科学叙事作文
- 相关推荐
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的科学叙事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
科学叙事作文1
叮铃铃，下课了，同学们都疯狂地跑出了教室，前往上拓展课的我们刚跑到科学实验室就上课了，今天上课的.内容是水果和蔬菜哪一个电量高。
一听到老师的指令，马上把水果切开，我拿测电器，然后将上面开到200UA，将锌、铜片插在水果上，看到显示的电量就马上记录190UA。
就这样水果测好了，马上我们又开始测蔬菜的电量，把白萝卜切好，将锌、铜片插进白萝卜中，可上面的电量很低很低，低得不正常好像是我们锌、铜两个片插反了。
我们试了很多次，可是一直找不到测量错误的原因。突然，有人说：“是不是导线出问题了呢？”我们把一根根导线都细细检查了一次，可是没有一根是有问题的。
我想难道是锌、铜片出问题了，不看不知道，一看吓一跳啊，有两个铜片断了一半，所以数据变了！最后实验结果是水果电量高一点，因为水果酸度比较高，所以是水果电量高。
科学让我知道，有很多知识是要用实验来证明的。
科学叙事作文2
暑假我读了《十万个为什么》这本书，我从中学到了不少知识。《十万个为什么》的内容丰富，它里面有地理、生物、人体、医药天文等知识、除了这些还有很多很多方面的内容，它是一本可以让自己增长知识、开阔视野有用的科普书。书中一个个新奇、有趣的东西，有问有答，很吸引人眼球，会令人废寝忘食、手不释卷。比如说‘‘古代的人是用什么计时的呢’’。他们是用‘‘日晷’’计时的。‘‘日晷’’就是用一根木头直立在地上，周围按一定的距离放石头，无论太阳在天空的那个位置，就可以知道当时的时间了。但是这种方法在阴雨天夜晚是不管用的。所以后来人们发明了用水计时的方法。
一直到1657年，荷兰数学家惠更斯根据伽利略在1583年发现摆动定律制造了世界上第1个摆的`时钟。直到今天，这种摆的时钟还是很受人们喜爱。《十万个办什么》丰富了我的知识，开阔了我的视野，它真是一本好书，希望会有更多的人来读这本书，它会让你懂得更多。
科学叙事作文3
我的愿望是当一名天文科学家，为人类做贡献。
有一次，我梦见了我是一名天文科学家，乘着宇宙飞船在无限的宇宙中遨游，我冲出了垃圾的地球，寻找另一个地球，在太阳系中，有那么多的小行星，到底哪一颗好呢？
金星的.上空总是有云层，白天温度高达几万度，云层遮挡热气又排不出去，还有太阳是从西边出来，东边落，这颗行星不行，太古怪了。
水星距离太阳最近，白天温度高达几百万度，比烧红的油还要热几万倍。晚上，温度下降得非常快，低达零下几十度。谁敢生存在水星上呢？
木星边带光环，美丽是美丽，木星的记号是一个大红斑，大红斑是一个超大级漩涡，更不会有人类生存的余地。
其它的行星就更不要说了，剩下的火星、土星、天王星、冥王星、海王星不要想象了，肯定比前面的更可怕，吓得我从梦醒来。我头上出了很多汗，原来，在做梦呀！
假如我是天文科学家，我要在保护地球环境的基础上，再克隆出另一个地球，让人类住上一个新的、美好的家。
科学叙事作文4
一个风和日丽的下我们放学了。我边走边看我发现周围的一些树木有粗有细，有的树叶多，有的树叶少？十分有趣。这引起我的注意，把我的好奇心钩了上来。为什么会这样？我的心里打了一个大问号。我下定决心一定要搞好这个问题。
我走过去细细的观察着，细细的看着：我蹲下，捏了捏土壤都比较湿润，那就对了，环境也一样。我像一个排爆专家把疑点一一排除。我又看了看不对呀！粗的树底有青苔，而细的没青苔，年代老的有树叶，年代少的`虽然没青苔也该有树叶吧！这个问题引起了我的深入研究。我带着满腹的疑问。回到了家，我问了爸妈，又读书查找最后我上网页找答案可算找到了。我一看恍然大悟，原来是这样，你们听一听：秋分后日照时间逐日变短树木在收到日照变短的信息后叶片就开始积累脱落酸当达到一定浓度时，叶片便会自动脱落。由于各种树木对日照变化的敏感度不同。所以说，就算在相同的环境下，也会有变化的，就算相同的树木，因为敏感度和日照的问题也会有变化的。所以才使的一棵树上有树叶，一棵树上没叶子。
哈哈！我终于明白了。树木为什么会这样了。原来就是关于日照和树木敏感度的问题。
科学叙事作文5
要说我最讨厌哪门课，那就是科学了。原来我最讨厌的是体育，可到了这个星期却发生了很大的变化。
"下节怎么又是科学课呀！"我不禁埋怨了起来，我每次上科学完课耳朵里都会生茧子！看来我要使出我的决招啦！我先准备好两张餐巾纸，将它捏成圆柱型，在塞到耳朵里。（如果不管用的话别怪我哟~~）。不过，我今天改过自新了，我没有使用决招，而且还没有做小动作呢！（应为上课的`时候我在做白日梦）。
“徐郡君，请你告诉我什么是热传导？”，同桌碰了我一下我才醒来。我擦了一下流出的哈喇子，我睡着了，而且睡的很香。老师上的课我一点都没听进去。“怎么说不出来啦！下课去我班公室，听见没有！”
下课了我要去老师办公室了。呜呜。
科学叙事作文6
今天，我们来到了中国科学技术馆，进行了一次科学之旅。
科技馆设计独特：螺旋状向上攀升的大楼，球形的穹幕影厅，漂亮的儿童乐园，让你一下子就会喜欢上它。
我在中国科学技术馆体验了在“月球”上行走，失重的感觉和穿越时空隧道。给我印象最深的便是在月球上行走了。大家一定很奇怪，我怎么到月球上行走了呢？原来，我是在一个特殊装置上体验的。同行的导游告诉我：“这个装置悬在空中，提起了你516的重力，将116的重力留给你自己，也就是说当你跨上了装置板，你的双脚踩下去一点力量也没有，也就跟你在月球上行走一样了。”
还有就是给“孕妇”检查了。这是一个塑料做的“孕妇”，它的旁边有一台小电脑。我拿起一个装有感应器的手柄，对着这位“妈妈”的肚子轻轻一摁。旁边的`小电脑上马上显示出了胎儿的胎心，还出现了图片，图片上的胎心还在跳动呢！可这位“妈妈”是塑料做的，肚子里没有小宝宝，电脑怎么能显示出胎儿的模样呢？原来这台电脑是特制的，它能根据感应器所在的位置模拟出在正常生活中胎儿的部位，然后显示出来。怎么样，够神奇吧！
不知不觉中，十点半已经到了，我只好结束这趟神奇的科学之旅，去集合了……
科学叙事作文7
“要去做科学实验了！”那天，我一进教室，就听到了同学们的欢呼声。
一走进科学室，我便被墙角的.一盆像“冰块”似的东西吸引。我们刚一坐下，老师便拿起了一块“冰块”，对大家说：“你们知道这是什么吗？”顿时，科学室里像炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论了起来。“是冰块吗？”“这应该是干冰吧。”这时，老师把热水浇在这个“不明物体”上，顿时，这个东西冒出一缕缕白烟，飘向四周。大家都问老师：“这是什么东西呀？”老师回答道：“这是干冰，大家都看过《西游记》吧？现在，我们就来体验一下腾云驾雾的感觉吧！”只见老师端出几盆干冰，将开水倒进去。顿时，浓浓的白烟铺天盖地地向我们扑来，不一会儿，整个教室地上都浮着一片浓浓的“云朵”。前排的“云朵”最多，已经把我们“包”起来了，看不见四周了，让我感觉自己好像已经穿越时空，来到了天庭。又好像四周着了火，我被包围在了浓烟中，让我觉得有一种不真实的感觉，原来天庭就是这种感觉呀！慢慢地“雾”散去了……
实验结束了，我们依依不舍地离开了实验室。
原来科学实验是这么奇妙、有趣呀！
科学叙事作文8
在一次生日晚会上，我竟发现了一个小实践！
那天晚上，是妹妹的生日。切好蛋糕后，唯独我拿起我的那一块蛋糕走往人少的地方去吃，我还顺手牵羊的顺便带走了一条小蜡烛和打火机。我趁着爸妈还没发现。我便把那条蜡烛点上。我望着那根点然了的蜡烛，心中便产生了一个疑问：为什么要去吹蜡烛，蜡烛上的火才会灭呢，能否不用吹也能使蜡烛上的火熄灭呢？渐渐地，蜡烛已经燃完了，但我却没想出办法来！我又拿了一根较粗较短的蜡烛来点燃。突然，在我将要点燃蜡烛时，吹来了一阵风。刚打着的火灭了。我急忙用手捂住风，就在这时，我的`脑海里出现了：或既然“害怕”大风，那隔离了空气又会怎样呢？我马上拿出我做实践用的烧杯来盖住，盖后一秒我望了望火没灭，顿时我失望了。不，没有失望成功了。火真的灭了。
实践成功后，我马上求助于网络查找原理。哦，原来火在没有空气和氧气的我情况下就会熄灭。火的生存也要需要氧气。
经过这次实践，我终于懂得了伽利略所说的话：“一切推理都必须从观察与实践得来！”
科学叙事作文9
“哈哈”教室里的笑声如海浪一般，一浪盖过一浪。这是怎么了呢？原来是星期五在小河一班，老师带着同学们做了一次非常有趣的实验。老师拿出一个杯子，在杯子里放了一个大鸡蛋，老师又在杯子里放了些水，原来老师是要把鸡蛋浮起来啊！怎么才能让鸡蛋浮起来呢？我们左想想右想想，还是没有想出来。
老师拿出了一包盐和一把勺子，原来这就是老师的秘密武器呀！老师给我们每个人发了一份材料，老师让我们用勺子舀起了一大勺盐，把盐放进水里，再用一根筷子搅拌均匀，我们就目不转睛地看着自己的杯里，可是鸡蛋一直沉在杯底，就像胖娃娃躺在雪地里，一动不动。我又舀了一大勺盐，搅拌着。哇！鸡蛋就已经浮在杯子中间，它像个很胖的娃娃在健身呢！我又舀起了一大勺的食用盐，搅拌，哇！大鸡蛋浮起来了，我的鸡蛋好像一艘潜水艇一样。我非常高兴地说：“我的.鸡蛋浮起来了！我的鸡蛋浮起来了！”咦，鸡蛋怎么在盐水里能浮起来呢？大家都很奇怪。
放学回家后，我用妈妈的手机搜了一下，原来是盐水的浮力比清水要大得多。
科学叙事作文10
星期六上午，妈妈带我去了科技馆。一路上我问妈妈为什么要带我去科技馆，妈妈却跟我打起了哑谜，说：“你到了就知道了。”妈妈说完，我们就到了科技馆。刚进去，就有一个人问我：“你是小记者吗？”我连忙点头，此时我才恍然大悟，原来是小记者站组织的活动。我按照她的`指示爬到了顶楼，发现这里是一间大教室，里面坐满了小记者。我刚一坐下，讲台上的老师就开始讲课了，真是来的早不如来得巧。
在课上，我知道了什么是摩擦力，知道了力用什么做单位，还知道了如何测量摩擦力。最有意思的是老师问我们摩擦力受什么影响，有一位同学说受重量影响，有一位同学说受位置的高度影响，我说和两个物体的表面粗糙程度有关。老师说还是通过试验见分晓吧，接着老师分别做了三个试验。在看了老师的试验之后，我更加坚定了我的看法，最后老师在在总结时特别表扬了我，我开心极了。
科学叙事作文11
嗨，我是未来的科学家。我一生发明了上万种出乎意料的机器，让人类解开了不少谜，使地球更美好，社会更安宁。
我发明了时空倒流器，它使人类了解到从古至今的各种谜案，如黄帝、炎帝是怎么出身的，怎么生活的；杨贵妃是怎么死的，到底是不是被吊死在马坡岭……
我发明了心理转变器，它发出的`电脑微粒冲击波把人的坏思想、坏品质删除掉，注入好思想、好品质。
我发明了绿色传播器，这种机器先用电脑把沙漠、消失的森林、污染严重的地方用绿电子粒图标在电脑上指定好，然后，图片做成的电子图件发给卫星，让卫星发出绿色电子波，让世界的各个角落长出大片植物，变成绿色的海洋。
我还发明了基因死亡疫苗，使人们长寿，让家庭更加美满。
当然，我的发明还有很多很多。然而，在今天，这些发明还是美好的梦想，不过，我会好好读书，让这些东西变成现实。我坚信，我今天写在这张纸上的不是一些幻想，而是未来人类发明史上新的一页！
科学叙事作文12
盼星星，盼月亮，终于盼到星期四下午了。
我怀着无比激动的心情在班里来回徘徊着，因为今天下午就要与著名的科学家面对面了！怎么还不上课呢？我焦急地跺着脚，“叮铃铃、、、”清脆的上课铃声仿佛知道我的迫不及待。我以迅雷不及掩耳的'速度趴下班上鸦雀无声，我们都在等待着科学家的到来。
“请各班打开电视机”校长苍老有力的声音响起。啊？难道是让我们看电视？先是疑问，接着代替它的是前所未有的喜悦。这时，一个女生响起，“与科学家面对面”的话题在我脑海中一闪而过。‘
什么？犹如晴天霹雳，我们乘兴而来，败兴而归，原来“与科学家面对面”是看电视？我欢快轻松的心情一下变得十分沉重，而且这一讲就是两节课，大家原来欢乐的心情顿时一落千丈。
终于，在第三节课，老师让我们参观了高科技，同学们痛快地玩了一场，累得精疲力竭。快乐的时光总是那么短暂，我们还没玩够老师便让我们回班了。
这真是个有意义的半天！
科学叙事作文13
这学期我们的课程家庭里又多了一位新朋友——科学课。
这门课程是我长久以来一直期待的，我总觉得科学的海洋里存在着许多难题，科学课是非常深奥吧。自从老师给我们上了第一节课后，我对科学课有了新的认识，这是一门轻松、简单的课程，我对有些内容了如指掌。
几个星期过去了，在老师的'指导下，我们已经观察校园内最常见的植物：樟树、狗尾巴草、水葫芦……
最让我感兴趣的就是观察水葫芦，它可以浮在水面上，这使我们非常疑惑。我猜想可能在那个鼓鼓囊囊的叶柄里装满了空气吧，我们迫不及待地剥开了叶柄。哇！和我猜想的一个样。里面有纵横交错的“蜘蛛网”，好像是用人们的毛细血管连接起来，里面有许多空隙，肯定有许多看不见、摸不着的空气。
在我们表现好的时候，老师还会带我们去科技园逛逛，那儿有许多新奇的物品。老师一拍手，从一个海底模型里喷出一股清澈的水，同学们傻眼了，朝洞口七零八落地拍起手来，可奇怪的是水一滴也没流出来。这就是神奇的感应喷泉。
现在我每天期待着科学课。
科学叙事作文14
这个学期，我在快乐读书吧里找到了一本书《灰尘的旅行》。这本书让我知道了细菌与人类世界一样，也有自己的世界。
《灰尘的旅行》这本书把细菌拟人化，以第一视角来讲述细菌世界和人类发现并研究细菌的过程。它让我知道了几种传染病的元凶：溶血性连球菌是猩红热的正凶，肺炎双球菌是肺炎的主犯，还有一个是流行性感冒杆菌，他是流行性感冒的'祸首
接着，我又跟随菌儿去见到了很多地菌，像广阔的天空、一望无际的大海、各种动物植物的身边、科学家研究室的培养皿里。当然，最有趣、最神奇的，还要数菌儿在人类的体内活动过程了。人体的每一个器官，都有可能成为细菌的温床。它们可以通过空气中的灰尘或昆虫，顺利进入人类和哺乳动物的呼吸道里，引起咽喉肿痛;进入肺部后，就会引起肺炎、感冒等种种疾病。更可怕的是它还可以进入人的血液、肠道，到达身体的各个部位，自然会引起各种各样的疾病。这本书也告诉我们：在日常生活中要养成良好的生活习惯，饭前便后要洗手，少吃或不吃零食，多多锻炼身体。
读《灰尘的旅行》不像是在读一本枯燥的书籍，更像是在进行了一场有趣的科学探索之旅!
科学叙事作文15
第三节是科学课，眼保健操过后，科学老师走进了教室。他带着一种遗憾的语气对我们说：“本来我们这节课要到外面做实验的，由于今天是阴天，没有太阳，我们做不了实验。”
我们这周的内容是光和热，如果没有太阳就观察不到温度的变化了。一听到这个消息我们都失望的`叫了一声：“唉……”要知道，室外科学课比室内科学课好玩多了！大部分同学都在底下嘀咕了起来：“啊，这是什么鬼天气，害得我们上不了课了。”
“但——”老师在讲台上继续讲了起来，“由于这节课必须在外面进行，所以下节课我们再到外面上。”“哦——”所有同学都叹了一口气，还好我们下次能到外面去上课。
老师刚准备讲上课内容时，我的同桌插话了：“下一节科学课是星期三，也就是明天。而明天又下雨。”
“唉——唉——”教室又被我们失望的叹气声填满，我们都陷入了一片悲伤之中。
“嗯——那，那我们就只能保佑天气预报不准，明天是大晴天喽？”科学老师答道。
“嗯，对，对。”同学们应道。可明天下雨的几率有99%，不下雨的几率只有1%。我们还是高兴不起来。
我觉得我们只能保佑下节课科学老师给我们网开一面，让我们再等下一节课吧！
【科学叙事作文】相关文章：
夏天-叙事作文 叙事范文01-16
【经典】叙事作文12-25
叙事的作文（精选）08-15
（精选）叙事作文07-22
（经典）叙事的作文07-23
(经典)叙事作文09-18
叙事的作文（经典）09-24
叙事作文（经典）11-18
叙事作文(精选)12-19
（精选）叙事的作文08-31