【优选】叙事的作文9篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的叙事的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
叙事的作文 篇1
“叮叮当！叮叮当”上课铃响了，教室出奇的静，这是怎么了？哦！原来今天发语文期中卷呀！怪不得个个像受惊的小狗一样，半天不敢动一下。
伴随着“咚咚”的高跟鞋声，语文方老师来了，她板着一张冰块脸，两只眼睛恶狠狠地扫视了一圈，无人敢动。开始报分数了：“孙源悦88分，全班第一；阮正宇87.5，孙义国83......”过了一会儿，80分竟然没了！不可能吧！我怎么可能连8字头都没有呢！我有些忐忑，默默为自己祈祷吧！希望老天开开恩吧！“孙冰清！76分！”方老师一字一顿地说，两只眼睛死死地盯着她，迸射出不满的火花，我心想：这次我肯定完蛋了，连我表妹都没考到80分，更何况是我呢！“段玲玲75.5，宋宇杰75.5......”处于绝望的边缘的我，还是希望幸运女神会光顾我这儿。我环顾四周，大部分学生都拿到了试卷，想想自己好歹还是前十名的学生呢，不可能会为班级拖后腿吧！我紧张地闭紧了眼，心怦怦直跳，两腿瑟瑟发抖，唯有祈祷老天保佑！
看着阮正宇的嘚瑟样儿，我的心里更加紧张了。这时，同桌李立峰的小眼神似乎在告诉我：“呵呵！小样儿，这回终于栽了个大跟头吧！”孙冰清假惺惺的微笑也似乎在告诉我：“还好有于任飞帮我垫底，不用怕......”看着这些人，我的背后一阵发凉，虽然外面阳光阳光明媚，但却一点儿也照不进我的心里。老师啊，老师，你何时才能报到我呢？快让我解开心灵的枷锁吧！
坏了！坏了！70几分也快报完了！就在这时，70几的最后出现了一张85的试卷—这是我的'！哦！原来这怪老师不按常理（分数高低）来排名的呀！真是虚惊一场！
“从哪里跌倒就从哪里爬起来！”这是这次考试给予我的最大启示，下次我要向我的小目标—90分继续努力，前行吧！
叙事的作文 篇2
不知是何时，我竟悄然爱上了雨。雨敲打在玻璃窗上，它的声音是多么的美妙。
那天下着大雨，我站在窗前，看着雨肆无忌惮地拍打着窗户上的玻璃，弹奏出一曲曲动听的歌。这让我想起了那件像雨水一样冰冷的事。
就是那个星期五的.下午，天空不作美竟下起了雨，雨越下越大。放学了，很多学生都站在校门口的平台上避雨，自然我也不例外。渐渐的，避雨的学生一个一个被家长接走，我没带伞只能继续孤单的站着。又过了不久，妈妈应该是不会来了，至少我是这么认为的。在这等着也不是办法，就决定了顶着雨跑回家……“妈妈是不是有什么重要的事情，忘记给我送伞了？是不是……”我一路上都在自我安慰着，似乎就确实如此。大雨无情地拍打在我身上，脸上已浑然不知那是泪水还是雨水。我不停地跑着，时不时回头看一下是否能与给我送伞的妈妈相遇，一次次地回头一次次的失望。不知跑了多远，时间过了多久，但总算还是到家了。
到家后，我顾不得已经湿透了的衣服，头发，就迫不及待地拨通妈妈的电话。“妈妈，我已经到家了，你不用去作文给我送伞了！”我擦干脸上的泪水，笑着对电话另一头的妈妈说道。“恩，回家就好，我今天有事，也没打算去给你送伞，衣服湿透了吧……”我没有听清妈妈后面讲了什么，只知道她没有给我送伞，仅此而已。“那你快点回家吧，我去写作业了！”我慌乱地挂掉电话，泪水又一次的模糊了双眼，我用力掐着自己的手臂，咬着自己的下唇，努力让自己不发出任何声音。天气好像知道我的心情一般，之前的大雨，又越发下大，我最终还是忍不住，哭出了声来。
我蜷缩在自己的被褥里，不停地抽泣着，泪水源源不断地从我眼中涌出，再一次地湿透了我的衣服……
等候也许是一种焦虑，等候也许是一种无奈，等候也许是一缕情思等候也许是一种幸福……世界上有你在等候别人，也又别人为你而默默等候。从这以后，我几乎天天都带伞，因为我不想再发生这天的这件事。
后记：转过身，看看没有你的世界，可能会有点凉，但是阳光依旧是明媚的视野却是更加开阔，吸一口清新那自由的芬芳，就舞动在你身边缠绕在你身边，缠绕在你指尖，还有什么比这更可贵？
叙事的作文 篇3
今天，阳光明媚，风和日丽，太阳公公向太阳问好着，花儿们一群一群开放，露出了微笑。一颗颗大树像军人一样抬头挺胸。小草抬了抬头，说：“太阳你好！”
我从迷茫中醒来，眼看太阳高高，其实才早上六点。
我一开始就把一大本作业做完。啊！好辛苦啊！我坐着思考了一下，跟妈妈说：“妈妈，我想出去玩。”妈妈说：“可以啊，你想去哪儿？”我连忙说：“阿姨家！”妈妈想了一会儿，便答应陪我去。
我开心的一蹦三尺高，一路上我边唱歌边吃零食。时间慢慢过去了，终于到了阿姨家，一冲进去，弟弟就抱着我。
阿姨家的小区有滑滑梯等等，我主动提出玩木头人，一二三木头人，真个游戏真是太好玩了，我们玩了一下午。
现在的生活真是个幸福的'生活，可以吃喝玩乐。
今天真是开心的一天。
叙事的作文 篇4
上周五，我们上了一节生动有趣的语文课，这节语文课名叫《你说，我做》。
游戏规则是：把我们的语文老师做的表情动作、神态、语言都描写出来，写在一张纸上。然后请一位同学念她所写的片段，看和老师所表达的意思一样吗？
老师开始表演了，接着让我们写，写完以后，同学们都争光恐后地举手发言。我也不例外，老师点了我的名字，我站起来大声念道：“今天中午，语文老师在教室里认真地改作业，一只可恶的苍蝇在老师桌旁嗡嗡直叫，老师没有理会它，继续认真地批改作业，又听见嗡嗡的声音，她便环顾四周，忽然在桌子上发现了一只苍蝇，老师不耐烦地说了一句：‘去，去，去，从哪儿飞来的苍蝇？’然后便又聚精会神地改起作业来。不一会儿，这只苍蝇竟然飞到老师的'脖子上，老师用手一拍，结果那只狡猾的苍蝇逃走了，老师仔细一看，那只苍蝇落在了王雪珂的桌子上，老师双手拿着书，小心翼翼地靠近王雪珂的桌子，以迅雷不及掩耳之势拍了下去，那只苍蝇终于被打死了，这时老师得意地笑了。”
读完之后，大家都为我鼓掌。看到同学们向我投来称赞的目光，我心里开心极了。
同学们，这节语文课是不是很有趣呀？
叙事的作文 篇5
我6岁的时候，做了一件至今想来都很可笑的事。
一天，在我看电视时，看到一期关于做菜的节目，当时，我看到做菜的师傅做菜时做的那么快，做的菜又好看又好吃，觉得做菜很容易，便也想做一做菜。我把白菜洗干净了放在一边，又把菠菜、油菜洗干净了放在一边，然后我从冰箱里拿出一块豆腐，拿起刀，开始切豆腐，我把豆腐切成一小块一小块的，放在一个碗里面，然后我又切了两块黄瓜放在碗里面，我想才这么点东西太少了点吧！要不再放点丝瓜吧！算了吧，反正只有我和妈妈吃。（妈妈正在屋里睡觉），然后我开始选锅。我想菜挺多的，我用一个大一点的锅吧！我看见我家墙角那里有一口大锅，我就把菜一股脑放了进去，我看见了一个开始的按键，我发现还有“时间”、“温度”，嘿，电饭锅真好，还挺齐全的.呢！过了一会，“大锅”嘟嘟的响了起来，我觉得应该是菜好了吧！我兴奋地跑到妈妈房间喊道：“妈妈，妈妈，我今天在咱家的电饭锅里炖了许多菜。这锅真好，有时间，有热度。”妈妈听了急忙跑过去，边跑边说：“可别烫着。”看到我说的大锅后，松了口气，说道：“傻孩子，你说的“大锅”呀，就是咱家的洗衣机啊！你没炖了菜，倒把菜给洗了呀！”，妈妈说着哈哈大笑起来，我的脸红的像苹果一样，把头低了下去。
这件“傻事”我至今记忆犹新。
叙事的作文 篇6
生活中，有各种各样的选择题，人们有时会做出错误的选择，那次，我选择了诚实认错，勇敢面对。
“语田，七点了，快起床！ ” “知道了！ ”在妈妈的催促下，我起了床，洗漱完，风卷云残地吃了早餐，就往外跑——我和同学约了一场八点十分的电影。现在快来不及了！
还差一个红绿灯就到了。“滴——滴——”路灯一闪一闪的，一下就变成了红色。看看时间，啊！只剩下十分钟了！快点，快点，变成绿灯吧！可是，时间就像个调皮的孩子，非在这么关键的时候，慢下了步子，悠哉地散起步来。和周末早上慢悠悠的人们相比，急躁的我显得格格不入。
我看了看周围，没有几辆车在川行，也没有什么人，心中忽然有了一个念头：要不，闯红灯吧！反正也就这一次，特殊情况嘛。。对！就这一次！我心虚地看了看周围，不知哪来的勇气，“噌”地穿过了马路，一口气跑到了对面。
“呼……呼……。”在我站在对面的红绿灯旁喘气时，余光瞥见了一位身体壮实的男人，笔直地站在离我不到五米的地方。啊！是交警！我不禁心虚起来，不敢在用以往崇敬的眼神望着他，虽然他背对着我，可能什么也没看到。可我还是满怀愧疚。我听见心里有两个声音在吵架：一个声音说：“别管了，赶快去影院，不然你的朋友就等急了！”
另一个声音反驳道：“不行，犯了错误就要勇于承认！电影可以以后再看，但认错的机会却只有这一次啊！再说了，有了第一次就会有第二次，要是养成了习惯，总有一次会出事的！”
“不快点的话，同学会因为你迟到而讨厌你的！”
“又不是什么见不得人的事，好好跟他们解释，他们会原谅的！”……够了，不要再吵了，我知道该怎么做！
我向交警慢慢地迈出了一步，两步，三步……看他没有在忙什么事，就低着头，轻轻拉了拉他的衣角。交警转过头来，温和地问说：“怎么了，孩子？”“我……我刚刚闯红灯了！请您原谅，我再也不会闯了！”我鼓足勇气，把我刚刚犯的“罪”告诉了他。他先是一愣，之后把手放在我的头上轻轻地拍了两下，语气还是那么温和，“只要你知道这是不对的'，以后不再这样做，就可以了。还有，我很佩服你勇于承认错误的勇气！”“谢谢！”我激动地对他说，并抬头对他微微一笑，然后继续朝影院跑去。
虽然电影已经开演了，但我的心情好轻松，而且最后同学们了解真了真相，也原谅了我。
那天，我虽侥幸闯过了红灯，但却勇敢的承认了自己的错误，这道诚信的选择题，我做对了！
叙事的作文 篇7
上个星期五，我们学校组织了一次年级活动，主题是《放飞我们的梦想》。这真是一场别开生面的活动。
等到主持人报幕完毕，五（一）班的同学就入场了。我很奇怪，为什么他们表演的节目叫《搓冰进行曲》呢？没等我多想，音乐响起了。看着五（一）班的同学的舞蹈，我惊呆了。他们的队形时不时地如同变魔术一般变幻。我的目光一直盯着第一位同学，但几秒钟后，他如同人间蒸发一般，好像消失在了队伍中。可是，几秒钟后，他又奇迹般地出现了。这真像在玩“大变活人”。只见他们的队形一会儿方，一会儿圆，一会儿像一棵挺立的大树，一会儿又像一只翱翔的雄鹰。我看呆了，仿佛这些动作都是排练了几年似的。表演结束，我情不自禁地鼓起了掌，并在心里暗暗地佩服这些小演员。
紧接着，轮到了五（三）班，音乐再次响起。呀！怎么这么熟悉的音乐呢？我想了想，原来是二OO八年的南非世界杯的主题曲啊！等我想完，三班的同学们已经开始了舞蹈，只见他们两个结成一队，面对面地跳着，动作也是五花八门，与一班不相上下。
一班和三班虽然表演得好，但他们的表演都是舞蹈。有没有多样一点的呢？有！那便是我们班的诗朗诵。
只见我们快速入场，作为领诵的我，手心不由地开始冒热汗，左手更是死死地抓紧了话筒。音乐响起，我听着音乐，数着节拍，等到了时机，我便大声地念出了我们朗诵的题目《中华少年》！伴随着我的起头，其他三位领诵的同学也开始了朗诵。我们的诗歌真是气势雄伟！我用余光瞄见了其他班的同学们一脸的惊讶，那神情仿佛在说：“天啊！四班的`同学们朗诵得真好！就连我们华丽的舞蹈也是小巫见大巫了。”随着我们气吞山河的朗诵结束，台下爆发出了一阵阵雷鸣般的掌声。我骄傲地躹了一躬，便快速地走下了舞台。
俗话说：欢时易过。愉快的年级活动很快就结束了。可是各个班精彩的演出还在我的脑海里挥之不去。这真是一场别开生面的年级活动，让人难忘，让人回味无穷！
叙事的作文 篇8
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”，我认为这句话说的很有哲理。六年的小学生活中，我并非与书产生不结之缘。
小学低年级，我就迷上了连环画、课外书，在空闲的时间，我读了许多有趣的课外书，并粗读了四大名著的白话文版本。现在想起来依旧记忆深刻：读《西游记》，我感受到孙悟空的大智大勇、忠 心耿耿，唐僧的宽容、忍让、善良也让我震撼与不解，而猪八戒憨厚的形象每次都让我捧腹大笑。读《三国演义》，我为诸葛亮的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”而惋惜，有钦佩他的足智多谋与神机妙算。读《水浒传》，我被梁山好汉的英雄气概与保卫祖国山河的精神所感动，他们为朋友两肋插刀的这种仗义豪情一直深受人们传养与推崇。读《红楼梦》，我在感叹贾宝玉和林黛玉的人生结局时，顿时领悟到时间如流水，我应当抓住眼前的大好年华，把握当前的时机，把行动付诸于刻苦学习中。正是书中的一个个故事，激起了我对读书和学习的兴趣。
或许也正是低年级的故事积累，才让我之后的写作水平有所提高，对文学产生更多的积累。
中年级时，我对中外古典名著产生了浓厚的.兴趣，受到书籍的文化熏陶。曹文轩的《草房子》《 青铜葵花》等，给人们带来的乡村气息和人与人之间的爱与感动；沈石溪的动物小说则是充满激情，讲述着动物与人之间的微妙关系；杨红樱的《淘气包马小跳系列》，内容丰富，主人公的生活充实而又有趣；雨果的《悲惨世界》《巴黎圣母院》真不愧是世界名著，给人以心灵上的震撼与感动……书中的人物有着与我们一样的世界，但却描述着不同的悲欢离合，人情事故。正如《红楼梦》中所述：“古今多少事，都付笑谈中。”读书就是在品味人生，领悟道理，学习哪些值得传承的精神。
现在，我已是一名六年级的学生，我的书柜里早已摆满了一排排书籍，但是我读书的步伐依然不会停止。像海伦·凯勒那样，把握住我所拥有的时间与机遇。在认真学习的同时，去读更多有用的书籍，做一个热爱读书的人。
叙事的作文 篇9
天，我闲来无事，干什么好呢？于是我变走出家门，发现不远处有一片草丛，里面都是些蝗虫。我灵机一动，心想：蝗虫是坏虫，不如我抓几只拿回家，也算是为民除害了。
说干就干，不一会我抓了好几只活蹦乱跳的蝗虫，把他带回了家。 我把这些蝗虫的脚拔了下来。（为了不让他们逃走）我想：这些蝗虫是庄稼死亡的.罪魁祸首，我可不能心慈手软，嘻嘻我要用我最厉害的刑法，来招待它们。于是，我拿来一小瓶水，拿起一只蝗虫，把它的头插进了水里。
过了一会儿，又过了一会儿那只蝗虫还是很平静，好像什么事都没有发生 。这是怎么回事呢？ 于是，我就去问知识渊博的爷爷，爷爷说：“小丰呀！你把蝗虫的腹部插进水里试试。”于是，我把蝗虫的腹部插进了水里，过了一会儿，那只蝗虫就开始挣扎，不一会儿就死在了我的手中。
我发现了蝗虫的鼻子在腹部！
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