初中的作文

实用的初中的作文集锦[4篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的初中的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

初中的作文 篇1

　　热了好久了，小雨滴们都变成了水蒸气回到了天上。它们灵机一动，开始忙碌，从东跳到西，聚拢小伙伴们，把秘密告诉了它们，小伙伴们一致叫好。于是，小云朵和小伙伴们变成了晶莹透明的小雨滴，纷纷飘落田间、草丛中。

　　风追赶着雨，雨追赶着风，风和雨又联合起来追赶着天边的乌云，整个天都处在雨水中。雨如烟雾，无声的飘洒在那空地上的石子间、树叶上，淋湿了地，淋湿了路边一棵棵挺拔的大树。雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一串串水滴，像美丽的珠帘。沙沙沙，沙沙沙……柔丽而又清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，引人遐想的意境，犹如潺潺清泉，融进了大地，融进了每个人的心田。

　　晶莹剔透的雨水从蓝天的脸上划过，是咸的`?还是甜的?是甜的。当一群群孩子在雨中游戏时，他们说雨是甜的;当一对好友牵手在雨中漫步时，雨也是甜的，接连初长的麦苗，也说雨是甜的。可是雨又是咸的，看啊!人们在水中挣扎，下沉。房子被水冲毁，被淹没，物体被拖起，被带走……一切的一切，在风雨中呻吟着，而风雨依然在怒吼……当泪水，雨水，洪水交织在一起时，只能说都是雨水惹的祸，雨水是咸的，苦的，涩的!在雨中，有欢笑，痛苦，有嬉戏，挣扎，那么，雨水是咸的，还是甜的呢

初中的作文 篇2

　　“给我一支笔不然我就不教你了！”这显然就是我的同桌——霸气学霸！

　　惊喜篇

　　同桌和前后左右的女生交谈着，我也不晓得她们在说什么，但是看着她们的表情——肯定又要什么捉弄我了！果然不出我所料。同桌很得瑟的看着我说：“dear同桌，你周日到底出不出去一起玩？”我很纠结：“我不知道！”有一个女生蹦出来说：“我们可是要预算好的！快点啊！”我更加纠结了：“我妈或许不让我去的！”我原以为同桌会来安慰我，可没想到她居然说：“没事没事！少一个人又不碍事，我们自个儿去！”各种气愤，有木有？我开始不理她了，可是到下课的时候，我们又和好如初了！呵！真的是一个巨大巨大的惊喜呦！

　　分离篇

　　数学订正完了！我很有成就感地跑到办公室！批完后，老师和我说要换座位的事情！OhmyGod！我很沉重地拖着身子到达了教室，悄悄地对她说了一切……然后……然后……然后她就哭了！哭的稀里哗啦！下课后，同桌大人亲自去找老师，谁知道嘞？谁知道老师是在考虑嘛！最后……我有很悲剧地被她打了一顿真是，我完全可以打过她的！只是看在同桌的`份上！唉，伤不起啊！

　　学习篇

　　最近我也“开启”了学霸模式，这些都是因为同桌！她学习态度很认真，是我的好榜样呦！咳咳……当然她还对我说过：“和你做同桌，我的字也比以前好看了，我又学会了几句韩文，而且……”她停顿了一会儿，得瑟地笑笑说：“我的脸也白了！”

　　作业篇

　　一向数学超差的我，与同桌“混”久了，数学也大大地飞了上去！原本作业都是c的我，现在我还用上哪去找才c大哥嘞？和他说拜拜了~数学成绩和不及格说掰掰~感谢同桌大人！

　　我的同桌是不是很特别呢？

初中的作文 篇3

　　今天是＂六一＂儿童节，学校准备在这一天举办一个大型的文艺表演和游园活动。

　　此时，同学们正在忙碌地布置舞台。舞台的正面已挂上了四个灯笼，灯笼上面写着“庆祝六一”的大字。有了四个大红灯笼，再加上两边的彩带，舞台显得格外漂亮。可是有一位女同学还是不满意效果，她问身旁的'一个男同学：“把你手里的花也挂上去，会不会更好呢？”他身旁的男同学说：“给，试试吧！”还有一位女同学手上正端着一份礼物，准备等一下游园活动时做奖品用。舞台的前面还插了一大束鲜花。这时，有一位不男孩手里拿着两串气球，看着布置得这么美丽的舞台开心地跳起来，他大声地说：“祝大家六．一快乐！”

初中的作文 篇4

　　总以为，我经历许多挫折，日益成熟，蓦然回首经历过的酸甜苦辣，才发现，生活原来是一首歌。

　　诗乐结合是歌，自然与美结合是生活，歌美，生活也美，所以歌自然也与生活结合。人生就像一个个的音符，奏响这些音符就好比一个人在生活。而把这些音符变成一曲优美的歌的人，就是生活快乐者。一个人怎样看待生活，就要看你怎样拼凑这些音符，怎样吹奏。谁都得奏响这首生活的歌，无法逃脱与回避。

　　小学毕业典礼上，我们都互相祝福。有说：“祝生活如歌！”“生活本来就是一首歌啊！”我答。泪眼中，我们都笑了。

　　曾记，一篇讲述一个微笑面对人生的校园歌手。在得知身患癌症后，仍坚持自己的理想——创作音乐。有人问他：“你为何要这样做？”，他笑答：“我要微笑唱完自己的歌。”因为这话，我感动良久。是啊，微笑唱完这首歌，哪怕没有掌声，没有观众，唱好自己这首歌就行，歌声依旧优美、动听。

　　雨果曾说“生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。”的确，强者唱的是激情高昂的.歌，弱者唱的是柔软低沉的歌，悲观者唱悲情歌，进取者唱奋发之歌。什么样的人唱什么样的歌。活着唱诗一种执着，唱着活则是一种追求。

　　人命如火，我们不必对酒当歌，不必唱歌当哭，我们只需引吭高歌。不管生活如何“欺骗”，不消沉、不失落，高声唱我们自己的歌，无怨无悔，无私无畏。

　　“歌声有你有我，同看潮起潮落”。生活给我们歌声，歌给我们生活，我们为何不长好自己的那首歌呢？

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