叙事的作文7篇[荐]
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的叙事的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
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叙事的作文 篇1
3月28日是我难忘的一天，因为那天是去春游踏青……
在焦急和兴奋的等待中终于盼来了太阳公公，比平时早起了许久，迫不及待的背上前晚准备好的零食，催着妈妈赶到学校，学校里已经有很多同学了，欢笑声一片。然后我们在教室里等啊等……就在这时学校的广播说：“请201班，202班，203班出来排队”这时候同学们都争先恐后地跑出了教室排队。
我们依次排着队上了车，同学们开始七嘴八舌的讨论起我们的去春游地点干什么？这时孟老师说：“同学们我们来唱郊游吧！”有些同学在唱郊游，有些同学在嬉闹，有些同学在看窗外美丽的`风景……
在欢声笑语中我们到了第一个春游目的地——慈城。首先我们来到革命烈士墓。那里播放着悲伤的音乐，听着老师郑重的语言，我们微微地低下了头，专心地倾听他们的英雄事迹，就是那些革命烈士们用自己的血肉换来了我们现在的幸福，所以我们要更好的珍惜今天的美好生活！之后我们扫了一圈烈士墓林继续前进 ……
沿着长堤，穿过师古亭，湖水波光粼粼走着走着，我们来到了天宫之城，学会了打双钱结，然后把自己的成果戴在手上或者裤带上。
随后我们来到了做年糕的地方，首先我们看了怎样打年糕，然后阿姨发给我们每个人一个年糕团和一个包好的年糕。我们用年团包上馅，我吃了一口年糕说了一句，“嗯……哎呀！吃了一口年糕我们仿佛回到了以前，老师们吃了一口仿佛回到了童年，真是美味极了”大家听了哄堂大笑！
走了一中午，我们都筋疲力尽了，在城隍庙里休息了一会，同学们各自拿出了各自爸爸妈妈精心准备的零食，放在桌布上，大家一起分享，在那里我们吃了个痛快。
吃完休息了不一会儿，又要启程啦！最后我们来到了古县城。听导游阿姨给我们介绍这里的名胜古迹，顿时让我们回到了过去，感觉我们就是那时候的儿童。
参观了古县城之后，整个春游的行程就圆满结束了，虽然同学都感觉有点累，但个个都是很开心，然后高高兴兴的坐上了回学校的汽车。
多么快乐的一天啊，多么难忘的一天啊，3月28日的春游！
叙事的作文 篇2
生活中有很多影响我的人，比如说医生、环保工人、警察……但影响我最深的还是我的妈妈。
这件事发生在我十岁那年。
一天晚上，妈妈要带着我去跑步。“跑就跑呗，反正我在家闲着也是闲着”我声高气昂地说道。
开始我还津津有味，一会儿就不耐烦了。“妈，回去吧，我不想跑了，都跑了这么远了！”“还远着呢，继续跑吧”于是我又跑了一会儿，累的气喘吁吁。“这次可以回去了吧，天都黑透了”我力不从心地说。“你怎么可以半途而废呢？开始你还答应我跟我去跑步呢，现在你又想回去？把你开始的那点精神拿出来！”“可是我真的跑不动了”“跑不动也得跑”我知道我现在怎么反驳都是没用的，只好继续往前跑。终于到家了，我向妈妈诉苦，妈妈不但没有心疼我，还批评我说:“你不能半途而废，自己选择的`路，哭着也要走完！”
从那以后我干什么都没有半途而废，即使遇到困难了，我也要哭着走完。妈妈的教诲影响了我，使我受益终生！
叙事的作文 篇3
我见到过有许多跟我一样的同龄人权益被侵犯，比如我以前学校的一件事！
那天，跟人的心情一样，天空阴沉沉的，下着小雨……老师的心情简直是糟到了极点，那是因为前一天，我们期中考试，考得非常不好，全年级第一名（倒数的'），老是被校长批评了一顿！非常生气，看到谁不舒服就把她叫过去训一顿。上午很安静的过去了，下午，终于有一件事发生了。
下午的午会上，王英杰和他旁边的孙子雄在讲话，被老师看见了，她立刻跑了过去,拿起桌子上的重重一叠书本，往孙子雄何王英杰砸去，痛的孙子雄忙用手捂到了头上，再一看手缝里留出了鲜血，我们看了，吓了一跳，当时班上顿时出现了死一般的沉寂。同学们都不敢出声了，一直紧紧盯着老师，老师拉着王英杰和孙子雄出去了，让他们站在走廊上他马上回来，回来时只见老师手里多了一根又长又粗的尺子，我们吓得都不敢看了！接着教室外面出现了惨叫声和哭声，打完了，老师气也消掉了，便回到了教室。
我们再看看孙子雄和王英杰打得浑身都是伤……
事后，我把这一件事告诉了一向都很忙的爸爸，他一听，脸色顿时变了，他说：“你们老师怎么能这样呢！太不讲道理了，把孩子打成这样，”妈妈说：“我看好，老师这样做我支持，这样才能把孩子教好！”
叙事的作文 篇4
爸爸的怀抱是温暖的，恬静的，也是温馨的。
爸爸的怀抱真温暖。爸爸爱我，我也爱爸爸。我喜欢爸爸的怀抱。在我的生活中，缺少不了爸爸那温暖的怀抱。
有一次，爸爸带我上街玩，顺便去西亚超市吃晚饭。
进了超市，爸爸去存放东西，我便在四周转转。突然，我的.目光凝聚在一本名叫《小学生智力问答》的书上。于是，我把书从书架上拿下来，津津有味地看了起来。一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我忘了爸爸，忘了吃饭，忘了周围的一切，我沉浸在知识的海洋。
爸爸以为我先上去了，便也去了楼上的“休闲小吃”。
大约过了10分钟左右，我将这本书看完了。我咽了口唾沫，好像把所有的知识都吞了下去，才依依不舍得把书放回书架。
咦？爸爸呢？爸爸上哪去了？我找了一圈也没找到，急得像热锅上的蚂蚁，又哭又喊：“爸爸您在哪儿啊？爸——爸爸——您，你在哪儿啊——”过了好半天，我终于在楼上的“休闲小吃”找到爸爸。
“爸爸_我终于找到您了！”我一边哭喊，一边扑向爸爸的怀抱。“啊，爸爸的怀抱真温暖！‘”我喃喃自语。
还有一次，我因为一件伤心事，把自己关在小屋里，默默流泪。这时，爸爸进来了，我扑向爸爸的怀抱，爸爸说：“好孩子，想哭就哭出来吧。”我憋不住失声痛哭起来。顿时，我觉得爸爸的怀抱好温暖，好温暖！
爸爸的怀抱真温暖啊！我爱他那恬静的，弥漫着幸福的怀抱！
投进爸爸的怀抱真温暖。
爸爸的怀抱是温暖的，恬静的，也是温馨的。
叙事的作文 篇5
伴着清脆的铃声，一位似曾谋面的中年男人走了进来，眼尖的同学立马小声问：“这人是谁呀?”“他是干什么的?”……
随后，大家一个个从书堆里探出头来，用“四只眼”莫名其妙地看着他。
他扫视全场，环顾四周，把书放在讲桌上，然后发话了。
“你们语文老师有事外出，我来代课。”略作停顿，“今天，我们学习李白的诗——《蜀道难》。”
下面传来一阵阵议论声：“好像在某本杂志上看见过这位老师的光辉形象。”“不管谁上，古诗课，都没劲!”“还是去会会周公吧!”……
他在黑板上写下“蜀道难”3个字，字写得很大，很有劲，跟他说话的声音一样厚实沉稳，使人精神为之一震，睡意跑了1/3。
“下面，请同学们把书翻到125页，大家先来读一下。”
“噫——吁——口戏，危乎高哉……”拖泥带水，有气无力，好像都是饿着肚子来上学的。读到“飞湍瀑流争喧……”时全班60余人，居然“凝绝不动声暂歇”，卡壳了，原来“逈”是个生僻字，大家预习得不细，哪会读啊!
“在正式鉴赏这首诗之前，我们先‘知人’，了解一下李白。李白，我们是很熟悉的，小学甚至幼儿园时有的同学就会背诵他的.《静夜思》了。大家知道，唐朝是诗的时代，诗人是很吃香的，像李白这样的大诗人，走到哪里都可能受到热烈欢迎。他的崇拜者，也可能像现在的追星族见了小沈阳大喊‘阳仔，我爱你’一样，见了李白就大喊‘白哥，我想你’、‘白哥，再来一首’!”
“哈哈哈……”大家笑得前仰后合，有的伏到了桌上，手揉着肚子……老师这简短而难得的段子让我们的睡意荡然无存。
他却板着面孔，没有丝毫绽放的神态。等大家笑完，他便拉亮嗓门。
“‘噫吁口戏’，这是一个惊叹词，相当于现在新新人类使用的前卫词语‘哇噻’……”
又笑倒了一大片，我摸摸自己的嘴巴，感觉有点疼，平时锻炼得太少了。
几分钟工夫，同学们对这首诗来了兴趣，个个竖起耳朵，握住笔杆儿，专心致志起来。过去一天到晚都趴在“城墙”(书堆)下面的瞌睡虫也大眼圆睁，饶有兴趣地点头，摇头。
……
这老师能耐不小，读诗的声音，洪亮而且有“磁”性，很有“味道”，高亢低回，抑扬顿挫，我们一个个都跟着在底下轻轻地念，静静地回味，默默地想象……
“丁零——”下课铃响了。走出教室，我意犹未尽，感觉这节课太短了，好像还没有到45分钟，便又摇头晃脑起来：“噫吁口戏!危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连……”
哇噻!我居然背出了2/3的内容。与同学们一起交流，他们都说这节课太有趣了，效率挺高的，课后再花点工夫，这首诗就能默写出来了。
蜀道难，李白仕途难，我们上古诗课不打瞌睡难，可如今，老李的这首诗在我们班却早已是“大道如青天，个个背得出”了。
叙事的作文 篇6
当我咿呀学语时，是你坚持不懈给予我鼓励；当我蹒跚学步时，是你宽厚的臂膀给予我力量；当我遭受挫折时，是你一直在我身后，做我最坚强的后盾……妈妈，感恩有你，我真的很幸福！
记得还当我是个话都不怎么传说的小孩时，你总会捧着一本《三字经》，摇头晃脑地教我念：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”柔和的微风拂过田野，风中还带着泥土夹杂着花香的味道，沁人心脾。你停下来，指着远处一片绿油油的田野，低声轻呤：“开街小雨润如酥，草色遥看近却无。”语毕，转过头对我说：“宝贝，你看，多么美的景色呀！是不是？嗯？”我什么都不懂，看见房檐上那精美的风铃被风吹的吱吱作响，开心地笑了。母亲看了看我，也会心地笑了！
听你说的：当时你正在田里干活，我的一阵哭声惊扰了你置身于大自然中的宁静。你心慌了。一路小跑回家，见我从床上翻滚到了地上，一点儿一点儿爬着向前挪移着。你明白了，你知道那是小孩想走路的冲动。从那天起，你总会牵着我的手一步一步向前蹒跚着，当我累了，你那温暖的臂膀总会把我举得老高亦或让我安和地熟睡在你的.臂弯之中。过了好久，你发现我离开你的“保护”也能“独立”了！你高兴了好久，也难过了好久……
现在了，我已经不再是那个只会吟《三字经》的小女孩了。你也不再用五言律诗来“引导”我了。现在，你会用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”来激励我；你会用“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。”来告诫我；你也会用“落红不是无情物，化作春泥更护花。”来警示我。
也许你的十五岁也曾像我的十五岁一般，如此讨厌过妈妈的叮咛与嘱托；但在遇挫时，也曾渴望过妈妈一句暧心的话。
青春路边的两旁开满了鲜花，我知道，那是妈妈的……
妈妈，有你，真的很幸福！
叙事的作文 篇7
周二下午放学，我们足球队举行了一场别开生面的足球赛。
分好队，我们是绿队，敌方是红队，随着一声哨响，我们便开始了比赛。
我队先发球，只见前面的队友互相传球，眼看绕过一个敌方人员就可以进球了。就在这时，半路杀出个“程咬金”，一位同学的'一个铲球，把球传给外方人员，我一看，球飞到我这儿来，顺势一跳，就把球抢了回来，并带球向前冲去，可红队两个后卫把我堵了起来。我一会儿向左，一会儿向右，但是都没有用。这时，我把球传给了前锋。前锋又带球狂奔，可他万万没想到，他射门时，已经有好多人对他虎视眈眈了。红方一个抢球，便传给了他们队的前锋，而我们队后场只有门将，幸好门将给力，守住了球。门将把球扔给了我，我立即打反击，以迅雷不及掩耳之势向红方球门冲去，单刀直入，射门！球进了！队员门兴奋地跳起来，高兴极了。最终上半场以1：0结束。
下半场开始，红队首先拿到球，绕过了2个前锋，2个后卫，眼看要到我们球门了，我的心快跳出来了，他们一个射门，被我踢了出去。我们前锋得到了球，却被红方队员又抢了过去，他准备射门，只听哨声一响，比赛结束了，我们以1：0险胜红队。红队队员都很生气，不服气呢！
这次比赛真精彩，明天我们还要和红队一决雌雄！
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