叙事作文【合集10篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的叙事作文10篇，希望能够帮助到大家。
叙事作文 篇1
我参加工作后，因为是一名刑警，经常不能按时回家，那时通讯还没有今天这么方便。但无论我多晚回家，家门口那盏母亲让父亲特意安装的电灯始终是亮着的。很远很远我就能感觉到家的方位，还有那如灯光一样明亮的母亲盼儿归来的.眼睛。夏天，母亲会为我准备好几块西瓜，呆在门口的土井里。冬天，母亲就在小煤火炉子上放上两个烤得熟透香甜的山芋，等我回来吃。
叙事作文 篇2
我们的同学是否抱怨每天的生活是那么的枯燥泛味单调，毫无变化，了无生趣---面对的是一成不变的景，见到的是张熟悉的面孔，重复的是道道做了不知多少遍的题目!其实，不变是相对的，变化是绝对的，要发现这不变中的变化，得用你的慧眼慧心，没准，你会豁然开朗，原来生活是如此美好!
每当我们走在路上都觉这只不过是历史重演而已，每当我看到小孩子在快乐的玩耍时我都会觉得很幸福。因为他们的思想很单纯很纯洁，不像些脑里想的东西永远那么复杂人，孩子们就不同了他们每天都很开心，每天都很单纯的生活着每天都很幸福。所以每当我看上他们时都会闻到一种幸福的味道!
其实，我们走过的路上有很多的`幸福。只是我们并没有去体会。若你是个冷漠无情的人，你会觉得世上一切都是多余的，自己才是实际，但若你用心去看。亲身去体会去感受。没准，你会豁然开朗，世界的一切一切是那么的美好，这世界是那么的漂亮。
叙事作文 篇3
“我不吃！”表弟痛苦的嚎叫又一次震痛了我的耳膜，自从表弟来到我家，让他乖乖吃饭就一直是个大难题。他不是像种饭一样把米洒得到处都是，就是撅起紧闭的嘴不肯吃饭。因此一到吃饭时间，全家就阴去密布，愁去惨淡。
眼看又到中午，我正在书桌前发愁时，表弟却欢天喜地地跑了进来，叫道：“姐姐，快来啊，今天中午我们做寿司吃！”话音未落，我就被他拉到了餐桌边， 只见上面放着各种各样的条状蔬菜：胡萝卜，芹菜，黄瓜，豆腐于，真是色彩缤纷啊。桌子正中的红色案板上 放着一幅小小的竹帘，一条条打磨得光滑（如玉）的细竹丝被又细又结实的绳子紧密相连。显得小巧可爱。两边则摆着的寿司用海 苔和一大锅米饭。哦，为了提色，妈妈还加了一些黑米！
此时表弟已经迫不及待地拿出海苔，放在竹帘上，妈妈走了过来，笑着说：“别急，海苔有光面与毛面之分，可别把毛面放在外层哦！”我拿起一片海苔看了 一下，还真是一面光滑闪亮，另一面却有一些小海苔丝卷突起来，毛毛糙糙的。弟弟立马在海苔上扔了一些米，妈妈连忙制止：“现在还不能铺米，寿司米要先用醋 一拌一拌，才会有味道哦！”弟弟立马取来醋给妈妈倒了点，然后他就卖力地搅拌着，……看他那热心的样子，我无法想像他昨晚还是哭闹不停，对米饭表现出极度 厌恶的样子，看来妈妈真是煞费苦心啊。
一会儿，弟弟就拌好了饭，妈妈给我们演示了一遍做生寿司的过程，就让我也试试。我一边回忆妈妈的演示，一边做：戴上塑料手套，抓起一团寿司饭，按在 海苔毛面上，铺平摸匀。接下来，我在海苔的一侧放上了各种加工好的条状熟食材，还在上面抹了点黄油。然后，就是做寿司最重要的一步——卷!我先握住靠食材 的竹帘，然后用力把海苔与食材向里抓。过了一会儿，我再把海苔卷起来，用竹帘包在外面，按了几下，最后我取出寿司卷，轻轻把它切成小片。可事与愿违，有不 少寿司很快就散架了，食材也纷纷漏了出来，像破了肚皮的带鱼，“死相”难看！我哭笑不得，妈妈却安慰我：“第一次做成这样已经不错了，熟能生巧，再练习几 次就好！”于是，我吸取教训，把米铺压得更紧实了一点，在卷寿司时，我没有像刚才那样囫囵吞枣，而是一点一点地慢慢卷，最后（我用竹帘把食材用力卷成了一 个结实的.圆条，打开前我）还（特意用力地）捋了几把。之后（我才小心地打开竹帘，只见）寿司圆滚滚的，很结实，紧接着我用凉水湿刀，小心地切开，寿司没再 散架！
见我做得成功，弟弟也嚷着要做，很快，他也学会了做寿司，见他脸上洋溢着充满成就感的笑容，我们很开心！
中饭时，我们总算了一次吃饭的好心情。我夹起一枚寿司，细细端详着，光泽弹性的海苔包着晶莹剔透的米饭，几粒暗红的米粒镶嵌其间，十分有趣，最中间的蔬菜丁，五颜六色，别有情趣，这些寿司小巧玲珑，让我们垂涎欲滴。
弟弟终于胃口大开，吃得十分开心，寿司的魅力真不小啊！
叙事作文 篇4
转眼间，我和孩子们来到了20xx年的新春，我们进入了一年级下学期，孩子们又长大了一岁，我把他们稚嫩的笑脸定格在一张张照片中，给他们的点滴成长留下了印记。
一年级下学期的晨诵课程，我们从《新新的课本》开始。
“新新的课本，放在新新的书包里”， 上学期发现有些孩子书页有卷页现象，有的孩子爱在书本上乱画。我想通过诵读这句话，让学生明白不仅要爱护公物，还要爱护自己的新书。“新新的嫩芽，长在新新的泥土里”，我让学生明白春天是生长的季节，在坐的每个孩子就像这嫩芽。嫩芽会从土地里汲取营养茁壮成长，孩子们要书中汲取营养，学会阅读，让自己成为一名热爱阅读的好孩子。“新新的教室、新新的一一班”，我想告诉学生新的学期到来了，我们都长大了一岁，我们要用崭新的面貌来迎接新的学期，谁努力谁就会成功。我们午读时间我计划不仅读绘本，还要学习《文明礼仪》、《阅读》和《祖国万岁》，还要进行好书分享，还要结合绘本写自己的读书感受……希望通过多多的语文实践活动提高孩子们的语文综合素养。春天来了，一切都是新的，春天让人充满了希望。
3月16日新的绘本《彼得兔》来了，这回绘本不仅有图画，还配有带拼音文字段落。孩子们已经学完拼音好久了，应该自己学会阅读。
第一天午读，我让孩子们在午读时间自己阅读，学会静下心来读进去。第二天午读，我和孩子们一起读故事。有的段落我挑学生来读给大家听；有的段落我讲给孩子们听，让孩子们观察图画，了解彼得兔的外貌、神态；还有的段落我发挥孩子们的想象，让他们想象彼得兔受到惊吓时会喊些什么，回到家彼得兔后悔什么。当我讲到高潮时，戛然而止，激发孩子们的读书兴趣，让孩子们自觉在第三天午读时间续读故事的结尾。周四和周五，我让孩子们在A4纸上画出自己印象深刻的情景，写出自己想说的话。
这本书读完之前，我给孩子们的作品分了类。最好的作品---绘画形象、写话整洁干净，比较通顺的，我给他画上了小奖杯；其次，绘画或者写话有一方面比较好，拼音或字体有些失误的给他们颁小红旗奖；再次的作品，给他们改正错字或者提出希望。午读课铃打响之后，我把作品发给孩子们，让他们自己修改错别字或错误的拼音。3分钟之后，我们开始上台进行好书分享，让孩子们自己上台展示自己的作品，读读自己的写话，及时给予鼓励。在他们读的过程中，我会穿插给孩子们讲绘本作品最好的格式，告诉孩子们学过的字一定要写出来，没学过的字一定要把拼音加对。这个故事孩子们只体会到了要听父母的话，不然会遇到危险。当我听到李浩杰上台展示时说我们不仅要听父母的话，还要听老师的话。我就借机引申，给孩子们举例子。在听老师讲话时不能说小话，不能做小动作。今早云卓就是没有听从老师的教导，违反了纪律，受到了学委会的批评，给班级抹了黑。由此孩子们得到共识：要尊敬长辈，正确的话一定听从。经过这次绘本作业，我发现好多孩子创作的速度有所提升。今后我会逐渐加强写话训练，让孩子们学到真正的语文。
4月份，我们读的是《布兰德的故事》。讲的是小猪布兰德离开家后的遭遇。布兰德因为和亚历山大打闹，弄丢了执照，亚历山大被送回了农场。布兰德后来又找到了执照，准备还给亚历山大，可自己迷了路。后来他来到派伯逊农舍，发现了被偷来的小猪薇姬，知道自己将会被做成火腿和香肠后，带着薇姬逃离了农场......
这样的结尾给孩子们很大的想象空间。我要求孩子们的绘本作业以写话为主，可以配以插图。可以想象小猪布兰德和薇姬以后到了哪里，过着怎样的生活；也可以写一写自己想说的话。有的孩子认识到不要跟陌生人说话，出门在外要用自己的智慧保护自己,要勇敢和困难作斗争；有的孩子看到了布兰德关心薇姬，给薇姬盖上了被子，认识了布兰德关心他人的好品质；还有的孩子想到了布兰德回到了自己的家，见到了亲爱的妈妈和自己的兄弟......
今天午读时间我们进行了绘本交流。优秀绘本我让孩子们上台自己读给大家听，颁发小奖章并照相留念。良好绘本和进步绘本我展示给大家并告诉孩子们不足之处，争取下次进步，同样颁发小奖章以示鼓励。看，孩子们得意地举起自己的优秀作品，多高兴啊！
以后，每看一本新书，我首先让孩子们利用午读课自己阅读，读熟练后准备参加班级读书小能手的比赛。每个自然段挑学生来读，读得声音洪亮，流畅，没有多字少字现象，就颁发小奖章。
开始我给学生示范评价，逐渐我把是否颁发小奖章的权利交给学生，让学生说说读书孩子的优点与缺点，是否可以颁发小奖章。每个孩子读完以后，我还会问一问谁听懂了这个自然段的主要内容，给听得认真、总结的好的学生也颁发小奖章，鼓励孩子们不仅要阅读，还要会听。听也是一种很重要的学习能力。很多孩子因为不会听导致学习落后。希望通过这样比赛形式的训练，促进孩子们读书能力的进步，带动那些至今读书如同爆米花的孩子们。
《小松鼠纳特金的故事》我们读完之后，我们开始了绘本制作。我挑出了好的作品，给孩子们讲了绘本日记的两种写法。
其中以王婉铭为代表的学生写的是读后感。首先用简短的语言概括这个故事的主要内容，然后写一写自己读懂了什么或者认识到了什么。很多孩子认识到了小松鼠纳特金是一个没有礼貌的孩子，爱在老布朗跟前又蹦又跳。同时纳特金还是一个贪玩的孩子，别人都在劳动，他却在独自玩耍。孩子们一致认同要尊敬老人、懂礼貌，做一个人见人爱的好孩子。
另一种写法是续写。有的孩子想到了纳特金认识到了错误，去找老布朗认错；有的孩子设想这只是小松鼠的一场梦，小松鼠醒了吓出一身汗；还有的孩子想到小松鼠没认识到自己的错误，孤独地自己生活在另一棵大树中......
无论怎样写，孩子们只要敢想、敢写，我就予以肯定，让孩子尝到写作的简单与受到表扬的快乐！
暑假里我读了尹建莉专家《好妈妈胜过好老师》这本书，我知道了阅读的.目的要单纯、写作要真实、要用古诗滋润孩子们的心灵。所以20xx年的秋天，我们的晨诵从《小学生必备80首》开始了新的征程。
9月我们共读了《公共安全教育》这本书。安全无小事，很多安全常识要让孩子们有所了解。通过这本书的共读，很多孩子知道了过年放鞭炮要买合格产品，学校是公共场所，不能把鞭炮带到学校来。在家不能给陌生人开门......
金秋10月，我和孩子们利用午读时间读了《二年级的小豆豆》这本书。这本书写的很有意思，书中的主人公和孩子们的年龄相仿。有可爱的黄美美，淘气的小豆豆，好吃的朱朱……我想孩子们一定会爱上它的。
在拿到书之后，我先给孩子们自由阅读时间，让孩子们借助拼音读懂内容。好孩子是夸出来的，我不停地巡视，发现并表扬认真读书的孩子，以求带动更多的孩子爱上午读。学生志文妈妈和我交流时说过孩子在家有些懒，读书不张嘴。可我在巡视时发现他读的很认真，也没有和别人说话，我就借机夸奖了一番，孩子读书越来越有劲了。
一周之后，我和孩子们一起读书。我给他们有声有色地读了第一篇文章《刺猬头和老丁头》，作者搞笑的外貌描写把孩子们都逗乐了。后来，我就把读书的任务交给了孩子们自己。我叫一些自告奋勇的孩子来到讲台上为大家读书。我告诉他们声音要洪亮，让每一个孩子都听见。读得好的表扬，没读好的下次努力。读得流畅、声音洪亮的我还为他们拍照，发到家长微信圈里，让家长和我们一起品尝孩子们成功的喜悦。
一段时间以后，在读完文章之后，我开始指导孩子们找一找文中的好词、好句。孩子们一起找到了很多成语，找到了有趣的比喻和夸张的句子。读完之后，我给他们留出抄写好词好句的时间。根据他们的意愿，多少不限，给优秀的孩子一个发展的空间。
最后，大部分学生读完之后，我们办了读书小报。评出了一二等奖鼓励孩子们。优秀的设计、出色的绘画、漂亮的字体，孩子们的能力不可低估！相信孩子们的综合能力在不断提高！希望海量阅读能伴随孩子成长！
后来，我们又用同样的方法读了《姜小牙上学记》《我的妈妈是精灵》这两本书。因为校讯通的取消，一时之间让我萎靡了好久，我们在网上开通的写作之家没有了。学生没有了方便、迅捷的比学赶超展示园地。我们又动手办了读书小报。我利用书报的力量，指导孩子们运用积累的课内外好词语，进行写话训练与指导。读与写的结合，才是真正的语文学习！
我深知坚持开展晨诵与午读这项工作可以培养孩子终身受益的一个好习惯，所以我踏实地带领孩子们徜徉在书海之中。但本学期其他年级学委会的学生给我班的不公平打分，确实让我难过了几天。不过，我会告诉自己：走自己的路，让别人去说吧！我相信和孩子们一起走在读书的路上，我们会遇到更隆重的庆典！
叙事作文 篇5
“我以一生为代价，求你带我飞。”我将目光投向夜空，企图挤过那暗夜的缝隙寻找你的身影。可是，我找不到。你离开我了吗？目光变淡，失望如潮。
不记得了吗？不记得我们携手走过的时光了吗？不再留恋了吗？不再留恋你我曾经的点点滴滴了吗？我在迷惘，我在彷徨，我渴望你一如既往鼓励的目光。
初次相似，是在小学演讲赛上。那时，我的身份是观众。那一年，我六岁。我羡慕的目光追随着学姐精彩的演讲。也就是那一刻，我见到了你，你如一株青莲立于人群中，冲我淡淡微笑。鼎沸的人声丝毫无法阻碍我对你的关注。与你的不期而遇，造就了我多彩的人生，这是你带给我的美好。那一刻，心中升腾起一种感觉，事后才明白，那叫勇气。
与你熟络，是在六年级，那次我的身份是演讲者。依然人声鼎沸，依然平淡微笑，只是我在台上，你在台下，温柔而又平静的目光是我对你的眷恋。那一刻，心中又多了一种感觉，事后才明白，那叫自信。
与你相知，是在中学。那一次，我在泪光中接下奖状，那上面写的是阶段第一名。说不清是兴奋还是激动，因为我指向在茫茫人海中寻找你的身影。我知道，我的进步是因为有你陪伴。你的身影总是在适时出现，你总是用憧憬的'口吻细细叙说胜利的光辉。于是，我兴奋了，我被打动了，我开始拼搏了。我的回报是一次次进步，背后是你温婉的笑容。只是，当时知道是寻常。我以为你不会离开我。
课业，越来越重，我全力一搏。却难创新高。失败的阴影将我笼罩，我在呼唤你，而你却离我而去。我不甘在纷至沓来的师友的失望的目光中摧残窒息，却只能在学海中苦苦泅渡。
与你的再次相逢，是我最深切的期待。我不甘心这样沉寂、沉沦，我会再次奋起双翅，只为呼唤你回到我的身旁！所以，不要丢下我，带我飞吧飞向那蓝天的尽头，好吗？我心中梦想……
叙事作文 篇6
虽然我在班里学习成绩并不出众，但我力气大，并且乐于助人。
一个周末的下午，我跟几个小伙伴到小区的一个空地踢足球。
不一會儿，足球跑到路上去了，我去捡球的时候发现路中间有一个大坑，像一只张着大嘴巴似的。我想：如果有车子经过，肯定会有大的颠簸，很不安全。更可怕的是如果夜里有人路过此处就很可能掉下去，那样定会受伤，多危险呀！我决定把那个大坑填平。
于是，我把我的想法告诉了小伙伴。小伙伴们议论纷纷，有的支持我的想法，有的却反驳道：“这是修路工应该做的事，关我们啥事？”我耐心地对他们说：“老师不是教育我们，要有责任心，要乐于助人吗？”最后，大家都同意了我的提议，决定一同将这个大坑填平。
我们先去寻找可用的.物品，看了看周围的土，都是湿土，我们怕硬度不够。正在这时，我们看见有户人家在装修，周围有好多石块，可以搬来填进去。于是，我们说干就干，一次一次地往过运。我们花了九牛二虎之力才把“鳄鱼”的嘴巴填满了石块。我觉得很有成就感，看见路边的草更绿了。
我觉得自己真了不起了，原来，给予他人方便是这么快乐。
叙事作文 篇7
小时候，奶奶对我恩重如山，长大后，我和爸爸妈妈搬进了新家，可奶奶没有忘记我们，每个星期都要来我们家看看我们。奶奶对我那么好，我也暗暗地下定决心要报答她。
记得有几天，我身体很虚弱，妈妈便买了点鸡汤给我补补身体，我一边喝着妈妈煮的鸡汤，一边交口称赞。喝完鸡汤，我便跑到我的小书房里，一本书，津津有味地读了起来，突然，下面传来几位老人正在谈笑风生，我跑到窗子前看到那几位老奶奶很快乐，看到这里，我便想起自己的奶奶快不快乐这个问题，我暂时也不能解决，我准备转过头继续看书，突然，我看到桌子上的鸡汤，便突发奇想：我下午带点鸡汤给奶奶吧！这样奶奶一定会很高兴的。于是，我用千万种理由说服爸爸下午到奶奶家玩，爸爸终于答应了，我又说：“再带点鸡汤给奶奶吧！”爸爸不仅答应了，而且，还说我很懂事呢！
我拿起一个大大的饭盒子，又小心翼翼地用汤勺耐心的地把鸡汤一勺又一勺把那些香喷喷的鸡汤装到饭盒里，装好后，我又放了几块鲜嫩的鸡肉，用盖子盖好，放到袋子里，准备带给奶奶。我急急忙忙穿好鞋子，拿起放着鸡汤的袋子，又赶紧催老爸快点走好像马上就会有一场灾难似的。
坐在车上，我激动极了，就像大家想看后一天的.日月食一样想要见到奶奶。可是，我们到那的时候，奶奶根本不在家，但我还是把鸡汤放到了餐桌上，爸爸对我说：“我们先到学校去吧，鸡汤先放这，给奶奶一个惊喜。”呵，这样也对呀！于是，我飞快地上了车，到了学校去找小伙伴们玩，我也不知道怎么的，经常想着奶奶会不会现在已经回来了？
终于，我没耐心了，跟小伙伴告了别，飞快地奔到了爸爸的办公室，缠着爸爸跟我一起到奶奶家，爸爸只好答应了我。我再一次坐上了车，虽然我们还没到奶奶家，但我的心已经飞到奶奶了。我们到了奶奶家，看到奶奶正兴致勃勃地喝着鸡汤，脸上写满了幸福，好像一个小孩子，说：“孙女真好啊！”我看了感觉水蜜桃的甜汁流进了心里—甜滋滋的。
原来，这么一个小小的报答却给奶奶带来那么多的快乐啊！
叙事作文 篇8
“‘未来世界现场科幻画比赛！’”我一看这个刚从QQ群里发来的通知，惊讶得合不拢嘴！要知道我可是一个在画画界里微小的同学。虽然我从很小的时候就酷爱画画，但初次接触这种大型比赛，还真的是毫无头绪。没关系，重在参与嘛！看！我正大步朝比赛场地——草坪走去！
一片绿油油的草坪，上面有秩序的点缀着几排桌子。找到了位置，目送爸爸离去的我，好像座位上给黏了一层胶一样，心脏“扑嗵！扑嗵！”地乱撞，感觉这“赛场”中静得别人能清楚地听见我的心跳声，全身微微颤抖，眼睛瞪得溜圆溜圆，赶紧给自己做了一个深呼吸，才稍稍缓解了一点刚才的紧张和激动。等到白花花的纸铺到桌子上准备仔细构思的时候，我才彻底全身心投入到绘画比赛中去。草坪上静悄悄的，只能听到笔走龙蛇的“沙沙”声和监考老师有节奏的脚步声。草坪外有些观众在看着，还不时谈论着谁画得更好。
我托着下巴细细构思。未来世界，未来世界是怎样的呢？应该有许多座立交桥，一座座高楼大厦，一辆辆长着翅膀的`汽车，一个个会飞的动物……构思完毕，开始动笔吧！先在白花花的纸上划了一条条弯曲的线，一根粗，一根细，一根长，一根短地交错在一起，这应该就是未来的立交桥吧！在立交桥旁边合适的地方，我先画了一栋楼房，好小哦!哼！我不甘心，继续画。只见我的线条从上往下均匀地流淌着，上下滑动，我呼了一口气，甩甩手，一座座繁华的高楼大厦浮现在我眼前。“嘻嘻，真不错！”我有些自我的意，“肯定能得第一名！”往旁边一看，哎呀！糟了，别人都快画了一半了。要是这样下去，我的画技就不能施展了!赶紧加快了速度，手中的画笔也随着我的速度挥动得越来越快。我紧接着画了几辆小轿车，又在车的左右两边添上了两只天使的翅膀！一幅优美的画卷逐渐完成。我还在画上的草坪上嵌上了几只小蚂蚁搬饼干的图，这样也许更能衬托整幅画的和谐与美丽。然后叫上我的作品，就回家了。
这真是一次难忘的绘画大赛！哦，对了，比赛成绩我还在期待中哦……
叙事作文 篇9
我是一名少先队员，也是一名合唱队员，在合唱队里，有许多年级的学生，六年级的、五年级的、四年级的，我就是四年级的学生。
今天，是一个特殊的日子，因为六年级的大哥哥、大姐姐们要和我们说再见了，今天是最后一次社团课。
还记得我第一次来到这个集体时，团长胡欣非常热情地邀请我做到她的旁边，还对我说：“不会的，你可以请教我；不懂的，也可以问我。”“谢谢。”这样，我就做到了团长的旁边。还有一次，我谱子没拿。于是，他就说，跟她一起看吧。我又是一声：“谢谢。”我看着谱子，不小心唱错了一个音，她也轻声提醒我。然后，又接着唱了下去。
另外一位大姐姐，我也深有印象，她就是——李盎然。那一次，我不小心把自己的两颗小虎牙露了出来。她不但没说我不好看，反而微笑地对我说：“你的两颗小虎牙挺可爱的，真的.！哪像我的，难看极了。”“还好嘛。”我笑着对她说。
现在想起来，我的嘴巴两边还是不停地向上翘呢！但一想起她们要走了，我的眼睛在哭，心里更在流泪。最后一节课，老师哭了，同学哭了，大家都哭了！
那份友谊，随着六年级的离去而消失了，不知道以后，还能不能寻找回来。致那份友谊——六年级的大哥哥、大姐姐们。
叙事作文 篇10
熟悉的人陌生了，陌生的人走远了。人在情就在，人走茶凉。我一直以为真正情谊，不管多久都不会变。后来才明白。人在情就在，人去情已远。有些事，不是你不说就不会变。有些人，不是你挽留就不会走。有些情，不管曾经多么根深蒂固，都会随着时间一点点的消散在记忆里，随风而逝。。。。。
爷爷还在的时候，舅奶奶每逢年节都会来家里和他还有两位叔爷爷秉烛夜谈。现在距离爷爷去世已近四年。曾经感情深厚的三人早已聚少离多，和我们大家见面都是看似亲近却透着压抑的疏离感。因为我对他们的感觉一如从前，并不曾因为少有来往而少了半分对于我们之间情分的信任和依赖。
但是，经过这么一件事之后我看不懂也许是不愿承认。其实我们都再不似从前，谁也回不到过往。
那天，不知道是因为什么事，舅奶奶和舅爷爷一起到了叔爷爷家。之后来了我们家一趟，却门都不进就走了。还各种不是借口的借口，我心里很不舒服，却又不知道为什么。奶奶也是一脸迷惑。后来听说一样去了小叔爷爷家，却是不但进了门还坐了坐喝了茶才走的。奶奶知道以后满脸气怒。我只觉得心中顿时一阵寒凉。难道，真的像他们说的一样，连亲情也是需要纽带维系的吗？联系断了，熟悉的人也变得陌生了吗？就像握在手里的茶，当时灼烫。人走了，没了手心的温度。茶也就慢慢变凉，最终冷却。就像是人的`情分，日渐疏远，渐渐没了当初的热情。到最后都会老死不相往来吗？
姑母是去年公历七月十三病逝回乡途中。家人亲戚无不为之悲痛欲绝。奶奶更是白发人送黑发人，颓然了好久。今年的二月二十六是奶奶六十五岁的寿辰。姑父和表哥一起来为奶奶贺寿，包了个大大的红包。饭后，奶奶追着送了姑父一条烟。我问小姑姑为什么要这样，往年都不曾见过奶奶送什么给姑父啊？为什么今年例外？小姑姑说：因为你姑母不在了，你姑父其实来不来都不会有人说什么，但他还是来了。所以自然要礼尚往来。我听过之后鼻子一阵酸涩。我说：我不懂，真的不懂。友情和爱情都可能夹杂着利益。如果亲情也需要物质来维系的话，我不知道我还能信什么了。姑姑说：人情这东西任何时候都一样，只是你还小。并不明白。听了这些话以后，头顶明明艳阳高照。我却再也感受不到丝毫的暖意。如坠冰窟。
难道感情这东西真的这么脆弱和无关紧要吗？不管以前有多美好的过往。时候到了都会分离，都会变得一文不值？
原来，不只是爱情才会有曲终人散。亲情也会人走茶凉。我们都回不到最初了。
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