叙事的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的叙事的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事的作文 篇1
那天是今年最冷的一天，一碗饺子，两个人在严寒中拨洒阳光，温暖了我。
天空中氤氲雾气，像是一张大网，笼罩着一群人，缚得我喘不过气，不停地搓着手哈气，缩着身子来到了一家面馆。
面馆里人很多，很难找到位置，他们就在忙碌中走来。
老人带着孩子，两个人的脸被寒冷的空气冻得通红，我立即起身把靠在玻璃门旁边的位置让给他们。在我的强烈礼让下，他们带着感激地坐下，点了一碗饺子。
一碗饺子马上就好了，老人缓缓起身，一步步转动脚步，来来回回地拿了酱醋、碗和一只勺。他知道他的小孙子喜欢吃醋。
老人先往那只小碗里夹两三个水饺，推到小孙子的面前，可能是太饿了，那小孩立即伸出勺子张大嘴巴独吞虎咽地吃着，老者呆呆地望着他，嘴角渐渐弯成一个很好看的弧度。晨曦的阳光也开始翻腾逶迤，穿过玻璃门，被剪成了片片碎金落到老人干草似的灰白头发上，镀上了一层金辉，似光阴游走的痕迹，却也依然过得安然。他望着小孙子，嘴里还念道：“慢点吃，别噎着。”小孙子也对他傻傻地笑。
在那个小孩吃完了装在小碗里的饺子时，老者又夹起饺子往碗里放，还不住地吹着气。他看他的小孙子吃得高兴，自己也高兴。
我望着他们，衣服破旧不堪，老人的脸上布满了斑驳的皱纹，小孙子的脸也染得红红的。但那一碗饺子荡漾着生活的美好。我想，那大碗里即使没有多少饺子，剩得只有那白白的饺子汤，但那浓浓的祖孙情却溢满了那只碗。坐在一旁的`我，在撒满温暖的这边，也捡拾到了丝丝暖意，不再感到寒冷。
回忆着刚才的那一对祖孙，又想到了我的外祖母，那时她总会给我煮香香的鸡蛋吃，在我的记忆中留下来难再抹去的痕迹。想毕，天下的祖孙一起都有美好温馨的时光。对那对组孙来说，纵使生活伤痕累累，亦是过眼云烟，安然度日。因为有爱在，生活便会春暖花开。这样的美好，他们正在悠然绽放芬芳。
早晨的雾气早已褪去，阳光洒满了那家面馆，冬日的早晨也在那儿感到春天的温暖。
叙事的作文 篇2
有一种颜色，60年飘扬在心中永不褪色，那是你的颜色；有一种光荣，60年后想起仍旧激动不已，那是你的光荣；有一种真情，60年心中还是不变，那是对你的真挚感情。
它，就是红领巾！红领巾，你是我的骄傲，从过去到未来，一直都是……
小学一年级的时候，我跟着大队长在国旗下庄严宣誓：“我志愿加入中国少年先锋队……”从那一刻起，我的胸前就挂上了鲜艳的红领巾。一年又一年，红领巾仍在陪伴着我，给我一种无形的力量，它仿佛告诉我：你是一名少先队员，你要好好学习，刻苦努力，为大家献出自己的一份爱心……我要让胸前的红领巾迎风自豪的飘扬。
三年级时，老师叫我们去给一年级的弟弟妹妹们挂红领巾，我忽然发现，红领巾的份量竟然这么重。我小心翼翼的弹去上面的.灰尘，慢慢的折起来，庄重地放在胸前。
那一刻终于到来了，我激动极了，双手都在颤抖着，我看着小弟弟纯真的笑脸，心中拂过一丝平静。忽然发现此时的红领巾是多么耀眼！看着看着，我不禁平和起来，熟练地为小弟弟带上了它，小弟弟已成了一名光荣的少先队员。我举起我，向他敬了个礼。阳光照到了我的胸前，红领巾，你是那么可爱，那么威严，那么美……
红领巾，你时刻激励着我，让我不松懈，你时刻鼓励着我，令我不害怕。
耳边又响起了那首熟悉的歌：我们是共产主义接班人……
叙事的作文 篇3
著名大文豪高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿人扑在面包上一样。”我觉得这句话就是形容我的。以前我并不是很喜欢读书，可是突然有一天我变得很喜欢的书。
这是因为我们学了一篇文章，这就是冰心奶奶写的'《忆读书》。书上写了冰心奶奶认字后不到几年，就开始读《三国演义》还越看越懂，还有《聊斋志异》和我国的四大名著等等，冰心奶奶几乎都看过。我觉得高尔基说的：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包一样”应该比我更合适。
第二天，正好赶上学校发书。其中就有《三国演义》，这把我高兴坏了，因为自从我读了《忆读书》之后，我就对《三国演义》特别感兴趣。过了几天，《三国演义》真的发下来了，中午吃完饭后我津津有味地看了起来，什么“宴桃园三结义，斩黄巾英雄首立功”真是好看极了。可是看了半个钟头就下课了，我还想看。
期待第二天中午午饭后，从此我就恋上了读书，也加入了“饥饿的队伍”
莎士比亚说“书籍是全世界的营养品”这句话说的真是对极了。
叙事的作文 篇4
星期天，我与妈妈一起前往宁海图书馆看书。
到了图书馆，我在少儿阅览室借了几本好看的课外书，然后来到指定看书的区域，找了一个空座位坐下来。
我环顾了四周一圈，发现有些人身子东倒西歪地看着手中的书，唯有一个小朋友是在写作业，从她矮小的身材上，我猜想她可能是个低年级的`小学生。她的头上绑着两条麻花辫，眼睛大大的，圆圆的，脸上长着点点的小黑斑。
这个小女孩虽然不是很漂亮，但她写作业的态度却是全神贯注的。我想她可能是一个一年级的学生，但她要做的作业却不少。好奇之下，我问了她，原来她的家长有事情出去了，把她留在这里，让她好好地做作业，还给了她50块钱，让她中午自己在外面吃饭。家长怕她很快写完了作业后没事做，所以又给她布置了很多作业，并告诉她：你要在我们回来之前完成一半的作业。
小女孩手中的笔一刻不停地书写着，丝毫没有停歇的样子。我深深地佩服她的专注。一分钟不到，一排秀丽而整洁的字就展现在我的面前。
一刻钟、半小时……大约过去了三个小时，终于到了中午，我和妈妈在世贸中心的餐厅里吃了一份寿司，又喝了一杯果汁。吃完后回到书店时，我不经意地一瞥，不禁惊呆了：早上那个小女孩还在那里一丝不苟地写着作业！看来她已经全神贯注到废寝忘食了。小小的年纪，就能够做到这么专注，简直不可思议！
这个图书馆里的小女孩给我留下了深刻的印象。
叙事的作文 篇5
3月30日，我和同学们到科技馆春游。7：40，我们准时站在班级门外，就像一支庞大的军队。很快，车过来了，我们鱼贯而入地跳上车。不知不觉地，我们在一阵欢声笑语中来到了科技馆。
老师先叫我们整好队伍，然后跟着老师走进科技馆。一进门，就看到一组鲜红的大字：“欢迎一小三年级全体师生”。接着，我们去看一种科幻电影。电影开始了，跟着一阵尖叫声传来，几乎整个时间都在这种尖叫声中度过。电影结束了，我们休息了一会儿，然后向下一个路点进发。
我们又来到了湿地和海洋馆，里面有大量草食动物和海洋动物，它们栩栩如生，像活的一样，令我和同学们赞叹不已。过了好一会儿，我才恋恋不舍地离开了湿地和海洋馆。
到了吃午饭的时间了，我和伙伴们坐在一起，拿来了准备好的.食物，狼吞虎咽地吃了起来。直到吃得像鼓一样才罢休。我闲着没事，又捉了几只虫子，中午我觉得特别开心。
到了下午，我们跟着老师去玩科学和发明。我先玩了倾斜房屋，我刚走进屋里，就像是一个磁铁把我吸到那里去，我费了好大劲才走出了房屋。接着，我又玩了穿墙而过、隐形人等项目，让我觉得这些项目其乐无穷。
叙事的作文 篇6
今天，我特别想感谢一个人，那就是我小学一年级的老师，因为是她给了我关爱。记得有一次，正在上课的时候，突然，一阵阵雷声惊动了我，我心想：是不是要下雨了呢？如果下雨了，爸爸妈妈没来接我，我该怎么办呢？过了一会儿，真的下雨了，那雨下的可真大啊！叮铃铃，放学了，我背好书包站在走廊上，焦急的等待着，不时伸长脖子张望着，可始终没有看到爸爸妈妈的身影。看着同学们陆续地都走了，我忍不住大哭了起来。这时我听到一个温柔的声音：“耀璐涵，你怎么了？”我抬头一看，原来是我的语文老师。我哽咽道：“爸爸妈妈没来接我。”老师听了，急忙说：“没关系，我送你回家吧。”说着，老师把她的'雨衣披在我身上，而她自己却什么也没有戴。坐在老师的车后面，抬头看见老师弯着腰，吃力地瞪着自行车。雨水把她的衣服都淋湿了。我心里感动极了，也感到温暖极了。过了一会儿，我到家了，还没来得及说声谢谢，老师就披上雨衣骑上车，消失在雨中了。至今，我仍然清晰得记得雨中那越来越远却越来越高大的身影。
老师，谢谢您，谢谢您冒雨送我回家，谢谢您给我的关爱。
叙事的作文 篇7
这两天一直在下雨。我和妈妈在回家的路上，发现了好多条蚯蚓。它们有些已经被路上的车辆、行人不小心给轧死或踩死了，有些还在继续爬动。我不知道为什么会有这么多的蚯蚓，也不知道它们到底想去哪里。难道是被雨水冲毁了家园，无家可归了，它们可真可怜！
怕妈妈的电动车轧住蚯蚓，我让她停下来，推着车子和我一起小心地往前走着。妈妈很怕这种东西，但是为了我的爱心，她强忍着恐惧，大胆地陪着我往前走。
由于路边都是田地，蚯蚓特别多，走个两三步就能看到几条。有些蚯蚓被车子给轧断了身体，可还是顽强地在蠕动着。蚯蚓为什么下雨天要出来呢？平时可是看不到它们的身影啊；被轧断地蚯蚓为什么还会动呢？带着这些疑问，我一回到家就打开电脑，开始在网上百度搜索。
噢，原来蚯蚓没有专门的`呼吸系统，它是靠皮肤来呼吸。它的皮肤可以分泌黏液，皮下毛细血管可以和溶解在黏液中的氧气进行气体交换，因此蚯蚓必须保持皮肤的湿润。下雨的时候，土壤的空隙被雨水所占据，氧气含量降低，不利于蚯蚓的呼吸，所以它们就要爬出土壤，到地面上来呼吸了。
叙事的作文 篇8
有人跟我说，美国学校的环境非常好，就像生态公园一样，操场很大，教室很干净；也有人跟我说，当美国小学生非常幸福，他们的课堂一点儿都不枯燥，发言也可以不用起立，自由活动很多，学校的活动也很多。他们有一群非常好的同学，非常和谐，几乎不会发生争吵。
这个暑假，我去美国的学校里体验了五天美国小学生的五年级生活，那儿的生活真的特别美好，而且十分难忘，现在，就由我来讲述一下吧！
当我第一眼看到那个学校，我就觉得美国小学生确实非常幸福，墙刷得很白很白，甚至没有一点污渍，没有鞋印，没有乱涂乱画的痕迹，屋顶是红色的，把原本就很干净的墙壁映衬更加白了；路不是特别的宽，但非常软，就算跌了一跤也不会有事；大面积的草坪，小草都是生机勃勃的，随着风轻轻摇曳着；风轻云淡，虽然阳光很大，可是躲在大片的树荫下却一点也不会感到炎热。
就像别人说的，他们的课外活动真的特别多，在我们来到的这五天里，就有一个夏日专题活动——玩水！我的同桌是一位美国女孩儿，她告诉我，水是每一个夏天必玩的。这个玩水可不是在厕所里吹泡泡，而是在一个固定的场地。就在我们所在的教学楼后头，有一片绿草地，很大很大，跟一般学校的操场差不多。就在那儿，老师们会给学生搭一个水上滑滑梯，这是一个非常有意思的项目，跟游乐场里的`差不多，就是体积稍微小了点儿，可是大家还是玩的不亦乐乎，每个人几乎都完了两三次。玩好了滑滑梯，还有水枪战呢！大家人手一只水枪，跟别人玩“打仗”，可是谁也不会骂谁，也不会和射他的人发生冲突。
在美国的学校里，老师们一般不会处理任何打架、骂人的事件，不是老师不愿意处理，而是因为几乎没有学生会犯这样的错误，要是犯了，老师也绝对不会翻脸，只是告诉学生，为什么要批评他。可神奇的是，学生对老师的话十分的在意，基本上不会再一次犯同样的错误。那里的同学相处的很和睦，男生和女生经常在一块儿打打闹闹，玩耍的话，只把它当作一场普普通通的游戏，不会太过于在乎输赢。
在美国学校的这几天，我看到了许多，也学会了不少，相处之道，待人之礼，我在老师和同学的一举一动之中，懂得了好多好多。
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