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叙事的作文

时间：2024-06-23 09:02:56 叙事作文我要投稿

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叙事的作文

　　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的叙事的作文8篇，欢迎大家分享。

叙事的作文

叙事的作文篇1

　　5月5日，星期天下午，我和杨雅岚一起去乡下钓鱼。

　　我们在学校门口见了面，杨雅岚爸爸开车带我们去了那个地方，我们一路上有说有笑的。大约过了五六分钟杨雅岚叫了起来：“快看那湖面好美啊！”我向车窗外望去，那湖面绿的像一块碧玉，上面微波荡漾，不时的有鱼儿跳出水面，真美啊。我们下了车，来到钓鱼的地方，摆好了鱼竿，鱼饵便开始钓鱼，刚开始我的鱼饵总是被吃，杨雅岚那边也是如此。这时我听见杨雅岚说：“我以雅典娜的名义发誓我一定要钓上来一条！”我开玩笑地说：“雅典娜的.名义？我还以你爸爸的名义呢。”也不知过了多久，我的浮漂沉了一下，我赶紧拉起鱼竿，哈，是一条小鲑鱼，我有点得意的向杨雅岚说：“看，还是你爸爸的名义好使吧。”杨雅岚郁闷地说：“看来雅典娜今天人品不好。”又钓了一会儿，杨雅岚说：“金芳雨我们去车里玩儿苹果触屏电脑吧。”我立刻拍拍身上的土说：“走吧！”也不知玩儿了多久，我说：“我们去看看你爸爸钓了多少鱼吧。”“哦。”我们来到钓鱼的地方，一看，杨雅岚爸爸已经收获了很多了。我和杨雅岚拿起鱼竿又开始钓鱼，过了一会儿，杨雅岚钓上来一条小鱼。杨雅岚开心地说：“雅典娜的人品爆发力！”不多时我又钓上来一条小白条，很快我们又钻进车里，等着杨雅岚爸爸来。在回去的路上，我高兴地说：“哈哈哈，回去之后我要我爸拜我为师！”

　　这一天真高兴啊，不光是我。

叙事的作文篇2

　　昨天，我和爸爸妈妈一起去电影院看《无敌破坏王》了，据说这个电影评分高达8。9分呢！

　　“电影开始了！”随着我一声小叫，电影就开始了，主角有：破坏王拉尔夫、系统漏洞云洛普尼、叛变的沃伦、建筑师阿修。

　　我有几段都笑得前仰后合、都流眼泪了！有：那个沃伦，老是大叫：沃伦最棒，沃伦最棒！还有云洛普尼学开车的时候，不会开车，老是往后倒，把拉尔夫撞得喘不过气来，云洛普尼还把英雄使命说成英雄屎命

　　我的小结：拉尔夫因为是个坏人，所以他去参加宴会的时候，被别人耻笑，而阿修却因为是好人，被大家尊敬，并且授予了勋章，拉尔夫忍无可忍，他也相当好人，被所有人尊敬，他说要弄一块儿金牌，他离开了快手阿修的游戏，跑到了英雄使命里偷了一块儿勋章。结果，因为拉尔夫不在游戏里，快手阿修被贴上了“系统维修”，游戏里所有的人都将因为游戏即将被关闭而遭受毁灭。所以说，每个人都有自己的职责，不能羡慕别人，而忘了自己的责任，所有人都是独一无二的，有价值的！我们不能向拉尔夫学习，要做好自己的`事情。不过，幸好拉尔夫最后认识到了这一点并且回到了自己的岗位，拯救了自己的游戏。

叙事的作文篇3

　　今天中午，我正悠闲地看着书、写着作业，突然看到教室门口聚满了老师，心中感到不妙：不好，今天下午要举行古诗诵读比赛，差点儿忘了！我急忙从抽屉里拿出古诗书，开始临时抱佛脚，我的同桌双手合十，呆呆地望着天花板，一首一首反复地背诵着，大家都在静静地等待着比赛开始。我有好几首不熟练，心里寄希望于不被抽到

　　一会儿工夫，抽考老师来到我们班，开始抽背。正当我在心中默默复习时，老师突然走到我身边，我紧张啊，手心里全是汗，可惜，老师没听见我的祈祷，倒霉地我被抽到了，更悲催的是，抽的正好是我不会背诵的那首《浪淘沙》。我硬着头皮慢吞吞地站了起来，可是，我的脑子像是塞了一团浆糊般，一片空白，怎么也想不起是怎样的一首诗，用手使劲搓着衣角，脸蛋像被火烧了一般，滚烫滚烫的，恨不得找个缝隙钻进去。下面的同学，看着比我还着急，有的`在用口型提醒我，有的不管三七二十一，竟然偷偷地将古诗纸的一角给我看，还有的恨不得帮我背完这首诗…终于，我绞尽脑汁，勉勉强强背出了第一句，第二句就怎么也想不起来。夏老师也用鼓励的目光看着我，但依然无济于事。抽考老师看不下去了，让同学们跟着我一起背，我真的是无地自容啊！

　　随着抽背的结束，我忐忑不安地准备“聆听”老师的批评，谁知，夏老师却用清亮的嗓音对我们说：“虽然这次我们有诗没背出来，但我相信你们经过这次抽背，下次就知道临时抱佛脚是没有用的，知识在于平时的积累，我相信你们下次一定会更好！”

　　听了这话，我豁然开朗，是啊，一直纠结于这次的失败，并不能给我带来什么，只有往前看，才能获得最终的成功啊！

叙事的作文篇4

　　今天老师都去体检了，教室里鸦雀无声，只有各别同学在说话。我到教室的时候他(她)们都特别认真的在自己的座位上写作业，没有人说过话。

　　突然二班的王老师走到窗前说：“你们怎么这么乖啊”王老师走了之后胡天祺很高兴的耶了一下，可出乎他预料的是胡雨欣说：“你觉得你们真的很乖吗?”

　　过了一会儿时老师来了，她先给我的把大练习测上的最后两道题讲完，然后在让我们订正，可后面有几个同学一个字都没听进去，要紧在座位上订正，所以老师让我们画图后面那几个没听进去的都没画。

　　到了第一节课老师先把第八课讲完，再帮我们把这一课的知识点画了，然后让我们把《老师不在的时候》写下来，还告诉我们这篇文章跟以前一样，也是总、分、总的'构段方式，把老师不在时发生的事情写下来。

　　老师是为了体验我们自不自觉的。

叙事的作文篇5

　　澄澈的月光挥洒着，洒落一地的冷冷清清，泼洒满树的银装素裹，便是这月光下树木的挺拔的身姿或是曲曲折折蔓延竞上的翘首，一一在这月影中显得真切。想这月光该是能够映出那已流逝在漫漫长途的点点滴滴可堪回首的趣事儿。或是寻寻觅觅，凄凄凉凉戚戚；或是熙熙攘攘、零零落落苓苓；这回忆，月光下，沉淀在悄然的漫步中；脚步徘徊间，欢乐声、嬉玩的俏皮跃然在这一片素裹上，远望去似有轻纱笼罩着。还是近些，月光脚步下的回忆。

　　抬头仰望着星空，只见这儿颗颗，那儿点点，是开在黑夜的花，是飞舞的萤火虫，是深蓝天空的撒花点缀，都隐隐透着些光亮。晴朗的天，不见得疏疏的淡云的遮蔽，月亮也不得不显耀出光芒。教那星星的闪耀只有在水中去寻找。河里的水却渐渐消褪了它的姿影，覆上了时光的梭。不见其踪迹，怯生生的藏匿在那深沟壑间，躲去阳光，免得蒸腾了去，又该要经历别离之痛了。而在这夜晚，又有几分淘气，恰欲待“更深黄月落，夜久靥星稀”的呢？

　　走着，小径一旁幼时嬉玩乐处的一棵倒了的柳树，如今已长了新枝。待到来春，又该增添簇簇新绿，引得蝴蝶的欢舞、蜜蜂的亲睐。沿着这满是泥泞的路，虽是凝结了成冰，踩上去还发出些清脆声鸣。走着，为这寂静的夜平添了生气，毕竟是有声的，不至于感到怕人。前方，怎是这般喧闹，嬉笑声、欢语声、追逐的打闹声连成一片，又是怎样的情景，幼时的点滴便在这小径尽头的一片麦田中显现得出。

　　“这儿，快来。”听得这声，没片刻停顿，脚跟一提，脚尖一拧，转眼间彼此聚成一团。循着这声，听着、看着——幻化新时趣。“哦，原来只是不大常见的鸟而已，大惊小怪的。”说着他向那觅食的鸟儿看了看，便又喃喃细语道：“啊，这鸟真是没见过的，我一定捉了来。”话没说完就蹑手蹑脚地向前，双手张的很大，露出爪样，好似螳螂捕食般，只是他少了那分耐心，更少了那分思考。我们轻声叫了他几声，他却依旧展出那媚态，“别飞走呀，呆在那别动。”无奈，只得把他拉着回来，免得扰了本真的计划。

　　“我们是要顺着这索引，寻鸟儿巢去的。”一人说着，还略微诡异的笑了笑。他听了如梦初醒似的，却还有些疑惑，挠了挠头，心想‘大的鸟儿不易捉，巢中嗷嗷待哺的雏鸟该是好捉些。’想着想着，远处的鸟走了走，抖了抖、展开翅膀纵然一跃飞上高空去。飞的不高，却没回巢去，引了我们许久便不见其踪迹了。“真是令人懊悔的呢，本是可以捉住的，如今飞走了，白忙活了一场。”有人说着。殊不知“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”的深刻含义。而我想这鸟儿该是不大易见的了。果不其然，至今依是未见得的。伙伴们呢，则是咬牙咬得切齿、跺脚跺得娇恨，向那无际的天边遥望，各有各的姿态。

　　沉寂了会，偶然见峭楞楞的树丛中，一棵树的树冠处有着团深色，循着这树行去，果真是鸟巢。想是那大鸟飞去觅食了但又或者不是，便又计划着摘了它去。可惜树太高，互相轩邈，恰又不见旁逸斜出的枝杈，终究没能摘了去。一旁的伙伴顽皮的向上扔着些土块，嘴角还不时地念叨着“要打中，要打中。。。。。。”一旁的我也只是静静地仰望着这巢儿，希望它能够不被打中，好好地在哪儿，来年再见飞来的鸟儿在这安居。扔了许久，他们累了，都坐在那田塍上休息。

　　没打中，他们个个垂着头沉默着，似那败了阵的将军，若是有把利刃，该是要寻了将士们去了吧。还是想办法把他们逗得开心些，我不愿这沉默。我蹲下身来抓了把田里的.土向他们扔去，弄得满身是。扔着扔着，互相扔了去，你扔着我，我扔着你，欢乐地在这田地中追逐着。全不顾那恼人的一切，便觉这片天地间只是这欢愉。玩得累了，躺在麦苗上，仰望着天空，沐浴着月光，交谈着未来的憧憬。不见几多豪情，却多了几分希望，而如今便是无足的希望也成了那焦渴的奢望了。

　　走去，近些，田塍上的身影不见了去，多了道深勾勒，这田地的卷轴，是谁无情地抹去满是的新绿——那幼苗。长长的一笔，却不见了那幼时的点滴，不见了那仰天畅谈的豪情，不见了那几丝希望。月光下，起伏的土堆的影，月的移动，无情地吞噬着围着的田地里幼小的麦苗。不知何时，这河水要似墨池般，只是墨散出的是浓浓的古韵幽香，而这水，该是不忍去嗅的吧。

　　远处的鸟巢，曾经的温暖的家，眺望的好地方，如今已成惘然。只有在记忆中寻去，寻那一丝的希望。看这树下在这野火烧不尽的枯草残骸中，不知何时会多了我这孤独的鸟儿漂零的身躯，又该是怎样的凄冷、凄楚、凄凉，又有谁闻、有谁怜？

　　还是看看这水，这尚在的碧水、月光下沉寂的水。微风漫过：远处，只见水波浮动，薄纱迷蒙；近处，便觉生命的跳动，一波波簇拥着向前进；既连那皎月也欢乐起来，跳动着，欢笑着，露出醉人的笑靥。凝视的久了，再视这脚下，却是黑魆魆的土地向那风吹处缓缓挪动了。倏忽间，不见了波漾，月儿也在这平静的水中呆呆地凝视，少了些灵动的。听听这水，是谁奏起那星的变奏曲，闪闪烁烁从远处飘来。

　　伫足在这满是月光的的小径，听着这悠扬的旋律，不愿去走了。脚步下、轻轻地，无声的洒落、那久违的回忆。

叙事的作文篇6

　　暑假，我们来到了深圳最受小孩和青年们喜爱的欢乐谷。

　　首先我们来到了魔幻城堡，这里是一个老少适宜的游戏设施区，我们先去玩了奇幻泡泡，在这里面，你可以拿任何一个喷射海洋球的武器，就能喷向任何一个人，总体来说这就是一个喷射游戏。

　　然后，我们去看了3D电影，这部电影的名字叫做“熊猫愿望”，这部电影最主要讲的是人类破坏环境，大自然遭到了严重的污染，冰山倒塌，海水变成了污水，森林变成了荒野。而且，这部电影告诉我们要保护环境。

　　我们还玩了弹跳青蛙，随着青蛙一上一下的跳，简直是太有意思了。

　　另外我还玩了我最喜欢的'尖峰时刻，不过我排了一个多小时都没排到，但是，我觉得我是比较LUCKY的，因为主持人问，这还有一个座位，请问谁是一个人来做的？霎时，只有我是一个人，其他的没有人是一个人坐的。

　　今天我在欢乐谷玩得可真开心啊！

叙事的作文篇7

　　今年我十七岁，刚刚进入高三，其实跟在高一高二的时候没有区别，课程并没有减少，老师并没有更换，心情并没有愉快，仇恨并没有减少，我并没有得到喜爱的手机，我并没有更换手里的MP3，窗外的云并没有散去，世界上的黑暗并没有消失，世界上的罪恶并没有停止，进入高三，并没有特别的感受，我还是很紧张，还是没有成就感。今年，我并没有长高，我的零用钱也并没有增加，我的食欲也并没有减少，我的烦恼也并没有远去。我是一个知足常乐的女孩，知足常乐，只有经历过青春期，完全长大以后才会说的话。

　　只不过我比同班同学更孤独。

　　孤独是我会一个人走进教室，一个人在坐下以前擦干净桌子，飘落的灰尘像无耻的精灵，落在地上。我会在坐在课桌前，那一分钟，不知脑子该干什么，不知该拿出哪本书，看见同学们陆续的走进教室，我的座位竟然在倒数第二排。周围没有一个人要求我帮忙擦好桌子，向南看，可以看见靠着窗户的那个位置是一个男生，他向我微笑或打招呼。寂寞是自己的前面座位是一个男生。寂寞是自己拿出书本，竟然一道题也不会做。座位在倒数的位置，都是很寂寞的人，就是很寂寞的人。

　　我是一个内向的女孩，认识的人并不多。我认识的女孩，有一个叫张丽的隔壁女孩。其实，我很喜欢认识女孩，我更喜欢女孩多过男孩。一个帅哥也比不上一个知己。我们是在厕所认识，那时我正在上厕所，她和几个打扮时髦的女孩走进来，开始聊天，然后互相点燃烟，继续聊天。张丽忧郁中带着嚣张的表情。我洗完手，抬头看见她，她看了我一眼，说：你真磨蹭，都上课了。我笑笑说：是啊。然后我们一起去教室。很巧的是，我们同时看见了一个帅气的男孩。

　　他奔跑着回到教室。我们也各自回去。

　　我的朋友认识那个男孩，他叫李凯，是特优班的大帅哥，他来我们班借书时，我认识了他。我是那种柔弱的女生，他无意中对我微笑，说：他喜欢柔弱的女生，这是不是表白？虽然我对他的印象很好，但是我准备再考验考验他。真正的爱情经得起时间的考验，如果他依然爱我，我想几天过后，他会更爱我。如果他经不起考验，爱上别人，那么他会自动离开。爱情在考验中，才会更美丽。

　　我在班里偶尔听到关于张丽的传言，她很叛逆，她是女生中的疯子，她很任性等等。我想，只要用对方法，还是可以和她友好相处。正当我一边想问题，一边做作业时，一个嚣张的女孩踢开我们班的门，张丽满眼愤怒，女孩说：叫你们班徐晓若出来。周围一片寂静。我出去后，张丽把我拉到墙边，她说：没想到啊，你竟然跟我抢男人？你活得不耐烦了。我吓得说不出话来，虽然我很迷茫，但我知道我闯祸了。我说：我怎么了？其实我现在很希望李凯出现，帮我赶走她们。一个女孩说：我操。她们三人把我围住，她们抓我的衣服，抓我的头发，张丽抓住我的头发说：你认识李凯不？我不敢说话，她们的气势把我吓到了。我闭着眼睛等待一场灾难降临到我身上。突然，一个手臂把我拉过去，他把我抱在怀中，是李凯。他是一个男孩，他的气势吓倒了她们。我看见张丽的眼中充满生气委屈怨恨，李凯说：你们再坏，也不能做这种事情。张丽的计划没有得逞，带着她的死党离开。李凯走过去，散开她们，抓住张丽的头发说：你以后再打她的主意，我就以其人之道还治其人这身。没见过你这么欺负人，没见过你这种为爱报复的人。我看不起你这样的人，我也不会喜欢你这样的人。张丽大叫着疼。李凯放开她的头发，我急忙看看周围，幸亏没有老师路过。

　　李凯说：这是青春期必然会遇到的事。被女流氓纠缠，是你的`不幸，没有被女流氓纠缠，是你的幸运。

　　唯一的办法，就是以其人之道还治其人之身。

　　像李凯这样的男孩，不会喜欢那么没有教养的女孩。他只会喜欢那种温文尔雅，性格单纯的女孩。像我这样的女孩，不喜欢被人伤害，被人伤害，就会缺乏安全感，我不会以牙还牙。我学不会。像张丽这样的女孩，渴望爱情，渴望美好的东西，但自己不能变得美好，别人怎会发现她的美好，别人怎会给她美好的东西。人与人就是这么辩证的存在。

　　从此我永远不会喜欢她这样的女孩。

　　那些在心里孤独的东西，因为有了李凯不再孤单。

　　山西省长治市长子一中高三:田x

叙事的作文篇8

　　人可以穷，但不可以没有志向，没有长远的目标。以前在读书时期，有着当一天和尚撞一天钟的心态，成绩处于不高不低，中游阶段，也不知道需要努力学习，很快时间便将这不知觉的距离越拉越远，与朋友的见遇越来越差别。高一时，并没有长远的志向和目标，本着来学校学习的劲头，学的也还可以，不曾静心看过身边人，不曾用心观察过他们，他们从踏进学校的那一刻起，就已经计划好了这三年的计划与目标，这也是到了毕业后他们考上了本科或者喜欢的大学后，一次聚会时偶然聊到的。记得，当时还在吃饭，很久没见的我们，在一起嘻嘻笑笑的讨论着各自学校的有趣事情，后来一个同学说起他宿舍中，有一个书呆子，总是图书馆和教室两点一线，总是在宿舍里说着要考上研究生，然后同学看着他们身边的几个小伙伴，他说：还记得我们几个当时和这个人一模一样，也总是两点一线。

　　最后考上了我们所期待的大学。那个时候，我坐在那里极力的回想着，但却没有一丝他们努力的记忆，同学说：当时，就你经常去网吧上网，还每次想约着打游戏。这时我才记起，那段时间，自己觉得读书很烦就沉迷在游戏中，确实当时他们几个突然之间很要好。聚会中，他们几个也谈了一下自己的梦想，一个想当摄影师，一个想当模特，一个想当老师等等，他们已经规划好了自己大学里要学什么，以后要从事什么样的职业了。

　　那天回家后，我也认真想过自己有没有喜欢做的事情，当并没有，现状是家境也蛮不富裕的，而自己也不知道何去何从。直到那一天，遇见了一位老师，我读的是一个还算中等的本科大学，但跟朋友比起来，仍然差距很大，不过这位老师，我感觉如果没读这所学校便会失去改变自己人生轨迹的一步。老师每次见他时，总是笑呵呵的，仿佛没有什么烦恼，当我眉头紧皱的时候，他便会过来敲我的头，轻轻的`敲，然后笑呵呵的说：小孩子皱什么眉头，才多大年纪，人生还长着，皱眉头好运看到你都吓跑了。当时我也蛮不理解的，毕竟这么多学生中，他竟然只喜欢敲我的头，有一次，我就问：老师，你怎么这么喜欢敲我的头，难道我智商太高，你嫉妒了？老师说：你现在可以了嘛，还会自夸开玩笑了，你当时刚到学校的时候，我一眼就看到了你，年纪轻轻却一脸苦相，眉头紧锁，原以为只是暂时的可能因为一些事情，后来看着你长期都是这样，我就忍不住想敲开你的苦恼。后来，我也找你宿舍的人了解了一下你的事情，你呢，就是一个喜欢胡思乱想的小孩子，过去的就过去咯，以前没努力考上好的大学，但以后努力依然可以成功找到一个好的工作的。

　　积极的心态，人自然就会乐观向上，人也会显得格外年轻，老师跟我这么说，虽然我还没到老师五十多岁的年纪不需要年轻，但是我觉得积极倒是蛮有必要的，就拿我紧皱眉头那段时间里，也没什么朋友，每天也就蛮平淡的过着，后来心态放松了，积极的对待学习和交往，认识了很多朋友，去过很多地方游玩，吃过很多从未吃过的美味佳肴，在学习进步的同时，课余时间也有着很丰富的生活。所以，人嘛，开心也是一天，不开心也是一天，为何不开开心心的度过一天呢？

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