【实用】小学叙事作文六篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的小学叙事作文6篇，希望对大家有所帮助。
小学叙事作文 篇1
人生中有很多第一次，正因为是第一次，才让我们获得了许多宝贵的经历和可嘉的勇气。今天，我就说说我的第一次面试吧。
我们接到吴老师通知，要求填写嘉兴市队干部培训的表格，并要认真准备好一份自我介绍和活动方案参加面试。更让我吃惊的是，只有通过了海选才能正式参加培训。
出发前，我们可谓是士气高昂，一路上大家都议论纷纷，对即将来临的`面试喋喋不休。可好事多磨，中途车子爆胎了，要临时换车。“老师啊，后援车怎么还没来呀！”“那辆车不会也中途爆胎了吧！”……在大家焦急的期盼中，车子终于来了。
到了等候处，那儿已经聚集了很多人，我一下子就被场子里紧张的脑电波给传染了，心脏像一只不安分的兔子一样，扑腾扑腾地蹿着。我在心里默默地祈祷：老师呀，最好最后一个叫我！最好题目出得简单一点，让我顺利通过……我心里七上八下地想着，又连忙抓起自我介绍和活动策划书看了起来。
“谢曹玮！”被叫上名了，我立刻抓着两张纸，冲了进去。什么？里面居然还有一个等候处！又等了漫长的十几分钟，终于轮到我了。我一边走一边轻轻地说：“神马都是浮云。”
看着坐在我面前的两位老师，我深吸了一口气，鼓足勇气，开始了自我介绍：“各位老师，下午好！……”我心惊胆战地讲完了练习过无数遍的自我介绍，还没喘口气，评委老师出题了。我的心扑通扑通跳得更厉害了，身子往前倾着，眼睛盯着老师，大气也不敢出。只听见老师说：“平时都喜欢看什么书呢？”我长吁了一口气，如释重负，提着的心也落了下来，滔滔不绝地和老师说起自己平时看的书。
晚上，妈妈收到短消息，高兴地张开双臂，说：“儿子，抱一个！恭喜你，你通过面试了！”我喜出望外，大喊着：“耶！三天培训，我来啦！”
小学叙事作文 篇2
人影越来越清晰，满足的心情和活蹦乱跳的身影似乎宣告了一次美妙旅程的结束。散步，就是这样充满了梦幻与感动。
漫步于带着泥香的乡间小路，漫步于灯红酒绿的集市街头，漫步于浩瀚无垠的书中，真是一番别样的风情，更是一次次独特的体验。
喜欢在乡间小路上散步，一场小雨刚过，空气中到处充斥水的气息。踏着泥泞的路面，穿过一片鲜花盛开的树林，或弯腰欣赏不起眼的小花，惊叹那小巧玲珑的构造，或侧耳倾听小鸟的啼叫，被大自然情真意切的呼唤折服。疲倦了，就坐在大树下，轻轻拾起一片落叶，在微风摆动枝干发出声响中，感恩它的阴凉，品味那一次次别样的岁月轮回。在乡间小路上散步，感悟到一丝清新与单纯。
喜欢在灯火辉煌的街上散步，纵然没有乡间的清幽，但却映射出都市的活力，各种眼花缭乱的商品，不时传来吆喝声，都让这个都市展现出自己最具蓬勃朝气的一面。在那灯火交织成的夜晚有些人看到的.是苍白。我想更多的是那种城市独有的，互相交错而成的魅力。在都市中散步，感悟到的是内心的激情澎湃。
喜欢在浩如烟海的书中散步。这些路有些色彩缤纷，有些平淡无奇，但无论是什么，总能给我们带来不同的体验，我们会被路边的事感动的痛哭流涕，亦能从它们中学会坚强。虽然看到的不时真实的美景，但在一行行纤细的铅字中，我们看到的，绝不仅仅是眼前的风景。在书海中散步，感悟到的是心灵的升华。
人影渐渐远去，弯弯曲曲的脚印似乎又预示着一次奇妙的旅行，预示着一次传奇的经历的开始。
一次散步，就是一份清新，一种心情，一丝感悟，让我们带着放松的心灵，收拾好自己简单而又整洁的行囊，还有最重要的，是一条别致而新颖的路线，快乐出发！
小学叙事作文 篇3
1) 开头直奔主题,也是一种写法
2) 末端呼应文题,点明中央
3)文章开头简而得当,通过环境形貌来烘托人物心情,非常艺术化杂而稳定,能做到详略得当,重点突出末端恰到利益所在明中央,语言朴素而寄义深刻,耐人寻味
4) 以感觉开头,以感觉末端如许便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,熏染力极强
5) 以饱满的激情,形貌了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细
6) 文章对……的氛围渲染充实而恰到利益,对文章重点…作了精致而逼真的刻画立意高远,令人惊叹
7) 切合现实,蕴含着质朴而深刻的哲理,读来令人精力奋发,感情鞭策冲动
8) 特写镜头别出心裁,情趣盎然全文满盈童心童趣,读来倍感密切
9) 开头很生动拟人化伎俩的运用使开头显得生动,
10) 反问句开头,吸引读者
11) 开头直奔主题,让人一目明了
12) 开头点题,用词很吸引人
13) 局面和氛围形貌为文章增色不少;
14) 对精美部分进行传神般的形容;点面联合
15) 简朴先容环境,天然过渡到下一段;
16) 情境形貌变更起牵挂;
17) 简捷交待时间,所在和效果…
18) 语言简洁开篇吸引人
19) 以…开头,较有新意前因结果娓娓道来
20) 开篇简明扼要,精粹有序;重点形容…给人留下深刻印象
21) 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境
22) 充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动
23) 扼要叙述前因,举行铺垫
24) 这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符合些,
25) 天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动
26) 叙事中夹写景,以已度人,将心比心
27) 拟人化语言使文章更显得生动生动
28) 形状形貌非常风趣,突出了…的可爱，有熏染力
29) 用了列数字,举例子的`要领,很形象
30) 过渡天然,每一段交待得很清楚
31) 这部门参照课文中的例子,语言过于平板,可得当修改,使语言重生动
32) 接纳比喻,拟人等修辞伎俩,形象地写出了…的美这部门还可以睁开写以小见大,表现…评语
33) 比喻句用得精当参加了古诗举行遐想,富有韵味，…和…形成光显比拟,突出…
34) 末端蕴藉,点明主题
35) 竣事得有点忽然,浮夸了
36) 末端简炼,动人
37) 末端同样风趣
38) 末端呼应应开头,布局完备
39) 由景生情,末端天然
40) 比喻形象,贴切,精美的末端可谓点睛之笔
41) 末端彷佛没有写完,应能与开头照应视察细致,形貌生动
小学叙事作文 篇4
下午我放学回家，看见妈妈躺在床上，盖着厚厚的被子，满头是汗。我立刻跑到床边，关切地问：“妈妈您怎么啦？这么热的天您还盖得住厚被子呀？”妈妈说：“没事，我只是有些累。”我不相信，赶紧摸了摸妈妈的额头，“啊，可真烫呀！一定是发烧了！”看着妈妈难受的样子，我心如刀绞。我想起往日发烧时妈妈给我降温的方法，我立刻去接了半盆凉水，把毛巾完全浸湿、叠小，放到妈妈的额头上。就这样反复多次，但不见妈妈的病情有所好转。我心急如焚，决定带妈妈上医院。
我扶着妈妈小心地走到门口，打了一辆出租车立即赶往医院。到了医院，医生给妈妈检查完身体，说：“病人发烧很严重，得尽快打点滴。”打点滴时，我寸步不离地守候在妈妈身边。过了一会儿，我不争气的肚子开始叫唤了，我心想：妈妈的肚子一定也饿了吧？不如我下去买盒饭来给妈妈吃吧！说买就买，我飞奔到楼下，买了盒饭，还多加了一个荷包蛋。我小心地端到妈妈床前，把她扶起来坐着，一口一口地喂妈妈吃饭。喂完饭，我一会儿接水给妈妈喝，一会儿给妈妈擦擦汗，一会儿削水果给妈妈吃……妈妈感觉好多了，脸上洋溢着微笑。旁边的阿姨情不自禁地对她儿子说：“你看看，那个小妹妹的妈妈多么幸福呀！”点滴终于打完了，医生给妈妈开了药方，让她去拿药，我赶紧拉着妈妈的手说：“妈妈，您歇着，让我去拿吧！”妈妈点点头。我像一只离铉的`箭，向拿药处飞奔而去。回到家后，我按照医生的吩咐，一天吃三次，一次各吃一袋。我每天准时给妈妈冲药，喂妈妈。功夫不负有心人，妈妈的病在我的悉心照料下很快就好了。妈妈看着我欣慰地说：“我的女儿长大了！”我听了，把妈妈紧紧搂在怀里……
小学叙事作文 篇5
汉字生活在我的笔下，活跃在我的生命里。它们像一个个活泼可爱的小精灵，跳跃在纸上，给我带来无限的欢欣！我没有一手好字，不可能把字写得像王羲之写得那么潇洒；像柳公权写的那么灵活；像颜真卿那么工整，但是，我会尽自己最大的努力，让汉字在我的手下写的永远漂漂亮亮的。汉字有无穷的魅力，草书的狂放不拘，小纂的神秘莫测，隶书的古色古香，楷书的四平八稳，行书的龙腾虎跃。你知道汉字中每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，是你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉醉，“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流眼泪。“冷霜”好像散发着寒气。
其实汉字就如一位技术精湛的`魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇弱惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是欢快音符的乐章。记的一次老师听写，我把公鸡写成分鸡，把母鸡写成每鸡。结果成了同学们的笑柄。啊，我爱汉字。
小学叙事作文 篇6
我有一个快乐、幸福的家。
爸爸、妈妈很爱我，他们用一种特别的方式——讲故事表达对我的爱，伴随我健康、快乐成长的是一个又一个精彩的故事。幼儿园时，每天的闲暇时光老师就给我们讲故事。每次老师每次都讲得绘声绘色，时间久了，我就喜欢上了听故事。可能我是女孩子的缘故吧，所以特别喜欢听关于公主的故事，爸爸、妈妈给我买了许多儿童版的`故事书，其中有许多公主的故事：芭比公主、贝尔公主、美人鱼公主都是我最喜欢的。
是当时我还不认识字，只能看着书里的插图干着急，所以我经常缠着爸爸、妈妈给我讲故事。即使工作再忙，在给我讲故事这件事上他们也毫不含糊，可以说是有求必应，每天晚上，我都是在爸爸或妈妈的故事声中进入甜蜜梦乡的。平日里，不管是什么时候，只要我想听故事了，爸爸、妈妈总能停下手中的事，陪我坐下来，耐心地讲故事给我听。有时我吵着要把一个故事听三四遍，他们也总是乐此不疲地讲给我听。每每这时，我总觉得我是天底下最幸福、最快乐的孩子。
渐渐地，我从故事中懂得了许多道理：尊老爱幼、助人为乐、勤俭节约、团结协作、乐于奉献……在学校，我是老师眼里的好孩子，是同学们心中的好榜样。我清楚地知道，这一切都得益于爸爸、妈妈给我讲的一个又一个故事。现在，我已经渐渐长大，自己已经能看懂儿童故事书了，但我还是习惯于听爸爸、妈妈给我讲故事。
我的家充满了爱，我们是快乐、幸福的一家！
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