叙事的作文实用(8篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的叙事的作文8篇，欢迎大家分享。
叙事的作文 篇1
立夏那天，按家乡风俗，家家煮蛋、做烧饼。这一天，我 吃的蛋真不少。 夕阳西下，我和妈妈向外婆告别，拎着外婆给的煮蛋回 家。路上，我乐滋滋地剥掉蛋壳吃起来。有滋味的蛋白吃掉 了，可干干的蛋黄怎么也咽不下，随手就扔掉了。妈妈见了 批评我说:“你怎么把蛋黄扔了，太浪费了。”
我满不在乎地 说:“我不爱吃。”妈妈皱紧眉头:“蛋黄有营养，怎么不爱吃?” “就不爱吃嘛!”我撒娇地说。妈妈瞪了我一眼，冲我说:“你 怎么能这样?现在大手大脚，将来一定是个败家子!”妈妈的 脸色越来越严肃了。我简直不敢看她，往日和蔼可亲的妈妈， 今天却铁青着脸，像是要和谁决斗。我们默默地走着，谁也 不说话，各自想着心事。 回到家里，妈妈串门去了。回来后，妈妈又恢复了往日 的和蔼，刚一进门就说:“我间过几个小朋友，他们都说不大 爱吃蛋黄。妈妈今天的话太过分了。” 吃晚饭的.时候，妈妈让我把蛋黄夹到她的碗里，语重心 长地说:“你不要挑吃，这是不好的呀!”我惭愧地低下了头。 晚上，我躺在床上，默默地想:“妈妈能原谅我的过错， 难道我就不能改变自己不爱吃蛋黄的习惯吗?‘不挑吃穿’这 是《小学生守则》上有的呀!我以后可不能偏食，更不能浪 费。”想着想着，我甜甜地入睡了。
叙事的作文 篇2
试问：花谢了，还能再开么？
记得春天的时候，我总喜欢和我的朋友李烨去学校的小花园玩。
“嘿！我追上你了！”李烨一把拽住我的衣服，淘气的他笑了，调皮的我也笑了。原来是春天来了，我们正在小花园里玩呢！
我们继续在小花园里追赶着，嬉闹着。跑着跑着，眼尖的我发现了一朵美丽的白色小花，变叫李烨也来瞧瞧。他看了过后，夸赞道：“呵！好漂亮的小花，要是它永远也不凋谢就好了。”
那时我在想：我们的友谊也要像这朵白花一样美丽，纯洁，不沾一丝邪恶；也要像李烨所说的一样永不凋谢。
可是我错了，大错特错了，打败我们的'不是邪恶，是天真呐！
有一次我中午要打扫教室卫生，李烨说他帮我打扫，让我吃完饭直接去寝室睡觉。我何乐而不为，对李烨说：“那就拜托你了。”
下午刚进教室，卫生委员便向我挥手，示意我过来。还没搞清楚状况的我缓缓向他走去。“你中午为什么没打扫卫生？”卫生委员那雄厚的声音在我耳旁响起。
啊？怎么回事？我不是让李烨帮我打扫卫生了吗？莫非……
“发什么愣呢，为了惩罚你，这个星期的卫生由你来完成。”不容一点余地啊！
狠狠的瞪了卫生委员后，我便急急忙忙地去找李烨。“李烨，你中午怎么不兑现你的承诺？”“什么承诺？”李烨似乎忘了。“你不是答应帮我打扫卫生吗？”“哦！”李烨想起来了：“但是我忘了。”
忘了？多么荒唐！我最信任也是我最值得信任的人竟然忘记了他对我说过的承诺。于是我任性地对他说：“哼！就连这点小事也实现不了，我们干脆绝交吧！”“可是……”不等他把话说完，我便又开始对他撒气：“没什么可是！”李烨这时也变得怒气冲冲：“绝交就绝交，谁怕谁！”
我从此便与李烨绝交了。因为那时的我太天真了，不懂得珍惜，相信绝交后一定能再度和好，李烨也一定这么认为。
可错过了就是错过了，尽管当天夜里我哭得很伤心；尽管我和他之间写了无数封道歉信；尽管，又过去了三年。但我与他之间已经有一层无形的隔阂了。事实告诉我，我们不可能再和好如初了。我多想时光倒流，回到从前，那两个欢乐的穿梭在小花园的小男孩。
又是春天，有一次行走在小花园了，又一次发现了一朵美丽的小花，可身边却少了一个他。好怀念从前啊，花谢了，能在开吗？
多想听你的回答：花谢了，明年春天还会开。
叙事的作文 篇3
“藤园”一个乍听来很好听的名字，实际上也是一个很不错的小公园。
我家就在她的旁边，从我家出来，不到十分钟的时间就能走到。她是我经常会去的地方。
我很喜欢她，所以在我的文章里就会提到她，她也就成为我陋室的雅号。
公园大致分成三个部分：
北半部分，是爬满藤萝的回廊，回廊环抱着一池碧水，水中布有喷泉，这里应该是最能体现藤园的含义的地方。
公园的中间部分是一个小型广场，广场的布置错落有秩，中间是突起的一个圆形平台，平台上环形布置了四个小葫芦，中心是一个较大的葫芦，葫芦有卧，有立，有斜，很别致，也很有一点随意中见到的情趣。环形平台面对着是装饰有顶蓬的一列凉蓬，就象是看台，平台和凉蓬中间有一片空场，早晨和傍晚，这里是人们跳舞的地方。凉蓬是看台，也是人们纳凉，休息的地方。
公园的南半部分，主要是植被，最南面有一人工做的小土山。
整个公园，绿化的很好，各部分间有甬路相通，甬路的两边是装修过的冬青，修剪的很整齐，造型简洁明快；有一段甬路的'两边种植着绒花树，在夏季里，绒花树盛开绒花，绒花那淡淡的绒绒的粉红色花朵，在傍晚的阳光里，让人觉得安详，少去许多燥动。
公园的东侧就是贯穿祖国南北的京广大动脉，南北穿流不息的列车，在公园的背景里，让人也不觉得嘈杂；相反，当D字头列车开过时，给这个城市增加了更多的现代气息。暮色中跳舞的老年秧歌队，飞弛而去的D字头。这就象一幅画，显示着动与静，快与慢的平衡；又象是一首乐曲，是一首“和谐号”的乐曲。
我喜欢藤园，坐在土山上，望着弛过的列车，我会目送它消失在暮色里，我的心也会随它而去……
朋友，你知道这美丽的藤园在哪里吗？请跟我来…
叙事的作文 篇4
很多时候，只要多一点勇气，这个世界或许就更加真诚，更加美好了。
明媚的三月天，柳树的枝条上沾满绿茸茸的小柳芽，在风中飘荡，阳光像水一样流进人们的心里。是适合读书的好时光啊，我这么想着，去了图书馆。
图书馆里人不多，但没什么闲人，都专心致志地看书或是找书。我迅速地来到我常光临的书架前，指点着每本书的书脊，浏览着书名。找到自己乐意看的书通常很困难，我找到眼睛都酸痛了也没有找到一本。这个书架上大概没有我要的书吧，我有些泄气地想，便想拐到另一个过道里去。在拐角的地方，我发现一个女孩倚在墙上。(-)
她在看书。她年纪和我相仿，个头嘛，也差不多。细细看，是个很普通的女孩子，穿得很普通，长得也很普通。但她就是引起了我的注意，有些莫名其妙。我站在一旁打量着她。突然，她笑起来。准确地说，不是放声的笑，仅仅是嘴角上扬，双肩微颤罢了。我却急忙移开了目光，我突然想起来我平时看书时看到精彩处说不定也是这样子。想罢，对这个女孩兴趣更浓了。再偏过头去看她时，瞥见了她手里那本书，竟是我喜欢的那种推理小说！顿时，好像有什么东西轻轻地敲击着我的心，我好像被告知：走到她身边去啊，轻轻地打声招呼“嘿”，告诉她你也喜欢这本书，问问可不可以交个朋友。我被自己的想法吓到了，我一直不善交际，和生人说话会结巴，怎么突然这样想。
这时，女孩笑了起来，是出声的笑——“咯咯咯”。我的心里明朗了些，勇气也多了些，心里想的也就变了，每个人都在寻找志同道合的朋友，我也是在这样做罢了。哪怕只是上前问问那本书在哪里找的也好，那样她也会注意到我的吧。我轻轻地走到离她稍近一些的地方，清了清嗓子。对面的墙上有个窗户，下午的阳光不偏不倚地射了进来，在地上投出了一块漂亮的'光。我就准备开口了，默默地想着那声“嘿”，就准备以这样轻快的方式引起她的注意了。她却不合时宜地抬起了头，狐疑地看着我。我一时不知道该怎么办，只好尴尬地笑了笑，把那声“嘿”连同后面所有的话再小心翼翼地藏回心里去，挤出了一句“借过”。
后来我时常想起那天。阳光太灿烂，却有太不美好的事情发生。想到自己未送出的话，觉得我心里躲藏着的是自己勇气，而不仅仅是那声“嘿”。倘若我鼓起勇气早些开口，说些什么大概也无所谓了。人与人之间的交往总是这样令人惋惜而无奈吧，因为缺少一点的勇气，而招致误会或是错过的遗憾。
这个世界本身是真诚的，而对于一个人来说，真诚与否在于他是否敢于向所有人，向整个世界，把藏在心中那声“嘿”说出来。
叙事的作文 篇5
“同学们今天要完成的作业如下……”说罢，老师转身拿起粉笔在黑板上记下了密密麻麻的一大堆的作业。讲台下一阵骚动，“这么多作业啊！”“多到根本停不下来！”“老师太烦人啦！”周围的同学七嘴八舌地议论开来，你一句我一句地在背地里说起老师的坏话。
作为一名学生来讲，最讨厌的莫过于班主任老师，我当然也不例外。当深夜来临，本应依偎在被窝里的我却仍在挑灯夜战，写字台上只有那一盏有些陈旧的台灯陪伴着我，它那暖黄的光覆在桌面上，穿过我胡乱摆放的作业本，越过我繁忙的笔尖。我时而挑起笔杆子，凝视着那如群蚁排衙般写满知识点的`作业本，总会不忘埋怨几句：“该死的应试教育！讨厌的老师！”
这样的场景几乎每天都会上演，王老师不知在同学们心里买怨过多少遍……
午后，天气炽热无比，空气中弥漫着燥热的气息，似乎连呼吸都变得困难，心情也因此烦躁不堪。照例，我这个学习委员要给老师送作业。
我挽起袖子，抱起一沓练习本向老师办公室走去。来到门前，我深吸一口气，放松了心情，请喊了声“报告”便推门而入，第一眼便看见了老师正趴在桌面上熟睡，那均匀的呼吸声似乎在暗示着老师正在做一个好梦。
我不想吵醒他，于是蹑手蹑脚地把作业本向桌面轻声递去。桌上，是批改了一半的作业本，红色墨水的笔芯静静地躺在老师的胳膊周边，仿佛批下过勾勾叉叉的它也和老师一样疲惫；桌角，是批改完的一摞练习册，已整齐地分好类摆放着，几个“捣蛋鬼”的名字醒目地写在一张纸上，看来老师是没少操心啊！
我想看看老师有没有吵醒，却看见了他那紧皱的眉头，难道熟睡中的他还在为同学们的学习担心吗？他每天几乎都在为我们操劳着，我们紧张时他比我们更紧张；我们高兴时他比我们更高兴，有这么一个老师陪伴我们，难道我们还不知足吗？
想起这些，之前的所有埋怨似乎都消失得无影无踪。望着老师熟睡了的脸庞，又觉得这个我曾“讨厌”过的人是多么可爱呢！
叙事的作文 篇6
大年三十的早上，我在街上买了两个烟火——“银色喷泉”。
回家后我高兴得不得了,因为我从来没看见过“银色喷泉”喷出来的样子。
吃过年夜饭,我把“银色喷泉”摆在大门外,让哥哥点。只见一道火光闪过,“银色喷泉”喷起来了。我们高喊着:”好漂亮呀!好漂亮呀!”“银色喷泉”越喷越高。终于,“银色喷泉”停下来了。.突然,在乡政府的上空，我看到更美的`烟花,我恨不得马上跑过去。然后,我又来到表哥家，只听见“地雷”声。原来他在放“地雷”。我很想看,可声音太大了，把我耳朵都响疼了。“地雷”刚放了一会儿我就走了.
回了家,我还想着空中美丽的烟花，心里越想越快乐。
叙事的作文 篇7
“哦耶！我们赢了！”寂静的校园里，响起了别班同学的快乐欢呼。
十五分钟前，老师领着我们来到操场。一个个比赛场地都有欢呼的同学，努力超越对手的运动员，喊加油的老师。看着这热闹非凡的场面，我们也不禁跃跃欲试起来。
到达拔河赛的场地。看着那一条粗麻绳，回忆起上次比赛中完胜的画面，我们的自信心高涨，面对对方人高马大的运动员，也毫不惧怕。在老师的指挥下，我班同学迅速来到麻绳旁，依次按照强弱强的队形排好，拿起地上的麻绳，脚抅着脚，身体后倾，骄傲地看着对面的运动员，好像我们已经胜利了。“嘟—”随着哨声响起，我们用力向后拉，不过我能感觉到大部分同学没用全力。就因为这一时的轻敌，就让对方钻了空子，一个使劲，中间的红绳就像对方偏去，想挽回却已经没有了机会，第一局便这么败了。
不甘心的我们，和对方换了一个阵地，便又对抗起来。这次绝不能输。或许是因为我们不再轻易的缘故，双方的实力竟不相上下，虽然红胜还是有偏向对方阵营的.迹象。没过多久，双方队员就都喘起了气，热红了脸。旁边的老师、同学也都喊干了嗓子。我班的总体力量没有对方的大，堪堪撑到现在已实属不易，为了继续支撑下去，以没有什么人按正规的姿势去比赛，个个东倒西歪，咬牙坚持着，咬牙坚持着。特别是我前面的那个男同学，他的眉头紧皱，眼睛越变越小，嘴唇也被咬的惨白，长长的脸憋成了酱紫色，活像一个焉了的茄子。明明快深秋了，却还是有些许豆大的汗珠从额角滚落。眼看红绳快要接近对方的阵营，最后的同学一急，也顾不了太多，转身将绳子驾在肩上，向后方缓慢走去，红绳终于偏向了我们。终于有希望扳回一局了。我们微微松了一口气，可就因为这一松，刚偏向我们的红绳又退了回去。第二局再次失败。
暗沉的天空下，我们迈着沉重的步伐走回教室，这是我小学生涯中最难忘的一赛，它告诉了我骄傲使人退步的道理。
叙事的作文 篇8
温暖，舒适，却拘束。我想，这大概就是我给予的小乌龟的生活吧！
江边，清冷的寒风扑面袭来，父亲把小乌龟从盒子里拿了出来。我轻轻的摸了摸它的龟壳，它伸出了头和四肢，准备接受磨炼和自由，”想好了吗？””嗯。”父亲将小乌龟放入水中，只见它逆着浪潮，快速挥动着四肢，向远方游去。
江边，我和父亲望着小乌龟，目送着它远行。
这只小乌龟是我的挚友。记得父亲将它买回来之时，我是兴奋不已的。
透过玻璃窗，一块绿色会动的东西呈现在我眼前，凑近一看，黄白的爪子、绿绿的龟壳，一双鼓出的大眼睛下有一张保持”微笑”的嘴巴。
从那以后，探视小乌龟便成了我生活中的一部分。上学前，和它打招呼，喊喊它的'名字。放学后，摸摸它的龟壳，和它握握爪。包括它每星期的伙食都由我承包。到了冬天，我就用我刚穿不久的新衣作它的”暖房。”
但是在那天，我做出了一个令人意外的决定。早上起来，我发现小乌龟不停地向玻璃缸上爬，有时还停下来朝着玻璃缸向外望去，正当我疑惑之时，父亲走了过来，微笑着问我：”你知道小乌龟在干嘛吗？””不知道。”我转身看向父亲，他蹲下来，看着小乌龟对我说：”如果把你关在一个房间里，吃的喝的都给你，但你整天只能吃吃喝喝，然后睡觉，你愿意吗？”我犹豫了一下：”电视都不能看吗？””不能。”父亲认真的回答，我立即说道：”那我肯定不愿意啊！””那把你换作小乌龟，你觉得小乌龟会愿意吗？””不愿意吧……”爸爸接着说：”如果让它自由，那它就得喝冰冷的脏水，去追捕食物，冬天还得睡在泥沙里，但不管再怎样艰难，都抵不过获得自由的快乐。”父亲的话让我恍然大悟。
江边，父亲大喊着：”走吧！回家啦！””来了！”我释然一笑，向父亲跑去。
我明白了，我们都是那只小乌龟，迟早要离开温暖的家，出去拼搏，但同时也获得了那份独立和自由。
寒冷，艰难，但自由……
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