叙事的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的叙事的作文9篇，欢迎大家分享。
叙事的作文 篇1
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”每当听到这首歌，我就想起我的童年! 童年是我最快乐的时候，我们干过很多有趣的事，下面就来听听我的'趣事吧：
一天，我和小伙伴们在玩捉迷藏，但由于我最会抓，所以我先抓。小明跑到屋里，找了一张席，把他盖在自己身上，头和脚都露出来了，我不出一小会儿就找到他了，但是我没揭穿他，而是做了个戏。“哎呀，怎么这么累，到那边坐坐吧!”我刚想要做上去，只听小明大声呼喊：“别做。”我说：“啊!小明你怎么在这?!"我假装惊讶的问道。小明说：”哼!我输了，我去抓。“只见他的脸黑的跟包公差不多。我差点笑出来，但我忍住了。嘿嘿!我去藏了，我看这所有的地方都被他们藏过了，忽然，我看到一个水缸，直接跳了进去，心想：这下他应该找不到我了吧，嘿嘿。不一会儿，远处传来小明的呼喊：”快出来吧，我认输了，出来吧!“但是，我却想玩玩他，但不知过了多长时间，我忍不住寒冷，晕了过去，不知过了多长时间，我被妈妈从水里捞了出来，后来我才知道，小明他们因为找不到我了，早就跑了，害我不仅在水缸里面被冻死了，还被妈妈给骂了，哼!说来就生气!
虽然想起来很生气，但小时候的我好调皮哦!
叙事的作文 篇2
一九xx的时候就比较困难了。听父亲说的时候留意了一下，写了下来。
父亲小时候的物价还很低，但却是真的没有钱买多余的东西，准确地说，连日用品都不买。其实，那时候应该也没有。父亲说，那时连学费都欠着不交，实在交不起。当时的学费却只要一块多或两块多。
最无奈的是父亲他们的日常生活了。吃饭是个大问题。俗话说：民以食为天。父亲他们是四兄弟，一个妹妹，我父亲排行第三。也就是说，我有一个大伯，一个二伯，一个小叔（读“傅”，我们的亳州方言。），还有一个小姑。众多的人口给了原本就十分困难的家更大的压力。父亲他们天天吃红芋（红薯），顿顿吃红芋。现在的我们多爱吃红薯啊。但父亲他们就差吃的恶心的吐出来了。有几件事我听了后笑了好长时间，所以有必要说一下。第一件事是：由于当时困难的我们家只有逢年过节的时候才能吃上一顿连塞牙缝都不够的肉(嗯，可能有点夸张了。因为他们吃的都是肥肉，是不塞牙缝的。），所以，在我父亲放鸡的时候，他就算看见了鸡去吃带毒的'草什么的，他也不管不问。鸡死就死了吧，死的越多越好。并不是我父亲“鸡多的不知道咋死”，而是因为鸡死了后他们就可以吃鸡了。听父亲说，我的奶奶有种绝活----给鸡鸭等小动物做手术，因此，鸡中了毒也不怕，照样吃。第二件事是：偷西瓜。众所周知，西瓜是又脆又甜。当时连红薯都吃不饱的父亲遇见了超大的西瓜，难免会“心生歹念”。于是，父亲就在种瓜人的大声叫骂下，凯旋回家。
好的先写到这，以后慢慢说。
叙事的作文 篇3
不是吧？！”随着一声尖声尖气的叫声，一个魔术表演随之穿帮了。
今天的作文课上，“缪大仙”要给我们变魔术，教室就像烧红的油锅撒了一把盐，顿时炸开了锅。“缪大仙”给我们展示了魔术道具——一条丝巾和十张从一到十的扑克牌。为了以防道具中暗藏机关，便开始了一系列的的检查。廖家麟先抖了抖丝巾，没有异常，他又把丝巾戴到了头上，像个西域商人，我们都哈哈大笑起来。我们又检查了扑克牌也没有什么记号。这是，“缪大仙”说要请一个同学当助手，我们争相举手，最后郑成钢成了助手，他嘚瑟地回头朝我们一笑。
“好，缪大仙我要开始施魔法，让郑成钢与我心灵相通！”缪老师一边给郑成钢蒙上丝巾，一边不停地搓郑成钢的手，一边念了一句咒语，“阿里瓦斯达！”便便把丝巾从郑成钢头上揭下来，叫我们抽牌，江文彬抽到了“3”，缪老师问：“这是几？”郑成钢自信的回答：“3！”我们听了一脸疑惑，郑成钢难道真和老师心灵相通了？我半信半疑地盯着郑成钢想：郑成钢难道会透视眼？老老师又让吴仲锴抽了一张牌，郑成钢又确定地大喊：“4！”又猜对了，这不科学啊！同学们看得目瞪口呆，既感到新奇又感到兴奋。我觉得这之间有某种不易察觉的`联系。
这是，吴仲锴大喊：“老师，郑成钢占那么近可能看到了，角度有问题！”卢悦也说：“牌面太小了。”缪老师便请了两位同学遮住郑成钢的眼睛，两位同学吧郑成钢拉到一堵墙后面，现在不仅有两堵“人墙”还有一堵“城墙”。又抽了牌面最大的扑克，并拖着长音问：“这——次——是——多——少？这——次——是——多——少？”这是，郑成钢并没有给出答案，我也摸清了这之间的猫腻。
我得意洋洋地向同学们解释了原理也当了回“福尔摩斯”。原来第一次抽牌“3”时，老师问“这是几”三个字；扑克牌是“4”时，老师问“这是多少”四个字；扑克牌是“10”时，老师问了两遍“这次是多少”刚好十个字。老师问话的字数正好和扑克牌的大小相等。同学们一个个恍然大悟。缪老师掩着面，道：“我真是魔术界‘短命的魔术师’啊！”
叙事的作文 篇4
是学校的人都知道，我们五年（2）班是在星期四值日的，就在值日的时候，我想到了一件想不通的事。
我是值在五楼东边的值日生，在五楼的是音乐室、六年（3）班和六年（1）班。上上个星期四，我依旧在五楼东边值日，下午的时候，六年（3）班有两个姐姐刚刚睡醒，她们在对着我值日的楼梯下在梳头（楼梯下左边有面镜子），我就没管她们，因为，梳头也是自理的能力嘛！
没想到，就是因为我没盯住她们两个，其中一个姐姐跟另一个姐姐聊天的时候，拿着自己的水瓶，坐在了楼梯扶手的底上，我刚想开口说“提醒一次”的时候，她就下来了，我就当她改正了。因为刘校长在校会上讲过，有个哥哥就是因为玩楼梯扶手，所以撞了一个鹅蛋那么大的包，可怕极了。结果她又坐了上去，我气呼呼地说：“提醒两次！”她却不屑地看着我。这个时候，传来了谢老师的声音：“你改完正了吗？”“早就改完啦，不要这么烦！”
我愣了，这是六年级学生的所作所为吗？她们两个是六年级学生吗？我们五年级，比她们少一级，我们都不敢跟老师们顶嘴，她们却敢！她们有给我们做一个榜样吗？我暗暗地在心里扣了她们一分，待会散场的时候跟盈盈说就好了。
很快，时间过去了。我们集合的时候，我跟宗泽不约而同地说要扣六年（3）班的'分数，宗泽是因为多次提醒还是不戴红领巾，盈盈却毫不理会。我问盈盈为什么不扣分，她悄悄地在我耳边说：“你不知道吗？上次五年（1）班扣了六年（3）班一分，六年（3）班以为是我们扣的，我们早操明明做得很好，他们却给我们扣了 2分。所以为了我们的班级分数，还是不要扣了吧！”我大声抗议，但无济于事。
那些姐姐们现在还在为所欲为，那到时候她们升上了初一，小学学生都把她们当榜样，那我们广州的美誉不就无影无踪了吗？
叙事的作文 篇5
爸爸看着我在家忙忙碌碌地写作业，总会叹气：“唉，现在的小孩啊，天天要写这么多作业。我们以前呢，就是玩!”
这次，我专门去采访爸爸，了解他小时候玩的乐趣。我拿着笔和本子去找爸爸。我问：“爸爸，你小时候有什么乐趣?”爸爸好像还沉迷在自己的电脑世界里，没有听进去。这下，我可发火了，大声叫道：“爸爸，你小时候有什么乐趣?”这时，爸爸好像才从梦中惊醒过来似的，“啊”地叫了一声。我又重复地问了一遍刚才的问题。
爸爸乐着说：“以前，我最高兴的就是带着你的`大姑、小姑到家门口的河里去游泳了!”我听了，羡慕起来。啊!爸爸小时候真爽，还能去游泳。我们现在作业这么多，别说去游泳了，连出门玩一玩都没有时间。
我又问：“那有没有被家人发现了啊?有没有被爷爷知道啊?”
这时候，爸爸好像害羞了，放低了声音，就像是有什么秘密不让人知道似的：“嗯……有一次，我们去游泳，被太公发现了，太公告诉爷爷。爷爷生气了，就拿着鸡毛掸子去河边，大吼几声。我们乖乖上岸，一字排开，在那儿轮流挨打。因为我最大，站在第一个，爷爷打我最重。第二个挨打的是大姑，大姑也挨了几下。而轮到打小姑呢，那时爷爷已经没力气了……”我在一旁听着，肚子都笑疼了。
啊，爸爸小时候背着爷爷去游泳，真有趣!可如今，那清澈的河呢，已经被填了不少，水也臭了。我再也不可能有爸爸、姑姑他们小时候那样的快乐了。
叙事的作文 篇6
暑假的一天，我去新华书店借书，碰巧遇到来找我的表弟。于是，我让他在俱乐部门口等我。
进了俱乐部，找到一本好书，坐在椅子上津津有味地看起来。我看得如痴如醉，忘记了时间，忘记了在门口等我的表弟。啊，看完了，真好看！眼真酸呀，不得不休息一会儿，趁着休息的时间，我又去寻觅其他好书。
忽然，一本《眼神的落脚点》映入我的眼帘。我有点疲倦，囫囵吞枣地看了看，不过也有几句话让我念念不忘，让我对这本书恋恋不舍。我走到柜台，办理了借书手续。
当我走到门口时，才想起早在等我的`表弟，心想，他会不会不耐烦呢？出了大门，表弟果然不见了！去哪里了？走丢了吗？会不会遭遇不测？我马上折回书店，询问是否见到一个胖胖的小男孩。此时我真想哭，又怕别人笑话我。
这时，从身后发出一个声音：“哥，我在这儿！”哈，原来，他一直躲在我的身后，看我出洋相呀！真是欲哭无泪。我低头跑出书店，表弟在后面捂着嘴笑……
看来，读书不认真不行，太认真也会出乱子！
叙事的作文 篇7
元宵到，吃元宵。为了庆祝今年的元宵节，成老师告诉我们要开展做元宵的活动，我心里别提有多激动了！
在成老师的指导下，我们把米团揉成了长长的米条，米条像一条小白龙一样躺在桌布上。我从米条的一头扯下了一小段米团，在手掌中慢慢地搓成圆球，用手指在球顶上面按了一个小小的窝，两只手相配合，转动圆球，把圆球揉成了一个扁窝。我轻轻地舀了一勺豆沙馅，扣在这个扁窝里，用大拇指和食指慢慢捏拢米团，直到把豆沙馅都包里进去。我又大幅度地在手心里搓了两下，大功告成了！我把成品托在手心里，仔细欣赏起来，哈哈！我的“手工艺品”看上去还挺精致的！我乐得哼起了歌儿。我回头看看周围，同学们做的元宵有大有小，有圆有扁，还有很多奇形怪状的'，但是，大家都开心得不得了。
元宵做好了，等到水烧开了，我把自己做的元宵一股脑倒进了电饭锅里。没过多久，水又滚了，只见一个个雪白的元宵漂浮在水中，挨挨挤挤的，好像一颗颗大大小小的乒乓球。我惊讶地发现这些煮熟的元宵比下锅煮之前胖多了，白白的，圆圆的，看得我直流口水。成老师将元宵盛到我的碗里，闻着那香喷喷的味道，我忍不住咬了一口，哇！真香啊！品尝着自己亲手做的元宵，大家都吃得特别香甜，特别开心。教室里，欢笑声、喧闹声好像都要把天花板给掀翻了！
全班同学一块儿搓元宵、吃元宵的情景让我感到无比快乐和难忘！
叙事的作文 篇8
老师和同学们有着密切的感情。每当同学考试考砸了，第一个鼓励我们的是老师；每当同学们遇到困难时，第一个帮助我们的也是老师；每当同学们伤心时，第一个安慰我们的还是老师……
记得那是一个赤日炎炎的下午，可是，一到下午放学的时候，就下起了倾盆大雨。我刚好没带雨伞，唉！只好在学校等爸爸妈妈来接了。但是已经快黄昏了，爸爸妈妈还是没来。就在我焦急万分的时候，我的班主任拿着雨伞，并微笑地说：“别害怕，孩子，我撑你回家吧！”我还没来得及说话，老师就把我拉走了。
在回家的路上，老师不但自己站在最旁边，而且雨伞还斜过我这边，过了一会儿，我才发现老师的`衣服淋湿了，我忙移过去，老师见了，又移过来……唉，只能这样了。
回到家里，我见到老师的衣服湿透了，我忍不住对老师说：“老师，您还是在我家换一件衣服吧！”老师却说：“不用了。”说完，就走了。
第二天早上，老师因发烧没来给我们上课，去医院打针了。要一个星期后才能返校。老师，谢谢您！
虽然这件事已经过去很久了，但它已经深深地刻在我的脑海里。
叙事的作文 篇9
一个阳光明媚的早晨，丽丽一大早就起来了。她翻开日历，今天竟是9月10日教师节。丽丽赶忙把衣服穿好，向学校走去。她边走边想：送什么礼物呢？笔记本、贺卡、笔筒……这些都无法表达自己对老师的`爱。忽然，她闻到一股清香，啊！是野菊。她想：我何不把野菊花当作教师节的礼物呢！于是，她把一束最漂亮的野菊花摘了下来，一分为二，用皮套扎紧。她来到老师办公室，看到办公室的窗户敞开着，老师不在，她把其中一束野菊花插在语文老师的笔筒里，另一束插在数学老师的笔筒里。此时，她心里无比的激动，想：老师看见了一定会很高兴的。
当老师推开门时，突然闻到一股清香，她明白了：这是同学们对她的祝福。她默默祝愿着：祝愿同学们好好学习，天天向上。
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