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小学叙事作文

时间：2024-03-28 12:20:36 叙事作文我要投稿

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小学叙事作文[汇总5篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的小学叙事作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学叙事作文[汇总5篇]

小学叙事作文篇1

　　现在，我想起学校那场精彩的朗诵比赛时，心里还扑通扑通地跳过不停。

　　记得那天，一个班接着一个班的上台朗诵精心准备的诗歌，刚开始，我还在故作镇定，装作一副十分轻松的样子，看着台上的同学绘声绘色的精彩朗诵。可是，很快就轮到我们班了，我的心情一下子紧张起来，看到台下一双双眼睛直盯着我们，我想钻到地下去，可我想：绝对不能托班级的后腿，一定要尽全力去朗诵，别人能做到的，我也一定可以！于是，我毅然地走向了舞台。我们班朗诵的`古诗是《牧童》。这是我第一次如此深情地朗诵古诗，在舞台上看见台下的同学们都聚精会神地看着我们，我很紧张。当我们班读完最后一个字时，我听见台下同学们热烈的掌声，看到了老师表示赞许的目光，我十分开心。

　　这次朗诵比赛我们虽然不是朗诵得最好的，但是我们已经尽力去朗诵了，我没有觉得有遗憾。

　　参加这次朗诵比赛给我的印象十分深刻，虽然过去了几天时间，但好像昨天才发生似的，让我久久难以忘怀。

小学叙事作文篇2

　　今天早晨起来我可真高兴啊！你们知道为什么吗？因为我们要去拙政园和拙政园旁边的博物馆了！吃完早餐后妈妈、妹妹、我和妈妈的朋友还有她的两个小朋友一起开车来到了拙政园的.前的小镇。到那儿之后我们先买了些苏州各种各样-的小吃，我可是大开眼界了。各种小吃样子十分好看，我想:吃起来的味道应该也很美味。

　　然后我们先来到了博物馆。进去的第一眼就是用毛笔画出来的岁寒三友：松竹梅。它们可真美啊！但再其中我最喜欢的就是一个名叫“玫瑰双人椅”的椅子。它的花纹可真好看！它身上有两只小夜莺，它们都站在枝头上，面对面的唱歌。我看它们好像在对唱呢！

　　然后我们走出了博物馆，又来到了拙政园。我第一个先冲了进去，看完简介我才知道人们都说“上有天堂，下有苏杭”的美景。今天，我终于有幸目睹被称之苏州园林之首“拙政园”的美貌，我们绕过一座又一座的小桥流水，突然我看见河里有两只小母鸭它们好可爱哦！其中一个好像在说：“咦？突然来了这么多人，人家真不好意思。我得快点给他们走个秀看一看。唉，对了。你们这些人看我好看吗？好看就快一点拍照，人家还要找吃的呢！”后来妈妈告诉我那不是鸭子是“鸳鸯”哦！告别了小母鸭我和三个小妹妹爬上了一座又一座的假山，好像我们要去爬2过了一座座山一样。接着我们又来到了一棵稀奇古怪的树旁边。为什么说它奇怪呢？因为它中间空了还可以站的起来。还有我看了介绍它已经有一百五十岁了呢！还是国家二级保护植物哦！

　　天色不早了我们也回家了，我心里默默地想：下次再见博物馆和拙政园。

小学叙事作文篇3

　　今天，是我学跆拳道的日子了。我一早起了床，吃了早餐，坐着妈妈的电瓶车到了学跆拳道的'地方。那里可真大呀。我穿上跆拳道服进了里面。

　　教练先让我们双脚交叉，双手放在膝盖上静坐十分钟。然后再绕着操场跑了二十圈，可累了。教练再让第一个一人站红线后面，然后一个接上一个。教练这是要干什么呢？我心里充满了疑问。只见教练拿了四个脚板，分别给了四个组。哦，原来教练要接力跑呀。很快就轮到我了，我怀着紧张的心情冲刺了，飞快向前冲去，我们的小组得了第一名，我高兴地一蹦三尺高。

　　时间过得真快，眨眼间一节课就结束了，我望着大操场，依依不舍地离开了这个难忘的操场。我一定要好好学，把身体练得棒棒的。

小学叙事作文篇4

　　我认为，错误是花苞，只要你承认了，花苞便会绽放。如果犯了错误也不承认，便会深入错误的泥潭中。

　　错误，是每个人必修的一课。说起错误我曾经经历了很多很多。但是有一件事，我仍然记忆犹新。

　　星期天，爸爸妈妈都不在家。可高兴坏了我这个小网迷。

　　来到电脑前，我打开了音乐，又打开了游戏，拿了饮料，吃着糖果，正所谓吃香的喝辣的'。吃得开心极了。

　　我伸手去拿水杯。刚拿到，手一滑，水杯掉在了地上。“啪”这声音让我提心吊胆，不禁大叫一声“哎呀”这可怎么办，如果妈妈知道了，我一定会被她大骂一顿的，我惊慌不已。

　　如果不告诉妈妈，有可能不会被骂。但是藏在哪儿好呐？我急得像热锅上的蚂蚁。我灵机一动，跑下楼将杯子扔进了垃圾桶，看了看周围没有人，我心里轻松了许多。然后跑上楼，在客厅挨到了妈妈回来。

　　妈妈一回来，我便叫妈妈快去煮饭，妈妈到厨房，做了一顿好吃的。我们一吃完，妈妈便到饮水机前喝水，可她一发现没水杯，便问我：“儿子，水杯在哪儿？”“我……我……我不知道啊。”妈妈仿佛看出了我的心思，教导我说犯了错误一定要承认。“我错了，妈妈是我把水杯给打破了”我后悔不已地说。最终，妈妈没有打我也没有骂我。

　　这一次，我知道了，做错事就一定要承认不能一错再错。

　　六年级:罗仁君

小学叙事作文篇5

　　学会叙事

　　同学们，我们生活在丰富多彩的大千世界中。平凡的生活里会遇到多少不平凡的事啊，父母对自己疼爱，关心的事让自己内心感到无比温暖;老师，集体，同学的关怀与友爱的事，让你感受到师生情，同窗谊，集体的力量;偶尔碰到的好事，让我们感受到社会的新风尚……这么多的事，都是我们写作的极好素材，把它们写下来，不但能提高写作能力，而且能通过这一件件事例，使我们更加热爱生活，更加感受到生活的美好。把经历过的，看到的，所从事的事写出来，就是叙事的文章。如何写好叙事的文章呢?

　　(一)首先要有明确的中心

　　中心是文章的灵魂，也是我们写作的目的。生活中的许多事，可能使我们受感染，受教育，给我们以启迪。所受的感染，所受的教育，所给我们的启迪就是文章的中心，有了中心，我们才有明确的写作目的，才有选择材料的标尺。例如：生活中的手足情的美好，使作者深受感染，作者就把它定为《金黄的大斗笠》的中心;生活中，一家三代人的和谐关系及中年人对生活的`使命感，使作者深受教育，因此，把它定为《散步》一文的中心，我们在动笔之前，也应先想好，我要写的这篇习作，想表达什么感情?想说明什么道理?想写出我受到什么教育?想告诉读者我受到什么启迪。定出文章的中心，明确自己的写作意图。

　　(二)要紧紧围绕中心选择材料

　　虽然，同学们年龄不大，但经过的事可不算少，我们不能把经过的事都写在一篇习作之中。更不能想起什么事就写什么事，应紧紧围绕中心去选择所写的材料，看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表达所定的文章的中心，不能表达中心的，再好的材料也不能用，这样，写出的作文，才能中心突出，例如《散步》一文中，作者经历过的家庭生活，何止此一件呢?然而作者经过反复比较，觉得唯有一家四口三代人散步的这件事，最能说明一家人和谐的关系和中年人对生活的使命感，因此，作者围绕中心，选出了这个材料。

　　(三)要通过反复比较、筛选出最好的材料

　　写作文，最关键的事情是选好作文的材料，没有好的材料，作文很难写好。我们同学动笔写作文之前，往往对所写的材料缺少一个比较和筛选的过程，因此，选出的材料不精。如何比较和筛选呢?首先我们要依据文章的中心，把能用的材料，尽量多地收集和回忆出来。做到尽量多地占有材料，在此基础上要从以下几点下功夫。

　　1. 选出自己最动情的材料。作文要拨动读者的感情，而要做到这点，首先自己要先动情，因此，要选择那些最使自己高兴，难过，激动，愧疚的事来写，也就是选择曾使自己动情的材料来写，自己所选的材料都不动情，如何能打动读者呢?

　　2. 要选出最新颖的材料。作文的灵魂是创新，因此，材料也应给读者以新鲜之感，要通过分析比较，筛选出最新鲜，最有新意的材料，特别是选择出具有时代特色的材料，这才能使读者耳目一新，我们的课文，在这方面无疑给我们做出了很好的榜样，我们应加以学习和借鉴。

　　3. 要选择不引人注目的小事来写。不少同学写作文，总认为事越大越好，越惊天动地越好，当然，大事，惊天动地的事能吸引读者，然而生活中遇到这种事的几率简直太少了，大多是平凡的事，然而正是这些小事，却也能反映社会的风貌，我们应锻炼自己捕捉小事的能力，用小事说出大道理，做到小中见大，例如《金黄的大斗笠》和《散步》两篇文章，无不是选择生活中极其平凡的小事，但却说出了很深刻的道理，这就是我们最好的学习榜样。

　　(四)要交待清事情的要素。

　　写事就要把要素交待明白，读者才能没有疑问，所谓的六要素即时间、地点、人物、起因、经过、结果。有一样要素没交待明白，读者心中就会涌起一个疑团。当然，交待要素不能像回答问题，应做到巧妙灵活，有的地方还可以用暗示的方法，例如“凉风一起，蟋蟀叫了。野菊花开始盛开……”虽然，作者没有明确地点出时间，但通过“凉风”、“蟋蟀”、“野菊花”这几处暗示。我们很快就明白，这是秋天，看，作者的要素交待得多巧妙啊。

　　(五)要把事情的经过写详细，写具体。

　　文章必须有详有略。这样，文章才能有起有伏，一篇写事的习作，详写部分应是事情的经过。怎样才能把经过写详呢?就要写清事情的发展变化过程，分步写清楚;并在事情的过程中努力设计波折和矛盾，使过程有曲折，就容易把过程写具体。

　　(六)要写清对所写事情的分析，发表自己的看法。

　　写事，不只是记叙生活，还要对所记叙的生活进行中肯的分析，表明自己的观点和看法，这样才能把文章推向高潮，才能使读者读完之后受启发、受教育。

　　习作练习：最令我_____的一件事

　　本题目是要求记叙一件事，但这不是平常的随意一件事，是要求最调动自己情感的一件事，因此，所被充的就是表达感情的词，如“高兴”，“激动”，“惭愧”……

　　希望同学们能按上面所讲的要求，把这次习作写好。

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