叙事的作文7篇(热门)
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的叙事的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
叙事的作文 篇1
在成长过程中，经历过许多的事，现在回想起来，仍然记忆犹新，那就是小时候游泳的事。
前年，爸爸在宝安游泳馆给我办了张月票。我兴高采烈的沾沾自喜，吃过晚饭，我和爸爸带上泳衣，来到了游泳馆。
当年十岁的我，从来没有学过游泳，看到泳池，我立马兴奋的钻进水里，可爸爸却把我拽了出来，说我没有提前热身。虽然我想玩水，但是我生性胆小，又害怕了起来。这时爸爸鼓励我：“不用怕，你看这水那么浅，不用担心的。”我立马大胆了起来，立刻在水里乱窜了。
接下来，我开始练习游泳了，我站在池边，学习别人游泳的`样子，游起来了，只不过没两下，我就开始下沉了，我的心情顿时心灰意冷。看着爸爸鼓励的眼神，我在水里反复练习，终于我学会游泳了，我高兴的喊着：“我会游泳啦!”
从这件事中，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人，虽然这件事已经过去一年多了，但他时刻鼓励着我去战胜所有的困难，这就是我童年最有趣的事。
叙事的作文 篇2
在所有发生我身上的事件里，最令我难忘的就是偷吃五色椒了！这让我吃尽了苦头，还记得这件事发生在我六岁的时候。
邻居和爷爷是个已经年过花甲的老人，退休后他就在家里养盆栽，他还在房前弄了块大约2平方米的菜地，里面种了大约三分之二的五色椒，其余都是小白菜。
别看这个菜园占地面积小，但是颜色很亮。春天，小菜园是青色的；夏天，小菜园是黄色的；秋天，小菜园是紫色的，到了冬天小菜园就变成红色的了。这变幻的颜色让人不得不喜欢。我也因此对着掌控小菜园色调的小菜园产生了浓厚兴趣。
为了更多的结晶小菜园，我经常跟和爷爷一起聊天，好为提出：去菜园观察的条件做做准备。
这一天爷爷答应了我的`条件。我高兴的拿着放大镜小心翼翼地站在那巴掌大的小空地上观察小辣椒。
看着小巧光滑的小辣椒，我的口水不禁哗哗流了下来。贪吃的念头不停地闪烁在我的脑壳中。终于，我按耐不住了。我偷偷地摘了一个，然后溜之大吉了。
回到家里以后我迫不及待地咬了一口。“啊，辣死我了，辣死我了……”嘴巴都合不拢的我拼命找水喝。巧的是刚好没水了，正在喷火花的我记得没辙了，只好求助于爷爷。爷爷知道了以后哈哈大笑，真是不亦乐乎！我看着爷爷的笑劲又想起了嘴巴，大哭起来。爷爷听见了连忙端来一杯白开水。我咕噜咕噜的大口喝水，把衣服都弄湿了。
事后我偷偷的叫爷爷不要告诉爸妈，爷爷爽快的答应了，我们也成为了好朋友。
这间小小的事告诉了我一个明摆着的道理：好奇心是会引来一线些小麻烦或苦难的。这也是不可避免的。
这真是件令人难忘的事！！
叙事的作文 篇3
我喜欢的动物有很多比如说：小狗，小猫，小鸟等等．可是我最喜欢的小动物非兔子不可了！
它机警敏捷，聪明可爱．不但如此它还有一身雪白的绒毛，跑起来和毛绒球一样，好不有趣哦。呵呵。^_^
还曾记得－好象是10岁吧．那年我经过花鸟市场时不经意的.一望，看见了一个卖兔子的老爷爷高声喊道：“卖兔子喽，又白又胖．看了包你喜欢噢……！”不用说，已早有几个小朋友在周围看了起来逗小白兔玩。我也在一旁看着好不悠哉快乐哦。
叙事的作文 篇4
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，这是一节体育课，同学们像一群快活的小鸟朝操场跑去，以最快的速度站好队。
这时候，风流潇洒的体育老师朝我们走来。还没有到，就喊：“小胖子，让你们班围着操场跑，跑的好三圈，不好十圈！”
体育委员立刻整队，向右转，我不高兴地想：为什么每次都以我们为排头，跑不好老师还怪我们。“跑步，走！一二一，一二一……”我们跑着，跑到一半时，陈淑敏和张一帆去记作业刚回来。老师并没有让她们去跑步，而是在做运动，我真的好羡慕她们呀！
“一二一，一二一，激情彭拜……”此时的同学们已经没有力气喊口号，声音很小。三圈跑完，我们回到了位置。“趴下。”“干什么？”接着做俯卧撑，老师大声喊道。同学们只好乖乖地趴下做俯卧撑。“做20个，100个抱头跳，过几天就拔河比赛了，不准有怨言，做完了玩游戏！”老师对我们说。做着的'时候，有的同学摔倒了，有的做不下去了，还有的做的都哭了，但是在老师的鼓励下，他们站了起来，继续完成……
做完之后，老师让第一排的两两换位，跑到前面和另一对剪刀石头布，赢了的一队回去，输的绕两圈。我和第一个的时候输了，但我并不甘心。旁边那一队的人说：“我就是不让你走。”他说完，我们都哈哈大笑了。虽然我们队赢了，但我觉得赢的并不光彩。
这一节体育课虽然过得有点伤心，但又极其的快乐。
叙事的作文 篇5
感动，这个词语一出现在脑海里，就有一件事的情景进入脑海里，似乎永远不会忘记。
幼儿园的'时候，中午要去画画班的同学需要画完一张画才能回教室睡觉，我就是其中之一，也正是因为这个原因，所以有一次有一个人的举动让我非常感动。
这天中午，我像往常一样去画画班上课，我正在争分夺秒地画着，却惊奇地发现其他人都差不多画完了，准备回教室了，我这才七手八脚，手忙脚乱地加速。可是等我差不多画完时，一看所有人都走光了。我赶紧拼命画完给老师检查，然后摄手摄脚的回到教室，看见睡觉的位置已经被其他同学占了，心里感觉想哭。突然看见一个人在向我招手，我慢慢地走过去，惊讶地发现这个与我素不相识的同学居然为我留了一个位置。我的眼泪也已经在眼眶里打转了。后来我们成了朋友，才知道原来他叫严毅海。
严毅海，一个我永远不能忘记的朋友。
叙事的作文 篇6
有一天，二（7）班的小朋友和二（6）班的小朋友在操场上进行拔河比赛。裁判员一吹哨，比赛就开始了。
你看，二（7）班的小朋友，他们双手紧紧地抓着绳，脚稳稳地踩着地，就像有胶水粘着他们的'脚一样。他们使出了吃奶的力气，咬紧牙关，脸涨得通红通红，一会儿个个满头大汗。比赛结束了，他们赢了！他们又唱又跳，多开心哪！
叙事的作文 篇7
要是有人问你家谁最关心你爱护你，我会不加思索地说；我的姥姥，如果问那里关心你爱护你，身体和学习就是最佳的回答。姥姥老了，已经60岁了，满脸皱纹古铜色的脸总是带着微笑。我刚岀生不久，是姥姥一把屎一把尿把我抱大的喂我吃饭；喝奶；教我识字。我学会的第一个词妈妈，还是姥姥教的呢。
当我学习上有困难时，姥姥总会耐心的教我。一次，我有一道题不会做急得团团转，就像热锅上的蚂蚁似的，这时姥姥走过来问：怎么了？陈陈。有一道题不会做，姥姥马上给我讲起来。
还有一次我发烧啦，姥姥给我买了很多营养品，有鱼，虾，肉，蛋，奶，小食品等等，还问我哪里难受？让姥姥摸一摸，说完用温暖的手抚摸我的头，还给我讲故事还给我削水果。当我痊愈时姥姥开心的看着我。我想姥姥一定很高兴。
虽然姥姥老了，但他在我心里是最年轻的。
这篇写人的作文 选材一般，叙述平淡，情节成长较平缓，缺乏一定的.起落性，变化平淡无奇，缺乏新意。对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
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