叙事的作文【必备3篇】
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在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的叙事的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
叙事的作文 篇1
大浪淘沙，经历岁月金自显;蚌海拾珠，阅尽千帆始见真。
我与老师不相见已有一个月了，我最不能忘记的是她的背影哪个星期，我们考试考得很差，老师又受到上级的批评，正是一个祸不单行的日子，我从家里打算去学校为老师分忧，我到了学校，我悄悄的去了办公室，啊!我顿时震惊了，在我们心中那么坚强的老师居然趴在桌子上哭，周围满是狼藉的东西，此刻我想起了老师对我们说的一句话;无论我心情差，绝不会带进教室，今日我终于明白了。老师回头看见了我，我说老师我——我——我——对不起——老师，老师说没事，事已如此，不必难过。好在天无绝人之路;我的眼泪情不自禁的.从眼眶中流了出来，老师看见了，用那粗糙的手为我擦干泪水，我模模糊糊的看见老师的背影，我同老师一起把东西收拾整齐了之后我离开了办公室，我不知道为什么我一闭上眼就仿佛看老师的背影就这样惊心胆颤的过了三年，我考上了重点高中，我和老师的交往一直亲密，直到我走的那一天老师托人送我去，老师还在三叫他小心点，但老师始终不放心，她说她送我，我说老师您腿脚不方便还是他送我去吧，老师说不行我不放心，终于老师决定亲自送我去。
我们乘车到了火车站，我们上了火车，老师把自己从未舍得穿的毛衣给我铺在座位上，说小心着凉夜里警惕些，我轻声的说知道了，老师帮我整理好了以后，朝窗外看了看说;我去为你买几个苹果，你就在这里不要走动，我看那马路的对面有几个苹果的在等顾客，老师本来腿脚不方便过了马路，还得上梯子，然后又下梯子，在买苹果，我看见老师回来了，在过马路时老师的叫不小心扭伤了，我顿时站了起来，老师装作没有事的样子，把苹果给了我然后走了，我的眼泪又流了出来，我怕别人看见，也怕她看见。
就这样又过了俩年，有一次我写信给她问道，您身体可好，老师回信说道，腿脚不能像往日一走动，其他还行，读到此处，在晶莹的泪水中看见熟悉的背影。
叙事的作文 篇2
今天，我做了一个奇怪，悲伤地梦。我梦见：我被朱老师冤枉，老师根本就不听我介绍，直接把我跟一班的一个男生交换了，而且还理都不理我。我也不知道为什么，当时我正和同学们开玩笑吹牛皮，老师就突然阴着个脸走进教室，接着就把我叫到跟前开始质问，至于到底问了什么我也忘记了，我指记得老师问我的所有问题我都说“没有”，老师每问我一次，脸就黑一圈，很恐怖。
到了一班以后，由于有些我认识的人，所以我跟他们相处的很好，没过一段时间就成了铁哥们。后来，我把事情的经过告诉了他们，他们都很气愤，认为老师错怪了我，所以觉得让朱老师还我一个公道。而他们不是无理取闹，是用实际行动告诉老师，她错了。
以后，我们用的比赛目标都是“为了清白，要拿第一：为了公平，要拿第一！”这个目标使我们的教室贴满了奖状，充满了第一，而朱老师的四班屡战屡败。
听说，掉过去得男同学顶替了我班长的.位置，而且经常假公济私，我很生气，于是那个目标在我心中更坚定了——
“醒醒！”我被姐姐叫醒了，觉得眼眶边上湿湿的——我哭了。这个梦让我尝到了心痛的感觉——很痛很痛……
叙事的作文 篇3
周五，我们全校五年级去横店游玩，我们去了红军走过的路和明清明居。其中，我最喜欢的是走泸定桥了。
我们来到泸定桥，四条粗壮的铁链，四条细长的木板。蛛网般细的绳子，捆在一条条的木板上，不仔细看是看不到的。最让人胆战心惊的是：这整条桥竟然悬在半空中！
开始走了，只见第一个人挺着胸脯胸有成竹的走了上去。紧接着第二个，第三个……一个接一个我们都走了上去。我紧紧地抓住前一个同学的背包，小心翼翼的向前挪动着步子，慢慢的来到了桥中心。突然,前面的.人向前加快了步子，桥猛地晃动了起来。我手没抓稳，松开了，人无意识向后一仰，心想：“完了！完了！我难道就在下面这条江里“饱餐”“一顿”“冰爽”又“可口”的江水了吗？不要啊！”
就在这一瞬间，一双大手把我的人给托了起来：“小妹妹，我带你走过去。”我点点头，感激的看了叔叔一眼，挪动了停下的脚步。
20米，19米，18米，17米……5米,4米，3米，2米，1米！我飞快的窜出了桥，一面拍着怦怦直跳的心，一面长长地舒了一大口气，整个人感到无比的轻松自在。
这次走泸定桥真是又惊险有刺激，可总是有惊无险。这一次走桥我明白了，不管做什么事都要大胆的去做，不要缩头缩脚的不去做，这样才能成功的道理。