有关生日叙事作文锦集七篇
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的生日叙事作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生日叙事作文 篇1
今天天气非常的炎热，没有一丝的风，太阳好像发了疯一样地烤着大地，马路上的行人被晒得无精打采的，都急匆匆地往家赶着，谁也不愿意在外面多停留一会儿。而我却丝毫没有受到这天气的影响，心情却格外的好，早把热这件事情忘到九霄云外去了，因为今天姥爷过六十岁生日。
一大早，我和妈妈就去白鸽蛋糕房为姥爷订了一个带有大大‘寿’字的水果蛋糕。中午大姨为姥爷在秋实大酒店订了桌生日宴。到了饭店，我们几个小孩争着为姥爷祝福，我还给姥爷送了礼物呢。姥爷高兴极了，看上去满面春风，好像年轻了许多。这时，我那不听话的肚子唱起了空城计，惹得大家哈哈大笑。刚开始，我们还规规矩矩的坐在那里，不一会儿就被诱人的蛋糕吸引的直流口水，蛋糕一切好我们就扑了上去，狼吞虎咽地吃了起来。酒店工作人员也为姥爷送上了最真挚的祝福，并送了鲜花。
美酒佳肴，欢声笑语，我们和姥爷共同度过了一个快乐的生日！最后再次祝姥爷身体健康，晚年幸福！
生日叙事作文 篇2
终于下课了。收拾好东西，我赶紧往约定好的地点狂奔而去。
左瞅瞅，右瞧瞧，咦，怎么不见一个相识的人呢?说好就是这里的呀。往返回去和妈妈联系后，再次确定就是这里，我又在约定地点伸长了脖子翘首以盼。终于，我看到了一个熟悉的身影。
在安排好的房间里坐下后，我就开始等待大队人马的到来了。
哗啦一下，屋子里涌进了好几个人。别急，让我来给你们一一介绍介绍吧。有酒衷豪、吴泳翔、小升升、JJJACK 、一个大姐姐(后来经过介绍我知道她叫王子衿)、张航(上次我们一起玩过，所以我认识她)，还有一个小妹妹(她的名字我就不知道了)，还有最重要的一个，那就是我们今天的主角——快乐雪娃娃，因为今天是她的生日聚会。
人到齐了，生日聚会就开始了。
生日聚会当然缺少不了生日蛋糕。就在我们大家品味香甜的奶油蛋糕时，咦，一团白呼呼的东西怎么从这里到那边了。哎呀，不对，白呼呼的东西怎么又长腿回来了。小心，可不能让这团白呼呼的东西给沾到了，那样你可就要沾光了。因为呀，这团白呼呼的东西是奶油。这是以酒衷豪为首的一方，和快乐雪娃娃为首的另一方正在进行的一场奶油大战。在桌子上面进行的不够激烈，他们又开辟了地上战场——桌子底下。顿时，尖叫声、欢笑声布满了这间小小的屋子。
“对酒当歌，人生几何!”看着满满的一桌子好菜，我们的大才子酒衷豪和吴泳翔禁不住吟诵起了曹操的《短歌行》。“对菜当歌，人生几何!”这又是哪里的一句话呀?原来呀，这是经过小升升改编后的《短歌行》。哈哈，哈哈，小升升的这句话逗得我们大家都笑了起来。
这会儿，小屋里又传出了“纭⑵蛊古遗”的声音。怎么会有这样的声音出现呢?原来这是酒衷豪、吴泳翔、小升升三位大演奏家正在用杯子、盘子、碟子演奏出的一个瓷器合奏曲。可是这声音实在是太让我们的耳朵接受不了，所以我们几个就先行告退了。后来吴泳翔出来告诉了一个让我们大吃一惊的消息——他把筷子都给敲断了。
饮料足饭饱后，我们又来到了河阳广场上来继续进行这一场热闹、欢乐的生日聚会。
生日叙事作文 篇3
昨天晚上，是爸爸的生日，我们很开心。
爸爸早上就在手机上收到了大家的祝福，这才想起来今天是他的生日，我们很开心，爸爸今天早就买了一个蛋糕，爸爸说他定的蛋糕的奶油是芝士味的，所以有一点的咸味。今天为了庆祝爸爸的生日，我们一个下午都在为爸爸准备礼物，我想来想去，还是送给爸爸贺卡比较好，于是，我就去拿了两张大白纸和水彩笔来做贺卡，我先用一张大白纸对折，然后用第二张大白纸来做里面的装饰，我做一张立体的贺卡，，我先用剪刀在大白纸上面剪下三条不同长度的纸条，然后再对折对折再对折，接下来的两个也是一样的，好了以后，用双面胶把两头，黏在贺卡中间，再从白纸上剪下几根蜡烛用另一种泡沫双面胶黏在后就OK了，我决定在晚上的时候在个爸爸。
我们吃了一顿丰盛的晚餐，之后爸爸就去拿蛋糕，我们在楼下一起为爸爸庆祝生日，我和弟弟两个人一起点蜡烛，大家在一起唱生日歌，吃蛋糕真的好开心。
生日叙事作文 篇4
一年在眨眼间过去了，我又迎来了15岁的生日。我长大了，我的生日我做主，这次要有个与众不同的生日会，今年的所有的事宜都要我自己预算，自己筹办，自己购买。
首先，我跟妈妈要来了预算，这可让她的心流了不少血哦，不过我的心嘛，可是正在大声的欢呼哦！
然后开工，经过我上帝指纹脑沟的精密计算，生日计划新鲜出炉——礼品啊，吃的啊，喝的啊，请谏啊等等，最后一加，居然超出预算好多钱，看来我妈的心又要流血了。于是我于左改右改，省下10多块钱，嘻嘻，就这麽着了！
下面去商场调研，检验我的预算是否合理。一早开车到沃尔玛，一进门就被眼花缭乱的琳琅满目的商品搞晕了，看看我的单子，要买运动器械。一眼就看中了一个35块钱的抛抛球（一种娱乐项目）。这时我妈突然幽灵般的出现，满脸堆笑的说：“超支可要自己垫钱的哦。”我想了想“这麽好的东西同学玩儿完了，还可以给自己玩儿，再说了，要想办一个好的生日会，就要花血本！”一个声音说。“什麽啊，这个东西又不常用，还那麽贵，不要了吧……”另一个声音说。我被这两个声音搞得晕头转向。只好先到别的地方看了看，结果钱又超了很多。回家的路上想了又想，总感觉忘了什麽东西，哦，上帝啊，蛋糕。。。。完了完了，彻底的失算了，只好从新计划了。
当然也不是每样都超了，省钱的地方钱补到超支的地方，这里补到那里，那里又补到这里……毕竟是帅气与智慧并存的丁丁，经过我痛心的抉择（决定买抛抛球）和精密的计算（左补右补）又一张智慧计划出炉了。下一步，采购！
大采购！一开始就直奔运动区把抛抛球买了（怕自己反悔啊）做个这个艰难的抉择，我顿时感到轻松多了，随后我又买了两箱12装的'饮料，3袋子超大的薯片，一袋子薯条，。结完帐又直奔礼品店准备买一些准备回赠给同学的小礼品，邀请函等等等等。这时我妈妈又像幽灵一样出现了——老妈总是在我需要的时候出现。“这些东西太贵了，我来给你算一下。”…… …… …… 看来姜真是老的辣，我妈妈的方法是：尽量买又漂亮，又是大包装的礼品，这样可以把一个包装拆成好几份，而且还便宜，还让我把礼物袋子退了，她说她可以帮我制作“妈妈牌子”爱心袋子。哇，真是省钱啊！还买了个飞盘和一个接球的小玩意，也是给同学玩儿的。有吃有喝有玩儿的，现在可是万事俱备，就等生日会。
采购完了，在网订一张Pizza Pizza的大号pizza和30个鸡翅！名牌Pizza很贵的哦，最终这些加起来还是超过预算了，可还有一个西瓜，一份蔬菜沙拉和一个大蛋糕没买呢。这样看来我妈妈的心又血流成河了！
不管怎样，这次生日由我一手操办，我的生日我做主！大家祝我生日快乐吧！
生日叙事作文 篇5
今天，是我的生日，我邀请了我的好朋友王泽琛，王宗轩，扬扬……来参加我的生日。到了七点半，他们准时来到我的家里。
我的生日会开始了，我把爸爸为我买的蛋糕拿出来，王泽琛把九根五颜六色的蜡烛插在了蛋糕上，王宇轩把我的许愿之花也插在蛋糕上。随着那动听的歌声：“祝你生日快乐，祝你生日快乐。”我慢慢地许下了自己的愿望：将来我要当一名白衣天使，救死扶伤。正当我许愿的时候，扬扬突然在我的脸上抹了一些奶油，把我抹的像个小花猫，逗得王宇轩捧腹大笑。接下来我小心翼翼地开始切蛋糕，还没等我切好，小伙伴们都来抢着吃，我们边吃边玩，家里一片欢声笑语。吃完后，我们彼此都看着对方哈哈大笑起来，原来每个人的脸都变成大花猫。我们照了照镜子。我们都像是一个大花猫一样滑稽可爱。
吃完蛋糕，我开心的对大家说：“咱们去生日party厅吧!朋友们开心的拉着我风一般的速度来到了生日party厅。那里的人真是人山人海呀!我们买了票，就在那里面疯狂的跳起了江南style，到了晚上10点，生日party要关门了，我们才依依不舍地离开了。
多么希望明天还是我的生日呀!
教师点评：文章按照事情发展的顺序，记叙了我生日会上的事情，语言比较流畅，层次清楚、自始至终都显得其乐融融。文章最后一句话更能体现出小孩子对快乐的向往。
生日叙事作文 篇6
今天，是姥爷的生日，我们全家人都来参加了，到了饭店，服务员阿姨把灯关上，端上了插满蜡烛的生日蛋糕非常漂亮！我们还给姥爷唱了生日快乐歌，服务员阿姨把切好的生日蛋糕端了上来，我一 连吃了好多块，我真的是开心极了！
生日叙事作文 篇7
哈佛心理学家威廉·詹姆士有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。而慷慨的赞美就是唤出它们一部分的一个有用方法。”所以，为学生创设一个自信、积极地成长环境，对小学生的身心健康发展尤为重要。过生日，是每个孩子最期盼的事，特别对一年级的小孩子而言，更为看重。
我会为每一个过生日的孩子在班上举行一个班级生日party，请大家为“小寿星”唱生日快乐歌，让寿星许一个生日愿望，最后全班同学为他送一个美好的生日祝福。这天是我班许聪的生日，在照例为他唱完生日歌后，他许了一个愿望。我问：“你能告诉大家许了一个什么愿望吗?”他想了想（我想他可能在考虑能不能说），然后很不自信的说：“我希望老师以后不要批评我。”我惊讶，其实许聪正如他的名字一样，是一个很聪明的孩子，发言比较积极，只不过行为习惯不太好：上课有些坐不住，下课爱哄闹，同学来告状的概率比较多些。因此，自打9月份开学，这个刚步入小学课堂2个月的小孩子，相对来说，听到的批评也就多了些，但绝不会影响老师对他的喜爱之情。孩子是敏感的，自我判断的能力还比较差，老师偶尔的表扬可能会让他欣喜若狂，老师的批评也会让他们无比沮丧，看来，许聪正是这样，他似乎对自己丧失了信心，低估了自己，以为自己是一个总受老师批评，老师讨厌的学生。
如果这样下去，恶性循环可能导致这个聪明、活泼的孩子滑向自暴自弃的边缘…… 我不敢想象，同时脑海里迅速翻腾，反思：是不是平常对他善意的严格要求，却不经意间伤害了这个孩子的幼小心灵呢？我又问到：“你为什么希望老师不批评你呢？”许聪挠了挠头，嘴里“嗯、嗯”的嘟囔着，回答不上来。我也意识到了自己问题的不适宜：“是呀，有谁会希望自己挨批评呢？”我换了个问法：“老师为什么要批评你呢？”他倒是不假思索地回答：“我下课喜欢和同学打闹，上课坐不好，老师就批评我了。”看来，这孩子虽然年龄小，贪玩，但对自己得不足还是有一定客观认识的，也可能是老师批评的多了吧，使学生的思维产生了定势，无意中强化了孩子的不足。我接着问：“那你怎样做就可以不被批评呢?”他马上接上话：“下课不打闹，上课认真听讲。”“看来你知道自己的不足，说明你是个很懂事的孩子，其实你也有很多的优点呀，老师也表扬过的，你能说说哪些地方表现好吗？”我回答。 这个问题似乎更难了，他扑闪扑闪着大眼睛，半天不说话了。机会就在今天，一个大家为他庆祝生日的快乐日子。我要让他体会自己的生命质量其实是很优秀的，只不过有一些小小的，可以改变的瑕疵。我让学生们去发现许聪身上的优点，于是对着全班学生说：“你认为许聪同学哪些地方表现好，对他说出来。”“字写的很漂亮。”“口算算的很快。”“爱发言”“爱帮助人”…….我发现许聪的眼睛亮了，同时很羞涩的微笑着，可能对突然听到这么多赞誉之辞，多少有些不适应，似乎不敢相信自己原来是很不错的。接着，大家对许聪受到批评进行原因分析，提出恳切的、希望他勇于改正缺点的愿望。然后让许聪对今后的学习表现做一个表态，在老师和同学们的肯定与祝福中，许聪充满信心地回到了座位上。我感觉，这个对自己有了信心的孩子长真的大了，上课发言更积极了，大部分时候能坐正，不随意开小差，我给他的表扬也多起来了。毕竟他还是个一年级的孩子，错误还会犯，这时我避免了在全班批评他，利用课后用闲聊的方式提醒他 。
这个对老师的评价很敏感的小男孩，在老师赞许的目光下，缺点渐渐改掉了很多，朝着自信、向上的方向的健康发展。每个孩子是一个个灵动的个体，他们更希望得到家长以外的人群（老师、同学）的肯定。正是孩子们这原生态的想法给了我无尽的启示：可以通过庆祝生日等活动，课堂上，课堂之外，多给孩子一些阳光，一些赞美，一些关爱，让我们的教育变得更生态些，让孩子在愉悦的生日氛围中了解自己的优点，意识自己的不足，在班级这个小集体中提升每个孩子的生命质量。
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