初中生作文优选9篇
在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的初中生作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
初中生作文 篇1
十年光阴很快就过去了,在这十年里我衣食无忧,这全都是爸爸妈妈的汗血功劳啊!今天,我也要亲自烧一道亲情菜来孝敬妈妈爸爸。
走进厨房,我就有点摸不着北了,平时连菜锅都没碰过的我只好请教妈妈来协助我完成。今天的菜谱上写着的是我最爱吃的东坡肉。于是我从冰箱中拿出一块五花肉,解冻后放在刀板上,拿起菜刀想切它,但不料这块冰冻的`肉太硬了就像沾了水的香皂一样,我刚用刀切下去,它就从刀板上滑到了地上,我捡起来又试了一下,可还是一样,又试了一次,结果还是不变。还把原本白花花的肉给摔黑了,站在一旁的妈妈看了连忙过来帮我,她握着我的手,三下五除二就把这块肉切成了一个个小方块。别看妈妈这么容易,我可是花了九牛二虎之力还没切动它,这下我是真的佩服妈妈做事是那样的娴熟,这功夫可不是一天,两天就能练成的。
肉切好了,就该下锅了。我端出沉重的铁锅,点火、倒油等油热了再把肉往锅里一道,只听“哧”的一声,一滴油溅到了我的手上,疼得我嗷嗷直叫,没想到烧菜这么不容易,还要受这皮肉之苦,可想而之妈妈每天还要烧三顿给我们吃,那真是太不容易了!接着我放入各种调料,开小火焖。过了半个小时,整个厨房肆意着浓浓的香气,和浓浓的亲情。不一会儿一盘热气腾腾的东坡肉便被端上了餐桌,那肥而不腻的肉上倒映着我和妈妈甜美的笑容。
我知道,现在摆在我的面前的已经不再是一盘普普通通的东坡肉了,更不是一盘菜,而是一份爱,一份带着浓浓亲情的一份爱。看着它,我倍感幸福!
初中生作文 篇2
我最喜欢的一本书是《故事大王》。你知道我为什么那么喜欢这本书?因为里面的故事让我感到非常有趣。随便挑几个故事,都会觉得非常好看。 这本书分了三类,第一类是童话故事,第二类是寓言故事,第三类是神话故事。 看了目录我才知道,这本书的题目为什么叫故事大王,原来里面有那么多故事。
我看了童话故事的小猴种树,这一篇的内容是小猴想吃水果,就想种一棵能长水果的树,这棵树快要结果子了,离成功只有一大步,就在这时候,有一只小动物对小猴说:这棵树要很久才能结果,你等得及吗?猴子想了想,是很有道理,小猴子就把这棵种了很辛苦的树拔掉,换另一棵树,就这样,到头来还是一个水果都没吃到。我读了这篇文章,我知道了做事要有耐心,如果没有耐心,到头来还是一事无成,反而白费力气。 除了看了童话故事里的其中一篇故事以外,我又看了神话故事里的女娲造人和盘古开天。
女娲造人和盘古开天可以说是连在一起的。首先是盘古在一个黑暗的世界里,当时天和地连在一起,盘古看见旁边有一个斧头,就拿起斧头把这个鸡蛋披成两半,上面的'就当天脚踩的就当地,天,每天高一丈,地,每天厚一丈,盘古的身体就跟着天长高,天不在高了,地也不在厚了。盘古的身体变成了世间万物。 女娲看见了这切非常开心,可是她总觉得世间少了一件东西,那么就是人,她就决定下凡去造人,他用泥造了许多人,这些人都能动了,她就让她们结婚,生儿育女,继续造人。 同学们如果你们想增长知识,就快看书吧!
初中生作文 篇3
时光飞逝,转眼间三年的初中生活转眼即将结束了。还记得来到中学的第一天,骄阳似火,虽然有好多小学时的同学,但更多的陌生的面孔。高大耸立的教学楼,平坦宽阔的操场,让我对这新的校园充满了好奇;如今每天面对的都是那些再也熟悉不过的老师和同学,还有像家一样熟悉的温馨校园。
其实生活就是从陌生走到熟悉,从生疏走到默契,从无知走到懵懂,从相逢走到分别。回想这三年在新华的点点滴滴,看看这三年的成长足迹,有辛酸有喜悦、有伤心有快乐、有苦恼也有困惑,太多太多的情感融洽在一起,给我们留下了太多的回忆。
进入初中,是人生的一个飞跃,代表着我们已长大,有了自己的想法,有了自由活动的空间,能自己解决的`事情尽量自己解决了。平时生活中,也不是以前那个被宠被护的“小王子”了,家长会给我们更高的要求。
以前人人都说初中生活多么多么自由,我们可以向脱缰的野马,自由驰骋。所以在升入中学之前我天天在期盼。等到真正进入初中才知道,初中生活是非常紧张的,时间就短短三年,功课又多,这就需要自己管理好自己的生活与学习,不能再事事依赖父母督促。可这点我做的并不好,让老师和父母操了不少心,在最后这几个月的初中学习中我要改变自己,因为命运还是掌握在自己手中。
生活上,父母也不再是制约我们该做什么或不做什么了,因为他们觉得上了初中的学生要学会自强、自信、自理、自立,遇到事情要有自己的主见,家长再给分析一下,如果我们自己的想法是对的,你们家长不会再给我们强加家长的要求,会让我们按照自己的规划执行。
初中生活从进入学校第一天的军训开始,经过不断的学习、不断的考试即将结束,这里,我们留下了无数的辛酸与汗水,成长的苦恼虽有,但更多的是快乐与收获。
怀念我的初中生活,初中生活就像一本日记,每一页都记录着我成长的足迹;她又像一首曲子,每一个小节都跳动着我青春的音符!
初中生作文 篇4
我们不是永远都有行善的机会——如果我们一度错过。 ——题记
有些人,需要用一辈子来铭记,像父母,老师;还有一些人,需要用一辈子来忘记,就像我与你一样。
他们对我说,为什么我还要跟你这种人一起玩,小心沾了秽气。
其实我,并不懂为何他们要如此伤你,更不知你们有何过节。但是我明白了——所有人对你都避之如蛇蝎,所有人都认为你不配拥有朋友。于是,我动摇了。其实,所谓的“所有人”,仅是四十多个与我年龄相差无几的小孩。但于我而言,那时候是我世界的所有。
我并不讨厌你,也不想伤害你。但我怕,我怕被孤立,怕成为像你一样的异类。我的心告诉我不要怕,但谁又知道呢?于是,我放弃跟随自己的心。你会恨我吗?恨我抛下了你,也抛下了你我之间的友谊。
我不知道。
我也不想知道。
但我却记得你用剪刀对准你的手腕,哭红亦是不甘的双眼狠狠地盯住每一个人。是的',那是一双夜间猫的眼睛,里面只有厌恶,屈辱,和愤怒——你也这样看了我一眼。我浑身冰凉,一种苦涩溢出了心。
好在,在刀割入你的手腕前,有大人制止了你。我的良心才有了一丝的侥幸。对不起,我心中如是说。那应是一种苍凉,无奈,和无力的辩言吧。
毕业之后,我们没有再相见。但我偶然一次遇见了你的妈妈。她说,你很好。她很感谢我帮助过你。我礼貌地答应了几句。是的,为了弥补良心的不安,我总会趁没人的时候,和你聊一聊。你可能永远不理解吧。为何伤害你的人有我,帮助你接纳你的人还是有我。
只有我明白,那是一种内心的谴责令我放不下你,只有这样,我才会有一点宽慰。
于是乎,我个故事戛然而止,两条匆匆相交的线再也没有重逢。闲暇时,我总在想,如果当初我没有……那么我们之间会不会改变?
呵,惟有我记得,我明白,小时候我的残忍——我以无聊的自尊心和可耻的从众心理为借口,伤害了一个同龄女孩那脆弱的心灵。
得到宽恕的路,还很长,不是吗?
早知如此,何必当初,不是吗?
如果,便意味着没有如果。时间女王,从不允许有它的存在。
但如果,该多好——这也是一个借口。不是吗?
初中生作文 篇5
再好的教育也抵不上唤醒孩子内心的力量
首先感谢各位老师对孩子们循循善诱、不厌其烦的精心教育与培养。作为家长,感觉表现明显于个性强,在形体上向成人接近,在内心里也向成人靠拢,内心的各种矛盾与焦灼开始大量涌现。主要表现有以下几点。
1、独立性增强、依赖性减少。不再像小学时那样遵循父母的意见,接受别人的评价。开始坚持自我,用自己的眼睛去看世界。经常批驳我的一些言论,纠正我对一些事物的解释。孩子很想独立,自己决定自己的事情;孩子觉得自己已经长大了,不愿再和我们一起活动。但是他们很清楚,自己还不能完全独立,还离不开父母的帮助,还缺乏独立于社会的资本和经验,所以在自我意识中存在着矛盾。
2、现实性增强、理想性减少。小学时孩子有着对于自己未来和关于人生、社会的美好理想。但现在他认识能力的提高了,他看到了许多不尽如人意的现实。理想和现实之间的较大差异,在他的自我意识中产生了矛盾。我们极力让孩子看到生活的积极面,把消极面掩盖起来,一旦孩子自己发现,便处于困惑之中。
3、自负增强、自信减少。开始像旁观者一样进行自我观察和评价。其可能是依据别人对自己的态度,也可能与自己相似的人做比较,或者完全是内心的自我分析和评价。例如有时因受到老师的几句批评就萎靡不振,而有时不经意的夸奖而得意洋洋。一件事没有做好或输给别人就怨天尤人、牢骚满腹,得到表扬或赢了就忘乎所以、得意得意忘形,从妄自菲薄到自高自大似乎只有一墙之隔。
4、封闭性增强,沟通性减少。尤其是初中后明显不喜欢别人特别是父母向自己问这问那,不愿表露自己的内心感受。父母为了了解孩子的内心活动,有时对孩子的私人物品发生兴趣,往往引起孩子的反感。此时,父母与孩子的“代沟”表现比较明显。
时常静下心下想想,这其实是孩子的必须要经历的阶段
也历程,非孩子本身出了问题,其核心作为我们家长,怎么样做好孩子的疏导与教育工作。所以我的体会是:教育孩子先从自身教育做起,唤醒孩子内心人力量是最好的教育。 1、用言传身教唤醒孩子内心的力量。所谓教育孩子,实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。当我们教育孩子应该如何时,不但要给孩子讲理论、讲道理,更应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色,他们会从我们身上学习生活。有的时候,孩子做作业累了,抬起头来看到我们在玩手机、在喝酒、在闲聊,他的学习意志也会减弱;如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作,孩子也会珍惜自己的学习时间。有的家长辞去了工作,想更好地督促孩子的学习。结果,孩子反而更加消极、懒惰,抛开其它因素不谈,家长丢掉了自己的工作,就是给孩子树立了一个不积极地生活的榜样。如果家长让孩子看到,爸爸妈妈尽管年纪大了,生活和工作的负担很重,仍然保持进取精神。孩子会得到某种启示。千万不能让不要让孩子帮助我们实现自己的理想。
2、用良好的家庭氛围唤醒孩子内心的力量。父母要给孩子创造良好的家庭气氛。所谓家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对孩子的影响。在一个温暖、和睦的家庭中成长的孩子,比较开朗乐观、积极自信,人际关系比较好,适应能力比较强;相反,在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的孩子,往往在性格上容易退缩,缺乏安全感;有的则容易出现攻击行为,搞不好人际关系,不易产生积极进取的愿望。因而良好家庭氛围出身的孩子注意力、忍耐力、坚韧性和灵感、奋斗精神等自我拯救能力都胜过同龄的孩子。
3、通过尊重孩子的人格唤醒孩子内心的力量。父母如何对待孩子是孩子心理能否健康发展的重要因素。有的父母对孩子过于严格,处处训斥孩子,支配孩子的活动,使孩子言听计从。这样教育的孩子表面上看是有修养的,但因他们的独立人格没有受到尊重,往往表现出自我抑制,没有信心的个性特点;相反,父母对孩子的任何要求都尽力给以满足,结果使孩子形成以自我为中心、自私、蛮横的品质,甚至出现攻击行为。家长应该平等对待孩子尤其是青春期孩子,既尊重他们的.独立性,又要让他们逐步学习成年人的行为,按照一般人际关系准则行事。父母的错误态度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。
4、教孩子交往正确的空间唤醒孩子内心的力量。青春期的孩子需要认识自我,肯定自我,希望有更多的机会表达自己的意见和想法,也希望能有人倾听自己的话。这种需求较少能从我们父母处得到满足,而同龄人的思想水平接近,对事物的看法有更多的共同点,容易沟通、更可信赖。同龄朋友可以帮助青少年增进对自我的了解,可以帮助孩子肯定自我的价值,和朋友交往可以缓解不良情绪。另外,孩子也正在学习适应社会,与朋友交往是他们学习人际关系能力的开始,进一步发展独立的人格。我们家长的还应该告诉他们朋友交往要注意的问题。一是要明辨是非,选择好朋友交往。要让孩子懂得,不是每个人都是可以做朋友的。常言道,“近朱者赤,近墨者黑”。如果发现自己交了坏朋友,就要拿出决心和勇气,坚决离开他们。二是和朋友相处要做到严以律己,宽以待人。每个人都有他的优点和长处,也有这样那样的缺点和短处,朋友之间要取长补短。要学习人家的长处,帮助别人改进不足。嘲笑朋友的缺点是最伤感情的。三是朋友之间要保持独立性,才能建立对等的朋友关系。有的孩子形影不离、不分彼此,久而久之,只能给双方带来心理负担。”
5、通过把正确的予以强化唤醒孩子长久的内心力量。在我们父母与孩子的关系中,对孩子的行为给以正确的强化是教育孩子的关键。许多家长承认自己教育失败,主要原因是强化不当。在孩子的成长过程中,他们会自然而然地产生许多愿望,随后就会向家长提出。这些愿望或要求有些合理,有些不合理。孩子毕竟是孩子,他不懂得是否有合理性。家长是否应该满足,应该如何满足,是需要思考的问题。一般来讲,不合理的要求应不予理睬或加以拒绝。有些家长不恰当地满足了孩子的无理要求,无意识中强化了孩子的非理性。对孩子的合理要求,除了必须迅速给以满足的要求之外,尽可能地延缓满足,使孩子为实现他们的愿望而付出努力。让他们明白,任何愿望的实现必须以付出为代价,借以塑造他们的积极行为。一定要让他们的积极行为得到奖赏,这种奖赏可能是物质的,也可能是精神的。在孩子的学习和生活的许多环节中,都应该利用强化的原理。对孩子的教育应该以积极的鼓励为主,批评过多往往使孩子无所适从,甚至“破罐破摔”出现对抗行为。
作为家长衷心的希望这个年龄的孩子们能正确对待自己的生活和学习,好好珍惜亲情、友情和师生情,快乐成长,不断提高素质和完善自我。最后祝老师们工作顺利、身体健康、万事如意!辛苦了,老师!谢谢了,老师!
初中生作文 篇6
看,那片一望无际的田野绿油油的,微风一吹,就像一个个翩翩起舞的公主。
春天里,田野的柳树的柳枝随风飘荡,挥动着无数的“手臂”。几只小鸟站在枝头上欢快的唱着歌,它们是在唱:“春天美,春天妙,春天的风景真美妙。”是啊,春天真的很美啊。
夏天的'田野,就更有趣了,艳阳当照,没有一丝凉风。青青的秧苗在烈日下都无精打采的,只有青蛙在池塘里“呱呱”的歌唱。田野里一片花海,绿油油的,黄橙橙的,红彤彤的,真多呀。你看稻田边还长着竹子,活像一个个小丫头,手拉着手,肩并着肩,如同一对对亲密的好友。一棵棵松树挺立着,长得高大粗壮,那茂密的绿叶,向刺一般指着天空。
秋天的田野到处都是金黄色的,秋姑娘好像是魔术大师,把田野变成了无穷无尽的果园了。
一阵阵秋风吹来,一望无际的田野泛起了波浪。金灿灿的谷穗遮着脸,就像害羞的小姑娘。田野在阳光的照耀下,到处是金黄色的,闪烁着丰富的喜悦。
冬天的田野更特别,许多树都只剩下光秃秃的树干了,只有那苍翠欲滴的松树傲然挺立,就像田野里的忠实保镖似的,日日夜夜保护着田野。
田野里还有说不尽的美,它充满活力,充满诗情画意。
初中生作文 篇7
奶奶家后面有许多大山,我常与爸爸去那里登山,因为像爱奶奶一样爱它,所以我给它起名叫祖母山。
最近一次登山,是过完春节后的初三。我和姑父去了祖母山。山峰连绵起伏,非常雄伟。我们顺着山路而上,远处的大山非常陡,非常高。我边走边四处张望,满心豪情壮志,登上了一个小顶峰,往下一望,美丽的景色尽收眼底。几处山脚下人家的大狗狂叫着,旁边是一条结成冰的水库,山羊轻快的在山上吃草,牧羊人悠闲的赶着羊群。可惜此时是冬季,若是夏季,会更加美丽,更加富有生机。
我们继续前进,登过了一个又一个山峰,不知不觉中上了山顶。我觉的非常累,坐在一块大青石上喝着水,我心中有一种成功的感觉。我很喜欢登山,可就是不敢,因为我胆小,到现在也没登过几座山。每次登上山顶时,都有这种成功的感觉,那是我自己内心的鼓励。姑父对我说:“学习和奋斗跟登山一样,陡峭的地方就如读书学习非常吃苦的时候,但越陡峭的地方越能激发人们奋斗的情感,最后上了山的顶峰,就是学习迈上了新台阶,登山的苦尽甘来,非常美好。”
这次登山在我脑海中留下一个美好的'印象,在我做一件事情不成功时,就回忆起这次登祖母山的启发。有了这个苦尽甘来的登山回忆,在做一些事情中总能成功。每次回到奶奶家时,都能看到祖母山。我才明白了一些登山人的话:“登山都会有一些启发,这些启发都会告诉人们成功的秘诀。”
我爱奶奶,我更爱祖母山!
初中生作文 篇8
历时了十四年,我终于体会到了生命的含义,再回首昨天的往事,我得到了极其珍贵的一课。三年前……
天是那么的热,树叶都懒得动一下,连那只灰黑色的小猫都在沉沉如睡,好像一切都笼罩着不祥。
天气怎么如此怪?昨天还是暴风骤雨,今天就日晒当头,满头大汗的我已经非常想念那条小河了。可是妈妈就是不让我去,当时的我舅像笼中的那只鸟。想飞都飞不出去,可是真是天助我也,几个邻里的朋友邀我去洗澡,趁着妈妈不注意,我偷偷的溜走了。到了河边,咦?前几天还是平静的小河,今天怎么如此湍急,甭管了,我纵身一跃,没料到往日的浅滩现如今已是万丈深渊了,只见一股黄水打入鼻孔,喝了几次已不知不觉了。冥冥之中有一种轻飘飘的感觉,然后“睡去”醒来的时候已经躺在病床上,抬头一看天花板上有洁白的`灯,好像在嘲笑我身上的污秽,旁边竟是王爷爷,您怎么在这?我好奇的问,正在这时妈妈走进来了,把一堆水果放在王爷爷面前,并问,王大爷你好些了吧!妈妈对我说还不谢谢王大爷,我问为什么?妈妈说“你溺水之后被王大爷看见一把把你送上岸而他却被湍急的河水冲到下游,你被放牛的张叔叔看到救了你,现在王爷爷还发烧呢,我含着眼泪不由自主的向王爷爷望了望,再望望窗外的小花猫,它已走开了,并带着藐视的目光,然后我转过头慢慢的闭上眼,那一位感激之情深深的烙在我心中。
是您让我重生,是您让我懂得生命的可贵,是您给我上了人生的最重要的一课。——那就是珍惜生命不易野浴。
初中生作文 篇9
家是幸福的港湾,父母的爱就像涓涓泉水,滋润着我们成长。可是,我的父母常年在外打工挣钱,所以我就有了一个特殊的称谓——留守儿童。虽然我也渴望父母的陪伴,但我没有埋怨过他们,因为有了他们在外的辛苦打拼,才有了我现在的生活条件和学习环境,我手中的一书一本,身上穿的一针一线,都浸润着他们的血汗,我要用优异的成绩来报答他们。
作为留守儿童,我并不感到孤独。因为有老师和同学们关心着我;有爷爷奶奶照顾着我;有文学作品陪伴着我。最近我看了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》,海伦不屈不挠的精神、积极乐观的生活态度深深打动了我。一场重病,让19个月的'海伦从此与有声世界隔绝了。她的命运是悲惨的,但她从不抱怨上帝的不公,乐观地微笑面对生活。在她眼中,苦难是最好的试金石,是对自己的一种磨练。有了含辛茹苦的耕耘,才能体会到成功的喜悦。在她闪光的背后,有着一个艰难的学习过程。她如饥似渴地学习,拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子,像一块干燥的海绵吮吸知识的甘霖。她不分昼夜地反复高声朗读某些词语或句子。这些事情看似容易,但长时间下来,是多么单调、枯燥呀!
想想自己,比起海伦来,不知幸运了几千几万倍。有一次,老师布置背诵课文,我读了几遍,能结结巴巴地背出来就跑出去玩了。第二天老师抽背时,发现我背得如此生疏,顿时大发雷霆:“你没把课文背熟练,怎么有心思玩儿呢?”是啊,对待学习,我怎能如此马虎呢?于是,我赶紧回到座位上,认认真真地背起来,不一会儿就背熟了。从此以后,每当我在学习上遇到困难想退缩时,我都会翻翻这本海伦在黑暗中费尽心血写出来的书,对自己说:“坚持!海伦都能为理想奋斗了,我有着健全的身体、良好的学习环境,有何理由放弃呢?”
人的一生总会遇到挫折,在今后的学习和生活中,我要以海伦为榜样,学习她乐观向上,勇敢地抬起头,向着新生活,向着幸福,向着明天精彩的生活出发。
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