实用的三年级叙事作文汇总7篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的三年级叙事作文7篇，欢迎阅读与收藏。
三年级叙事作文 篇1
星期天，我和小伙伴园园跟着妈妈到玄武湖公园，还没进公园呢,便看到有许多人在公园门前广场上开玩了，有的放风筝,有的玩飞盘,还有的在玩纸飞机，最吸引我们的是吹泡泡了，妈妈帮我们买了两只泡泡水，我们便立马加入了吹泡泡的队伍。
我把泡泡水 的 盖子打开，拉开一条沾着泡泡水的椭圆形的塑料棒，放到嘴边轻轻一吹，这时晶莹透亮的泡泡争先恐后地从椭圆形的孔中飞了出来。泡泡有大有小，大的像乒乓球那么大，小的像露珠那么小。有的.两个泡泡连在一起，像一副眼镜，有的好几个连在一起，像一串冰糖葫芦。泡泡的颜色很多，有红色、蓝色，绿色……在阳光下五颜六色，十分好看。园园看到我吹的五彩缤纷、形状各异的泡泡，一时都顾不上自己手上的泡泡水了，往我妈妈手里一塞，兴奋地一边抓泡泡，一边喊：“泡泡不许跑，我要抓到你！”可是，她的手刚一碰到泡泡，泡泡就破了。
泡泡随风飘浮，越飞越高，越飞越远，泡泡不见了。我和园园都觉得吹泡泡很好玩，还引得周围一些小小朋友相互追逐嘻闹着抓泡泡。虽然原计划是进公园里玩的，但我们在公园门口已经玩得很开心了。
三年级叙事作文 篇2
对每个人来说，学会一样本领都是很开心的一件事。最近，我学会了一样新本领——溜旱冰。
*年3月，我买了溜冰鞋开始学溜冰。先学站立，因为初学，我总是颤颤巍巍得站不住，还经常摔跤。再学踏步，我只能一步一个脚印地像蜗牛一样慢慢挪动。然后学移步，此时的'速度可以快一些了，但转弯时还是要先停下来，再慢慢转过去。接着学习加速、减速和制动。加速就是用两只脚轮流用力蹬地；减速就是需要两腿并拢；制动其实就是刹车。制动除了用鞋后跟上的制动块以外，还可以把溜冰鞋摆成“丁”字形、“V”字形……最后学滑，这个环节最重要的是掌握平衡，身体前倾，这样滑起来就轻松自如了。
按照这些程序，我没过几天就从两腿发抖到可以风驰电掣地滑行了。
飞速驰骋在小路上，感觉神奇十足，树上的鸟儿也叽叽喳喳，好像在说：“真能干！才几天的刻苦练习，他已经可以轻松驾驭了。真是证明了世上无难事，只怕有心人呀！”
三年级叙事作文 篇3
这件伤心事发生在我的老家。
记得有一天，我正和弟弟在楼上玩儿。当我下楼的时候，发现妈妈正背着小包包，好像要去哪里。我一见，着急地问：“妈妈你去哪儿？怎么不带上我啊？”妈妈表情复杂地看看我，欲言又止，笑了笑说：“不，不去哪!你和小弟弟躲起来，我来找，好吗？”我一听，来了劲儿，脑筋都没动，就迫不及待地和弟弟躲在了四楼的小床边。我得意地想：妈妈肯定找不着我们了。
等了半天，怎么还是没有叫声，没有脚步声，我感觉不对劲儿了，赶忙跑下楼去。环顾四周，哪见妈妈和奶奶的影子啊！我急着问姑姑：“她们去哪儿了呀？”姑姑无可奈何地说：“唉，你妈妈要去苏州和你爸爸开店。奶奶用三轮车送她走了！”我笑着的`脸一下儿变成了哭脸。委屈的泪水像断了线的珠子一样掉落下来，我可从来没有离开过爱我的妈妈呀！
我难过，我伤心，我绝望，我后悔，早知道这样，我绝对不会躲起来的，这样妈妈就不会离开我了。在很长一段时间里我总是想：妈妈，你去别的地方为什么不带上我呢？为什么你就这样一个人走了呢？难道你不要我了吗？
虽然后来妈妈总算把我接到了苏州一起生活，但是我有时候还是会担心在老家发生的事情会再次发生。
三年级叙事作文 篇4
盼望已久的寒假到了，我、爸爸和妹妹一起来到成都，看望爷爷奶奶，全家欢欢喜喜，其乐融融。
继去年之后，今年寒假，我们又一次来到成都西岭雪山，总共滑雪三天。
第一天，天气正好，阳光灿烂，微风习习，是冬天里难得的好天气。妹妹首次学习滑雪，爸爸为她请了一个教练。教练先帮我们穿上滑雪鞋，再穿上笨重的滑雪板，拿上雪仗就可以开始滑雪了。当我们一进滑雪场，叫我大吃一惊！哇！大雪白茫茫的.一片，滑雪的人并不多，但还是热闹极了！
爸爸让教练先教妹妹学滑初级道，我和爸爸就去了中级道。中级道有六百多米长，这是我第一次滑，心里特别害怕，爸爸就给我请了一个教练，在教练带领下，我慢慢地放开胆量，心里觉得踏实多了。教练教我把身体弯下、重心向下，又教我如何巧妙地把两个板子变成平行，再用力把雪仗往两边撑。我试着反复练习，一次又一次。果然，当我第一次滑下去的时候，就能自如地滑行，爽极了。我的胆子越来越大，我一次又一次地滑着，心里特别高兴。
第二天，妹妹，我和爸爸都去滑中级道。今天我没有再请教练带我滑，可是妹妹还是需要教练。教练说她初学滑雪的第二天就上中级道，已经很不简单了，教练耐心地教着妹妹。
当我独自往下滑的时候，小心翼翼地总是担心会摔跤。我反复告诫自己不用怕，记住教练说的要领。我先往左边滑，再往右边滑，尽力把动作做正确，滑成一个S形，弯弯曲曲的。呼呼的风声在我的耳边回响，滑过之处飞溅起层层雪花，我滑得很平稳，像小鸟一样自由地飞翔。结果，我滑下去的时候没有摔跤。我特高兴，真好玩啊！我一次又一次地滑。
有一次，一个穿粉红色衣服的阿姨，东倒倒西歪歪，看起来不太会滑，把妹妹撞了一下，妹妹没被撞倒，那阿姨却失去了平衡，又撞向我，我连忙倒着滑了一段，边滑边对妹妹喊：“刹车！刹车！”。我没有被撞倒，滑了一段就停了下来，不过我的雪仗掉了，还是妹妹捡起来递给了我。真是有惊无险啊！
还有一次，另一位阿姨，也因为刹不住，一下子抓住了我的衣服，幸好我那时站得稳，不然我就会摔一大跤。爸爸幽默地说：“可能她太喜欢你了，想要抱抱你，是吗？”
第三天，妹妹在教练带领下又滑了两个小时之后，她就能跟在我后面滑了，我为她的进步而高兴。可是她滑得太慢，我只好超过她。滑呀滑，不知不觉天色已晚，估计再也滑不了多久了。果然当我玩得正起劲，爸爸催促我们回家，我要求最后再滑一次。我站在坡顶，将雪杖用力一撑，飞速地滑了下去，还是S型，像飘又像飞，啊！太好玩了！途中不断赢得赞美声：“哇塞！这个小朋友滑的好好哦！”
滑雪让我乐在心里！爸爸说明年到长白山滑雪去，学单板，我盼望着。
三年级叙事作文 篇5
今天，我要到超市去购物，以往都有爸爸妈妈的陪伴，而今天却是我一个人去。我计划要买：双面胶、书、小食品。我拿着妈妈给的20元钱，既兴奋又紧张地来到超市。
冲进超市，里面的东西真是丰富多彩,让人眼花缭乱。叫卖声、说笑声，此起彼伏。我拿出购物清单，先来到文具区，一个漂亮的日记本吸引了我的眼球，一看价格我傻眼了，不禁感叹道：“太贵了！”我东找找，西翻翻，结果连双面胶的`影子都没有看见，我只有失望地离开了文具区。来到图书区，我选了一本最便宜的书，但看了看书的内容，一点也不吸引我，我把图书放回了原处。我又来到了食品区，有我最喜欢的薯片，我迅速地放进购物篮，忽然耳边好像响起了妈妈的声音“这是垃圾食品，吃了有害健康”我马上将它放了回去。离开超市我才发现自己两手空空，20元还在口袋里。
这时一阵风吹来，我感到一丝凉意，我灵机一动，终于知道买什么东西了。我又跑进超市，来到化妆品区，想到妈妈为我操劳、辛苦，我要为她买一支护手霜。我精心挑选了一支，刚好20元，付完钱，我拿着护手霜箭一般地飞奔回家。我把它送给妈妈时，妈妈激动得热泪盈眶，“女儿，你长大了，知道关心妈妈了！”我高兴地笑了，心里美滋滋的，我第一次购物成功了。
三年级叙事作文 篇6
我们班有许多迷，有电脑迷、足球迷……我是一个小书迷。
如果我每天不看一会儿书，就会觉得心里缺少了什么。我爱看书，全班同学就连老师都知道呢！我给你们讲一个关于我爱看书的故事吧。
有一天，下课以后，小珊和小颖叫我去和他们一起玩撕名牌的游戏。
“可以呀！不过让我拿着这本书去玩可以吗？”我问。
“好的！好的！”急性子小敏说：“快和我们一起玩吧！走啦！人数都到齐了。”
于是，我们便去玩游戏了。我们各自躲了一个地方，准备好撕别人名牌。我为了方便看书，竟然躲在了自己的.位子上。过了一会儿还是没人来撕我的名牌，于是我便放心大胆地看了起来。我心里暗想：看来躲到这个地方也挺好的嘛！
过来很久，我的身体变得和石头人一般，一动不动的。
忽然，有人拍了一下我的肩，这可把我的心都吓得差点蹦出来了。拍我肩的人正是小敏，她顺手把我的名牌也给撕下来了。
“大获全胜！哈哈！”小敏得意洋洋的说。
小敏一说完大伙儿全过来了，原来他们都是被小敏给撕掉了名牌的人。
“好一个小慧，你竟然在看书，不帮我们来撕名牌！”花花责备我说。
“嘻嘻！对不起啊！刚刚看书看得太投入了，嘻嘻！”我满脸歉意地说，又不好意思地笑了。
“这次放过你，以后不能这样了。”小珊说。
我只是不停地点头，根本就没听进去，心里还在想着故事会如何发展，结局会怎样呢？
因为我是小书迷，所以语文成绩也很好，有些同学不会的语文题我都能一一回答出来。
你们喜欢我这个小书迷吗？
三年级叙事作文 篇7
今天，我们班默写了本学期学过的句段，我从学到了一些语文知识。
我高高兴兴地接过本子，因为我本以为我没有错，在默写的时候，我把“稠密的树叶绿得发亮”这个“得”字改成了“的”呢!因为爸爸讲过动词后才用“得”。我真像个傻子，把对的改成错的，自己不知道就算了，还高兴呢!当我翻开听写本，定睛一瞧，霎时成了木头人，错了一个字，扣两分，得了九十八分，我可不服气，准备问老师怎么回事，上课时我没敢举手问，一是拍打扰了同学们的.听课效率;二是怕自己问错了，被同学们笑话。
刚下课，我就像一阵风似的跑到老师面前，提出了自己的疑问，老师认真地听着，最后替我耐心的仔细分析：“得”也用于形容词后，“绿”在这里也属于形容词，这里的“绿”是形容树叶很绿，所以后面的“得”是双人旁的“得”。我点了点头，郭老师又为我举了一个例子，让我更明白。老师的讲解让我更明白我很高兴，因为第一次与郭老师的对话中学习成功啦!
学问，不懂就得问，这样我们才能学得更好。
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