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小学叙事作文

时间：2024-09-12 14:08:17 叙事作文我要投稿

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【推荐】小学叙事作文合集10篇

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的小学叙事作文10篇，希望能够帮助到大家。

【推荐】小学叙事作文合集10篇

小学叙事作文篇1

　　微风吹来，混着新翻的泥土的气息，伴着青草味儿，还有各种花的香。啊，冬天去了，春天的脚步近了。前几天的武术课上，老师不在，于是我们就进行自由活动。我们几个女生一起玩游戏。璐璐提议道：“我们一起玩水果蹲吧！”水果蹲？是什么呢？哦，原来就是把萝卜蹲的''萝卜''改成了一个个美味香甜的`水果了。

　　一切准备就绪，有趣的游戏便开始了，各种各样的水果也诞生了：''樱桃''，''李子''，''蓝莓''，''芒果''，''菠萝''，''榴莲''，''草莓''，''树莓''，''苹果''……等等。一个个美味可口，令人馋涎欲滴。1，2，3，开始！''樱桃蹲，樱桃蹲，樱桃蹲完菠萝蹲！''璐璐轻松地蹲着，念着。''菠萝蹲，菠萝蹲，''旖旖喘着粗气，一边说道：''菠萝蹲完李子蹲！''''李子蹲，李子蹲，李子蹲完芒果蹲！''丽丽大声说道。“……”“……”“……”“……”呜～都玩了半天了，咋还没轮到我呀！大家是不是忘了本''榴莲''了！=_=''“……，榴莲蹲！”耶，终于轮到我了！Y(^_^)Y“榴莲蹲，榴莲蹲，榴莲蹲完芒果蹲！”我快速地作出反应。可上一秒，大家都快忘了我，下一秒，大家则不约而同地叫起“榴莲蹲！”，还被''苹果小姐''颁发了《全国水果界最佳点击奖》，这让我受宠若惊。清脆如银铃般的笑声飘在操场上空，徘徊在学校里，回荡在我们的耳畔……

　　几轮过后，早已Out了不少鲜美的水果，只剩下“榴莲”和“芒果”进行对决。于是我耍起了战术：不停地念道：“榴莲蹲，榴莲蹲，榴莲蹲完榴莲蹲！”见“芒果”一个不注意，喊道：“芒果蹲！”结果她没反应过来。噢耶，我赢了！胜利的喜悦在我心中回味，仿佛吃了蜜一样，甜滋滋的……

　　春天，是美好的季节，是生机盎然的季节，是快乐的季节，是……让我们在这样美好，生机盎然，快乐的时光里成长，散发我们青春的魅力！

小学叙事作文篇2

　　今天，老师让我们写作文，我选择了写一次活动，该写什么呢？记忆的浪潮又把我推向了前年的“足球战”。

　　那天，我们几个伙伴站在各个所在的位置，展开了一场激烈的“战争”。对方的“先头部队”杨荣明以迅雷不及掩耳之速朝我们打来。他将球用两脚一夹，起身一跃，躲过我方的一击，又将球朝球门袭去。我全神贯注地等待足球袭来，杨荣明将全身力量聚集在脚部重重一踢，足球擦着地皮，突然又像猛虎一样扑了过来。我起身一跃，试图将球挡住，谁知球的速度像子弹一样，把我和球一起打进了球门。1比0，我们输了，但我不泄气，仍然继续战斗。就这样，一次，两次，三次……，我们就这样输了一盘又一盘。对方像洪水猛兽一样将我们冲得七零八散，不知所措。我们分析了失败原因，利用前面的经验与对方展开了激烈的最后一战。

　　我军“先头部队”向“敌军”发动进攻。我将球传给另一个队员，杨荣明又将球夺走了，我用脚将球踢开，拿到足球，又继续进攻，对方的队员将我团团包围，搞得水泄不通。我用脚将球传给另一个队员，对方的目光一瞬间转移到了那个人身上，他将“希望”朝我踢来，我用尽所有的`力量将球重重一踢。球像狮子扑进了对方的球门。“赢了”我们欢呼道。就这样局面慢慢变好了，局面掌握在我的手中。那一踢不仅证明了我们的实力，还证明了总结经验是成功之母。

　　通过这次“战争”，我明白了只有坚持，再坚持，不因失败丧失信心，就一定能成功。

小学叙事作文篇3

　　写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。

　　写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。

　　怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。

　　写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。

　　注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。

　　一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。

　　一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。

　　二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料。

　　生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。

　　三、事件的主要部分要写具体。

　　每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。

　　第一类写家里的事

　　1.写家里的日常生活，表现家庭生活中有意思或有意义的内容；

　　2.写参加家里的劳动或跟家里人学习家务；

　　3.写发生在家庭中的一件事，反映出家庭成员的个性素质或思想品质；

　　4.写我与爸爸妈妈之间发生的事情，说明自己从中受到的教育和启发；

　　5.写家庭中的突发事件，来抒发自己的一种情感。

　　第二类写班级学校的`事

　　1.写学校的一件事，表现学校的新面貌新气象；

　　2.写班级的一件事，反映出班级的班风和同学的精神面貌；

　　3.写发生在班级的一件事，表现班级同学之间的深厚友谊；

　　4.写发生在班级的一件事，表现出师生之间的亲密关系；

　　5.写发生在班级的一件新鲜事，反映新时代的少年风采；

　　6.写班级的一件大家议论纷纷或有争议的事情，表明自己的态度和想法。

　　第三类写校园外的事

　　1.通过一件事情，反映出社会的新面貌新风尚；

　　2.写一件在校外发生的事情，表达自己的思想感情，表现自己对社会的认识。

　　第四类写自己的事

　　1.写自己遇到的一件事，表现社会的新风尚；

　　2.写自己个人的一件事，写出自己从中所受到的教育；

　　3.写自己的一件事，表达自己的一种感情，表明自己的一种愿望；

　　4.写自己遇到的一次挫折，说明自己从中所得到的一种启示；

　　5.写自己的一件事，说明自己已经长大懂事了；

　　6.写自己的爱好和追求；

　　7.写自己的业余生活；

　　8.回忆自己童年生活的一件事，写出童年的可爱与美好。

　　第五类写与同学朋友的事

　　1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作；

　　2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神；

　　3.写一件事，表达自己对同学朋友的深切思念；

　　4.通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。

　　范文

　　一件令我感动的事

　　在我的生命中，经过过许多事，有开心的、有感动的、有悲伤的……但随着时间的推移，有些事情我已经渐渐淡忘，可有一件令我感动的事，让我记忆犹新。

　　那是一个周日，由于我与两场篮球比赛，所以作业只能留到回家再写了。回到家后，我洗完澡就开始写作业了。妈妈怕我的作业质量降低，就放下了手头的工作，先辅导我写作业。我不会时，她就会细心的教我，告诉我方法，让我自己想出正确答案。很快，我的作业写好了，但一看时间，已经十点多了，妈妈催我赶紧上床睡觉，明天还要早起呢！可过了几分钟，我在床上翻来覆去，就是睡不着觉。这时，我无意间睁开眼睛，看见妈妈竟然还在为我整理下周住校要穿的衣服。只见妈妈缓慢地弯下腰，打开柜门，取出几件衬衣，平整地叠好，放入衣服袋里（老师点评，应为：衣物袋）；又拿出几双袜子，仔细放入小袋子中……“妈妈今天跟我出去了一天，现在又这么晚了，她不累吗？”我心里默默地想（老师点评增加）果然，她打了个大大的哈欠，又揉了揉眼睛，看来睡意已经非常浓了。但是妈妈强打起精神，又继续收拾了起来……我想: 妈妈辛苦呀！不仅要做自己的公事，还要熬夜为我准备衣物，直到做完了才肯睡觉。我有一位慈爱的妈妈！（老师点评增加）想着想着，我幸福地睡觉了。

　　第二天，妈妈一大早就起床了，送我去上学。在路上，我仔细地观察了一下妈妈，她时不时就打一个大大的哈欠，眼睛底下还有一层黑眼圈。我问妈妈：“妈妈，您昨天晚上休息好了吗？”妈妈怕我担心，就说：“我睡得可好了，还做了个美梦呢！”听到这句话，再想到哦昨晚的那一幕，我的眼眶湿润了。

　　母亲的力量是强大的，它可以让一位母亲不顾自己的健康，为儿子付出一切。妈妈，谢谢您，您辛苦了！那个夜晚温暖人心的那一幕，将永远留在我的记忆里，刻骨铭心。

　　老师点评：

　　写的具体，富有真情，不过，在“画面感”方面，还应多做一些尝试。

　　看得出，小作者希望在平淡中见真情，而且也选取了生活中非常平常，而且很平凡的场景来试图以小见大。

　　不过一方面像点评老师所说“画面感”还应该做一些尝试，另一方面结尾似乎有为了拔高而拔高的味道，其实也可以选取一个或者几个平凡的画面来做叙事性的结尾，反而可能让人更加印象深刻一些。

小学叙事作文篇4

　　每当我听到“世上只有妈妈好……”这首歌曲时，我总会想到妈妈对我的爱。

　　放学了，我背起书包刚准备回家，但此时外面正下着倾盆大雨。我发愁了，心想：爸爸在外地出差，妈妈又生病了，谁能给我送伞？怎么办呢？看着同学们陆续被家长接走，我越发的着急了。雨越下越大，看着雨落在地上溅起的一朵朵水花，我更加焦急不安了。这时，雨帘中出现了一个熟悉的身影，正蹒跚着向教学楼走来。是妈妈！我犹如在黑暗中看到了希望，冲出教室奔向妈妈，一头扑到妈妈的怀里。妈妈身上都湿了，她用冰冷的`手抚摸着我的脸，我却感到全身都暖烘烘的。我上下打量着妈妈，只见妈妈脸色苍白，没有一丝血色。我再也忍不住了，一股泪水涌出了眼眶。回家路上，妈妈一个劲地把雨伞朝我这边推，自己却有一大半的身子露在外面。我把雨伞推过去说：“妈妈，你看你身上都湿透了，你往你那边打伞吧。”“没事，妈妈不要紧，反正过会儿就到家了。只要你不淋着了就好！”听了这话，我的眼泪又一次夺眶而出……

　　多么深沉的母爱啊！愿天下所有的母亲都一生平安！

小学叙事作文篇5

　　上周星期六的晚上，爸妈和我在家一起吃饭，其乐融融。

　　吃着、吃着，我不小心掉了几粒饭在桌面，爸爸叫我捡起来吃掉。我不以为然，撅起嘴巴说;"几粒饭有啥了不起？爸爸，你也太小气了。”爸爸脸上常有的微笑消失了，逐渐变得严肃起来。他说：“你应该学了《悯农》这首诗，把它背给爸妈听。”

　　“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

　　“是呀。”爸爸说:“这粮食是农民伯伯面朝黄土背朝天，顶着烈日，种出来的。一粒粮食一粒汗，来之不易呀。”听了爸爸的话，我惭愧地低下了头。心想：“这简单的.道理我怎么就没有想到呢！“

　　爸爸读懂了我的愧意，抚摸着我的头，和蔼地说：“爱惜粮食是一种美德！爸爸虽然很爱你，必须要求你养成节约的好习惯。你知道吗？还有许多灾区的孩子吃不上饭、穿不上衣、上不了学，等着我们的支援呢！”

　　“爸爸，我懂得了要节约粮食的道理。”听了我的话，爸爸大笑起来，笑得那么开心！妈妈笑了，我也笑了、、、笑声飞遍家里的每个角落。

　　难忘上周和爸妈吃饭的事，更难忘爸爸语重心长的教育！

小学叙事作文篇6

　　春节到了，真是热闹：看春晚；放鞭炮；吃团圆饭；发红包……趁着假期，奶奶，爸爸，妈妈和我出发去寻访慈溪观海卫的锦堂师范旧址。

　　锦堂师范历史悠久人材辈出，旧址基本还保存完好，我们看到的原址是在光绪丁未年由实业家吴锦堂先生回家乡捐巨资建造的；

　　百年时光流逝，当年的许多富豪都如过眼烟云，不再有人记得，但是发下大愿心尊师重教的吴锦堂先生却永远会被我们铭记。

　　旧址中的花园便是“锦园”了。顺着一条小径绕过假山和池塘，忽然，一股幽香飘进了我的鼻子。细细地闻，夹杂着红梅的气息和腊梅的清香。心想：下一个转角，又会有怎样的惊喜呢？

　　又一个转弯后，十几棵梅树出现在眼前：宫粉梅排成一列，它们的枝条弯弯的，梅花开得正热闹，这里一朵，那儿一簇。我一只手托住枝条，仔细观察：宫粉梅的花瓣是圆形的，下部有许多淡棕色的细小萼片。一阵大风吹过，粉色的花瓣纷纷掉落，就像下了一场清香的花瓣雨！

　　另外的一列都是一人多高的腊梅树，腊梅花开得十分有规律。细小的枝条上每隔几厘米，便开出两朵小花。“梅花香自苦寒来”，在百花凋落的.寒冷冬季，只有梅花独自开放，清香扑鼻。“咦！”奶奶，妈妈和我异口同声地喊到。眼前的一棵宫粉梅和第三棵腊梅树的枝条缠绕在一起，真是别有风趣！我心想：腊梅和宫粉梅真是绝配啊！如果将这两种梅花一起插在花瓶中，送与亲友，必定是新年最好的礼物和祝福！“咔嚓”奶奶和我被手机定格，我们的笑容和共同度过的美好时光都会一直保留在照片中！

　　这是让我记忆深刻的一次游览，也是一次奇特的寻访古迹之旅，就象我和奶奶的合影，会被永远珍藏在我心中！

小学叙事作文篇7

　　母爱是瀑布，她绵延不绝地为我们付出；母爱是墙壁，她用坚强的身躯保护我们；母爱是烈火，她用最大的热能温暖我们。母爱其实就那么简单，可是却有多少人在意她呢？

　　我的妈妈很普通，长得普通，工作也普通。但是妈妈心态健康，做事认真。她常对我说：“现在已经很好了，每天晚上可以陪着你们啦，我太知足了！”因为以前妈妈要上晚班，下班很晚，早班又上得早，有时一整天和她见不了面。如今妈妈每天清晨会给我们做好丰盛的早餐，我和爸爸告别了“不是去外面买着吃就是随便吃点饼干”的日子。早上吃着妈妈做的可口早饭，我有时还要耍耍小性子，想想真对不起她。

　　昨天早晨，我还躺在床上，可妈妈却早早地起来，已经开始为我们准备早餐了。过了一会儿，妈妈欢喜地对我说：“骏骏，新的一天开始了，快起床吃早饭吧！”“等一会儿。”“快点，早饭要冷了！”“哼！”我干脆转过头不理妈妈了。躺了好一会儿，我才从床上懒洋洋地爬起来。来到餐桌边一看，妈妈为我们做了丰富的早餐，有稀粥、酱菜、豆浆、煮蛋，可我却把吃早餐的时间浪费在了床上，最后来不及吃就背着书包上学去了。路上我心想：妈妈辛辛苦苦给我烧早饭，而我却没吃一口，这肯定会伤妈妈的心。于是，坐在自行车后座上的我满怀歉意地对妈妈说：“妈妈，刚刚是我不好，对不起。”“没关系，肚子饿吗？下次要把时间掌握好就不会像今天这样了。”看到妈妈竟然没有生我的`气，顿时我感到脸上火辣辣的……

　　这件事使我感悟到：母亲的爱是世上最伟大的爱。

小学叙事作文篇8

　　五一节到了，学校放假三天，我和妈妈照例去探望外公外婆。这天下午，大伙儿都忙着，烧饭的烧饭，洗衣的洗衣，根本顾不着我们。我和我那童心未泯的小姨偷偷溜出了家门，来到一条小溪边。

　　呼吸着大自然的气息，令人神清气爽。

　　来吧，去抓鱼吧！大自然呼唤着我，望着这条清亮亮的小溪，我却充满了恐惧，长这么大了，我从没趟过水，更别说抓鱼了，我在猜想：会不会那水很冷？我打了个哆嗦.

　　小姨看见我木头似的立在岸边，笑我：哈哈，想抓鱼，你就下去呗！瞧你这木讷的小丫头，肯定连一条鱼也抓不到！听了小姨子的话，我把头一昂：哼，下去就下去，谁怕谁呀？于是，我脱了鞋子，脱了袜子，挽上裤角，挽上衣袖，深呼吸，下水喽！

　　我把脚轻轻放入水中，但马上又缩了回来，我打了个寒颤，啊！好冷！对啊，不能被小姨笑话，这样一想，我鼓起勇气将脚浸入水中。

　　过了一会儿，我觉得水并不那么冷了，我开始在水中走动。鱼呢？怎么没看见一条鱼？小姨，鱼在哪儿啊？既然我自己找不到鱼，就搬来了援兵帮我的忙。瞧！那里全是鱼！我小心翼翼走过去，尽量不被小鱼发现，走近一看，那鱼不及我小拇指大小，想必它们没有牙齿吧？它们怎么会咬我呢？我的胆子一下子打了起来。我出其不意地靠近它们，真可惜，脚行走时的力量激起了水波，小鱼们发觉了我，它们逃跑了。鱼儿不见了，我开始四处张望，啊！鱼在那儿。我吸取了第一次失败的教训，尽量不让自己的脚激起水波。一切顺利，我将手垂下，呀！一声吼，将手一并，结果，手里捧着一汪清水，鱼儿又不见了。

　　小欣，该回家了！哦，知道了！我虽嘴上这样答应，却并没有回家的想法。

　　我提起鞋子，慢慢走动，眼睛望着脚下，希望再找到小鱼。

　　在这儿！我在心中暗暗叫喜，一条小鱼来到我身旁，几乎是在亲吻我的.脚趾头了。我当然不会放过这次机会。我准备孤注一掷了：我把鞋子抛向水中，一手撩起水，结果，小鱼又不见了。再看看我的鞋子，已经不见了。我的鞋子呢？小姨，快帮我找找鞋子！此时的我已经无心抓鱼了，找鞋子要紧啊！在这儿呢！小姨叫道。原来，鞋子已经被水冲向岸边了。

　　我垂头丧气得趟过水，哎，忙乎了半天，居然连一条鱼都没抓到，还差点连芝麻都没捡到就丢了西瓜。这次经历令我难忘！

小学叙事作文篇9

　　盲人指的是眼睛看不见的人，但生活中还有一些“盲人”，这些盲人是一些名副其实的假盲人。

　　今天我起了一个大早，因为我今天要去爷爷家玩，但爷爷家又我家很远，所以我决定自己坐公交车去爷爷家，我来到站牌前，准备乘坐2路公交车。不一会儿，公交车就来了，我把手中握的热乎乎的一元钱填进了缝隙里，还好，今天的人还不算多，有位置坐。等到服饰大楼的时候，公交车上已经挤满了人，我的位置早已经拱手相让了，公交车上霎时间坐满了老人和抱小孩的人。但是公交上还有一个角落还有一位二三十岁的男子安安静静的`坐在这里玩手机，这是一位头发花白，面色苍老的老爷爷走上车来，扶着车把手摇摇晃晃的站着，看起来这位老爷爷已经年过九十。看到这副情景，许多老年人都忍不住起身让座。坐在男子后面的老爷爷瞥了他一眼，这是，公交车上的人都情不自禁的瞪他，但这位男子依然没有感到羞愧，一位老奶奶说：“老大哥，过来吧。”许多年轻人纷纷给这位老爷爷让路。这时司机说：“都长些眼，没看见老人在站着吗？”这时男子才往四周瞄了一眼，面貌有些羞愧，也不知道是因为他不想让座，还是因为被大家瞪了一眼之后，不好意思让位。这时刚说话的那位老奶奶起身让座这时老爷爷才有了自己的座位。到站了，大家都纷纷瞪了小伙子一眼，才下车。〔这里的盲人指的是这位男子〕

　　哎，如果这世界上都能做到，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。那该多好呀！