叙事作文

[合集]叙事作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的叙事作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

叙事作文 篇1

　　为什么窗外阳光明媚，而我的心却如一潭死水！为什么教室里欢声笑语，而我的心却淡然如波！为什么教师的夸奖对于他们是那么幸福，而我的心却被摔得粉碎？一切的一切似乎都与我毫无关系。我是个旁观者，失败的参与者……

　　眸光已转，那光芒有些刺眼，那是教师在台上讲话。她在说什么，好像什么都听不清，脑袋嗡嗡的，慢慢有些模糊，成绩仍然是停滞不前呢？而同学都在进步呢？又是这样，又是这样，怎么会这样？是什么湿润了我的眼，明明发誓不会在流泪了……少女无助，又成了一番景象，而又有谁回去了解她冰凉的心呢？

　　她是丁丁，一个非常平凡的名字，亦也是平凡的少女。今年上初二，教师已经对她的成绩无望了，不管她做出怎样的努力，成绩永远落在最后面，谁说奋斗挥洒汗水就一定能取得优异成果的，她就是个反例，还是她用错了方法？教师也从来没有关注过她，只因她的一切都太过平淡无奇。她奢望着教师的鼓励，但她更希望的是得到父亲的鼓励，他已经很久没有回家了，不知道在哪？母亲在外打工，经常晚归，那份辛苦她又怎会不懂得！于是，她有了辍学的`念头，不过一闪即过，便打消了.她很惶恐，惶恐自己的未来，惶恐自己的懦弱，惶恐自己的思维，一切都让她焦躁不安……却尽可能保持着冷静，她不能倒下，她必须站立起来，世界是那么美好，我还年轻，成绩算得了什么，又不能代表未来，谁知道到最后我们会成为什么呢？

　　一天在她的迷蒙中度过，皎洁的月色照亮了她白润的脸颊，还是像往常一样，从那条幽寂的小道上回家，她不段的思考着自己问题的原因，现在她不再在意他人的看法和评价，她还没有输，不是吗？不知道为什么，她突然面对着月儿露出了消失已久的微笑，唇角悄悄上扬……

　　梦醒了，丁丁睁开了双眸，开启了窗户，格外舒畅。飞快的跑向了妈妈的怀抱，昨夜是谁轻抚她的额头，是那么温柔，安慰我失落的内心会是梦中的精灵吗？丁丁母亲，轻声呢喃：“傻孩子。”将手放在了丁丁的头上，让丁丁想起了“别在乎那些，做自己就好了……”的话语，不禁又眼角湿润了..

　　时间还长，可仿佛它插了翅膀，千万别跟它赛跑，要不然它会离你越来越远，带着梦想起飞吧！你还没有输，不是吗？

叙事作文 篇2

　　星期六，我早早地起了床，爸爸让我早点把作业做好，说等一下带我们去摘杨梅。

　　不一会儿，我就把作业给做好了。然后坐上车，向慈溪出发了。说真的，天在下雨，我还真的不想去，再说了，杨梅我连碰都不碰的。算了，我就当是去旅游吧。我正迷迷糊糊地睡着，爸爸把我叫醒了“贝贝，贝贝，你快看，那是什么？”我勉强地睁开眼睛，看到路边全都是杨梅树。啊！好美哦！杨梅树上面有紫得发黑的，有红的像火的，有粉红的像草莓的，还有青青的像青葡萄一样的杨梅。真奇怪，怎么一棵杨梅树上面会有那么多种不同颜色的杨梅呢？

　　妈妈告诉我说，青青的`杨梅它还没有成熟，吃起来会很酸没甜味；粉红的杨梅才刚开始成熟，很酸，但有一点点甜味了；红的呢，还没有完全成熟，吃起来甜是甜了，但还是比较酸；而那紫得发黑的，就表明是完全成熟了，吃起来甜甜的，还带着一丝丝杨梅特有的酸味和香味；那算是杨梅真正的味道。原来杨梅还有那么多的讲究呢，我现在才明白．爸爸把车停在路边，让我把手伸出去尝一下在雨中，在车上摘杨梅的味道。虽然妈妈说紫得发黑的最好吃，可我还是摘了几颗红得像火的，因为好看。

　　我真想下车去好好地到杨梅林中摘杨梅。可天公不作美，只能作罢。希望考试考好以后还有杨梅，到时候我就可以挑个晴朗的日子好好来摘杨梅。杨梅，我们下次见！

叙事作文 篇3

　　开学第三周，孩子连续两天留校。昨天，孩子上课手在桌子底下玩。我奇怪我昨天怎么没发脾气。当老师问他玩什么，他看看我，又看看老师，那个眼神很滑稽。作为妈妈，我很多方面都不合格，缺少耐心，孩子的过敏体质也可能是因为我的疏于照顾，最后导致的过敏性哮喘，他的高敏体质，对尘螨，对很多美食都过敏，我对于孩子，其实是内疚的。不知道昨天怎么突然转了性，尽量用我最温和的声音问他，你上课玩什么呢？玩纸。我说，你真有创意啊，纸都可以玩啊。那么是不是，以后上课的时候不玩，回家和妈妈一起玩。小家伙看了我一眼，答应了。我也不知道他今天到底玩了没有，我不好意思打扰老师，昨天在学校，听到老师的嗓子是哑的，我就很过意不去。我特别能体会那种嗓子哑了不得不说话的痛苦。

　　今天又留校了。是因为孩子没交作业。我不知道孩子的作业本是怎么回事，昨天的作业，是我放进书包的.，结果不翼而飞。晚上回来除了做当天的作业，把周末的作业也补了。我正焦急今天的作业如果又不翼而飞，就得补好多作业。等我去学校，发现孩子的作业在书包里。我极力忍着，想着怎么才能表现得像个好妈妈。突然想起来，孩子也是很容易感动的，看动画片里一些感人的画面，他也会流眼泪。要不，换个角度打动他一下？路上我说，你看老师嗓子哑了，老师嗓子为什么会哑呢？嗓子哑了，是很疼的。如果你表现好一点，老师就可以少说一点话，这样嗓子就不会那么疼那么哑了。

　　我不知道孩子这么小，听不听得懂我到底要表达什么。但是他在做作业的时候，总在反复的说，我真希望袁老师的嗓子快点好起来。做作业完了，找我要小纸条，说要写纸条让班上的小朋友都表现好一点，这样老师的嗓子就会好一点。我没敢给，怕他上课又玩纸。但是我有些小小的感动，孩子小小的心灵，需要灌溉的是爱吧。希望他明天能够记得交作业，希望正如他所想的，明天能够表现得好一点。

　　希望我和孩子，每天都有小小的进步。加油加油！

叙事作文 篇4

　　阳光下

　　春天，一年又一年；阳光，一抹又一抹；开学，一季又一季。初三的我，看着七八年级的学弟学妹们满怀对未来的憧憬，在阳光的照耀下，踏进学校的大门……

　　开启记忆的闸门……

　　还记得开学那天，阳光很是温暖，照在我身上，暖暖的。我迈着欢快的步伐走在校园里，小道旁工人正在修剪花草，走廊上老师们步伐匆匆，都在为新学期的到来做准备，阳光穿过云层照在整个校园里，在地上打下我的影子。我天真的想要去踩我的影子，却总也踩不到。就这么一步一步的踩着，不知不觉地就走到了教室门口。不禁笑了，是阳光送我到了学习知识的地方。

　　光阴飞逝，转眼间，两年过去了。初一的我成了初三的我，耳边满是父母的唠叨：初三了，不能再玩了啊；初三了，要好好学习啊，要考高中了啊……

　　桌上成山的书比父母的唠叨更能给我压力。面对这一道又一道的题目，我忽然有了放弃的'念头，扔下笔，走到窗前准备透透气。推开窗户，阳光照了进来。忽然间想起两年前，我天真的在阳光下踩影子。那时候，我还曾在心里暗暗的说：“不管未来有多少困难，敌人有多强大，我也要敢于拼搏，一路走下去，即使世界吻我以痛，我也要回报以笑。”放弃的念头被我压了回去。我又回到了书桌前，拿起了笔。

　　我并没有关上窗户，而是虚掩着，让那阳光闯过云层透过窗户，照进屋子里，照亮我的心房。

　　做完作业，放下笔，我又笑了。这次，是阳光照耀着我，将我拉离了泥沼。

　　我要做一个阳光下敢哭敢笑，敢拼敢搏的女孩。即使世界给我以痛，我也要回报以笑——充满阳光的笑。

叙事作文 篇5

　　星期天，天气晴朗，阳光明媚。我们一（8）班的同学们兴高采烈的来到了无锡梅园。

　　刚走进去，我就闻到了梅花淡淡的香味，抬头一看，哇，好漂亮的梅花呀！满山遍野的.梅花盛开了，你挨着我，我挨着你，都快挤不下了。梅花的颜色可多啦！红色的像火；白色的像雪；粉色的像桃；淡绿色的像嫩芽。凑近梅花，我仔细瞧瞧，有的梅花还只是一个小花苞，真像一位害羞的小女孩。

　　一阵微风吹来，几片花瓣轻轻的飘落下来，我赶忙伸出手，还真的落在我手里了。我深深地吸了一口气，梅花好香啊！

　　接着，我当起了小导游，带着妈妈和姐姐去参观了荣德生铜像、乐农别墅、古梅奇石圃和岁寒草堂。姐姐问：“岁寒三友是什么？”妈妈说：“是寒冬早春季节依然开放的三种植物”。“有梅花”我抢先一步回答道。“还有竹和松”妈妈补充说。哦，原来梅花是那么的勇敢坚强！

　　我爱梅花。

叙事作文 篇6

　　在老家住了六天了，带来的三本书也看完了。在老家，干什么都不习惯，尤其是语言方面，老家人讲得都是方言，我听完一头雾水，只好应付几句便走了。一天，表弟好像知道我的心事，便用不 太标准的普通话说：“咋样，玩厌了吧！我带你去捉鱼吧！”我一听，就说：“行啊，快准备好东西走吧！”我和弟弟带上了东西，弟弟说：“等会儿，我去去就来。”不一会儿，他带着一把小砍刀和一 把小斧头，他把小斧头交给我，然后自己拿一把小砍刀，我们便出发了。弟弟带着我一会儿向左拐，一会儿向右绕的，把我带到一条小河边，我一看，不屑的说：“怎么这么黄啊？肯定没有鱼。”弟弟 说：“这里可是我们这里的宝河，泥鳅、黄鳝还有可多的鱼哩！而且老人家都说这里的`鱼能治病。”我听了，就说：“那咱就快开始吧！”可是，摸到了五六条鱼的时候，就摸不到鱼了，弟弟去树林里 不知在干什么，一会儿，他出来了，手上拿着一张网，我们便开始捞鱼，就这样，我们玩了一个上午。

叙事作文 篇7

　　每个人的脑海里都有一个记忆深刻的人，我也不例外，而且我会说是我的奶奶。

　　“小伟小伟！快回家！快回家！你奶奶快不行了！！！”一声急促的话语在我耳边回响，我登时愣住了，从教室里撒腿就跑，接过门前叔叔手中的二十块钱，匆忙赶到公交车站，“呼，呼”，我已满头大汗，却发现我什么也做不了，只有在这里等。

　　车上，我大脑一片空白。奶奶到底怎么了？不会是——不可能的，不可能的。但我刚想到这里，泪水不禁流了下来。

　　小时候，我很捣蛋，记得有一次，我把家里的玻璃打碎了，妈妈就伸手来打我，奶奶见此状急忙跑过来“保护”我，而我则搂着奶奶一句话也不吭，不知道该怎么办。等妈妈气呼呼的离开后，奶奶就把我带到她的房间，轻声问我：“有没有划破什么地方？这事可不能憋在心里，快，告诉奶奶！”奶奶见我一声也不吭就仔细查看了我的小手，见没有什么大碍就去忙活了，我痴痴的望着奶奶离去的背影，觉得自己很没用，这么简单的'事情都办不好，还让奶奶白担心。

　　一个小时后，我到达了我奶奶的家乡。二楼客厅内，所有的亲人都在那儿，我一眼就望到了在床上躺着的奶奶，奶奶显得很安详，但我不禁跪了下来，接受不了事实的我再也掩饰不住自己的情绪，嚎啕大哭起来。

　　我真的想不到，奶奶竟以这样的方式离开我，为什么？心里不禁百感交集。。。奶奶原先身体本来就很弱，去年奶奶就因为走路摔倒导致左腿骨折，并且再也不能走路了，每天躺在床上，偶尔也只能坐在床边，简单的生活也不能自理。唉！但奶奶也得到了释放，可以和爷爷团聚了。

　　奶奶！虽然我没能见到你最后一面，但是我一定不会辜负您的期望，我会好好学习，您走好！！！

　　初二:xxx

叙事作文 篇8

　　预备铃响了，好好玩儿学校五(2)班的金子光同学向教室跑去。快进门时，紧急“刹车”，因为他吃惊地发现——教室里一个同学也没有，居然坐满了一本正经的家长们。

　　自己的座位上，爸爸红着脸望着他，就像害羞的`小学生。

　　这是怎么回事?同学们都上哪儿啦?

　　金子光往走廊里望去——每个教室门口都站着一名同学，就像以前，每个教室门口站着一位老师一样。

　　周子强、张子龙、林成丽、王一川……

　　几乎每个同学都一脸莫名其妙又兴致勃勃，充满自信又忐忑不安，就等着上课铃响，迈步走进教室——当老师喽!

　　真是见鬼啦，校园里看不到一个真正的老师，连校长、教导主任，都像影子似的消失了。

　　墙上的课程表好像换了新的，这节课到底是什么课?

　　金子光走过去一看，哈哈，居然是家长课。

　　好奇怪!

　　“当当当……”上课铃声准时响起，金子光硬着头皮登上讲台。

　　“家长们，不，同——学——们——好!”金子光第一次当老师，显得有点语无伦次。

　　“老——师——好!”所有家长嘻嘻哈哈站起来，异口同声地大声说。

　　金子光爸爸的嗓门最大，简直有点刺耳。

　　“这节课我们讲什么?”金子光学何马老师的口气问。

　　“老师，给我们讲怎样打……”王一川的爸爸说。

　　金子光打断了他的提问：“打球对不对?不，那是体育老师的事。”

　　“老师，讲打孩子!怎么打最有效?”林成丽的爸爸五大三粗，看样子是打孩子的好手，他接着说，“俗话说，下雨天打孩子——闲着也是闲着嘛!”

　　“不行，孩子怎么能打?”金子光坚定地说。

　　“哼，棍棒底下出孝子，不打不成才!”陈翠苹的爸爸接过话头说。

　　“全是胡说，打孩子是犯法的。”金子光当场给林成丽、陈翠苹的爸爸布置课外作业，“回去好好学学《未成年人保护法》，从第一条到最后一条，各抄写一百遍。另外，全文背诵《教育法》……下次课上要检查。”

　　两位爸爸这下惨喽。

　　别的家长捂着嘴笑。

叙事作文 篇9

　　我跑，我跑!“扑噔!”摔倒了，正觉得委屈，想哭。妈妈一把把我揽入怀中，拍拍我的后背，念叨说：“不哭，不哭，这是成长的脚印。”

　　正值初秋，爷爷、奶奶、我像往常一样六点钟吃饭。一只燕子飞进来，落在柜子上，“唧唧”地叫着。我感到很新奇，心里很快活。过几分钟，奶奶被噎住了，尽我们所能，还是没办法。我突然一片恐惧。奶奶脸色发青，爷爷赶忙叫救护车。在把奶奶抱出家门不到几分钟，奶奶断气了。那时，我眼睁睁地看着奶奶缓缓地闭上眼睛却无能为力。我惊住了，不知道是不是要哭，毕竟第一次面对死亡。而后把奶奶安抚在床，她躺在那里一动不动。我才发现我已经失去了她!我无力地跪倒在地，捂着脸痛哭。就像是我才跟奶奶在打趣着，猛地不留神，她就躺在那不动了。

　　我用目光寻找爷爷。他正有条不紊地安排后事，拨了一个个电话。他不难过吗?我想。接着，他对我说，给你爸爸打电话吧，他的眼眶很红。我点点头，接过电话。当听到爸爸的声音时，忍不住又哭了。爸爸说好，声音显得很憔悴。

　　回房间睡觉，窗外“噼里啪啦”是大家在张罗后事，很热闹。我睡不着，捧着奶奶的照片，感觉好痛苦、好痛苦。我左看右看上看下看，明明这个人还有着体温，怎么就离我而去了......迷迷糊糊，就睡去了。梦中，奶奶张着一对翅膀，飞下来抱住我说：“不哭不哭，这是成长的脚印。”

　　人的一生是在走很长的路，每个脚印就是一个经历。酸甜苦辣，只不过脚印或浅或深罢。人不可以因某个经历止步不前，人还是要走下去。时间是优秀的'治愈师，他能帮人治愈伤痛，虽然会遗下疤痕，只是让人留存点记忆。

　　回头看看，在我身后已经有了那么多脚印，而奶奶的离去已不知是哪个更深点的脚印了。转头向前看，我继续走吧。

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