小学的作文5篇(荐)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的小学的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的作文 篇1
我的小天地就是我的书房。一走进我的小房间，你会看见一个桌子。别看它虽小，但作用可大着呢！我的学习爱好就是从喜欢这个书桌开始的。小小的书桌上放着一盏明亮的`台灯和一个漂亮的笔筒。还有一个书柜，里面堆满了各式各样的书。我喜欢我的小天地。
小学的作文 篇2
今天我们召开了开学以来的第一个中队会,这次中队会的主题是:“老师，您辛苦了！”
中队会开始了，大家你一言，我一语，七嘴八舌地诉说着老师的辛苦与忙碌，无私与伟大。有些同学说到动情处，竟然忍不住潸然泪下，惹得全班同学都跟着流泪。尽管我们还小，但我们知道老师的'辛苦与忙碌都是为了让我们健康茁壮成长，早日成为祖国的有用之才。
为了感谢老师的培育之恩，我们争着抢着向老师送上心中最美好的祝福，有些同学还为老师唱歌跳舞……最后大家纷纷表示：从我做起，从现在做起，做一个尊重老师、关心老师，好好学习、天天进步的好学生。
中队会虽然结束了，但老师爱我们，我们爱老师的真情永远不会结束。
小学的作文 篇3
一年一度的运动会又开始了，今年的运动会开展得非常激烈。
我是一名运动员，我参加的项目是兔跳。我既紧张又害怕，紧张的是怕自己发挥不好，又害怕大家失望 的眼神。老师叫我们把脚放进大袋子里做好准备。只见冯老师的`手势一打，大喊一声：“开始！”我们一个个向前跳。刚开始的时候我很自信，可是没过多久，我却一个不小心倒在了地上，当时我就灰心了，就在这时候我听到很多同学在旁边对我大喊：“肖晓双加油，肖晓双加油……”我猛地一下反应过来，立刻站起来，继续向前跳。只见我们的曹老师面带微笑的看着我，好像在说：“不要紧张，加油！加油！胜利在望了！”
经过激烈的比赛，我终于到达了终点。气喘吁吁的我，只得了第三名，我自己不太满意这样的成绩。如果明年的运动会我还能参加，我一定要拿第一！
小学的作文 篇4
学习中，有许多人令我讨厌，有郑茜、有黄震、有刘云飞，但他们身上都有属于自己的优点 。我觉得我得向郑茜学习。
说到郑茜，他身上的缺点可不少，小气，是个铁公鸡——一毛不拔，我每次向他借东西，他总是说“不给”，气死我了。平时还老爱抢嘴，我一句话还没说完，他就抢了过去，真烦人……
但是有一次发生了一件事让我彻彻底底的改变了对他的看法，使我佩服得五体投地，我要向他学习。那天，上语文课，老师叫我们背一段很难又很长的课文。老师问我们：“有哪位同学来挑战一下，谁背出来了我就奖励他今天的家作免做！”我们一听到家作免写，眼睛一亮，心里痒痒的.，可是这篇课文太难背了，没有一个同学敢举手，老师看了看说要直接报名字了，于是个个同学在嘀咕着“不要叫到我，不要叫到我。”突然老师说:“田佳程，你来试试。”我听了忐忑不安地站了起来，脑子里一片混乱，像个木头人一样站在那里，一动也不动，脸上面色如土，老师看了很生气。于是老师叫了郑茜，可郑茜并没有像我那样狼狈，他镇定自若，绘声绘色地背了出来，老师奖励他家作免写，想不到我最讨厌的人，他朗读背诵时的声音是那么的响亮、好听，真让我刮目相看，我暗暗发誓，以后得向他学习，并不再讨厌他。
从这件事中让我深深的明白了，每个人都有自己的缺点，我们不能因为他的缺点而否定他，讨厌他，而应该向他的优点学习！
小学的作文 篇5
不知道是从什么时候开始,我逐渐变的腼腆了,不举手发言了,我自己也不知道是为什么.
现在,我一直盼望着,盼望着自己也能像以前一样,活泼开朗,能够有勇气举手发言,看到老师那信任、肯定的目光.在班里,我是沉默的其中一个,除了下课时与我的好朋友一起谈笑风生以外,我几乎很少于其他同学聊天游戏.上课发言的都是所谓的“优等生”,而我却一直充当着旁观者的角色.虽然偶尔有被老师叫起的时候,但多半也是支支吾吾地、胆颤地说出自己心中的答案.
我无数次幻想着自己会有足够的勇气举起那一直躲藏在衣兜里的手,可每一次都在最后一刻前功尽弃,那一次,老师的一声“倪夏奇”把我从与“心魔”的战争中拉回到现实,同学们都诧异地看着我那窘迫的样子.我先是愣了愣,然后抬起头.看见了老师那充满期待而又慈祥的目光.我心里一怔：“老师会想听我的发言吗?”是的,我从老师的'眼神中读出了肯定的回答.于是,我鼓起勇气.讲出了早在心中默念多次的答案.“回答得好,请坐.”老师投给我一个肯定的目光,我看见了,老师的目光里有希望,有肯定,更有震撼人心的美!老师慈祥的目光深深地印入我的脑子,挥之不去.
再脆弱的人,也有坚强的时候;再胆怯的人,也有勇敢的时候! 今后,我会自信地面对每一个人,每一件事,更会自信得面对自己!
老师,您那双眼睛,汇了多少感情,多少内涵,多少期望啊!我忘不了那目光!
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