【实用】三年级叙事作文300字集合6篇
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在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的三年级叙事作文300字6篇，欢迎阅读与收藏。
三年级叙事作文300字 篇1
主持人？不就是站在台上，拿着写好的台词念一念嘛，还用老师教？今天，我带着这个疑问，来到了邢周报组织的“我当小小主持人”活动。
在课上，史老师首先让我们观看了中国“名嘴”华少主持节目的视频，我看了以后大吃一惊，他说话的速度简直太快了！老师还教我们练习气息和如何正确快速说绕口令。
其中让我印象最深的是配乐诗朗诵。就是用三种不同的曲子，来配《静夜思》这首诗。老师叫我们三个人上台朗诵，前两个同学的音乐都是比较欢快的，朗诵起来很简单，可是到我朗诵的`时候，老师放了一首比较忧伤的音乐，我想这应该把伤心的感情读出来，朗诵完后，老师还夸我朗诵的好，得到老师的表扬，我真开心。老师又让我们重念了一遍，这次我念的比上一次更好了。
我终于明白了！当一名优秀的主持人是多么的不简单啊！不只是把台词念一念就可以了，还要根据环境、背景等很多因素，通过语言有感情的表达出来。通过这堂课，不但让我改掉了发音不标准的毛病，还让我找到了自信心，以后上台演讲发言我再也不会胆怯了！
三年级叙事作文300字 篇2
一天，早上四点钟，奶奶把我叫醒，我和奶奶便开了车准备去千岛湖，到了千岛湖后，我们买了门票，租了船，便开始在千岛湖上玩耍了。
导游先带我们去珍珠岛，不过珍珠岛和三个岛连在一起，所以导游叫我们从第一个岛走到第四个岛，一个岛一个岛接着走，他就不开船了。如果觉得累的话，第四个岛上有摇摇船，可以坐摇摇船到第一个岛上。这样就只要过一条桥就可以到快艇了。就这样，我们到珍珠岛上去玩，导游说：“珍珠岛上的珍珠非常便宜，最近大减价，都是两折”。我们先到了珍珠馆去看珍珠，珍珠馆里的.珍珠非常漂亮，有些是用珍珠搭成的麒麟、凤凰。我们准备去下一个岛，要去下一个岛，必须走一条摇摇晃晃的名叫状元桥的桥，我一下子冲到了前方。我要叫奶奶快点过来，经过我再三叫喊，奶奶终于走上了桥，她慢慢地走着，慢慢地走着，心里很害怕。我等了很久，她都没到，我等不及了，就跑到了对岸在等。等了很久她才走过来。
我们又去了其它四个岛，走到了第四个岛，又坐着摇摇船回到了第一个岛。又走了奶奶害怕的桥，不过这次奶奶走得很快。
千岛湖真好玩！
三年级叙事作文300字 篇3
童年像一场梦，使我快乐无比；童年像一只飞在蓝天中的鸟儿，自由自在；童年更像一部五彩缤纷的连续剧，让你回味无穷。
我虽然是个女孩，但我的性格就像个“疯小子”。记得五岁那年妈妈正在午休，我一个人闲来无事，便在客厅手拿“金箍棒”，头戴悟空冒，模仿悟空的样子在家里找妖怪。我一边找一边大喊：“你们几个小妖，看见你孙爷爷来了，还不快快过来受死。”说罢便挥舞着手中的金箍棒，把小妖们打得个个落花流水，客厅里响起一片呼啦啦的声音。这时妈妈问我在干什么，我不敢吭声，只好收兵。蹑手蹑脚地来到卧室，贼头贼脑地一看，妈妈还在睡觉，我心中窃喜，计上心来。
这次我要悄悄地学悟空的筋斗云，一个筋斗就是十万八千里，刚开始我从沙发飞到地上，我对这样的'成绩很不满意。心想，我要是能飞的更远，那该多神气啊！于是我快速地爬上鞋柜，挺直身的那一刻，好像自己站到了华山的顶峰：“三、二、一、飞”，我一边喊一边飞随着扑嗵一声，我被狠狠地摔到了沙发上，终于飞成功了！可我的裤子被沙发弹簧来的钩住了，幸好没伤到屁股。
听到这里，你已经忍不住哈哈大笑了吧！
三年级叙事作文300字 篇4
我喜欢看书，一看起书来就会忘记了身边的人和事，沉醉在书本的故事情节里，心情愉快。这不，周末妈妈带我去图书馆借回一本《喂养恐龙的.老鼠》，故事情节特别好看。讲的是两只聪明的小老鼠和一只大恐龙的故事。每天放学后，我都会迫不及待地捧起故事书阅读起来。正看在兴头上，妈妈饭做好了。“非非，吃饭喽！”我嘴上答应着“好，马上就来。”而眼睛却不想离开书，心想“哎呀，马上这一面就看完了，就把这一面看完再下去吧。”看完了那面又想知道后面的内容，忍不住又看起来。妈妈不见我下楼，又会大声冲我喊：“怎么还没下来呢，一会儿饭菜凉了，快下来吃完再看吧。”我只好不情愿地放下书本，下楼吃饭。真想把书本拿下来边吃边看，妈妈却总是不同意。
睡觉前我都会看半个小时的书，有一次，爸爸给我买回一套《法布尔昆虫记》太精彩了，我一口气把一本看完还睡不着觉，拿书接着看，忘记了妈妈跟我规定的睡觉时间。妈妈从店里回来，到房间里看见我还在看书，有些生气地说“快11点了你还不睡觉，明天还要不要上学？你看书看得还真是废寝忘食了呀！”
三年级叙事作文300字 篇5
今天老师都去体检了，教室里鸦雀无声，只有各别同学在说话。我到教室的时候他(她)们都特别认真的在自己的座位上写作业，没有人说过话。
突然二班的王老师走到窗前说：“你们怎么这么乖啊”王老师走了之后胡天祺很高兴的耶了一下，可出乎他预料的是胡雨欣说：“你觉得你们真的很乖吗?”
过了一会儿时老师来了，她先给我的把大练习测上的最后两道题讲完，然后在让我们订正，可后面有几个同学一个字都没听进去，要紧在座位上订正，所以老师让我们画图后面那几个没听进去的'都没画。
到了第一节课老师先把第八课讲完，再帮我们把这一课的知识点画了，然后让我们把《老师不在的时候》写下来，还告诉我们这篇文章跟以前一样，也是总、分、总的构段方式，把老师不在时发生的事情写下来。
老师是为了体验我们自不自觉的。
三年级叙事作文300字 篇6
上小学三年级时，我认识了王老师。那时王老师刚接我们这个班，因此师生双方都很生疏。因为我们不了解老师的个性，就连我们班几个好动的同学这几天也“规矩”多了，我当然也不例外了。
有一次，我正在聚精会神地写作业，王老师从我身旁走过，拍着我的肩膀，说：“字写得不错，有进步，要继续努力哦！”我点点头。从此，我每次做作业时，就想起王老师对我的'鼓励，从不敢疏忽怠慢。现在，我的作业写得工工整整，作业本上清清楚楚，与王老师的教育是分不开的。
记得还有一次，我正在扫地，王老师正好从那经过。看到我扫地的方法不正确，王老师便走过来教我。他自己先扫一遍给我看，边扫边说：“现在有点儿风，要顺着风扫，否则就会做很多无用功。要把就近的垃圾扫成堆，因为有风，所以要迅速把垃圾扫进畚箕里，这样才能越扫越干净，而且劳动的效率也会得到提高。”没想到，王老师不但会教书，而且劳动也这么出色。接下来，我们就按照王老师教的方法去做，地面很快就被打扫干净了。
这就是我的老师，一位和蔼可亲的老师，一位善于教育的老师，一位让学生尊重的老师。
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