小学的作文(共4篇)
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的小学的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
“咚咚咚……”正在装修的新家里传来了一阵砸墙的声音，我捂着耳朵，看着那一面墙被砸了一个大窟窿。“墙都砸了，房子会不会倒啊？”我担心地问妈妈。“不会的，这面墙不是承重墙，没关系的！”妈妈笑着说。“那是不是哪里的墙都可以砸掉啊？”我继续追问。“怎么可能！有的能砸，有的可不能动。承重墙是不能砸的！”妈妈认真地说。为什么承重墙就不能砸呢？承重墙究竟有什么特殊的秘密呢？我疑惑极了。
我决心要亲自找出这个问题的'答案。一回到家，我就迫不及待地打开电脑，上网查找楼房建筑的原理。答案找到了！原来框架结构是指由梁和柱以钢接或者铰接相连接而成，构成承重体系的结构。框架的主要作用是承重，房屋受力结构由钢筋混凝土柱、梁、板组成，利用结构的抗弯抗剪且抗压等力学性能，将建筑物组成一个整体，而填充墙不参与受力，墙体不承重，仅起到围护和分隔作用。
“哦……”我恍然大悟：原来装修公司的叔叔们在我家砸的是填充墙，是不会影响楼房的整体结构的。承重墙的作用可真不小啊！怎样才能把这个新发现告诉我的小伙伴们，让他们也能明白这个道理呢？对了，我小时候经常玩的搭积木，是不是可以像工人叔叔们盖楼房？我来试试找一找里面的“积木承重墙”吧！说干就干，我翻箱倒柜扒出了我的积木盒，在客厅盖起了“高楼大厦”。
根据框架结构的原理，我首先盖出大楼的框架，精心地将每一层的“承重墙”摆放到位，也就是每层“楼房”的四周及中心支撑的部位。再用双面胶将它们粘在一起，5层呢，够高吧！粘好后轻轻晃一晃，还真是挺稳的呢！接着，我在每个框架中间加入“填充墙”，放进、取出、加入、拿走……在每个楼层中间，我都反复做了好几次试验，楼房框架还是稳稳地站在那里。偶尔碰了一下，它也只是轻微地晃动，哈，原来框架式的楼房还有防震作用呢！
我终于明白其中的奥秘了，得赶快告诉小伙伴们。在我的电话召唤之下，我家附近的几个玩伴应邀而来。看着她们一脸的期待，我得意极了！“你到底发现了什么？”伙伴们不停地追问。我不紧不慢地将自己的“杰作”——积木大厦展示给她们看，一边演示一边给她们讲解其中的原理。伙伴们先是仔细地听着，不一会儿就争着要亲自上阵，体验一下“承重墙”的秘密了！小伙伴们玩得可带劲儿了，还不时地夸我了不起，将来一定能成为一名建筑师呢！听得我心里那叫一个美啊……
多么有趣的“玩中学”啊，真是生活处处皆科学，我一定要做生活的有心人，细观察、勤思考，不断发现自己身边新奇有趣的科学现象，精彩纷呈的生活正等着我去探索呢！
小学的作文 篇2
父爱是一杯浓浓的咖啡，第一口是苦的，第二口则是甜的；父爱是可口的夹心饼干，外硬，内酥。但倘若用一个字形容我的老爸，那个字非“懒”字莫属。
作为一家之主，堂堂七尺男儿，他可不是我想象中的英雄形象，而简直是个“懦夫”，就连拿眼镜、倒水、扔垃圾这些易如反掌的小事，他都要叫别人帮他或替他做，自己却也没“闲”着，跷起二郎腿，拿起手机，往那沙发上一躺，就开始玩起自己的手机。因此，每每他叫我帮他做事时，我总会背地里抛他一个白眼，直到那一天，我改变自己对老爸一直以来的态度——
那是一天晚上，我做完了学校的作业，准备洗手吃饭，可迟迟未见老爸身影。要知道我们家有个规矩：家中任何一人没到就不准开饭。于是，我和妈妈开车去店里找他。俺老爸是开车行的，此时，他正躺在车底下修车呢！见我和妈妈来了，他只应了我们一句：“今天破例一次，你们先回去吃吧，我一会就回去。”说罢，便转过头，继续修车。他一手拿着手电照明，一手拿着扳手，对松动的螺丝拧紧。确认没有松动的螺丝后，他又从车底爬出来，打开发动机检查设备安全。他浑身尘土，汗水将他的`衣服洗了一遍又一遍，裤子被划开好几道口子，手臂上的皮被擦破了，渗出几滴血珠。我对老爸的敬意油然而生：平时连小事都不干的老爸，为了这个家竟如此卖命！我为之前对老爸的态度感到十分愧疚。
或许是太热了，那一夜，老爸中暑了，去看医生。医生给老爸拿了许多正气水，老爸二话不说，撕掉包装，“咕噜咕噜”一声全喝了下去。我虽没有吃药，但不知怎的，心底涌起一阵苦味，随后双眼一花……
父亲的爱是大山，壮阔挺拔；父亲的爱是大海，浩浩荡荡。父爱是父亲给予我们的取之不尽，用之不竭的宝藏，我一定会好好珍惜……
小学的作文 篇3
你们被“黑”过钱吗？我就被“黑”过。
一个炎热的夏天，我和弟弟去买刨冰吃。买完刨冰准备回家时，我们遇到了一个年轻人，他贼眉鼠眼，一看就不是什么好人，我拉着弟弟就跑。没想到，那个年轻人一把抓住我和弟弟，说：“有钱吗？把钱统统交出来，不交，莫怪老子。”我直理气壮的说：“没钱！你找别人！”“没钱？别怪老子。”然后，一双手向我扑来。我急忙说：“我真的没钱，不信你搜！”那个年轻人听了，半信半疑，接着，他搜我口袋，看我口袋里没有钱，就去搜弟弟的。我趁着这个空档，赶快逃走了。回到家，我把这件事告诉了爸爸，爸爸听了，和我一起去找弟弟。找到弟弟，爸爸说：“那个‘黑钱’的呢？”“被我吓跑了。”“你是怎么吓跑的.？”爸爸说。“他在搜我的时候，我跟他说那个逃跑的人鞋子上有很多钱，然后他就追姐姐了。”
我想，要是再碰见这个人，真不知到怎么办。
小学的作文 篇4
我的星卡故事，如同一条潺潺的小河。每一朵浪花，都记录着每张星卡的来之不易。虽然只是小小的一张卡，已成为了我校园生活中不可或缺的一部分，带给了我无尽的欢乐。一张张红星卡、绿星卡是我最珍爱的宝贝，承载着我的努力与奋斗，带着我在成长的道路上奔向远方。
前段时间，我们学校召开了第六届“快乐体育节”大型运动活动。我被挑选为“一分钟原地拍球”项目的一名参赛选手。当选之后，我是既兴奋又忐忑。回到家里，第一件事就是让妈妈带我去买了一个篮球并自己制订了一个训练计划。从此，每天完成作业以后我就开始投入了训练。刚开始的时候，我总是拍不好，还没拍多少下，一分钟的时间就过去了，而我呢，却已经累得满头大汗，气喘吁吁了。唉！真让人沮丧，我甚至对参加比赛的决心都有些动摇了。
看到我这个样子，妈妈说：“遇到一点挫折就想当逃兵，只能说明你是个怯懦的人！世上哪有不付出辛劳就能收获的事情呢！相信只要你坚持下去好好练，就一定会大有提高的！”听了妈妈的话，又想起老师挑选我时那充满信赖的目光以及同学们对我热情的鼓励，我暗暗惭愧的同时又有了继续练下去的动力以及必胜的决心。就这样，我一直坚持刻苦训练。经过一段时间的努力，我的拍球技术有了很大的提高，我也越来越充满了信心。比赛那天，我沉着冷静地去参赛，自我感觉发挥得很不错。经过几天激烈的角逐，体育节落下了帷幕。
到了第二天，党老师高兴地告诉我，我得了全校第二名，并宣布要奖励我两张绿星卡，用来奖励我为班级争得了荣誉。听到这个消息的我欣喜若狂，怀着激动的'心情走向讲台，从老师手中接过两张绿星卡紧紧握在手中，四周顿时掌声雷动。这可是我所得的最引以自豪的两张绿星卡了。
星卡，早已成为了我们的挚友，是我不断前进的动力，是激励我奋发向上的一位好“老师”；它时时刻刻记录着我所付出的汗水，陪伴着我快乐学习和成长！
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