(优选)初中生作文
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的初中生作文8篇，欢迎大家分享。
初中生作文 篇1
记得再次见到你时，是我刚转入到你们班，我很快从人群中认出你的背影，然后，我们激动地拥抱在了一起。
当初，刚刚搬到这个小区时，我因为没有熟识的朋友，便终日待在家中玩电脑，看电视，妈妈为了不让我近视，便将我撵出了家门，我一个人百般无聊的在小区里漫步，直到遇见了你。
你正在和另外几个人玩耍，我不知所措的站在那里看着你们玩，你看到了我，便主动邀请我加入你们一起玩游戏，很快，咱们便打成了一团。
我们的友谊也曾经出现过裂痕，也曾经为一件小事而大打出手，但是每次都是你先道歉，因此，咱俩的关系反而更好了。
在升入六年级后，咱们班的足球队实力非常的弱，你为了提升实力，要求我们每天早上去训练足球，训练体力和配合，而且不允许我们迟到，我也曾抱怨过你，但也最终坚持下来了。
在一次足球比赛中，我们的对手是实力最强的八班，在所有人都认为不行的情况下，你却不认输，更是不断地激励大家，终于在比赛中，你组织大家一次次的粉碎他们的进攻，最终，我们虽然还是输了，但是这次的成绩是1：0，洗刷了当时与他们比赛时7：0的耻辱，赢得了对手的尊重。
在平时，你也经常热心的.去帮助别人，每当我有困难时，你总是第一个给我伸出援助之手的人，因此与你的友谊之树更加枝繁叶茂。
在你的身上有许多的优点，同时也有缺点，但是无论怎样，你敢打敢拼，永不言的败风采永远让我敬佩。
初中生作文 篇2
我的同桌有一双不大不小的眼睛，但总显得炯炯有神，一张不爱说话的大嘴巴上有一扁扁的鼻子。额头上的一绺头发显得格外可爱。他最喜欢穿牛仔服。他有时很烦，但有时却很可爱。
他上课总是无缘无故的拍我几下，如果去打他吧，万一被老师发现就不好了，如果不理他显得我好欺负，于是，我总会左右为难，但是我也不会这么容易放过他，称他不注意也给他一拳。最气人的是下课后，每次我出去玩回来后凳子总躺在地上。当我扶起凳子撇他一眼时，他又嬉皮笑脸的看着我。唉，真是对他无奈了。
别看他挺烦的，但有时的确很讲自觉学习。有一次数学课，老师在黑板上出了两道思考题给我们做。第一道题，我轻易的就做出来了，再看看他，只见她双眉紧皱，嘴里咬着笔杆，正凝神的思考着。这时，她发现我已经做出了第一道题了，就请我帮她讲解一下题的思路。“这么简单的题还不会做，你可真笨！我没时间跟你讲，我还要做下一题呢，你还是自己想吧！”我觉得自己说的话有点儿过分，但已经说了，就算了。
第二题很难，我绞尽脑汁，想了很久，也没有想出个头绪来。我便向他那儿瞟了一眼。哟，只见她经过冥思苦想，已经把两道题都做出来了，现在正在认真的检查呢！我后悔及了，心想：刚才我没有帮她，现在我遇到了“拦路虎”，想得到她的'帮助，她也一定不会理睬我。我一时不知如何是好，就呆呆的坐在那里。
他看了看我，好像明白了我的心思似的，就问道：“还没想出第二道的解题方法？”“我……我……我没……”我说话也结巴了。他见我这个样子，便主动的帮我讲解起来，他讲得是那么认真，那么仔细，语言又是那么亲切、诚恳……
“在人生的道路上有许许多多的困难与挫折，但是不要气馁，要知难而进，不要半途而废，这样才能成功。”这是我们在以后生活中互相鼓励对方的话。朋友们，如果你们遇到困难的话：只要笑一笑，没什么事情过不了哦。”
初中生作文 篇3
书是人类进步的阶梯。
——题记
书是人类进步的阶梯，它可以让你登上智慧的顶峰；书是一面镜子，它可以让你看清自己完美的形象；书是人生道路中的明灯，它可以照亮你前进的方向；书是开启理想大门的钥匙，它可以打开前进路上的重重难关------。有了他，你就无时无刻充实着自己的人生，让你的生活精彩纷程。
读简。爱收获自信
“我负穷，我卑微。你以为我不美就没有灵魂吗？不，你我都是一样的`，无论贫穷卑微，富有高贵都会走进坟墓。”看了简。爱，我为简爱的自尊，简爱的勇敢，简爱顽强而感动。她身上的自信、坚强，仿佛是一棵颗璀璨的明珠，释放着耀眼的光芒。看到她自信，再想起自己的自卑，我不禁挺起胸膛，心中默念：“抬头、挺胸觉得自己也是最棒的！”我抛弃自己脸上掩饰自卑的面具，用阳光般灿烂的微笑证明的自信。
读书，让我充实，让我收获自信。
读名人传磨砺意志
“别以为困难与挫折只与我们邂逅，它们也曾降临在伟人身边！”名人传告诉了我们英雄与常人一样的痛苦，一样的内心挣扎与矛盾。惟有经历过真实的苦难，才能成就辉煌。无论是扼住命运咽喉的贝多芬，还是受尽别人猜忌和承受苦难的米开朗基罗，他们的顽强英勇都让我感到无比震撼。在逆境中历经风雨，才能换来雨过天晴后绚丽的彩虹。此刻，我才深刻理解“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”的真正含义。那是对磨砺坚强意志的最好的诠释。看罢名人传，我不再害怕困难与挫折，既然选择远方，就注定伴随风雨兼程
读书使我充实，让我磨砺意志。
读宋词陶冶情感
忘不了李清照的“寻寻觅觅，悲悲凄凄惨惨”的悲凉，忘不了柳永的“杨柳岸，晓风残月，却哪堪清秋时节”的惆怅；忘不了苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”的豪情。读宋词，仿佛泛舟浩瀚的大海中，内心多了一份宁静和激荡，用心聆听每一首词的音韵，都如同一只蜻蜓在舞动，一片落叶在飘拂，轻抚过心中的那片平静的湖面，划出一条细细的长痕，漾起一缕微微的涟漪。用心去聆听，仿佛脱离了往日的喧嚣和俗务的羁绊，享受此刻心灵的宁静、激荡，多了一份洒脱和超然，多了一份微笑与怅然，才领会到古仁人“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”的真谛。用我的心去感受，去发现生活中的美。
初中生作文 篇4
刚踏入初中，一切陌生得令我胆颤。陌生的教学楼，陌生的老师，陌生的同学，一切的一切都是陌生的。
渐渐地，我开始熟悉初中生活，开始结交新的朋友，开始建立新的友谊。通过几天的学习和生活，我发现，初中的学习科目增多了。在小学，主要学习的只有三门功课：语文、数学、英语，像美术、体育、品德、音乐等科目都是副科，是来放松的。而在初中，不仅语文、数学、英语要学，历史、地理、生物、化学、政治等科目也要学。而以前的副科美术、体育、品德、音乐等科目将来都要考试。以前一天上七节课，现在一天上九节，真是头大呀！
学习的难度也加大了。上初中之后不只是学习1，2，3，那样简单，很多科目难度加大，让人一下子难以接受。例如语文、数学、英语这几门科目当天学完的知识，就要当天会背会默，每天都要学习新的知识，还要预习新的知识。有时候，别的科目也有作业，也是要求当天的知识当天掌握。于是我们在不知不觉中“吃”成了胖子。之后，我们要从这么多的知识中，寻找最重要的，还要背得滚瓜烂熟。只有这样，才能熟能生巧。
学习的`自主性要提高了。在初中，老师抓得不如小学那么严，很多事情都要靠自己自觉地去学习。比如说，课前的预习，要自己完成，如果经常不完成作业的话，有些科目的知识你就无法掌握。这样一而再，再而三的不完成作业，日积月累，你不会的知识就像你欠的债一样越来越多。你一下子怎么学得完？又怎么还的完？所以我们要主动的学习知识，严格的按照老师的要求来做。
社会活动多了。在初中的社会活动较多，会经常举办一些活动。另外，初中的团体也比较多。如学生会、共青团等等，这些在小学时是没有的。
这样的初中生活是不是很充实，很快乐。
初中生作文 篇5
浩是一个山村的孩子，他的父母是做山上土特产的生意，手里有些积蓄，就让浩去山下的镇小学上学。
浩在原来的学校成绩还算可以，到了镇小学，分到一个不错的班级，和年级第一名的薛做了同桌。薛是一个不苟言笑的男孩，他戴着一副300度的近视镜，沉默寡言，整天把头埋在书里，和班里的同学很少交往。浩虽是山里来的孩子，可能因为父母做生意的缘故，打扮得并不土气，也不自卑，他待人热情，喜欢结交朋友，很快便融入到新的集体中，结交了班里大部分同学。看着一副拒人千里之外的薛，他也很想和薛交上朋友。
“你好，薛，我是浩，可以和你交个朋友吗？”浩诚恳地向薛请求。
薛从书里抬起头，瞥了浩一眼，一言不发地又低下头，好似是不屑与浩结交。浩抬在半空的右手尴尬的凝固在半空中，脸红到了耳根。但他不死心，在接下来的日子里，不断地找薛说话，而薛仍是淡淡地瞥一眼，并不回尖。浩并不气馁，每天依旧做着看似徒劳无功的“功课”。功夫不负有心人，两三个星期过后，薛终于有了回应，并和浩象征性的握了握手，浩成功了。
接下来的日子里，浩依然热情，薛依然沉默，但浩偶尔会问薛一些题，薛回答虽然简单却十分精炼，两人的关系终于从陌生步入了紧密。后来浩通过薛的母亲，知道了薛在与人沟通上有障碍，并不能清楚地表达自己的意思，常被人笑，久而久之，就养成了如今的性格。
在两个人的友谊之花刚刚绽放时，一场灾难降临了。
那天下午，天色阴沉，上课的铃声刚刚响过，同学们都端坐在教室里，等着上课。突然，大地发出了巨大的轰鸣声，教室晃动起来，同学们惊呆了，不知谁喊了声“地震了！快跑！”同学们这才争先恐后地跑出教室，奔向操场。薛和浩被挤在最后，刚出教室门，头顶上一块钢板落了下来，薛用尽力气推开了浩，钢板压了下去。
“不！”浩悲愤地大喊，此时此刻，他多希望薛能出来，毫发无伤。
“浩，你快逃吧，不要管我。”钢板落下时，幸好有一面震裂的矮墙挡了一下，钢板侧落下来，把薛隔在了一个狭小黑暗的空间里，压住了薛的右腿，薛当时就昏了过去。醒来时，耳边听到浩不停地喊声，虚弱地回应道。
“不！我不走，我去喊人救你，你一定要坚持住！”浩说完，跌跌撞撞地跑向校外。昔日美丽繁华的镇子如今满目苍痍，一片废墟，到处都是喊声、哭声，又哪里找得到人？！浩又跑回薛被压的地方，用自己稚嫩的小手去清理碎砖，企盼用自己的力量把薛从困境中拉出来，稚嫩细白的.小手很快被磨出了血，他却依然不愿停下，嘴里还不停地给薛鼓劲：“薛，坚持住！不要睡啊！”
搜寻员来到了昔日充满欢歌笑语的校园。曾经环绕校园操场的教学楼倒塌了，把操场砸出了一个又一个的大坑。搜寻员沉重地搜寻着可能出现的生命奇迹，听到了微弱的求救声：“帮……帮忙……啊……”搜寻员激动地闻声而去，救出了被压在钢板下的薛和累晕倒在旁边的浩。有医生简单对薛的伤口进行了包扎，薛伤得很重，但是神智清楚。浩松了一口气，向医生乞求：“叔叔，一定要治好他啊！”然后昏了过去。
第二年的暑假开始了，浩推着坐在轮椅上的薛走出校门，他们小学毕业了。走在街上，曾经千疮百孔的城镇又渐渐恢复了繁华和美丽，经过这场灾难，人与人之间更多了宽容，而薛和浩的友谊经历了生死考验，更为牢固。
初中生作文 篇6
夜晚，一轮明月升上天空。那轮明月别如往日，它不似一艘船，一把镰刀，胜似一个又大又圆的圆盘挂在空中，散发着皎洁的月光。照亮了整座房屋，整棵树，整个世界。
我爱中秋节，我爱这花好月圆的时刻；我爱中秋节，我爱这阖家团圆的时刻。伴随着中秋节的到来，我的心情比往日翻倍的升。八月十五的夜色很美，总让人心旷神怡。今年的中秋，爸爸没有回家，是我和妈妈过的。
人生易老，中秋不完，赤子之心念家园，游子之心观明月。虽然我不是游子，但我依然喜欢观明月。我喜欢吃过晚饭，一个人坐在门前，观赏月亮。我常常瞪大眼睛找嫦娥，找玉兔。明媚无比的月亮触起了我对月亮的向往与感想：古人是没有眼福来看今天的月亮了，当然就不知道今天的人的所作所为。可我们却知道今天的月亮曾经照过古人，并从今天的月亮上看到了古人给我们中华民族创造的伟大成就。中华五千年的灿烂都是今天的月亮照过的，我们看着这个曾经照过古人的月亮，看着我们中华民族曾经的辉煌，我们沾沾自喜，引以为民族的骄傲……当多少年后，我们成为古人，后人会在月亮上看到我们吗？那时的我们又能为他们做些什么呢？
阵阵幻想，触动了我的`思亲……不知道爸爸此时此刻是否也在观察着月亮呢？这几年爸爸辛苦了，我却没有好好的给他过过节日，今晚，就让风替我转告爸爸，用我最真诚的祝福，祝他中秋快乐吧！
珍惜去年的中秋，喜欢今年的中秋，渴望明年的中秋。不知明年的中秋又将带给我怎样感想呢？
初中生作文 篇7
我的爸爸是一名高级物流师，他在物流行业已经做了十多年了。我原以为他已经实现了自己的梦想，直到最近的一次吃饭中，我才真正明白了爸爸的梦想是什么，他一直没有放弃自己的梦想。
那是一个月明人静的夜晚，我们全家在一起吃饭。爸爸看着盘子里看似新鲜但又没什么味道的菜，对我们说：“我要建一个生态农业基地，让你们吃上放心的美味的菜，肉。”全家人都诧异地看着他，要知道地在城里都是寸土寸金，要开辟蔬菜基地可是难上加难。
我说：“爸爸，你的这个想法好像不太现实哦，且不说土地稀有，这里的'土质不好空气也不好，怎么能种出放心菜？”爸爸，摸摸我的头，笑着说：“孩子，只要你有梦想，并且想办法不断去尝试，总有可能成功的，爸爸的目标定在千岛湖，你等着看吧！”
我期待着爸爸的健康食品早日上市！但我也思索着自己的梦想是什么。
初中生作文 篇8
转眼间就结束了我六年的小学生活，我自然地从一个不懂事的小学生渐渐成长为一名的中学生了。初中生活以一种别样的感受与魅力吸引着我，催我快快成长……
当我第一次跨进平都中学的校门时，最想说的话便是：“新”!因为无论是那平坦的操场，还是那长长的楼梯，不管是那功能齐全的科技大楼;也无论是那芬芳的花坛，还是那书声琅琅的教室……总之这个学校带给我的也是只有一个字：“新”!但是在许许多多新鲜的人和事中，最能体现出“新”这一个字的莫过于我们的.几位任课老师了。
在许多的新老师中，给我印象最深的是语文老师。我觉得她上的课有一种独特的风格。以前的语文老师注重作业，练习，让我们从作业中去找方法。而中学的语文老师注重说和表达。上课时，让我们把自己的感受说出来，有不懂的地方可以尽情的问，与同学一起讨论解决。而不是仅仅让同学们从作业中去找答案。而是在讨论中寻求真谛。所以，以前并不太喜欢语文的我，已经被文学的魅力深深吸引，开始对语文这科目有了新的认识。
我们历史老师好像是一位演讲者，谈古论今，带领我们在历史的长河里畅游。“听吧，蚩尤和炎黄有大战之声;看吧，山顶洞人是如何钻木取火的;想吧，河姆渡居民是如何建造房屋的;说吧，告诉你的亲人大禹是如何治水的……”这一番长篇大论之后，我们记不住也得记住了。
新同学、新老师、新校园和新生活，新鲜的人与事我们都应该用微笑去面对、去迎接。这样我们就能以平和的心态去认真地学习，认真地读书，认真地思考和认真地写作。这个“新”字不仅是全新人与事，更是我们全新的学习态度，全新的学习环境，全新的学习面貌与那全新的学习成绩!这样我们长大之后才能成为一个国家的有用之材。
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