叙事的作文4篇【精选】
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的叙事的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
叙事的作文 篇1
多彩贵州行的第一天，我们来到了素有瀑布之乡、溶洞之乡的安顺。如果说安顺是人间天堂，那么黄果树瀑布就是镶嵌在其中的耀眼明珠。黄果树瀑布是亚洲第一大瀑布，它虽没有庐山瀑布那样高，却比庐山瀑布宽得多。因为五年级第一学期学过《黄果树瀑布》，所以我对黄果树瀑布充满期待，恨不得立刻看到它的真容。
从景区入口，到黄果树瀑布观景台，有一段长达30分钟的路程，都是台阶。有两种方法可以到达，一是步行，二是乘坐手扶电梯。不用说，像我这样的懒人，肯定选择电梯。可我刚发表意见，爸爸就直接否决了，他说："出来旅游，可不是贪图享受。走路过去，不是为了省几十元钱，而是要欣赏沿路的大好风景，同时，还可以锻炼身体、磨炼意志。如果草草了事，到此一游，一点意思都没有。"这话像一根棒子，把我打成了泄了气的皮球。我一直小声嘀咕："我不干，我抗议，我走不动。"
但即便我再不情愿，胳膊肘总归拧不过大腿，爸爸、妈妈已经出发，我只能紧紧跟上。大概走了一半路程，开始下起雨来，我们赶紧拿出随身装备，撑伞的撑伞，穿雨衣的穿雨衣，步行更加艰难了。又走了几分钟，前面停住了，我朝前望去，前面沿着下山台阶居然排起了一条蜿蜒长龙，一动不动。我实在受不了了，又开始抱怨起来："如果听我的，早就到谷底了，哪里用得着在这里受罪？"可以想象，我的'抱怨不仅没有作用，而且只能遭来批评。
大约又等了15分钟，前面的队伍开始挪动，虽然很慢，但在前进。这样经过20分钟的缓慢前行，我们终于来到了谷底观瀑台。
只看到，一道长77米、宽110米的大瀑布挂在岩壁之上，好像一幅巨大的白布从山顶倾泻而下，白布一波三折，辗转而下，每一道折叠处都溅起无数水花、发出巨大声响，气势非凡、雄伟壮观，真是大自然的杰作。我站在瀑布的正面、左边、右边近距离欣赏，任凭瀑布溅起的水雾洒在我的脸上，凉丝丝的，感觉好极了；我用心聆听瀑布发出的巨响，如雷声轰鸣、訇然作响；我从不同的角度拍下瀑布的写真，选点、取景、拍摄，应接不暇。俗话说，有付出就会有回报。
叙事的作文 篇2
经常说班主任工作忙，作为班主任的老师总觉得有干不完的工作，如果要追求一个不断完善的过程，班主任更需有超乎常人的工作量。因此，很多老师觉得班主任工作是最没干头的，累得要死，还不一定见效。
班主任却是一个需要劳逸结合的工作，学会“偷懒”就像学会勤劳一样重要，或许比勤劳更不容易。我们经常发现一个繁忙的班主任，其学生却不一定能干，相反，有时一个“懒惰”的班主任却会有一帮勤快而又高效的学生。这主要还是因为班主任自己能力太强，水平太高，事事都会做且做得很出色，学生做来不是看不上，就是嫌太慢，久而久之，这样的班主任以包办的形式自己扛下来很多的事情，必然导致自己忙死而学生的能力却不见提高的局面。
一个会“偷懒”的`班主任绝不是一个不负责任的班主任，而恰是高度负责的体现。学生开始干得不好，这是非常正常的，班主任要学会卸下自己身上的包袱，更要将学生的不断成长放在第一位，由不会到会，由不好到好，这正是学生进步的过程、成长的阶梯，倘若没有了这种变化，又哪来他们的各种出色表现呢？
但是，让学生得到锻炼的过程恰是班主任要付出辛勤汗水的过程。班主任的指导、教育是必不可少的，不论是日常班务管理，还是各种问题的处理、各类工作的实施，都需要老师悉心的帮助。这就是“勤”的意义所在。
“勤”要勤在点子上，“懒”要懒在表面上。“懒”是放手让学生去行动的大胆，“勤”是耐心帮助、有效提高的催化。班主任不能因为自己不会做某事，就撒手让学生自己去搞，弄所谓的“让学生锻炼”去，或许聪明的学生也能摸出门道来，但也容易放任自流。老师要有放有收，有的放矢，能从方法上加以指导的老师、能在目标上加以控制的老师、能在行动中加以鼓励的老师才能让学生有所得。
所以，“懒”和“勤”在于能否恰当运用，该勤的时候必须勤，否则以后事倍功半甚至是徒劳无功，该懒的时候必须懒，否则学生没有进步、老师形成习惯，将再得不到休息的空隙。最终，勤的目标就是懒，付出努力让学生学会干事，学会管理，学会学习，也就是为了让班主任工作能从繁忙琐屑中探出头来。
有人说：“懒老师培养勤学生，勤老师培养懒学生。”从这种意义上来说，大凡学生非常能干的老师都是比较懒的，而这种懒恰是学生成长的润滑剂，它给了学生自由发挥的空间，给了他们自主独立的意识，也给了他们自我锻炼的氛围。
班主任不仅要做勤奋工作的园丁，也要做善于指挥的将军。给自己一个思考的空间，给学生一片自己耕耘的土地。
叙事的作文 篇3
我叫谭僖霖，我的眼睛是单眼皮，眼睛又大又圆，还有一张小脸蛋。我是一个聪明的孩子，经常能帮上大人的忙。
一天，爷爷正看电视，看着看着，爷爷不知按了哪个按钮，电视没得看了，爷爷按来按去都弄不好，非常生气。我看见了说：＂别着急，我帮你弄。＂爷爷把遥控器给了我，我先按了＂退出＂键，再按＂上下选择＂键，最后按＂确定＂这几个按钮，弄好了。爷爷夸奖道：＂我弄来弄去都弄不好，你一按就好，真聪明！＂
又有一次，爷爷在找着什么，我问他：＂你在找什么呀？＂爷爷答说：＂我的钥匙不见了，能帮我找一下吗？＂＂能！＂我答应了爷爷。我用爸爸教我的恢复记忆法，让他从进门做过的事，走过的地方都看一遍，最后居然在放衣夹的盆子里找到了！爷爷高兴地说：＂你真聪明，谢谢你帮我找回钥匙。＂我对他说：＂不用谢，我帮助长辈是应该的。＂
我是一个聪明的孩子，但我的.聪明绝不是天生的，而是靠努力与汗水换来的。你想像我一样聪明吗？想就努力学习吧。
叙事的作文 篇4
长大的标志：真诚的眼泪越少，虚假的笑容越多。我的标志：真诚的眼泪越来越多，虚假的笑容不再有。鹏飞是我们学校出了名的打架王，上课不听讲，下课尽打闹，处分不知道记了多少次，可就因为他的爸爸是校长就没被退学还让他好好的上学，老师对他很无奈。
“小格！”我一进门迎来的总是他的笑脸，鹏飞用着真诚的眼光看着我：“小格，昨天的五张卷子借我怎么样？”我可不怕他，可又怕他，我镇定自若的说：“我不借！”鹏飞反问了一句：“为什么？”我暗笑：“老师说不能抄卷子。”鹏飞还是笑着脸对我说：“这不是抄这只是借鉴，小格求你了！”我看着他的真诚眼神总是软下心来：“好，好吧”我顺手从书包里掏出三张卷子，并对鹏飞说：“数学借你，其它的找别人要”鹏飞好像捡到宝贝似的，拿着那三张卷子又蹦又跳，不一会他又拿到了那两张卷子，我可真是佩服他呀。
一如继往的上学，上课，作作业，时间流逝得总是在人眨眼间跑掉蓦然放学的铃声已敲响，还是像以前那样把书包真理好，和同学说什再见之后……“小格！”我猛的回头发现我最好的朋友晓晴正向我这急速跑来，只见她来了一个猛刹车：“啊啊，呼！呵呵，小，小格，幸好你没出去”，我见她这么着急就问她：“发生什么事了？”晓晴有点儿生气地说：“你不知道，鹏飞又惹事了！他把一个九年级的男生给打了，校长真处理这件事，校长说要把在场的学生都留下来写份儿检讨才能走，幸好你没下去”，我有点儿欣慰的看着她，晓晴也给了我一个微笑并说：“瞧我多重视你！”我拍了拍她的肩膀说：“是啊，可是你怎么没被留下来？”晓晴朝我做了个鬼脸说：“我跑得快”！
我和晓晴悄悄地走出学校大门，没想到在校门旁边看见了一个乞丐，那个乞丐穿着破旧的大衣现在正是冬天，看着他心里就有一丝怜悯，“哎！”我叹了口气：“要不我们捐点儿钱？”晓晴看了看我，傻瓜似的笑了笑：“你傻呀！”我瞥了她一眼：“你不捐我捐！”顺手我掏了一张五块钱放在了乞丐的手上，那个乞丐冲我笑了笑有点了点头，我顿时心里哭了。
我正看着乞丐晓晴就捅了捅我：“哎！校长来了！”我转过身去就见校长正往学校大门这边走，校长看见了我笑了笑：“怎么还在这啊？”校长又往前走了几步看到了我旁边的乞丐颇有深意的笑了笑：“小格同学捐钱呢！真是好学生！鹏飞你也学学人家小格又有爱心又有学问”，我不好意思的笑了笑只见鹏飞朝我撇撇嘴并给校长做了一个鬼脸，，我心里暗笑没想到鹏飞也这么可爱，我问道：“鹏飞你也捐点儿钱给乞丐？”鹏飞不满的看着我：“钱都在他手里，”说完他指了指校长，校长也不生气朝我笑了笑：“好好，我也干点儿善事”说完校长从他的手提包里拿出三百块钱，晓晴附在我耳边说：“真是校长啊，大款啊”校长走上前去把钱送到乞丐手上并和他握了握手好像在说些什么，校长转过身来对我们说：“好了，别让爸妈等着急了，该回家了”。
第二天又是繁碌的一天，放学后再次经过校门口时，我特意在周围绕了几次，却没看到那为乞丐的身影，我嘲讽的笑了笑，又叹了口气。
第三天，我一进门口再次迎来了鹏飞的笑容：“小格，嘻嘻”我还是照旧把数学卷子借给他并问道：“记得前天校门口的乞丐吗？”鹏飞收回了笑容：“是我爸把他赶走的.”，这是给我的最满意的答复，鹏飞继续说：“我替我爸向你说句对不起”，我停了一会说：“你会说对不起？”鹏飞突然大声的说：“我！鹏飞！只会给需要我说对不起的人说对不起！”说完他转身离开教室。
第四天晚上当我和晓晴沉浸在星期五晚上的惬意时，我们走在大街上，并发现了两个熟悉的身影：鹏飞和那位乞丐，只见鹏飞手里握着红色的东西鞠着躬和那位乞丐说话，晓晴推了推我：“哎！那不是鹏飞吗？”我和晓晴走过去，鹏飞发现了我们，我看见它眼睛里还留有泪花，我笑道：“哭什么？”鹏飞又流起了泪断断续续地说：“我说过要跟他说对不起”，我镇定的问着他：“你就不觉得这很假吗？”鹏飞紧盯着我：“假？！”我还是镇定自若：“是啊，当时你为什么不阻挠你爸爸？到现在才说对不起”，鹏飞看似有些生气：“就因为他是我爸！也是校长！他的权利至高无上！你傻吗？跟他作对！”我听了这句话忽然火山爆发，不由分说的抓住他的衣领：“你傻吗？跟我作对”，说完我使劲推了他一下转过身去带晓晴回了家。
第七天，当我推开教室门时，鹏飞并没有笑脸迎接我，我也知道是怎么回事，可是……
第八天，当我坐在我的座位上时发现桌上面有封信，上面写着：小格，星期五晚上我听了你的话，越想越觉得我错了，我跑回家去跟我爸说没先到他骂了我一顿，你说我错了吗？我仔细查觉这封信，上面还有几片小水滴的痕迹，等到第二节课下课后我又回了封信，鹏飞看完这回会心的笑了笑，
上面写着：
看见窗外的樱花树了吗？过一会它就要被砍掉了，因为它病了，病的不轻，自然生存之道：物竞天择，适者生存，它不得不抛弃弃自己的生命，但是你看！它的树枝上还有花苞呢！它没有忘记自己的使命！尽管这世界上有多么可怕的事情，只要问心无愧，尽自己最大的力量，就能绽放这世界上最纯净的花瓣。
凭什么要跟自己说“再见”！你有理由吗？
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