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小学叙事作文

时间：2023-12-25 12:24:18 叙事作文我要投稿

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小学叙事作文9篇(优)

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的小学叙事作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学叙事作文9篇(优)

小学叙事作文篇1

　　“叮铃铃……”上课铃响了，在操场上玩耍的孩子们争先恐后地跑回教室．我们也坐得端端正正，静静地等待着科学老师进来．科学老师跨着大步走了进来，手里还拿着几本书．他把书放在讲台上，大声喊到：“上课！”“起立！”班长喊到．我们统统站了起来．“同学们好！”“老师好！”“坐下！”

　　科学老师姓杨，我们都叫他杨老师．杨老师问我们：“上节课叫大家回去做的，都带了吗？”“带了．”我们异口同声地答道．“那么拿谁做的实验品来做实验呢？”“我”、“我”……大家都想让老师用自己做的实验品来做实验．“那，就拿这为小朋友做的实验品来做实验吧。”说完，杨老师从何建业手中拿过实验品．何建业脸上立刻露出得意的微笑．“就让实验品的'主人来做这个实验吧。”何建业更得意了，他慢悠悠地走过讲台，随手拿起讲台上的实验品，又慢悠悠地走向教室外．何建业趴在栏杆上，把实验品从三楼扔下去，随即又以很快的速度跑下楼去看看实验做得是否成功．我们也紧跟在后．何建业来到一楼，打开身为实验品的盒子，只见里面的鸡蛋已摔的粉碎．钱晓风在一旁取笑道：“哈哈哈，真是个笨蛋，做得这么破烂，摔不坏才怪，哈哈哈！”何建业低着头，心事重重地回到了教室．老师又问大家：“还有谁想做实验？”“老师，我．”杨郁把手举得高高的．老师说：“就你吧．”杨郁拿着自己做的实验品喜滋滋地跑出教室．他也把实验品往下扔．只是他的实验品下降的速度明显慢了许多，轻轻地，慢慢地降落到地上．我们跟杨郁一起下去看结果．杨郁打开盒子，鸡蛋完好无损，因为鸡蛋下面有一层海绵．杨郁高兴得手舞足蹈．

　　“叮铃铃”……伴随着清脆悦耳的下课铃声，我们向教室走去．

小学叙事作文篇2

　　一天，我和妈妈还有我一个同学去放风筝，可好玩了。

　　我们到了幸福公园，那里人真多，放风筝的人也不少，有的.小朋友放不起风筝，但是还要努力着，妈妈对我和韩林言说：“看她们，放不起风筝还在努力着，你们一定要像她们学习哟！我们俩异口同声的说：“好”！

　　接着妈妈又开始放自己的风筝，我们带了三个风筝，韩林言带了一个风筝，加起来有四个风筝了。

　　我问妈妈：“先放哪个风筝”？

　　妈妈笑着说：“你说吧”！

　　我又去问韩林言放什么风筝，韩林言笑着说：“你妈妈说放什么风筝”？

　　“妈妈说放章鱼风筝”！韩林言马上跳了起来说：“好！就放章鱼风筝吧！”

　　我把嘴噘了噘说：“忘了不告诉你了”！

　　妈妈拿起章鱼风筝说：“我要放了啊”！

　　我拿着风筝妈妈扯着线，风筝迎风飞起来了。太好了！

　　章鱼的尾巴各种颜色都有，放在空中，尾巴和身子在天空中跳舞。也像是章鱼在蓝色的大海里游泳。

　　我和韩林言放小风筝，也在天空中飞。

　　难忘的一天很快结束了，下次我要把风筝放飞的高高的。

小学叙事作文篇3

　　七月，炎热。一阵风吹来，从地上卷起一股热浪，火烧火燎地让人感到窒息。酷暑难耐！我坐在桌前已经一下午了，早已心烦意乱。

　　过了很久，厨房里传来妈妈的声音：“一会儿我们去散步，乘会儿凉。”我望向窗外，暮色渐浓，大地一片混沌迷茫。是该去散步了，这个暑假我还没有陪妈妈去散步呢。可事与愿违，下雨了。雨水将我们拦住，走也不是退也不是。我们离家还有一段距离，于是我们找了个地方躲雨，雨越下越大，简直发了疯，一条条雨线，犹如一根根钢针，密密的插入大地深处。我对妈妈说：“就这样跑回去吧！谁知到这雨何时才能停”妈妈说：不行，这雨这么大，离家又那么远，都怪我散什么步呀！再等一下吧。”妈妈的语气很坚定，不容我继续辩驳，我只好等雨停了，再“散步”回家。

　　过了20多分钟，妈妈说：“雨下的小了一点，一起跑回家。”我一听，便冲进雨里。我没有用手挡住雨水，任凭它打在我的脸上，头上。我感觉这样奔跑可以让一缕一缕的空气注入脑中，似乎可以忘记烦恼，一心一意地奔跑在下着雨的夜色中。到了门口，我气喘吁吁，刚刚跑的太快了。突然一个人出现在我视野之内，是妈妈。她正一步步朝我跑来，雨却毫不留情面，狠狠地砸在妈妈身上，也砸在我心上。我刚才光记得自己要跑很快才能不淋雨，却忘记身后的妈妈。

　　我突然发现，我竟然是一个只会关心自己的人，从来不顾及别人感受的`人，在家我从来没有做过家务，而是让劳累一天的爸爸妈妈去做，在学校我从不关心生病的同学。我一直不懂得“给予”是多么的重要，更不懂得“给予”的过程是多么快乐。

　　妈妈离我越来越近，可我的是视线越来越模糊。我忍着泪，勉强地笑着对妈妈说：“明天有勇气和我去散步吗？”妈妈笑着点点头。

　　有一座桥，叫“散步桥”，这座桥虽没有“鹊桥”那么浪漫，那么著名，但它却很温馨，很哲理，很让我感谢。

小学叙事作文篇4

　　写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。

　　写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。

　　怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。

　　写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。

　　注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。

　　一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。

　　一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。

　　二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料。

　　生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。

　　三、事件的主要部分要写具体。

　　每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。

　　第一类写家里的事

　　1.写家里的日常生活，表现家庭生活中有意思或有意义的内容；

　　2.写参加家里的劳动或跟家里人学习家务；

　　3.写发生在家庭中的一件事，反映出家庭成员的个性素质或思想品质；

　　4.写我与爸爸妈妈之间发生的事情，说明自己从中受到的教育和启发；

　　5.写家庭中的突发事件，来抒发自己的一种情感。

　　第二类写班级学校的事

　　1.写学校的一件事，表现学校的新面貌新气象；

　　2.写班级的一件事，反映出班级的班风和同学的精神面貌；

　　3.写发生在班级的一件事，表现班级同学之间的深厚友谊；

　　4.写发生在班级的一件事，表现出师生之间的亲密关系；

　　5.写发生在班级的一件新鲜事，反映新时代的少年风采；

　　6.写班级的一件大家议论纷纷或有争议的事情，表明自己的态度和想法。

　　第三类写校园外的事

　　1.通过一件事情，反映出社会的新面貌新风尚；

　　2.写一件在校外发生的事情，表达自己的思想感情，表现自己对社会的认识。

　　第四类写自己的事

　　1.写自己遇到的一件事，表现社会的新风尚；

　　2.写自己个人的一件事，写出自己从中所受到的教育；

　　3.写自己的一件事，表达自己的一种感情，表明自己的一种愿望；

　　4.写自己遇到的一次挫折，说明自己从中所得到的一种启示；

　　5.写自己的一件事，说明自己已经长大懂事了；

　　6.写自己的爱好和追求；

　　7.写自己的业余生活；

　　8.回忆自己童年生活的一件事，写出童年的可爱与美好。

　　第五类写与同学朋友的事

　　1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作；

　　2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神；

　　3.写一件事，表达自己对同学朋友的深切思念；

　　4.通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。

　　范文

　　一件令我感动的事

　　在我的生命中，经过过许多事，有开心的、有感动的、有悲伤的'……但随着时间的推移，有些事情我已经渐渐淡忘，可有一件令我感动的事，让我记忆犹新。

　　那是一个周日，由于我与两场篮球比赛，所以作业只能留到回家再写了。回到家后，我洗完澡就开始写作业了。妈妈怕我的作业质量降低，就放下了手头的工作，先辅导我写作业。我不会时，她就会细心的教我，告诉我方法，让我自己想出正确答案。很快，我的作业写好了，但一看时间，已经十点多了，妈妈催我赶紧上床睡觉，明天还要早起呢！可过了几分钟，我在床上翻来覆去，就是睡不着觉。这时，我无意间睁开眼睛，看见妈妈竟然还在为我整理下周住校要穿的衣服。只见妈妈缓慢地弯下腰，打开柜门，取出几件衬衣，平整地叠好，放入衣服袋里（老师点评，应为：衣物袋）；又拿出几双袜子，仔细放入小袋子中……“妈妈今天跟我出去了一天，现在又这么晚了，她不累吗？”我心里默默地想（老师点评增加）果然，她打了个大大的哈欠，又揉了揉眼睛，看来睡意已经非常浓了。但是妈妈强打起精神，又继续收拾了起来……我想: 妈妈辛苦呀！不仅要做自己的公事，还要熬夜为我准备衣物，直到做完了才肯睡觉。我有一位慈爱的妈妈！（老师点评增加）想着想着，我幸福地睡觉了。

　　第二天，妈妈一大早就起床了，送我去上学。在路上，我仔细地观察了一下妈妈，她时不时就打一个大大的哈欠，眼睛底下还有一层黑眼圈。我问妈妈：“妈妈，您昨天晚上休息好了吗？”妈妈怕我担心，就说：“我睡得可好了，还做了个美梦呢！”听到这句话，再想到哦昨晚的那一幕，我的眼眶湿润了。

　　母亲的力量是强大的，它可以让一位母亲不顾自己的健康，为儿子付出一切。妈妈，谢谢您，您辛苦了！那个夜晚温暖人心的那一幕，将永远留在我的记忆里，刻骨铭心。

　　老师点评：

　　写的具体，富有真情，不过，在“画面感”方面，还应多做一些尝试。

　　看得出，小作者希望在平淡中见真情，而且也选取了生活中非常平常，而且很平凡的场景来试图以小见大。

　　不过一方面像点评老师所说“画面感”还应该做一些尝试，另一方面结尾似乎有为了拔高而拔高的味道，其实也可以选取一个或者几个平凡的画面来做叙事性的结尾，反而可能让人更加印象深刻一些。

小学叙事作文篇5

　　“端午节”由来已久。分大端午和小端午。小端午是农历五月初五大端午是在五月十五。端午节又叫“龙舟节”。说起这些节日，还有一段悲凉的故事！战国时期，爱国诗人屈原投江自尽，周围的人纷纷走到江边划船打捞。人们争先恐后的，要把屈原救上岸。打捞了很久以后，人们还不见屈原的`尸体，就回家拿米团扔往江中，不让江中的鱼、虾、蟹、等把屈原的尸体吃掉，于是有了现在的吃粽子、赛龙舟。

　　“端午节”最重要的习俗就是吃粽子了。粽子一般用糯米做成。把糯米，还有包粽子的竹叶泡在盆里一天一夜。再用叶子把粽子包成三角形，每一个角放上大枣或花生，为的是不让米溢出来。粽子包好后，慢火煮一下午。粽子煮好后，打开锅，芳香四溢，竹叶的香味，粽子的清香，使人忍不住要多吃几个。

　　端午节还有一个传统；用艾子叶驱蚊。以前医疗不发达，有些体弱残疾的人被蚊虫叮咬后会死亡，把艾叶放在门上有一种避邪的作用。人们还在端午节这天绑许多五彩线。用一些小果壳染成各种各样的颜色，中间有一个小孔，将五彩线把小果壳穿在一起，绑在孩子们的手脚上，以示吉祥如意。

　　中华民俗源远流长，这不是迷信，而是传统习俗。我们应该去尊重它、保护它。让古老的传统文化成为民族的和谐，为经济的腾飞做出贡献。

小学叙事作文篇6

　　在我五六岁时，有一天我一边写字一边看着爸爸扫地，觉得很好玩，第二天我就拿起扫帚模仿着爸爸的样子扫起地来。我扫着扫着，突然看到茶几下面有一片废纸屑一样的东西，可我怎么也扫它不出来，我就想挪动一下茶几再扫。可是，由于我在挪动茶几时用力过猛，一下把茶几上的金鱼缸打翻在地，只听“哗”的一声，金鱼缸全碎了，一大片水在地板上四处流淌，两条可爱的.小金鱼在地板上活蹦乱跳着。我吓得不敢作声，一心等着挨批了。

　　妈妈听到响声之后，慢慢走了过来，轻轻地摸着我的头说：“孩子，你的想法是很好的，想主动帮妈妈扫地，但是，你不小心打碎了鱼缸，做得不是很好哦。不过没关系，咱们这还是第一次扫地呢，相信下次会扫好的。加油！”我想我扫地都扫成了这个样子，妈妈不但不打我、骂我，还鼓励我，我便暗下决心，下次一定要认真地扫，真正帮上妈妈的忙。于是，在以后的日子里，我就一次又一次地拿起扫帚，认认真真扫着地。终于，我学会了扫地，总是将地面扫得一尘不染，而且再也没有出现任何的差错。

小学叙事作文篇7

　　今天，我和表妹怀着愉快的心情到奶奶家去吃年夜饭。尽管奶奶烧了一桌的菜，但是我和表妹的心早已不在吃饭上了，而是一心想放鞭炮了。

　　于是我和表妹三下二下地吃完了饭网，就迫不及待地奔向小店买鞭炮。因为是过年嘛，爸爸妈妈也不会责怪我们，但是总会说一声小心一点注意安全。我们在小店里买了许许多多，各种各样的鞭炮。有的像糖果一样，有的装饰成一个个小地雷似的，还有的像一根根长长的回马枪。品种可多啦！

　　接着，我们来到操场上，拿着打火机点燃一个个小地雷。瞬间，它们就像一个个驼螺似的旋转起来，闪出的火花犹如一朵朵绚丽的鲜花，漂亮极了！紧接着，我们又放了糖果鞭炮，“噼里啪啦，噼里啪啦，”的`声音可真好听！瞧，表妹捂着耳朵像一只小老鼠似的躲来躲去，她既想亲手放鞭炮，但又怕得很，只好跟在我的屁股后时不时的探出脑袋来看一下，她的样子又滑稽又可爱！最后，我们点燃了“回马枪”，起初它没有一点动静，我和表妹都很好奇，是怎么了呢？想上前去看看，妈妈连忙阻止道：“危险。”结果等了一会儿，只听“啪”的一声，一颗“子弹”射了出来，天空中好象开了一朵大大的菊花，一片片花瓣像流星一样洒了下来，整个天空染红了一大片。哦，好高啊！随着在黑暗的夜空中放出耀眼的火花，五颜六色，壮观极了！

小学叙事作文篇8

　　挫折像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”这句话想必大家都知道，挫折并不可怕。就像人的一生永远不可能一帆风顺，每个人都难免会遇到一些坎坷、崎岖。最让我刻骨铭心的是你们觉得微不足道的事情：下暴雨我独自回家。

　　早晨，我睁开惺忪的睡眼，看到天阴沉沉的，好像老天爷很伤心。我并没有在意，于是我兴高采烈地上学去了。好像老天爷不太关照没带雨伞的我，时不时发出几声沉闷的雷响，好似老天爷的咆哮。我在心里暗暗祈祷：千万不要下雨，不然我就要变成“落汤鸡”垂头丧气的.回家了。人意不如天意，最后在第六节课下起了倾盆大雨，看见别人放学后都有自己的爸爸妈妈来接，我不得不羡慕他们，蓦地，我的脑海中闪出了一个念头：打电话让爸爸来接我?于是我自信满满的到门卫那去打电话，可是爸爸不接我，说是要锻炼我。谁信啊，分明就是懒嘛!我走在被雨水洗刷得一尘不染的道路上，我感觉这个世界都冷清清的了。这是我第一次感觉繁华、熙熙攘攘的津市变得死气沉沉。回到家，我强忍着在眼眶中打转的泪水，我走进卧室，静静地在一旁流泪，爸爸来了。我擦干泪水，以焕然一新的面目面对爸爸。爸爸似乎从我的眼神中看出了不对劲，便使用隐藏式教育法，经过爸爸的一番指导、教育。让我明白了许多道理。我从那时，就下定了一个决心：我要变得强大，不怕挫折，让挫折畏惧我!

　　挫折其实不可怕，只要我们不怕崎岖、陡峭的精神道路，就一定可以战胜挫折，尽力让我们的路一帆风顺!