【精华】叙事的作文汇总十篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的叙事的作文10篇，欢迎大家分享。
叙事的作文 篇1
今天晚上，我要和妈妈下军棋，妈妈同意了。
摆好了军棋，我们用"石头、剪子、布"的方法来决定谁先翻棋，结果，妈妈赢了。妈妈一下子就翻出 来一个黑色的"团长"。我更是好运气，居然翻出一个红色的'"工兵"。于是，我带领着红队，妈妈带领黑队 ，一场恶战开始了。
我们一边翻棋，一边战斗，很快妈妈就占了上风，妈妈说："哈哈，我要赢了，你投降吧！"我好好的 看了一下，大叫道："啊！情况不妙，形势对我很不利呀！"我很快镇定下来，心想：我还没输呢，绝对不能 放弃。
妈妈越来越得意，渐渐地变成了"得意忘形"。我抓住了一个机会，用我扛"军旗"的"工兵"占领 了妈妈的"大本营"，这一局我赢了。
这时，妈妈才反应过来，可是已经来不及了，只好垂头丧气的认输了。
叙事的作文 篇2
谈起网络，相信襟江小学南校区一定是无人不知、无人不晓！如果你不知道网络是什么或没有上过网，那么你可能就是从古代穿越过来的了！别说，网络它还真神奇！网络上的内容五花八门，就宛如天上的繁星、海里的'贝壳、草原上的小草……数也数不清！
这可不，网络在生活中还帮了我许多忙呢！
记得以前，我班正在学习《李广射虎》这篇课文，我通过网络来预习，上网查寻了许多关于李广的有用资料，他的生平、功绩，百度里无所不有！上课时，老师提问的每一个问题，我都能对答如流，老师直夸我课前准备充分，我享受着同学们那羡慕的眼神，心里喜滋滋的。那个时候，我就已经喜欢上网络了！
也许，就是因为网络很神奇，可以帮我解决一切疑难问题，所以，我渐渐养成了“依赖症”这个坏毛病！像英语上有什么翻译不会做了，我会请教在现翻译；作文没有写作思路，我会百度搜索；数学上有什么思考题不会做了，我会上QQ去询问同学……哪怕这道题有一丁点的难度，我都会通过网络去寻找答案！看着自己那一张张试卷上打着一个个鲜红的优字，心里别提有多高兴了！
虽然自己的家庭作业都是全对，可一到考试，我可就没辙了！考场又没有电脑，QQ问朋友、百度搜索、在线翻译，神马都是浮云！我心想：总不能作弊吧？老师也曾找过我去谈心，问我为什么平时作业都是全对，而考试却不行了呢，我低着头，可心里比谁都清楚！
从那时，我就幡然悔悟，其实并不是所有事情都能依靠网络的！
俗话说得好：“脑不用，会生锈！”以后，我再也不能仅仅去依靠网络了，而要依靠自己！
叙事的作文 篇3
有一种琴声，带着感激的爱，有一种爱，令人泪流满面；10岁那年，一场灾难夺去了她的视力，从此，她便与光明分别。她看不到青山的伟岸，看不到河水的秀丽，更看不到繁花似锦的世界。她失明了，每天生活在黑暗中的她，从温柔变成暴躁，从善良变成狠毒，但她内心是软弱的，她曾躲在房间哭泣过，也曾抱怨上帝的不公平。后来她爱上了音乐，只有音乐，才能使她摆脱阴影。渐渐地，她心中萌发了一个的大胆的想法——她要学钢琴。
母亲听了女孩的想法，感觉真是天方夜谭呀，可母亲依然帮女孩找钢琴教师，因为她不希望，女孩的唯一愿望因此而破灭。母亲就在茫茫人海中找啊，找啊，找。母亲几乎找遍了城内所有的钢琴教师，却没有一人愿意收一个双目失明的人。是啊，谁愿意收一个双目失明的人为徒呢？就在母亲快要放弃的时候，一位善良的老师收她为徒，从此女孩便开始了她学琴的苦海生涯。
刚刚开始学琴，就遇到了一个大困难——女孩无法看见那一张张的乐谱，面对这一困难，母亲没有放弃。在他苦思明星之后的几个夜晚，终于，一个办法出现在了母亲的海脑中——用针在纸板上扎音符，这样女孩可以凭靠自己的触摸感受到音符，母亲为这个办法感到非常心动。
心动不如行动，母亲立刻做了起来，一天过去了，一张被扎了全万个小孔的曲谱，看着自己一天下来的劳动成果，那一张布满皱纹的脸上，绽放起了少有的笑容。她按捺不住心中的喜乐，把正在熟睡的女儿从床上拉了起来，还不等女儿揉揉她那已散失光彩的眼睛，便拉着女儿那白嫩的手，去抚摸那一张曲谱，女儿先是大致的抚摸了一下，然后女儿便是一脸的茫然，不知所措。母亲那笑容中露出了一丝失望。她示意让女儿在认真地抚摸一遍，女儿只好服从。担当女儿抚摸到最后一个音符时，突然豁然开朗，似乎明白了什么，一把抱住母亲。那漂亮的脸蛋上第一次散发出了笑容。泪水不禁涌出了眼眶。这也难怪女儿好不容易能明白母亲的意思，因为这是母亲第一次尝试，在纸上扎音符，扎的音符实在是太奇形怪状了。但总比没有办法好吧！
这一夜母女俩都没有睡好，因为他们实在是太高兴了，他们似乎看见了一丝希望，看见了女儿前途的`光明。第二天，女儿出奇的早起，吃完早饭便坐到了钢琴旁边，摸索着弹钢琴，母亲感到惊奇，同时也为女儿的表现感到欣慰。下午，钢琴老师如约而至。初次见到女孩，老师有一些心痛。看到钢琴书架上，有一张被针扎了万个孔的曲谱，心中便有一些不解。母亲好似看了出来，便告诉了老师。听后，老师真是从心里由衷的敬佩这位伟大的母亲呀！
一个下午，老师教了女孩一些关于钢琴的琐碎的东西，女孩很快就领悟了，并记在了心里。之后，女孩便开始刻苦的练习。早晨，叫醒母亲的不是公鸡的报晓声，而是那一阵阵的钢琴声。吃饭时，女儿也不忘练习钢琴，把桌子当做钢琴，“咚咚”地在上面弹奏。那美妙的钢琴声，引来了数只小鸟来伴奏，深夜里，钢琴声伴随着人们进入梦乡。母亲把这一切看在眼里，她真是看在眼里，痛在心里呀！但母亲知道，这是女儿唯一的出路。她只能做的，只有不分昼夜的为女儿扎乐谱。
一个星期之内，女儿变分清了“1，2，3，4，5，6，7”在钢琴上的位置，并能准确的弹奏。一个月之后，不管什么物体碰撞发出的声音，女孩都能准确无误的说出它的发音。一年之内，女孩便把贝多芬所做的曲子弹完了。老师为女孩的天分感到惊奇，在她十年的教学生涯中，女孩是第一个把贝多芬的曲子弹完的。随着女孩弹得曲子越来越多，母亲所要扎的曲子也在飞快增加，多则每天要扎几首曲子，少则每天扎一首曲子。为了扎曲子，母亲以磨秃了十几根针，用了几万张纸，渐渐的母亲近视了。
功夫不负有心人，女孩十五岁那年，获得了“全国青少年钢琴比赛”的金奖。她出名。当她双手捧着奖杯，来到母亲面前，母亲笑了。
最后，在好心人的帮助下，女孩做了眼角膜移植手术，她看到了母亲。原本美丽的脸上爬满了道道皱纹，黑发中夹杂着白银丝，明亮的眼睛早已失去了光泽，高高的鼻梁上订了衣服厚厚的眼镜。看到这一幕，女孩一把抱住母亲，泪水窜出了眼眶。而母亲，则是微笑着，因为在她看来，为女儿所做的一切非常的值~~
故事以接近尾声，而那飘在音符上的爱，却永不止息~~
叙事的作文 篇4
有着几千年历史的古老汉字，说是古老的，其实是新鲜的、有趣的。我们读的`、说的、写的全是汉字。我这个小马虎有时候也会写错字。最难忘的是我把“哥”字写错了，还闹了个大笑话。
那是我7岁时候发生的事。我与弟弟去吴飞哥哥家玩，我们到了吴飞哥哥家，跟他玩起了写纸条的游戏。我先写了一张纸条，上面写：“歌歌，你问问自己傻不傻。”哥哥一看纸条，才看到一半，笑得差点没把吃进肚里的包子吐出来，我却被他笑得不知所措，在一旁抓耳挠腮。过了一会儿，哥哥止住笑，问道：“嘿，我说你是小绵羊，怎么就成了大老粗了呢？你这‘歌’字写错了，去掉‘欠’字旁才是你哥！”
我看到自己写的“歌”，不好意思地笑了。这时，姐姐因为刚开门就听到哥哥的笑声，急忙凑过来好奇地看了一眼。这一看，她便坐在椅子上笑个不停。弟弟在一旁好奇地发话了：“嘿，你们在干吗呀？”姐姐才停下来说：“这是谁写的呀？这么有趣，笑死人了。”
唉，不知道姐姐要怎样讽刺我呢，我只好硬着头皮说了一声：“是我。”姐姐并没有取笑我，而是帮我订正错字，她说：“小洋，‘哥’字这样写记住了吗？”我急忙点点头。哥哥见缝插针地开始教育我：“有很多汉字都是同音字，读音相同，字形又相近，很容易搞混，所以我们一定要认真辨别，弄清楚字义字形的差别，这样才不会写错。”我点点头，牢牢地记着哥哥的教导。
一个写错别字的经历，给我深刻的启示，让我真正走进了丰富的汉字世界。
叙事的作文 篇5
残疾的小狗因病前肢被截肢了，可它为了生存却学会了直立行走。我们每天因为学习上困难和挫折不断地逃避、埋怨，难道我们还不如这只狗吗? 今天上午打开电脑，好不容易挤出点儿时间上网放松放松。搜索“狗”字，看看最近有什么可爱的小狗图片。 屏幕上立刻出现了一张张可爱的照片：穿着公主裙，抹着指甲油的小白狗，穿着西装的狗绅士，会打手机的狗老板......
突然，一张照片闪现在我眼前。一只小狗用两条后腿满脸得意地行走在大街上。啊?我的心“咯噔”一下，简直不敢相信自己的眼睛，看了照片下面的文字说明，才知道原来这只小狗因病前肢被截肢了，变成了只有两只后腿的狗。正当狗的主人要放弃它时，它居然做出了大家意想不到的事情：开始练习站立行走，不知摔了多少次，不知流了多少血，它都坚持着，最后能成了照片里像人一样行走自如，迈着步子，想去哪里就哪里的狗儿。 狗儿不管走到哪里都能引来许多路人的惊讶的目光。你看，街上赶着上班、办事的.人们都惊讶地停住脚步，回过头一动不动地站在原地，嘴巴都张成了O字，目视着眼前的狗儿;有的手忙脚乱地抓出手机，急忙打给自己朋友和亲人，描述着令他们震撼的狗儿;还有的骑着单车回过头来指着狗儿，赶忙拿出相机抓拍。路人发出阵阵的尖叫，所有的人都被眼前的一幕惊呆了。
我看着小狗那健壮的体格、肌肉发达的大腿，望着小狗那自豪的神情，心里百思不得其解：为什么这只狗没有因失去前肢而感到自卑，放弃自己，你完全有借口可以躺在家里好吃好睡等待死亡降临呢?而它却不这么做。每天坚持锻炼着自己的后腿，希望自己能重新站立起来，重新回到它原来的自由自在的生活，去自己喜欢去的街道和街心花园?它怎么有这个信念的?它只是一条小狗，它居然能有这样信念，这是只多么与众不同的小狗呀! 作为人，我感觉十分惭愧。我们在生活中总会遇到风风雨雨，经历困难、挫折。在学习中，我们面对大大小小的考试，高高低低的分数;在工作中我们会遇到各种中样无法解决的问题。我们常常因为困难和挫折、逃避、埋怨，甚至放弃、绝望。难道我们比这只小狗还不如吗? 看完这组照片，我心怦然一震，这一震，让我明白生命意味着什么，是坚强!
叙事的作文 篇6
小时候，爷爷经常带着我一字一句地朗读唐诗，边读边说：“你长大以后就能懂得读歌的妙处和趣味了。”我那时不知什么是“妙处和趣味”便问爷爷，爷爷也就笑笑并没有回答，不过读诗的时候，窗外的鸟鸣声，风吹过柳枝的声音，把爷爷的吟咏声衬托得很有韵味。
我开始读诗一定始于某一个冬季，因为唐代诗人卢纶写的《塞下曲》是我背的最熟练的一首诗歌。“月黑雁飞高，单于夜遁逃，欲将轻骑逐，大雪满弓刀”。那时候我才几岁，不知道“轻骑”是啥意思，于是就问爷爷。爷爷摸了摸我的头说：“你不是最喜欢骑马吗？骑着马作战的士兵就是骑兵呀”。“哦，懂了”我似懂非懂地回应着。
就这样，我随着爷爷学会了一首一首的诗歌，说来也怪，爷爷教我的都是冬日里的诗歌，我非常不解地问爷爷，爷爷摸了摸他那光秃秃的下巴笑着说：“不错了，小子你还能听出这些诗歌都是描写冬天的呀，冬日有一种萧瑟感，而且诗中描写的'含义都非常深。”我点了点头又问道：“可是含义太深，我看不懂怎么办？”，爷爷笑道：“你可以通过现实生活来比对古诗词嘛。”“比如，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。这句诗的意思跟我们邻居王大爷去干的事差不多。”“爷爷的意思是这首诗是形容一位老人在冬天的江面上钓鱼吗”，“孺子可教呀，正有这层意思。”爷爷夸着我说道。
有一次，我和爷爷读到一首描写枣树的诗“庭前八月梨枣熟，一日能上树千回。”“好诗，好诗。”爷爷拍手叫道，我心想枣树又不好看，不过粗糙的树皮结出来的果子倒是又大又好吃。这首诗通过这样的描述写出了果实的味美，真厉害呀。
暑去寒来几年过去了，我长大了，对诗也有了新的认识，明白了如何去更好地体会诗，明白了如何明白诗人写诗的目的，也明白了如何通过诗来知道诗人当时的心情，诗中的意味时而让人沉思，时而让人欣喜，时而让人感慨。正如爷爷所说：“诗中自有其的妙处和乐趣”。
叙事的作文 篇7
每到五月，母亲总会在自家楼顶露台上种上些许丝瓜籽。
过不了些时日，或是一场细雨过后，或是某一个湿润的夜晚，它就发芽了，长叶了，牵藤了。稍微长一点，母亲就会在它们周围竖着插上几根竹竿，又横着搭几根木杆在房顶上，任由它们恣意地攀爬。它们时而顺着竹竿弯曲盘旋，时而扶摇直上，时而在风中摇曳，时而极力向远方伸展。渐渐地，楼顶上的露台空地就形成了一个绿荫棚。坐在丝瓜架下，看长长的藤蔓争着向上或向远攀爬，看扁扁的绿叶在风中婆娑，看斑驳的阳光透过叶子的缝隙在水泥地上跳跃。那真叫一个惬意！
不知什么时候，开花了，黄色的小花，灵巧明媚，让人的.心一下子亮起来。
几日不见，院子里，藤架上，一条条，长长的，绿绿的，挂着的丝瓜，那真惹人怜爱！
这时，母亲总会得意地说：“我种的丝瓜最好吃了，让你们尝尝。”于是她就在棚架下穿梭，寻找最适合的丝瓜做菜肴。我也饶有兴致地陪同，母亲会告诉我，哪条丝瓜才长出来两天，哪条丝瓜老了些，哪些丝瓜适合清炒，哪些丝瓜适合做汤，她一边如数家珍，一边去摘一条她满意的丝瓜。
那丝瓜弯架在棚架顶上，母亲个子不高，她用力地踮起双脚，一手抓紧棚架边上的竹竿，另一只手使劲去够那条丝瓜，整个人都攀附在丝瓜架上，却还是够不着，看着她那摇晃的身躯，我不免担心地扶住她：“还是算了吧。”
母亲收回身子说：“我去搬个梯子来。”母亲架好梯子，让我扶着。她缓缓地爬上梯子，小心翼翼地架坐在梯子上，先把丝瓜从架上放下来，然后轻轻一揪，丝瓜就摘了下来，母亲举着那条微弯的丝瓜，咧着嘴笑了。她又一手拿着那条丝瓜反身爬了下来。
“这么多丝瓜，为什么非要摘这一条呢？”我不解地问道。
“这你就不知道了，因为它长在最外面，阳光最充足，口感当然最好。况且它才长两三天，也比较嫩，你们难得吃到这么好的丝瓜。”说完，母亲就去洗丝瓜了。
以前，我在家吃饭的时间少，听说爬得最高的丝瓜，往往蓄的时间最久，因为它爬得最高，摘不到，母亲也懒得去摘，干脆让它蓄老，做丝瓜种。而今，母亲为了让我们吃上可口的丝瓜，却摇晃着年迈的身体攀上高高的藤架。我不知道，母亲有过多少次这样的攀爬，我只知道，母亲爱的攀爬，是最美的姿态！
叙事的作文 篇8
春风又踏着轻盈的脚步从苏奶奶家门前走过，活泼可爱的样子还是没能引起苏小樱的微笑。
吹着春风的三月，在苏小樱看来，或许是最无情的。也是在一年前的这个时候，父母的离异，让苏小樱的幸福生活，被彻底的打破了。接下来的是父亲的再娶和母亲的再嫁。也正是从那时起，苏小樱来到了桃渔湖旁的奶奶家。
苏奶奶是位和蔼的老人，听说了儿子离婚后，一怒之下与儿子断绝了母子关系，转而悉心照料着回到桃渔湖的孙女。
自从来到奶奶家后，苏小樱变得沉默了，没有走出过院子一步，只是在晴朗晚上在桃渔湖畔坐着，呆呆地望着水中的月亮自言自语…没有人知道她的孤独，更没有人能体会她的痛苦，陪伴她的只有皎洁的月亮赠予她的暗暗的身影。
又是一个晴朗的夜晚，苏小樱依旧到湖畔，独自体味着黑夜…刚起身欲回时，发现奶奶在边站着。下意识的闪避，却被奶奶叫住了。
“小樱，我知道那件事一直让你无法忘记，但…”
“不要说不要说…”小樱开始使劲摇着头吼着。但苏奶奶那双强有力的手早已不顾苏小樱的挣脱，一把将她揽入怀中，紧紧不放。
“我要说，我要说，你听我说完…”苏奶奶用近乎吼般的声音说着。
可能是第一次听到奶奶发出这样的声音，苏小樱像只受到惊吓的小鸟一般，突然一动不动的地望着面前这个既熟悉又陌生的老人家。
苏奶奶抽抽手，把苏小樱搂得更紧了，抽泣着哽咽地说着：
“小樱啊，小樱…”苏奶奶连说了几句，似乎有说说却又开不了口。
“我们…我们…我们苏家…对不起你啊！你打我吧！骂我吧！只要你愿意，什么都行！”
苏奶奶刚说完，禁不住老泪纵横了。哽咽声此起彼伏，滚烫的泪水顺着脸上那岁月留下的沟壑，一滴一滴地落在苏小樱的肩膀上，浸透她的衣裳…此时此刻，舌头像打了结的的苏小樱，又能说些什么呢？于是苏小樱那双细小的手，慢慢地从怀里伸出来，伸向前方，一点一点地抱紧奶奶…
我不明白，为什么好多家庭悲剧，总会是子女们来做承担者；两个大人们所谓的“解脱”，竟是建立在家庭的破碎和子女们的痛苦之上；明明是一家人，为何就不能在一起快快乐乐的`生活在一起呢？
对于苏小樱和苏奶奶来说，那是新生活的开始。因为从那时起，苏小樱慢慢地从那个阴影中走了出来，不再像之前那样自闭，而是变得活泼、开朗了。用苏小樱的话来说，就是：“从前那个病态的苏小樱已经死了，现在的苏小樱，是一位坚强乐观的单翼天使，像蝴蝶一样经历破茧成蝶后就勇敢地去寻找属于自己的幸福！”
是的，每个的孩子都是高傲的天使，父爱和母爱是孩子的双翼，拥有双翼的能飞得高，飞得远；对于单翼天使来说，唯有坚强地面对与开朗，才能为自己赢得信心与温暖，用微笑铸造爱的翅膀，单翼天使也能翱翔于广袤的蓝天之中！
叙事的作文 篇9
我们的美文班啊，那可真是人才济济、是藏龙卧虎的地方。
看！阿玲姐姐又在聚精会神地作文了，她那认真样儿啊，不愧是我们的班长。阿玲姐姐给我们评作文时专心致志，一写就是一大篇，甚至比我们的作文还长，让我们目瞪口呆，佩服得五体投地。她大方起来时，真让我们大跌眼镜。就说今天吧，她当小老师主持成语竞赛活动，买了一大口袋奖品，差不多要一百多元了。她用的是自己的零花钱啊，不禁让我“哇”地叫一声……
再说李识鹏吧！石头小屋里的作文，他几乎每篇都去看、去评，他的作文进步可大啦，这才能叫美文班的班长！他虽然一玩起来就像发疯了，但是一学习起来，就全神贯注，所以他学习成绩很好，是我们班的学习委员呢！
还说说张博维，虽然他不是班长，但是也起到了班长的模范带头作用，他真正做到了“六认真”：专心听、仔细看、积极说、认真想、大胆写、勇敢评。老师一见到他就非常喜欢。特别是昨天，他为大家演奏了萨克斯，一口气吹了好几首曲子，把全班同学带进了音乐的殿堂。
最后得说说我——魏萌，我的上进心很强，做事不甘落后。只要我想做的'事一定会做得很好的。就说写美文吧，别人的文章能在石头小屋发表，我也一定要争取。别人能做到的事我一定要做到，别人做不到的事，我也要争取做到。我写自己不是“老鼠爬秤钩”——自己称赞自己哦，我可是实事求是的。人要自信嘛！
我们的美文班人才济济、藏龙卧虎，那是因为我们有石头老师。石头老师教的学生全是人才，所以我爱美文班，更爱石头老师！
叙事的作文 篇10
父母之恩，水不能溺，火不能灭。我又对父母做过什么呢？我陷入了沉思，慢慢地品味父母和我一起生活的点点滴滴。
朦胧间，我的脑海中闪现出了一幅幅画面：那次大雨，我和母亲合打一把雨伞，我的身上没有一丝雨迹，而母亲却湿透了；那次，冷空气来临，父亲怕我冷，急忙把衣服送来；还有那次，我发烧了，父母在我的耳旁嘘寒问暖.....太多太多的事在一瞬间涌出，让我情不自禁的.笑了起来。
还记得三岁时，我正在学习走路。不断地摔倒，爬起，摔倒，爬起。爸爸那双温暖的大手总是及时地扶起我。我看出了爸爸对我的鼓励。
四岁时，我不肯吃饭。妈妈追着我满屋子跑。从妈妈的眼神中，我看懂了妈妈的无奈。
五岁时，我在楼下的花园中玩耍，正玩得起劲的时候。忽然我撞到了花坛，摔倒了地上。我立刻嚎嚎大哭。这哭声当然引来了爸爸，爸爸看我磕破了皮，立刻慌张了起来，手忙脚乱地拿出药，可是一碰到我的腿时，就变得轻柔极了，好像我是一块宝玉。从爸爸的动作中，我看出了爸爸的慌张。
七岁时，我第一次来到了校园，我的心中既兴奋又害怕。妈妈认真地对我说：“要好好学习。”从妈妈的话语中，我读出了妈妈的期望。
八岁时，我考了一个一百分，开心地回家和爸爸妈妈报喜。“我家的晓渊真棒！”我知道了爸爸妈妈的自豪。
最后，我想对父母说：“爸爸妈妈，我爱你们！”
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