叙事作文(必备7篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的叙事作文7篇，欢迎阅读与收藏。
叙事作文 篇1
唉，我讨厌咳嗽，但它偏偏来到了我的身体里。
晚上开饭的时候，桌上的鸡翅让我直流口水。看着它迷人的色相，闻着它美味的香味，打动着我的.嘴巴，我的口水简直越来越多，正想伸手去拿一个吃，但被奶奶制止，她说：〝咳嗽了，还吃这个，想住院啊！〞旁边的阿姨向我说到：〞咳嗽了，吃多点青菜吧！对身体好。〞我只好看着美味的鸡翅一个一个地被他们吃完。
吃完晚饭后，他们喝着甜甜的果汁，我正想倒一杯来喝，又像被制止吃鸡翅一样被制止了，这双重的打击，我的嘴巴像受罪一样。看着他们喝得很滋味的样子，我内心不由得哭了。
到了第二天，我还在睡梦中时，听见爸爸来敲门了，把我从梦中叫了起来，还穿着一身运动，把我叫上了去跑步，让我的身体得到锻炼，咳嗽早日离开我，恢复健康的体魄。
为了不再让咳嗽接近我，我每天都在锻炼身体。
叙事作文 篇2
江湖传说，六（1）代代奇人出。接下来要介绍的“大侠”，可谓是“独领风骚数百年”。
俞宋泽，字小泽泽，人送雅号“拖葩”，位“三葩”之首。看，一张可以跟肉包子媲美的肥脸，一根根头发傲然耸立，好似不可一世的君王。眼珠在狭小的眼睛里滴溜溜乱转，浓浓的眉毛，墨黑的脸活像张飞。
“叮铃铃”一阵清脆的铃声过后，“拖葩”最惧怕的课堂——英语课，如约而至。“好，把作业本拿出来，我们做点儿作业！”赵老师一声令下，大家都顺从地拿出作业，我瞟了一眼“拖葩”不禁在心中为他点起一排蜡烛：只见他把头缓缓的探进桌肚，伸出肥肥的肉手在堪称“车祸现场”的书堆里不断摸索着。好容易找出一本作业本，定睛一看，拿错了！没办法，再重新对桌肚进行第二次“扫荡”。好半天，才找到本子，这下可以安分写作业了吧？哼哼，那你就太天真了！
看，我们的.小泽泽，正一脸苦海深仇地盯着作业本。硬是愣了好一会儿，才慢悠悠地从笔袋里摸出一大只笔。“唉！”只听见他沉重的叹出一口浊气，时不时玩弄手中的笔，搔搔好几天不洗的大油头。忽然，眼前一亮，像是有了头绪，手中的笔向作业本驶去。当笔接触到纸面时，又一顿，似乎无从下手。那他的牛脾气就上来，“啪”笔一甩，开始发呆。我望着“漫游天外”的“拖葩”不禁叹一口气：“‘拖葩’啊‘拖葩’你还真是名副其实，又在拖了！”
“俞宋泽，来，说说这道题怎么做？”赵老师的话好似追魂符，瞬间就把“拖葩”的魂给招了回来。“啊，哦。”可怜的“拖葩”，太着急站起来，一本书掉在地上，引得全班哄堂大笑。“安静，俞宋泽，这题到底怎么做？”
“恩，就是，那个，呃，哦，那啥，恩，我不会......”一番挣扎，“拖葩”放弃抵抗，不敢看赵老师比锅底还黑的脸。
我望着站着的“拖葩”心道：唉你也真是......
叙事作文 篇3
我是谁？我就是那个爱好古怪的女孩。不喜欢抱着郭敬明、安妮宝贝的小说舒适地躺在床上啃，却喜欢在幽幽灯光下捧着一本同龄孩子看似枯燥地古诗词陶醉在诗韵词吟中。虽然喜欢时尚，但我却追求古典，看豪情万丈的沧海那奔涌的波涛，听雨后易安无奈的悲叹，赏明亮纯净的思乡悬月，闻子美屋漏又遭连夜雨的感慨……爱那份古香古色的墨香，沉浸在几千年的风风雨雨中。
我是谁？我就是那个喜欢侠气的英武也喜欢才气的文静的“两面派”。侠女与才女看似性格截然相反，但两种性格我却同样喜欢。风花雪月中侠骨柔情仗剑天涯的侠女，我喜欢；悠然竹林中多愁善感泪洒墨香的才女，我也喜欢。刀光剑影中无畏无惧，举剑迎敌瞬间尸横遍野的侠女，我喜欢；黄花香闺中举手投足倾泻淡淡诗意，琴棋书画样样精通的才女，我也喜欢。生活中的我也是侠女与才女的合一，既“暴力”又温柔，既活泼又文静。尽管没有侠女的高超剑术如冰剑心，尽管没有才女的才情万丈如花妙笔，我也喜欢我“侠才合一”的性格！
我是谁？我就是那个爱在写字台前和文字交朋友的孩子。将情感融入手中的.笔，涂鸦、圈点……用我喜欢的方式阐述我的内心。墨水与纸的亲吻中，一篇篇灵感的流露诞生了。不喜欢矫揉造作，不喜欢讨好读者，只是默默地挥洒自己想说地话。笔有了心赋予的灵性，心灵的泉水就化成了文字涌出来，滴滴点点洒在无暇的纸上，在红尘中找回一个纯真自然的我。
我是谁？我就是那个喜欢怀旧的小姑娘。许多个夜晚，在星星好奇的眼睛中，抱着一本厚厚的同学录，静静地寻找着过去的幸福与欢笑。一个个熟悉的名字，一种种熟悉的笔迹，在我的脑海里闪现出一张张灿烂的笑脸。一幕幕感动、忧伤、惊喜，像电影镜头一样在我的脑海里一一呈现。总是时不时地想起，时不时地回忆，时不时沉醉在对往事的想念中，又被现实拉了回来。现实有时是幸福的，有时也是残酷的。在一大堆作业前，我总是自然地想起以前的轻松和稚嫩，怀念那份遗失的友谊。
我是谁？现在你找到答案了吧！
叙事作文 篇4
春天，万物复苏，大地呈现一片欣欣向荣勃勃生机的景象，万物都向人们露出春天的微笑。清晨的小草挂着露珠，晶莹剔透。晨光照耀下的大树，吐露嫩芽，郁郁葱葱。为迎接第31个植树节的到来，在学院团委的带领下，全院各系均派出同学于3月9日前往九龙坡区开展植树活动。
3月9日上午7：40分，全体同学都来到了食堂门口集合。机械工程学院09、10级学生共百余人早已准备充分，在傅老师和李老师的带领下，踏上了出发的汽车。或许是时间上台仓促了一点，同学们的精神状态并不是很好，纷纷闭目养神，养精蓄锐，准备在植树节上大干场。两个多小时的车程并没有磨灭同学们得斗志，在快到达的时候反而各个精神抖擞，摩拳擦掌。上午十时许，终于到达了植树地点，现场场面热闹非凡，用人山人海来形容一点都不为过，其中有老人小孩，上班族，学生，机关干部，武警等等，都亲手为环保绿化事业献出自己的一份心意，就连幼儿园的.小朋友也在家长的带领下，手持小铁楸挖坑种树。。。
此次我们的任务就是一人亲手种一棵树，分成小组，每组三人，在领到工具，找到自己想种的那棵树后，却不知道怎么下手，还好来的人都不是等闲之辈，没吃过猪肉总见过猪跑。于是就自己慢慢的摸索，挖坑，埋树，浇水。。。都干得热火朝天，由于各种原因，植树的过程不是很顺利，同学们都气喘吁吁，裤子鞋子也都沾慢了泥，但看着自己亲手种好的小树就没有谁在乎了，都抢着与自己的小树合影，期待着多年以后还能回来看看，看看自己种的小树。种完树后，同学们组织在一起，放声高歌，合影留恋。树已经种下了，该走了，临走还不忘带走沿途的垃圾，还给小树一片自然的环境。在返校的途中，同学们得兴奋之情无以言表，放声歌唱，互相拉歌，一路欢歌笑语的回到了学校。
叙事作文 篇5
今天，我和爸爸、妈妈还有同学一起去做月饼。我们刚进店里，阿姨就把做月饼的`工具和材料拿过来，然后给我们介绍做月饼的程序。
我系好围裙开始做月饼喽!首先我把月饼皮儿压好，接着把馅儿放在皮儿的上面，然后裹起来，最后把它放在模型上压一压，就可以放在烤箱里烤了。烤完了，就把它放在塑料袋里，再放在纸盒里就完成了。
我掰了一点月饼尝了一下，哇!真好吃!还是自己做的月饼好吃啊!
叙事作文 篇6
那天上午最后一节语文课，准确地说那是一节朗读课。
“同学们，今天我们开始学习《隆中对》！”语文老师用略带戏谑的口吻说，“下面我们朗读课文，先请女生朗读一段，接着男生朗读一段，这样轮流着进行。”
“好，先请我班男同胞做好准备，预备，开始！”
朗读课文，这个活动在中学课堂里本应该是一项很平常的事情，可因为我们班一向都是“阴盛阳衰”，课堂上一般都是我们男生出尽了洋相。
有道是每一次课文朗读，老师好像是和女生串通好了似的。“看来我们男生又要被取笑了。”我和同座在下面窃语道。
“请男同胞们即时开始！”老师已发出了指令。可指令发出后过了大约3秒钟，男生才开始慢吞吞地表演起来“亮躬耕……每自比于管仲乐毅……”且我们念一句，女生笑一声。而我们男生也太不争气，一段话二十四个字没有一句读得通顺，读出声的同学也只有屈指可数的那么几个人。
“停！”老师一个人的声音盖过了所有的男生，我们立刻停住了。
“你们女生觉得男生读得好不好？”老师带着疑问的语气。
“不……好……！”女生们几乎是同时是斩钉截铁地回答。
“男生们还小，姐姐们就不要太苛刻。下面你们是不是领着弟弟们来读一遍试试呢？”老师很诚恳地跟女生提出了要求。
“好啊！”“没问题！”没想到老师的话刚一出口，有几个女生就爽快地答应了，接着教室里就是一阵开心的大笑。
身为七尺男儿，真是奇耻大辱！可更令人不齿的`是，班上居然还有一些男生跟着发笑。此时的我，已感到无地自容了，甚至要找一个地洞钻进去。
于是，我把课本朝桌子上一扔，双手交叉在胸前，闭着眼睛。耳边一边是男同胞们微弱低沉的呻吟，一边是我心里不停发出的诅咒：一群没用的家伙，被人取笑居然毫无反应。此时，我突然想起了鲁迅先生在《藤野先生》一文中所描述的情形：
细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却听得特别刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采……
我想，这教室里发出的笑声于我何尝不是听得特别“刺耳”呢？
女生们领着我们男生已经读完了一遍，他们居然还算给女生争气 ，为此老师还特地送了“他们”一个口头奖励。呜呼！我到底是活在一个什么样班级啊！这世上难道真有“女儿国”存在？
与此同时，我发现老师在用一种同情的眼光望着我们。顿了一会儿，他很恳切地一边用双手作揖，又一边对着大家说：“教小弟弟们读书，姐姐们辛苦啦！”此时，作为“小弟弟”一员的“我”，听着这样有温度的字眼，心里却有一股莫名的无奈。心里想：我一定要想办法来证明自己的“男儿身”。他顿了一下接着拖着腔调对我们说：“小弟弟们 ，你们男同胞想不想当一回哥哥，找一找做哥哥的感受啊！”大家都沉默了，教室里又是一阵异常的安静。“想！”我不加思索，话就从嘴边蹦了出来。
“好，那就请这位大哥领着大家来读一遍！”此时，我看见同学们的目光都齐刷刷地聚到了我的身上，可我一时又语塞了。入道以来，“出头鸟”我也当过几次，但当“英雄”还是第一次。我不知所措 ，心里蹦蹦直跳，脸上火辣辣的，腿也直哆嗦。
不知过了多长时间，我心想：男子汉，生亦为人杰，死亦为鬼雄。读个书算什么呢?读自己的书，让别人笑去吧。于是，我壮着胆子读了起来“亮躬耕陇亩，好为梁父吟，每自比于……”
我字正腔圆，声情并茂地领读了一遍，最后老师也送了我一个“李中第一英雄”的美称。
叙事作文 篇7
解放了耶！
好兴奋呀，不过，还是在考试前，考试时，这种感觉最强烈，反而今天并不很兴奋。
人有时真得很奇怪，盼望着的这天终于到来了，却似乎觉得无所谓了。
脑中早已打算好了的事儿也并不能吸引我了，如上网，看电视，看书等。
上午，真奇怪，竟然将准考证落在了考场，匆忙地跑回考场，门竟然关了。在送水老头的提醒下，才发现考场边的花坛旁站着一位男老师（就是那位咱考场的看门人），不过具体干的是什么我也不清楚。他很爽快的帮我取了钥匙并打开了门，我很激动，多么好的老师啊！差点忘了个细节，就在他去取钥匙的时候，天公不作美，又下起了雨，而且越下越大（写到这里，我对站在一旁看我打字的老爸说：“我怎么那么倒霉？”可老爸确认为下雨算不上倒霉事儿），站在花坛旁的我却无处藏身，被雨淋得好惨。取了准考证后，喘着粗气，穿过雨帘，跑回教室，却见同学们准备取伞回家。只听得吴靓妮对我说，下午１∶30到校拍集体照。
在家，洗了澡，看了会儿书，便与吴去学校了。
同学们都显得很兴奋，说笑着，还有那爽朗的笑声――哈哈......
教室特别亮，空气显得特别清新。
不管章老师如何在教室中大声说话，同学们依然我行我素――许是太兴奋了吧？！突然觉得也变得很兴奋了，全身的细胞都活跃了起来，那些离别的伤感也消散了。很释然，其实也没什么，是朋友就算分别心也永远会在一起，就像和陆卡梦。正如王维的诗中写的那样：海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。章老师的讲话已被同学们的话声盖没，一张张的同学录纷纷飞过来。无尽的留言夹杂着伤感与思念，但尽量写得俏皮些，在以后读来，他们有的不是伤感而是快乐的会心一笑。不是么，既然是同学录，其上应寄蕴着快乐的回忆，有滋味儿的'往事。不是件极有价值又有意义的是吗？
奋笔疾书，笔油沿着笔管流经笔珠载着我的祝福刻在了那张纸上，这难道不是一张作品吗？
和野猫像赶火车似地写着，野猫说，她终于感受到了当明星的苦处了，这签名可真不容易，这写留言更难！
将写好的分发到它们主人的手中，黄权抬起头，一脸惊讶得说：“好快呀！”
原来发同学录也蛮爽的！
猛然回头，黄大正在用喷瓶写道：16班万岁！
感动，一股伤感又涌上心头，毕竟，三年同窗，是有感情的呀！
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