!”这个馋鬼快速把葡萄放进嘴里连嚼都没嚼，“咕咚”一下子咽了下去，然后得意地对我做了一个鬼脸，可气死我了。
没想到小小的葡萄居然可以为我们带来这么多快乐，可见，只要我们多观察身边的事，我们每时每刻都会很快乐。
小学叙事作文 篇2
今天，我和妈妈随旅行团一起去上海野生动物园去玩，在车里我们一路欢声笑语，不知不觉就到了野生动物园。
我们先来到了食草动物放养区，这里有牛、羊等动物在那专心的吃草，好像我们是空气似的。接着，我们来到长颈鹿放养区，只见长颈鹿昂着脖子，好像对我们说：”凭什么称老虎、狮子是’百兽之王‘，我个子比它们高，还穿了一件花衣服，多漂亮呀！“我朝它吐了吐舌头，这个假的”森林之王“好像看出了我吐舌的原因，便扫兴的走开了。刚看完长颈鹿，就遇见了斑马，它恰恰跟长颈鹿相反，把头低得快要碰到泥土了，假如有可能，它可能会把头埋到土里去，真像一个害羞的小姑娘。我们又到了猎豹区，猎豹似乎比猪还懒，我感到很奇怪，你们是凶猛的动物呀，怎么能像兔子一样温顺呀！车子又把我们带到了熊区，一只小熊拦住我们的车，全车的人都惊叫起来，导游听到了，连忙叫司机把车开走，大家才平息下来。最后，我们到了步入区，见到了短跑冠军驼鸟，活蹦乱跳的袋鼠，若无其事的大熊猫，力大无穷的大象，如银缎般的白虎，与人嬉戏的小猴，自由自在的小鸟，五彩缤纷的孔雀……转眼间，时间就到了一点钟了，我也只好依依不舍的离开了上海野生动物园。
今天可真是大开眼界了！
小学叙事作文 篇3
天上的雄鹰高高地飞着，它的梦想是飞得更高；小河快活地向远处流着，它的梦想是流向宽广的海洋；我在路上走着，我的梦想是去领略世间种种变迁。
夕阳西下，我正漫步在威尼斯的林间小道上，享受着自然的惬意，这是多么美好！
坐着飞机与星星相伴，望着下面的繁华景象，慢慢喝完一杯咖啡，这不正是许多人想要的吗？
这就是我的梦想——环游世界！每当播放新闻时，我都会认真地去看，当播到哪个国家有情况时，我就想飞过去了解一下。有一次我在理发店看到一本旅游杂志，上面记录着各地数不清的美食和有趣的风土人情，深深地吸引了我！
如果有一天我的梦想实现了，我要去埃菲尔铁塔，去感受它的风情；我要去埃及，去看金字塔和狮身人面像，去揭开古埃及的神秘面纱；我还要去马尔代夫，潜到海底去探险，看看沉没了的破船，要去澳大利亚，看一看那可爱的树袋熊……
妈妈告诉我，出国、环游世界，首先要掌握好各国的语言，首先是英语，在妈妈的鼓励下，我去上了英语班，英语作业也会做了。
英语、法语、阿拉伯语……等我学完的那天，我要坐着飞机，穿过云层，飞得更高！
小学叙事作文 篇4
“砰砰砰”我的心跳加快，好紧张呀！今天老师要带领我们去参加“我爱记诗词大赛”，参加比赛的选手非常多。
到了比赛地点——振中。老师走过来摸了摸我的头对我说：“这次比赛你算年龄最小的选手，加油哦！”听了老师的话我更紧张了，同时也为自己自豪。
这次比赛分成两组，我在第二组中。“喂，喂！请第一组成员到台上去，要开始比赛了。第二组成员做好准备。”
我坐在一边记诗词，突然我的脑袋有两个人在争论着，一位是善良的天使，另一位是黑天使。善良的天使淡淡地笑了笑温柔的对我说：“加油哦！我相信你；你一定可以的！”黑天使好像呲着牙咧着嘴不怀好意笑着对我说：“你就别做白日梦了，你是不可能获奖的，呵呵！你就别听那个与你一样傻的天使的话了，是不可能的！”我想尽办法地对自己说：“你一定可以的！”那位黑天使的话，我的脑中旋转。“这次题目难不难？”一位同学跑到已经考的同学面前，摸着脑袋问她。“难，我有很多题没写出来，你加油吧！”我听到这句话就更加紧张，心跳加快了，我咬紧嘴唇，直冒虚汗，甚至想退出比赛了。
马上就轮到我们那组了，老师似乎看出了我的心思走的我面前蹲了下来拉着我的双手，温柔地对我说：“你刚才听到那俩人说的话了吧！不用这么紧张不管你有没有获奖，这是你初次来，这次带你来是为了锻炼你，让你熟悉一下环境，让你下次来的时候不那么紧张。不管你有没有获奖只要尽力就行。加油！”说完后，老师站起来微笑地摸了摸我的头。听了老师的话我轻松了许多，不再那么紧张。
终于轮到我那组了，我写了许多题，可最后一题我写错了。
尽管我的了二等奖，但我突然明白：做一件事看得不是结果，而是你有没有努力过！
小学叙事作文 篇5
今天是六月一日，国际儿童节，是我们小孩子的节日。
今天我妈妈带我和表弟去吉之岛商场购物和去游乐场玩，今天我们过得很开心。
我们在吉之岛发现了一个很好玩的地方，它就在儿童乐园的波波池里面。它是一个水池，水在一个透明的很大的胶袋里面。我们可以在躺着，它下面会有水波震上来，在上面玩耍的人会感觉到好像有人在帮你按摩，舒服极了。我们也可以在上面跳动，水波会跟住你的跳动越来越大，有的小朋友会摔倒，有的会打滚。我们在跳啊、滚啊、摔啊，大家都玩都满头大汗，开心极了。
小学叙事作文 篇6
少年风采，风采少年。舞台上荡漾的歌声，绽放出青春最璀璨的光华。
——题记
最后一串音符消散在教室上方，同学们纷纷如离弦弓箭弹回座位举杯“豪饮”，白开水在喉管润开甘甜气息，玉露仙琼，不过如此。我不禁一笑。学校下午要举行“红歌大赛”，我们更是加紧训练，只为一展少年风采。
铿锵旋律再次响彻教室，高潮部分，右侧一声破音迸然而出，旋即传来阵阵咳声，是甲。我再望去，咳声已极不自然地戛然而止。阳光投下斑驳光影，甲的身影如凋敝落叶在空中飘零般轻轻发颤。我捏捏她的`手指，以眼神询问：怎么了？甲长眉微蹙，唇瓣蠕动了几下，终是摇了摇头，只余破碎的嗓音在音乐的洪流中辗转挣扎，到底难觅芳踪。
一曲唱毕，我忙携了甲的手问道：“你是不是哪儿不舒服啊？”她的唇干涩得几乎渗出了血丝，额上隐有细汗洇出，她终于抬手指了指喉咙：“疼。”她的声音如被车辙狠狠碾过般干涩粗哑，那是一只负伤的小兽最后的嘶鸣。心头一酸，乙凑过来关切地问道：“怎么了？是不是嗓子不舒服？对了，我有含片！”语罢已扭身在书包一通翻找。其余人渐渐注意到甲的异常，围到我们身边关心询问。由于担心甲的身体，纷纷建议她改为假唱。教室如是温暖，甲的脸色终于惨白：“对不起，”，尾音被鼻音软软困住，“都怪我，影响了咱们班的少年风采。”我微笑：“不会的，咱们会是最出彩的。”
那天的比赛，我们尤为出色：不需綝缡盛装的粉饰，整洁的校服已是我们最美的风貌；不需繁美词藻的吹嘘，青春的朝气已是我们最耀的色彩。那样炫目的灯光，普照着那样一班年轻而又挺拔的少年；那样嘹亮的歌声，绽放出属于我们的少年风采！此刻明媚阳光流泻而下，拂过少年人光洁的面庞：他们的双腮因激动而绯红：他们的嘴角因自信而微扬。看着同学们对甲会心一笑，我竟笃定：那一刻，灯光之下，舞台之上，作为青春的我们是自己的王者——以有力的心跳谱下一班的乐章；以动人的风采，唱响青春的赞歌。从容乐观，团结共进——这，才是我们的少年风采！
少年风采，风采少年，我与一干少男少女，携手走过青春的漫途，不时突现坎坷，偶尔也会彷徨。可不管怎样的困难，我们都将凝聚一班的力量乐观以对：届时华灯初上，必将照亮我们的少年风采！
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