叙事的作文

叙事的作文9篇[精华]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的叙事的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

叙事的作文 篇1

　　在《柳林风声》中有许多可爱的小动物：生活老练的獾、善良的河鼠、任劳任怨的鼹鼠，还有富有、自大的`蛤蟆……我最喜欢的还是鼹鼠。

　　鼹鼠对人态度温和，对朋友忠诚。他和獾、河鼠齐心协力帮助蛤蟆赶走坏蛋，夺回家产，所以朋友们都很喜欢他。

　　鼹鼠热爱自己的家。它的家是个又穷又脏的小屋。它的家虽然没有河鼠的住所那么舒适，没有蛤蟆府那么漂亮，也没有獾先生的房子那么宽敞，但是它永远都喜欢自己的家，那是鼹鼠重要的避风港。

　　鼹鼠十分勇敢，也很坚强。有一天，鼹鼠跟河鼠说要去拜访獾先生，河鼠劝它别去，因为獾先生住在野树林的正中央，有可能会有危险，路程也非常遥远。可是鼹鼠还是自己去了。野树林中杳无人迹，晚上还十分恐怖，他摔伤了，还是坚持着，直到最后河鼠找到它，才一同回家。

　　看！多么可爱的鼹鼠，谁会不喜欢它呢?

叙事的作文 篇2

　　幸福是什么？有人觉得吃饱喝足就是幸福；有人觉得寿比南山就是幸福；有人觉得子孙满堂就是幸福；有人觉得……而我觉得：拥有母亲的关爱就是莫大的幸福。

　　十三年前，妈妈期待而又艰辛地生下我。小时候，我天真地认为自己是在路边垃圾堆里捡来的或是从河里捞出来的，以为妈妈很容易就有了一个我。长大后，我才明白了妈妈是多么的不容易：十月怀胎，心中充满希望；濒临生产，心中充满焦虑；遭遇难产，经受无尽的的疼痛与折磨；生下孩子，苍白的脸上一抹安慰的笑；初次哺乳，忍耐疼痛的再次袭来。

　　妈妈精心又操劳地养育了我。在家里她总是“劳动部”的“主任”——对于家务劳动负主要责任。而我向来是“见活就躲，见吃就钻”，妈妈在劳动方面“宽恕”我：洗衣做饭、扫地抹桌、整理书籍、铺床叠被，她无一不管，无一不好，无一不精。但她在饮食方面却“严管”我：肉蛋奶，天天有，小零食，绝对无。

　　妈妈耐心细致地教育我。当我问问题时，她认真回答；当我迷惘时，她为我指点迷津；当我骄傲自满时，她提醒我要谦虚谨慎；当我遭遇挫折而心灰意冷时，她鼓励我要不屈不挠，勇往直前；当我心不在焉时，他警告我要认真从事；当我看书时，她说无笔不读书；当我看电视时，她说要适可而止；当我写作时，他说要投入真情实感才会有感染力；当我……

　　妈妈是如此的爱我，而我却是如此的不懂事。

　　那一天，我在学校遭到老师的批评，心里很不舒服，带着满腔的怒火回到家里。妈妈笑盈盈地上来问我：“今天怎么样？老师表扬你了吗？”顿时，我如“干柴遇到烈火”，一下子就着了，愤怒地说：“表扬什么啊！烦着呢！别理我！”妈妈“热脸贴上了冷屁股”，也很生气，就埋怨了我几句，我委屈地“啪”一声关了门，心中更是不痛快。就像海伦·凯勒的书中写的：我追求光明，光明不进我的双眼；我追求音乐，音乐不在我耳中出现。那时我的心是那么的愤怒，那么的不痛快！我大哭一场，声音回荡在卧室。冷静下来，回想刚才的一幕，偷偷地向门外看了一眼：灯光下的妈妈，显得如此憔悴，面容如此的.苍白，表情如此的无奈……

　　这一刻，我明白了，明白了母亲的不易；我后悔了，后悔了不该如此对待妈妈；我领悟了，领悟了幸福的含义。幸福是看着妈妈忘我地工作；幸福是与妈妈的“唇枪舌剑”；幸福是妈妈永远在我耳边的唠叨！啊！幸福这张账单，这张我永远也换不清的账单！

叙事的作文 篇3

　　一个烈日炎炎的早上，小明的爸爸在家工作着。

　　小明的爸爸工作的十分辛苦，他一会儿要打字，一会儿要计算，一会儿还要给同事打电话，根本就停不下来，不一会儿的功夫就已经满头大汗了。可小明的`爸爸好像一点也感觉不到热似的，依然在聚精会神的工作。小明见爸爸好像没有停下来休息的意思，于是就走到厨房给爸爸倒了一杯水，小明走到爸爸身边对他说：“爸爸，您已经工作了一上午了，我给您倒了一杯水，您休息一会儿吧！”可爸爸怕耽误时间，他摸了摸小明的头欣慰地说：“谢谢你，等我工作结束了就会去休息的。”于是小明就把水杯放在桌子上，自己一个人去房间写作业了。

　　快到中午的时候，爸爸的工作结束了，看着桌上小明倒给他的水，爸爸的脸上露出了幸福的笑容。

叙事的作文 篇4

　　看到眼前的橡皮我就想到了一件往事……

　　“你的橡皮多少钱？”张乐瑶问，“能给我看看吗？

　　“可以，给你。”我说。她看完之后就还给了我，因为我当时想上厕所，所以我把桌上的橡皮放到了口袋里，就走出了课室……

　　待我上课的时候，我把铅笔盒拿了出来，一看，我的橡皮怎么不见了呢？我一想：“是不是张乐瑶把我的'橡皮偷走了啊！”想起上课前她看我的橡皮的样子，更是让我想到一定是她拿了。于是，我走到了张乐瑶的座位旁边说：“张乐瑶，你为什么要偷我的橡皮，你怎么可以做这种事呢……”我一口气把话说完，都没让她有说一句话的机会我就气冲冲的回了家，回到家我摸到橡皮竟然在我的口袋里，心里真是难受极了：怎么就错怪了张乐瑶呢！

　　第二天，我来到了学校，看她已经在那里，我走了过去，不好意思地说：“对不起，张乐瑶，昨天我错了，你能原谅我吗？”“没关系。”

　　如今时光飞逝，橡皮已经成为了回忆。

叙事的作文 篇5

　　人们常说“一叶知秋”，秋天到了，杨树、槐树等阔叶树的叶子渐渐衰老，随着瑟瑟的秋风，枯黄的树叶便悄然飘落了。你也许为树叶的飘落而惋惜，但是你可曾想到，落叶恰恰是树木的自我保护。

　　秋天的到来也意味着冬天即将来临。天冷了，人们在家里抱着热水袋，开着空调取暖，出门是更要穿上厚厚的棉衣。可是你有没有想过，树木是怎么过冬的呢？对，它们唯有脱尽全身的树叶，来尽量减少水分的蒸腾，才能安全的过冬。

　　你或许会觉得很不可思议，那么就让我来告诉你原因吧。树木为了自我保护需要休眠，而越冬休眠树木本身也需要养分，为了调节自己的体内平衡，很多树都需要落叶，减少水分、养分的损耗，储蓄能量等到条件适宜再从新萌发。而一些松柏之类的'树木因为叶片像针尖一样，损耗水分养分特别少，所以能保持常绿。要不然，天寒地冻，狂风呼号，树根吸收水分已经很困难，而树叶的蒸腾作用却照常进行。你想想看，等待树木的除了死亡还会有什么呢？

　　那么叶子又是如何变得容易被风吹落的呢？叶柄本来是硬挺挺地长在树枝上的。到了秋天，随着气温的下降，叶柄基部就形成了几层很脆弱的薄壁细胞。由于这些细胞很容易互相分离，所以叫做离层。离层形成以后，稍有微风吹动，便会断裂，于是树叶就飘落下来了。

　　多么聪明的树木呀！它们的“减少”是为了更好的生存啊！

叙事的作文 篇6

　　干旱时下的一场大雨，这时及时雨；寒冬时，有人送来棉衣，这时及时雨；苦闷时，来了一个善解人意的人，这也是及时雨。在我的生活中，也有这样一个及时雨——同桌吴红柳。

　　有一次，老师出了两道思考题，做完后马上要交，我很快的将第一题做好了，见吴红柳还托着腮帮子冥思苦想。吴红柳见我把第一题做好了，就虚心地来请教我。我当时有点看不起她，连看也不看她，轻蔑说：“切！你竟然连这么简单的题目都不会，真笨！我还要做第二道题呢，别妨碍我！一边去！”吴红柳先是一愣，便继续思考这道题。

　　第二道题好难哪！我绞尽脑汁都想不出来这道题的做法，便瞟了吴红柳一眼，见吴红柳两道题都做好了，正细心地检查呢！我心想：唉！我刚才那么轻蔑吴红柳，她一定不会帮我了。这时，老师要开始收作业了，怎么办？怎么办？我的心像落到了悬崖底，绝望极了！

　　这时，吴红柳像看出了我的`心思，耐心地告诉我这道难题的做法，我恍然大悟：原来这么简单啊！我真是榆木脑袋不开窍！这时，老师把思考题收了上去，我长长地舒了一口气，见吴红柳那真诚的笑容，又回想我刚才那高傲的样子，羞愧地无地自容。

　　吴红柳，你是如此的靠近我。遇到困难时，你给我帮助；遇到挫折时，你给我信心；遇到失败时，你给我鼓励；成功时，你和我共分享喜悦．．．．．．你是我身边最知心的朋友！嗨！我心中的“及时雨”！

叙事的作文 篇7

　　早晨，我背起书包，迷迷糊糊的出了家门。我似乎在梦游，觉得这个世界也很迷糊，只有脚步声提醒我，我是一个正在行走的人。

　　我叫小A，我只是一个普通的学生，还很木讷，但背书、做作业、考试我却很在行。我觉得，在我的生活中，我像一个没有目标的游魂，在学校、家两点一线之间吃力地游荡，说实在的，我很想停下歇会儿。

　　我慢吞吞地走在黑色的柏油路上，不经意的一抬头，几幢熟悉的大楼出现在眼前——学校到了。

　　进了教室，看见同学们依然像往常一样，东一撮，西一撮地聚着，要么在聊天，要么在抄作业。我刚把书包往课桌上一扔，坐在我后面的小B，立马就靠上来，在我耳边轻轻地，却有力地说：“喂，听说某地方某校高年级有个班的女生跳楼了，你知道不?”

　　“不会吧?我们学校设那么多行为艺术。”

　　“真的! 骗你就跟你姓。”小B一脸难得的严肃。

　　“好端端的，干嘛走极端，这可不是玩的。死，虽说是一种解脱的途径，但生命对于每个人来说，它可只有一次啊!”

　　“也许作业太多，也许被老师骂了吧......她一死倒是逃到了阴间，但是在阳间的父母和老师，可就惨了。”

　　......同学们就这事各抒己见。

　　是啊，她选择了逃避，于是从此以后没有作业，没有责备，但也没有同时失去了创造美好生活的机会，甚至让周围的朋友、师长、亲人陷入悲伤的漩涡。那种用生命换来逃避现代教育，值吗?

　　小B见我一直不语，又想说些什么，这时，班主任老师来了，小B赶忙回到座位，摇头晃脑地读起书来。那些抄作业的，立刻把桌上准备好的书拉来盖住，速度之快令人咂舌，还有些胆大的，一边瞟着老师，一边把作业拉出来，随意瞎写俩字来交差。

　　在夹杂着闲话声和老师的提醒声中，度过了早读课。

　　之后，便有四节课接踵而至，好多同学在课上打不起精神，大半节课在神游。咳，不知道昨晚是不是睡晚了，或是别的其他原因。历史课上，历史老师认真讲解历史知识，不时地点名让同学回答提问，并不断提醒我们做笔记。可是仍有部分同学我行我素，萎靡不振。一节课，就这样在沉默和哈欠声中，不经意的过去了。在历史老师离开的那一刻，他的眼神中有无奈，也有执着。我感觉，他的背影好像老人与海中的那位渔夫。

　　上完课就该做课间操了。排好队，再到操场，这个过程实在很漫长，我忍不住和小D聊起天来。小D是我在班级中比较佩服的。我多次与他提到现在学生的教育坏境问题，他总是笑笑，说：“我明白这些问题，但我也无力改变它们。我只想说，一个连学习这一最基本的生活方式都无法适应，那人生中的其他事又该怎么办呢!”今天，我问了问他负责帮扶的同学怎样了，他说：“早不管了，我连自己的事都忙的很，那有那种闲心思管他呢。”噢，原来如此!

　　到了中午，老师不在教室，同学们便又闹开了。小E突然出现在我的视线里，他正在向小D等成绩优异的同学借笔芯或笔管。原来他有一迷信：那就是他认为用学习好的同学的笔，有助于增加好的考运，俗话说，沾沾“仙气”吧，从而取得较好的考试结果。唉!同学中，谁没有一点自己的小迷信呢?看着小E，发现他脸上挂着一丝纠结的笑意，嘴角勉强上扬着，脸上的线条僵硬得很。

　　时间流逝，如沙漏中流动的细沙，悄无声息，很快到了下午。我勉强打起精神，下午第一节课可有的上呢。上课的老师相当有个性， 那个 老师......正想着，上课铃催命一般地响了，周围的同学摆正了坐姿，打起十二分精神，一个个正襟危坐。老师走进教室，照例查了一下作业，却发现今天没完成的人特多。老师沉默了一会，但那片刻的沉默，却让我们感到像过了半个世纪般的'长。片刻，老师终于开口了：“学习，不是为了你们的父母或其它人，而是为了你们自己今后的生存。书是为自己念的!有人说学习并不重要，今后可以以别的谋生，混饭吃。对，我承认，那也是一种生存方式。但是你们想想，当今社会要想生活的有头有脸，首要的条件就是必须具备一张给力的文凭!你们设想：你们骑着破三轮，看别人开着宝马，你们是什么感觉?别人手挎LV，而你呢，什么也没有。虽然中国的高考、中考有这样或那样的问题，但没有高考、中考的机会，你能拼得过富二代、官二代吗?如果你们想经 常反驳 老师，那你们就必须学得更多......”

　　一天的课很快结束了，我匆忙地收拾好书包，飞快地往外跑，教室里的空气太浑浊了，跑出来，方得一阵清爽;教室里的声音太嘈杂了，跑出来，方得一片清静;教室里太拥挤了，跑出来，方得一阵轻松。

　　我低下头迈开脚步，走向回家的那条路。脑子里还在想着老师布置的作文——学生眼中的教育。记得当时老师宣布作业时，底下有个同学唱到：“教育是什么东西，一个字，坚持到底，噢噢......”那真的只剩下坚持了吗?

　　我停住了，不知道怎么办，思维在扭曲着，大脑中一片空白。不知该哭还是该笑，难道我们只是一群蝼蚁，在“教育洞窟”中挤来挤去地生活?

　　不，我希望不是!

叙事的作文 篇8

　　习惯了踽踽独行的日子，踏在岁月的路上，不经意回头，发现身后已是绿荫繁茂，花团锦簇。闭眼倾听，莺声萦绕。

　　曾记得高一刚入学的时候，一切都是崭新的开始。当紧张不安的我探进教室门时，未料里面以是笑声沸扬。诧异之际，你轻拍我的后背，笑道：“你好，我是邓春华，从涠洲来，今后多指教。”语落，你挤进嬉笑的人群中去了。就这样，老师的微笑，同学的活跃，像是一只温暖的大手拂过我的脊梁，让我有信心在高一生涯这一片未经开拓的.土地上，踏出一条勃勃生机的道路。

　　曾记得老师说过：“佛语，前世的500次回眸，换来今世的一次擦肩而过。而我们能在这儿相遇相知，怕是经过千万次回眸都不止。”我想，这是前世剪不断的缘要今生再续。同学间的点滴欢笑，是铺散在道路上闪亮的石子，在我迷恍时指引我前行。

　　最喜欢坐在绿茵的球场上，看着周围的男孩子们挥汗如雨的身影，然后仰望天空，仿佛满眼是蓝色静静的流动，夹带着大片大片的白色泡沫。偶尔有飞鸟滑翔而过，不知不觉间，思想作短暂的游离，轻飘飘地，又好象步入花间小径，漫步在文化广场的丛丛灌木。再穿梭于楼间走廊，我看见同学们三五成群地从小卖部走出，满足又轻松，笑声盈耳。远处，同学们挤坐在长椅上，歌声不断。清风牵着那片爽朗的笑声，像是掠过丛丛绿茵，带着点点花香，又飞过广场，跃于榕树枝桠间，再向上，溶解在阳光里，我眼中满是片片班驳，笑声游于天际，又回到身边。

　　渐渐地，笑声越来越大，定睛一看，身边己挨坐着朋友们。嬉笑一阵子，一种惬意的幸福自心中油然而生。

　　尔后，我会把这些细小的幸福一点一滴记录下来，无论是光迁影随的黄昏，一草一木的枯荣，还是黑与白的决绝，梦想与现实的分裂，像是参合了银光的小电影，说不上别致，却是我脑海中最温暖的回忆。正是有了这些，我前行的道路才能一片兴荣。

　　还记得，一直惧怕“文字游戏”的我，历经一个学年后，对文字又是怎样的热爱；又还记得，一直处境尴尬的我们现在又是怎样的亲密无间。那些失真的歌声，那些绚烂的年华，那些白衣蓝杉的故事，使我的道路起伏不断，最终峰回路转，柳暗花明。

　　写给高一，感怀一年来走过的日子，旧时的梦不断，花未谢，我拾起往昔的花瓣，转身在来时的路上向前奔跑。

叙事的作文 篇9

　　看见操场上同学们打篮球时生龙活虎的身影，我的手也痒痒的，也想去打篮球。于是，我便和同学们约好，每天晚上一起去打篮球。

　　但是有一次，我失约了。记得那一天，放学前我和同学约好晚上再去比试篮球，大家兴致都很高。但是，回到家妈妈告诉我，今天晚上阿姨请我们全家人到外面去吃饭，这可怎么办呢？在去饭店的路上，我的脑子里老是在想：我可不能失约啊！今天可是我主动约的同学，而且篮球也是要我带了去的，如果我不去，同学们就没得打球了；要不吃完饭再去吧，哎！只能这样了。

　　到了饭店里，开始吃饭了，我坐在椅子上，老是心神不宁的，什么也吃不下去，连我最爱的羊肉串都不想吃了。妈妈看见了，过来亲切地问：“宝贝，你怎么了，你得吃点啊！”我见妈妈开口了，就马上央求道：“妈妈，吃好饭我能去打篮球吗？不然我就失约了。”妈妈看了看手表，想了想，说：“吃好饭如果时间还早，那你就去吧！”我心里的一块大石头总算落下了。于是，我开始狼吞虎咽地吃饭，一会儿时间饭就吃好了，我看了看时间，七点半，还好，还来得及。妈妈急匆匆地把我送到学校。操场上同学们已经在打篮球了，他们见我没来，就又买了一个新的。我连声道歉，马上加入了同学们的行列。一到了球场上，我马上兴奋起来，抢过同学的球，来了一个三步上篮，为我们队夺得了光荣的两分，队友们纷纷为我喝彩。今天，我打得特别投入，连平时最差的`投篮，都准了好几倍。

　　从那以后，我对篮球越来越喜欢，越来越发狂了，篮球技术和投球技术也进步了很多。我之所以进步的快，是因为我的坚持不懈和我为篮球狂的原因。

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