写人优秀作文

时间:2022-05-02 20:58:08 写人作文 我要投稿
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【必备】写人优秀作文四篇

  在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的写人优秀作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【必备】写人优秀作文四篇

写人优秀作文 篇1

  在我们班乐于助人的人很多,但周xx最热心。别人遇到了困难,xx总能第一个去帮助。

  有一次,我被荣幸的选进了学校的大合唱队。但有一天,我生病了,没法上学。

  这个星期一,xx告诉我:“大合唱又新学了一首歌,叫《红星歌》,老师还教了动作。写完作业后我来教你吧!”我心想:xx可真热心呀,我可要好好向她学习!

  写完作业后,她马上把我拉到操场上,他被对着我,说:“你先看我做一遍。”说完,她边唱边做起了动作。

  这首歌的动作,在左右转时,节奏老是跟不上,不过xx马上多教了我几遍,终于,第四遍时我做的动作才熟练。xx说:“真是功夫不负有心人呀,在这么短的时间内,你竟然学会了!”我笑着说:“那是因为你教得好!”

  她教的时候,神情严肃,在阳光的散射下,因为她教的很起劲,所以他满头都是汗。

  在下午大合唱时,我很紧张,生怕做错了。不过我心想:今天中午xx已经教了好几遍,肯定不会错。老师开始放音乐,我心里一遍又一遍地复习着动作。随着音乐的节奏,我起劲地做了起来,没想到这一遍下来,我竟然没做错一个动作。老师表扬了我,说:“你真棒!没来上学都跟上了大家的脚步!”我在心里不由得自豪起来,但这个“荣誉”还要归功于xx,是她帮助了我。

  xx这种助人为乐的精神真值得我们大家学习!

写人优秀作文 篇2

  我的数学老师姓张,她有一张严肃的国字脸,一双炯炯有神的大眼睛,嘴角总是紧紧的闭着,给人十分威严的感觉。如你所料,我们的张老师也十分严格。

  记得有一次写数学作业,题目十分简单。我一边写作业,一边看电视,写完后便赶到了学校。

  下午第一节课,张老师拿着已批改完的作业走上了讲台,把一打作业“咚”地放在了讲台上。随后环顾教室。当她的眼睛看向我时,那含着愤怒,严苛的眼神让我心底没由来地一跳,仿佛漏了一拍似的。

  张老师拿起上面几本横放的作业,沉着声开始点名:“中午作业有错题的人有……”随着一本本作业翻过去,我的心也跳的飞快。“王小明!”听到老师叫到了我的名字,我瞬间慌了神,因为我是第一次听到老师如此恼火地点我的名。

  她把我叫上了讲台,当着全班同学的面,把我训斥了一顿。自始自终我都不敢抬头,更不敢看张老师的面孔,当时,我真想找个洞钻进去。手心一痛,张老师拿着教鞭打了我的手。我感觉时间都静止了,只剩下手中醒目的三条红杠。

  下课后,我怀着自责,歉疚的心给老师写了张字条,告诉她我知道错了,请她原谅粗心的我,我下次再也不会犯这种低级错误了。我不敢正面与张老师谈,不敢看她的眼睛,自始自终。

  此事之后,我对作业更加认真了。因为我期待,期待老师以赞许的目光看我,那时我一定抬头,望着老师眼中,我的倒影。

  感谢您!我的老师。您的严厉,您的一言一眼,都给了我学习的动力。您说,这不过是插柳之恩。可十年树木,百年树人。插柳之恩,终生难忘!

写人优秀作文 篇3

  小巷深处,有一家裁缝店,周围店铺林立,在一长溜的修鞋,配钥匙的门面中,它并不显眼。如果没有熟人指引,你很难找到它。但这家简单得连招牌都没有的店面,每天却门庭如市。

  裁缝铺在一家地上车库里,外边支了个雨棚,—台老式上海缝纫机摆在外边,锁边机放在里面,一张破旧的长沙发斜斜地躺着,熨斗放在里面靠近电源的桌子上,店铺里的老裁缝,多年如一日,坐在那里一遍又一遍转动那圆轮,为顾客们缝补衣物。

  每回路过巷口,我都会看见这样的一幕:女的操熨斗,在铺案上,隔着一条湿毛巾,呼哧呼哧地熨着衣服,案子上便升腾起一股股白烟。男的低着头扒拉着衣物,脚踩缝纫机,嘟嘟嘟地扎着衣裳。

  老裁缝面容和善,天天笑眯眯的,因自幼患上小儿麻痹,腿脚不便,但他每天谈笑风生,如果不是间或站起来量尺寸,熨衣服,你压根都感觉不到他是个残疾人。

  老裁缝师傅的动作麻利,手法精准。每一次,他都要亲自量身,计算剪裁的尺寸,划好每一道线条,剪好每一刀。剪裁布料是个非常细致的活,要沿着预先划好的线进行剪裁,不能多不能少。多年来,他从没失误过。

  每天夏天的时候,我总喜欢到裁缝铺里修理衣服,一等就要等老久,一看就看上半天。

  裁缝铺里总是忙得很,布料红红绿绿地堆着,老裁缝拿着皮尺,一瘸一拐地给人量尺寸,雨棚上,有丝瓜花和扁豆花,安安静静地开着。更多的时候,老人忙着剪布,头也不抬,手上忙着穿针引线 ,脚下忙着踩缝纫机,老上海牌的缝纫机卡嗒卡嗒作响。每天工作最繁忙的,当属这小小的缝纫机针了,随着老人在压脚板上一来一回,机针便开始 了高速运转。老人笑着说:“有的时候衣服多,一天可能都要换二三个机针。”

  我喜欢和老裁缝聊天。他告诉我,以前他年轻时做衣服,那时候好,乡间的裁缝,不需要风吹雨淋地干农活,也不需要花费大力气,在案板前丈量、裁剪、缝制,将一块块布料变成好看的衣裳,被认为是一种斯文而体面的手艺。老裁缝的手艺了得,这里的街坊邻居都知道,以前生意最火的时候,他一天能做两套衣服,甚至有人已经搬到河西住了,也要骑着自行车穿过大街小巷大老远过来找他做衣服,尤其逢上富裕人家姑娘出嫁,还将他请到家里,好吃好喝伺候着,就为做件体面的新嫁衣。怀念起那段辉煌又忙碌的日子,老裁缝脸上露出了骄傲的笑容。

  “现在,大家生活好了,我每天做的最多的就是裁裤脚和改衣服。夏天改改衣服,冬天代加工羽绒服。人一辈子,能做好一件事就很好啦!”老人自信而满足。他说自己每天最轻松的时刻,就是老邻居们来找他摆龙门阵,“这里的人我几乎都认识,我脾气好,所以他们很爱找我聊天。”

  市区东大街的裁缝铺早已与时俱进,起了个洋气的名字:私人订制。价格也一路飙升,让人望而却步。而老裁缝却价格不改,江山依旧。

  老人说,开着小店不指望赚大钱,能养家糊口就行,来这修衣服的,大都是原来雨露的左邻右舍的,他们以前和我一起苦日子过惯了的。穿旧的衣服舍不得扔,修一下就很好了。有我的店在,他们不用满大街去找裁缝铺。

  “我一直在,只因你会来”这个朴素的日常存在,成了老裁缝生命中的那时花开。

  忙完了活计,到饭点儿了,老婆子会回楼上做一顿简易的饭菜,一个板凳,一个电磁炉、一口瓢锅,有些昏暗的楼道里,渐渐弥漫起阵阵香味,傍晚的夕阳照在老人的侧脸上,这一幕如油画般静谧。

  不一会儿,老婆子就在楼上叫老裁缝吃饭,楼上的清脆悠长,楼下的浑厚沧桑,夫妻应和,琴瑟和谐,特别有意思。

  一天结束了,夫妻俩一起关门,双双收摊,俩人头挨着头,在灯下一起数着今天赚的钱:一块,两块,三块......全是细细碎碎的硬币。窗外车来车往,市声喧闹,那昏黄的灯光辉煌了四壁,温暖了岁月。

写人优秀作文 篇4

  蜡烛对于现代人来说有些许的陌生,现代生活最常见的是香薰烛,时尚、芬芳,充满现代气息,还有人记得陪我们度过漫长日夜,给我们光明的她吗?虽然没有香薰烛的芳香,但有更明亮的光,没有时尚的色彩,但有朴素的情怀。这让我想起伴我们成长的老师。

  在踏进初中学校的大门时,我一直在想新老师是怎么样的?走进初一一班的教室,一个陌生的面孔映入我的眼帘,一头浓密的黑发,一双炯炯有神的大眼睛,这位老师当时给我的第一感觉是慈祥的,和蔼可亲的,严格的,负责任的。老师当时说的第一句话是“欢迎大家来到这个新集体,大家能在这个集体就是我们大家的缘分,我姓x,叫我x老师就可以了”,当时我就坚信这个老师是个好老师,很多人会问,第一次见面怎么会知道是个好老师呢?理由很简单,那就是能看透学生心灵的眼神。当时我就下定决心,一定要好好学习,给老师留下个好印象。

  我们要去军训了,坐了两个小时的车后,我们来到了蓝田基地进行军训,军训的七天中,就算是烈日炎炎的夏天,我们依然在操场练军体拳、正步、坐姿,太阳烤着我们的皮肤,说实话,当时的皮肤火辣辣的'疼,我真的好想哭,眼泪在眼眶里打转,却始终没有流下来,当我用水汪汪的眼睛环顾四周时,我看见了x老师在那个角落注视着我们,老师本可以在房间吹着空调的,但是x老师没有,她陪着我们度过了一天的艰苦训练。中途休息的时候,掀开袖子,看见黑白相间的胳膊,但是心里好温暖。

  军训的第二天,老师把我叫过去,让我检查我们宿舍的军训日记的时候,一件小小的事情,却让我的心中洋溢着欢喜和幸福,每当我的老师夸奖我的时候,我心里的激动难以言状,不管在生活中遇到了多么头痛的事,只要感觉到老师对我的认可,心中就变得很舒服。

  我们班同学每当犯了错误的时候,她不会当着我们的面前去批评,总是保卫着我们的尊严。老师每次都会先看着我们不说话,我们望着老师深邃的眼神,总是会主动承认自己的错误,总会让我们对自己错误的行为而忏悔。

  一晃一年就过去了,我们快放暑假了,但是我却一点都开心不起来,因为我期末成绩考砸了,我整个暑假感觉心里都不舒服,实在难受的话我会找x老师聊天,老师对我说:“别灰心,抓住暑期迎头赶上,初二才是竞争的开始。”我还对老师说我害怕烂考场的尴尬,老师鼓励我说:“烂考场只是客观因素,你内在的动力才是重要的,老师相信你是创造奇迹的人。”老师对我说过一句话:“没有人一出生就如此完美,无需自责,慢慢学会克服不足即可。”这句话烙在了我的心上,使我更努力的完善自己。

  如果让我用一句诗来赞美老师的话,那就是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”

  有句话说的好:“教师是一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。”

  这位像蜡烛一样的老师我一生都不会忘记,在我伤心的时候给了我极大精神鼓励的x老师。

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