写景的作文通用【5篇】
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的写景的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
写景的作文 篇1
“啊——到了！”妈妈的一声“惊雷”打醒了我跟姐姐，我抬头望去，啊，真的，真的如课文一样。青海湖如天空一样，但是比天空更加深沉；它像海洋一样，但是比海洋更加纯净。它韵蓝得像面镜子，一面纯洁无暇的镜子。似乎它反映的天空也更加地美妙。
随着时间的流逝，我来到了草地。放眼望去，它，真美啊！美得无法形容，像一位害羞的姑娘用淡蓝色的薄纱罩住自己的美丽脸庞，给这“天池”添了一笔神秘的气息。
我走进了。这深沉的蓝，似乎透着一股神圣而又不可侵犯的庄重之气。但是，细一看，它不像西湖那样妩媚，不像东湖那样豪壮。大自然像是故意似的，丢下精细的刻刀，而是用大狼毫，一抹清澈的蓝就这样诞生了。
该回去了，我停止了幻想。回去了，一回头，啊！原来，我光看上湖了，而湖边的油菜花，也是如此的美丽。大自然这位画家，挥动着画笔，一抹黄，一抹蓝，一抹绿，三种景象混合在一起，成就了这西方高原上一颗淳朴而又美丽的明珠。
傍晚时分，我又出去转了转。抬头，望天，夕阳西下，那最后的阳光似乎在最后一刻爆发，成就了那几朵美丽的火烧云。它们久久不能散去，我心想，它们也想在这美丽的.湖畔边逗留一会儿吧。
这次旅行，给了我美的享受。青海湖这庄重而又朴素的美给了我视觉上的享受，更给了我心灵的冲击。我相信，以后还会有机会去邂逅这颗美丽的西方明珠！
写景的作文 篇2
在一个阳光明媚的午后，我来到了这个新的春天。因为刚刚过完新年，这里和以前不一样了，以前，小花小草被厚厚的积雪覆盖，但现在这里成了小花小草的天堂；原来河上结着用石头也敲不碎的冰，但现在变的波光粼粼；冬天露不出脸蛋的太阳公公，现在露出了可爱的笑脸……..
小草从土地爷爷的怀抱里探出了小脑袋，人们纷纷把厚厚的衣裳脱了。我还看见了蝴蝶给“新的春天”伴舞，而歌声又在哪里呢？它是在小鸟的嘴巴里、是在柳树的枝条里、是在轻轻的微风里、是在大自然里……….
啊！我被这美丽给迷住了，我看了很长时间，也许更长。直到云彩宝宝露出了小小的脑袋，晚霞伸出了长长的‘手’像位慈爱的妈妈托着云彩宝宝，生怕它们飘下去。嘿！有更多的晚霞追了过来，有的像在玩耍的小朋友，有的像大母鸡，还有的小晚霞活像一群小鸟………
啊！我爱春天，我更爱春天的美景！
也许很多的`人都像井底的那只青蛙一样，都以为世界只有这么小，但我想告诉他们，世界不是缺少美，而是你们缺少了一双发现美的眼睛，只要你有这双发现美的眼睛，我相信会有更多的美被你发现出来！
写景的作文 篇3
春节已过，初春已经来临，我们在校园里寻找春天来临的预兆。
花坛里，开满了红色的小花，红色和黄色相间的花瓣十分吸引人。
冷风依然不减，但许多树木已悄悄吹起了春的号角，操场周围的树都已绽出了绿芽，任何一根据树枝上都有三四个新芽，还长出了极小极少的一些新叶，这拥有无限生机的嫩绿证实了春的到来。
操场深处，星星点点的'新绿布满了树丛，深绿中的嫩绿，十分吸引人，也很好看。
教学楼下方靠乒乓球桌的这一块我们常摘叶喂蚕的桑树也发芽了，褐色的小芽如果不仔细找还真的不太明显。
三年级教室正下方，大叶黄杨还是茂盛的很呢。黄、绿两色的树叶好象代表着春秋两季，也很有意思呢！虽然也有些枯叶了，但仍是生机勃勃的。
二楼的迎春花为什么还没开呢？春天应该来临了呀！看来还得再等等吧。
初春的校园，并没有太大的变化，但细细观察，春天已在校园中绽放了。
写景的作文 篇4
坐在一块寒武纪的花岗岩上，伴着山岚、雾霭、溪声、鸟声，不知何时熟睡了。
我似乎来到一块远古的熟地。
远远地听到潺潺的溪流声，偶尔，还传来婉转的鸟声，林子里多么幽静。两岸的野草疯也似的生长，花喷了一地，白的，黄的，紫的，红的藤蔓古树，无规则的点缀着大地，小溪却在他们的.脚下绕来绕去，有时喧闹，有时暴躁，有时温顺，流过来，流过去。
不远处，一缕炊烟飘了起来，接着更多的炊烟升了起来，这是一个记不清名字的村落，几声犬吠过后，村子便又安静下来，溪水深情地舔过稻菽，舔过石桥，舔过农家人的脚踝，便消逝在苍茫的夜幕中了。
我踩过满山的明月，寻到了溪的源头，这是一口千年的泉眼，如古意浓浓的经书，我翻开《诗经》，诗便不经意地落入清澈的泉中，突突的泉水里有伐檀的声音、采薇的影子、静女的眼神，还有依依的杨柳、苍苍的蒹葭
泉水清爽甘甜，四季不绝。夏日，凉意习习；冬季，烟霭袅袅。
这里，青山绵绵，百草丰茂，古树参天，鸟兽成群，白云兴焉，黑土肥焉。
泉水经过千年的挤压、积蓄，终于找寻到泉眼，趵突而出，它是苦苦寻觅阳光后的爆发，还是深深感激大地的恩情？
又一处泉眼，泉水趵突出楚地方音，涌过春，涌过秋，它的流向是如此分明。
《老子》《诗经》《庄子》《楚辞》这些干年不竭的泉眼，滋润着广袤的大地。每一泉眼的四周都有丰茂的草木、温暖的目光，每一眼泉都有无数思想深邃者的苦心经营，以及泉水的守护者，引导者与传播者
这些魅力无边的古泉眼！
写景的作文 篇5
秋天，我们的校园依然是美丽的。太阳也很大，暖暖地照射着美丽的校园。
上课了，校长带着我们首先到了校门口，我们沿着长长的塑胶跑道，在阳光的照射下宽阔的操坪草是依旧翠绿翠绿的，犹如一条深绿色的巨型地毯。
我们穿过草坪，来到香樟树树下，高低不齐的香樟树，犹如一把把撑开的大伞，伞下桂花树翠绿的叶子中间，藏着的米色小花散发出阵阵的香味;粉红色的木芙蓉开得热闹，有的全开，有的半开，还有的是花骨朵，一朵有一朵的姿态。
沿着长长的跑道向前走，我们大家来到了教学楼的前面。伫立在教学楼前，我们看这三层的教室，就是我们每天读书学习的地方，教学楼上“重德博识和谐超越”八个大字，在阳光的照射下金光闪闪，越过教学楼抬头看见蓝蓝的天空上一朵朵的'白云是非常好看的。
看完教学楼后，登上石阶我们就来到了很美丽的小花园，那里有一些各种各样的体育器材，在我们走向那里时，我们无法去想象那里的东西。那里除了各种各样的器材，还有两种红枫树和红桔树，这两颗上被太阳照射下那两颗大树是高大挺拔的。我们一起把小花园里的一个又一个的东西把它们全看完了，当我排队时我不小心踩到小草时，小草上是暖暖的而且小草也非常的好看。
我们大家把小花园里的每一个地方都看完后，老师带着我们又回到了实验室;校长就把我们参观的顺序都说了一遍后，我们就开始写起了作文。
秋天的校园是美丽的、壮观的。我爱这秋意浓浓的校园。我要用我的笔墨将这美丽的校园描绘出来。
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