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叙事作文

时间：2024-04-12 07:56:34 叙事作文我要投稿

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叙事作文(汇编9篇)

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的叙事作文9篇，希望能够帮助到大家。

叙事作文(汇编9篇)

叙事作文篇1

　　咦，好香哪！正在看书的我嗅到了饭菜的香味，便迫不及待地跑到餐桌旁，好一顿丰盛的晚餐！

　　这时，我们家的大厨——奶奶走出了厨房，用毛巾擦着汗。我抬头看看奶奶，又看看一桌的饭菜，问：“奶奶，今天的晚饭怎么这么丰盛呀？”“好不容易一家人聚在一起吃顿饭，今天呀吃好的！”顿时，我两眼放光，不禁咽了咽口水。当最后一盘菜端上桌，按捺不住食欲的我在敲桌子咬勺子。我两眼瞪得溜圆，紧盯着餐桌上的饭菜。只见有个大的鸡腿，嘿！奶奶这位大厨把鸡腿炸得金灿灿的，像是镀了一层金似的。那绿油油的小青菜，那青菜简直是用翡翠雕成的，今人不忍心吃下去……最后出现在我的视线里的是龙虾，那龙虾十分诱人，我恨不得不剥壳就把它一口吞下去。

　　我不禁咽了咽口水。当我急得抓起筷子正想吃时，却被妈妈一拍，筷子掉落到了桌上。妈笑盈盈地说：“奶奶为我们天天做饭，多辛苦呀！我们该不该感谢奶奶呢？”“该！”我大声说道。说着便跑到奶身边：“奶奶，您为我们做了那么多，我长大后一定会报答您的，您的.孙女敬您一杯。”我拿起水杯“咕嘟咕嘟”把杯中的饮料喝得一干二净。大人们听了我刚才的话语，看到我现在的样子都笑得前仰后合，奶奶更是笑得合不拢嘴，当时年幼的我却不知怎么回事，也傻乎乎地跟着笑。这时，我们一家都沉浸在欢乐与喜悦之中。这时，只有一岁半的弟弟也在高谈阔论，可没人知道他在说些什么，可他滑稽的模样，使家中的笑声持续不断，直到深夜……

　　这，就是我家餐桌上的故事。

叙事作文篇2

　　小时候，我家住在飞机场里的空军家属院里，在我家的门前有一块很大的空地，靠我家院墙的地方堆放着一堆砖石料，空地上每年都长满了各种杂草灌木，十分的茂盛，一派生机勃勃的景象，这里有鸟，有蝴蝶、蜜蜂、蟋蟀、各种各样的小虫子，还有地鼠、刺猬等各种小动物，俨然构成了一个小小的生物圈。

　　这里自然也是我和小伙伴常去的地方，我们常在里面捉小虫子、做游戏玩，是我和小伙伴的天堂。这是秋季的一天傍晚，我放学回家，走到了我十分熟悉的草坪前，突然听到了一阵阵奇怪的：“嗤……嗤……”的声音，我急忙转过头去一看，只见几个解放军叔叔还在剪草坪，解放军叔叔经常清理路边的杂草、垃圾，做些好事。我没太在意，继续向家里走去。可是，我刚一进门却又听到了吱吱的响声，模模糊糊看见有几个灰溜溜的'东西排成一排正从我的脚下穿过，我惊了一跳，赶紧进屋拿来了手电筒，往墙根这么一照，我这才发现原来是五只大小不一的刺猬，那只大的可能是刺猬妈妈，其余四只小的是刺猬孩子。我看到了他们在灯光的照耀下都缩成了一团，象是在瑟缩地发抖，我想，一定是因为草坪被剪使他们失去了藏身之所，这才被迫到我们家里来“投宿”的。慢慢地我大着胆子接近他们，只见这几只动物全身是钢毛，有着像老鼠一样又黑又小的圆眼睛，尖尖的鼻子在地上嗅着，尤其是它头颈部的几根长刺到竖着，更是有趣。可是可怜的动物在深秋时节被赶出了赖以生存的温暖的家园，他们凑到一块，躲在墙角边发抖。我看着可爱又可怜的刺猬们，不禁起了同情心，于是，我把一个大箱子拿来，在里面铺上一堆棉花，又在棉花上铺上一层卫生纸，小心翼翼地把刺猬们用卫生纸包起来，一个一个地轻放到箱子里。那几只动物似乎也感觉到了温暖，箱子里不一会儿便没动静了。

　　为了了解刺猬的习性，我便忙打开电脑，去查它的资料。这一查，我吃了一惊。它们原来还是国家二级保护动物呢，而且是益兽；它们胆子很小，喜欢在夜间活动、觅食，刺猬全身是宝，它的皮、肝、心、刺、胆等都有很大的药用价值；它们的寿命很短，一般是四至七年；它们是异温动物，不能自己调节温度；它们属食虫动物，一个晚上能吃200克的虫子。看了这些，我渐渐明白了一些刺猬的生理习性。于是，第二天我起了个大早，揉着惺忪的睡眼，到草地里抓了很多蚱蜢、蟋蟀，我把虫子带回家。见到虫子，刺猬们乐坏了，于是，虫子们都一个个英勇地“牺牲”了。

　　就这样，几只刺猬在我们家老老实实地过了三天。那天是个星期天，我去看它们，它们用嘴顶着网球，时不时地有圈成团，翻个跟头。我还发现它们去厨房偷东西吃。几天过去了，看来它们也和我建立起了友谊，因为它们已不再害怕我，还主动地亲近我，我也十分喜爱这些刺猬。但是，刺猬毕竟是野生动物，毕竟有它自己的生存环境。所以，下午时，我和爸爸把它们带到田野，那时，夕阳照在大地上，一片红色，我打开箱子，刺猬们警惕的走了出来，但看到了眼前的景象，不禁惊呆了，高兴的上窜下跳，连看我们一眼都不看，就一个接着一个的溜走了。看着远去的刺猬，我心里既高兴又悲伤。

　　野生动物是人类的朋友，有了它们生态得以平衡，保护了它们就等于保护生态环境，也就等于保护了我们人类自己，人人都应该爱护野生动物！

叙事作文篇3

　　“叮零零……”下课铃声打破了校园的宁静。大课间时间到了，操场上顿时沸腾起来，同学们欢呼雀跃，欢声笑语传遍校园的各个角落。

　　我们班排着整齐的队伍来到了我们的活动区域。解散后，我找了几个小伙伴玩起了老鹰捉小鸡的`游戏。分好角色后，我们的游戏便开始了。小鸡们一个一个像链子一样拉在一起，紧跟在老母鸡后面，生怕被老鹰捉去。只见老鹰不停地在母鸡两侧徘徊，母鸡也不甘示弱，奋力地抵挡老鹰，保护着自己的小宝宝。我是一只小鸡，虽然使出全身力气去抓住前面的人，但是由于个子矮的缘故，常常被人甩在后面，幸好我跑得快，要不然我就让“老鹰”给抓去了。

　　“啊！老鹰来了！”一只“小鸡”尖叫一声，其它“小鸡”都赶紧闪到了一边。可惜，一只“小鸡”没反应过来，躲闪得慢了一些。只见老鹰凶猛地向他冲去，但那只“小鸡”很机灵，一下子松开了手，脱离了队伍，捡回来一条命。但不多久，又一只“小鸡”摔倒了，这次可没上次幸运，老鹰一下子就看见了，立即过去将其抓住。我和另几只“小鸡”议论纷纷：“他可真倒霉，这么快就给老鹰当‘点心’了！”

　　母鸡见孩子少了，很是恼火，和老鹰对峙起来，甚至动起手来。母鸡又肥又壮，而老鹰很瘦小，动起手来肯定不占上风，所以他知难而退。而母鸡却紧紧跟了上去，死缠住老鹰不放。老鹰没法，只好跟母鸡较量起来。但是他轮番几回上阵都败下阵来，累得他直喘粗气。母鸡趁机猛扑上去，将老鹰按倒在地，使老鹰动弹不得。这时我和其它“小鸡”议论纷纷，有的说：“老鹰连母鸡都斗不过，真笨！”有的说：“老鹰再也抓不住咱们了！”还有的说：“咱们玩的是老鹰捉小鸡，不是母鸡斗老鹰，咱们还是劝母鸡别打老鹰了。”这时老师过来对同学们进行调解。同学们改正“疯狂”的做法后，新的一轮游戏又开始了。通过这个游戏我明白了一个道理：只有团结起来才能战胜敌人。

　　“叮零零……”上课铃打响了，同学们走进教室时仍面带笑容，他们都沉浸在大课间的快乐中。

叙事作文篇4

　　夜里，水上，楼台，不及书看的清远点缀这问我怡人的思维境界。

　　现在是深夜，即便如此仍然了无睡意，没有白日的喧嚣，此刻的世界是静谧的，不忍搅破，也不舍得在这精静谧中悍然而过。在窗前舒展着身体，不小心碰落一本尘封的书，也一不小心打翻了书中静置已久的香毛，清远四溢，如同漂泊的不系之舟。

　　我的内心被它所勾起，正坐在案前，轻柔地掸去浮在表面的苦闷和忧愁，翻开书卷，一排排清新秀丽的文字赫然出现，直击我的心扉，仿佛灯光也闪烁着清风拽我会过神来，卷端被我的双手紧紧扣住。我爱看那卞之琳的《断章》，精小而又隽永，明日装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦含蓄的意境让人在文字中徜徉，在长徜徉中回味，在欣赏它时好似一直隔着一扇半透明的窗户，摸不透留下无限的感触，在这《断章》中，我难以取义，风儿温柔地帮我翻动着树书页，我长吁一口起来领略《北国之风》中川端康成心中《伊豆的舞女》。不知作者处出于什么想法，我难以揣测，到底是不尽的赞美还是半遮半掩的贬责？挠动着额头，终究还是不知道了，在他的笔下，让我的思绪飞跃千山万水，越过波浪滔滔，领略着人、景和情，文学美魅力刹那占据了我的心田，在田野上，绿色的波浪翻涌，这是一种迷人的.绿，绿上心头，添筑了我的快乐堡垒，连精神也为之奋发。

　　窗外少了万家灯火，明月也躲藏在云彩里，筛出了熠熠的光辉，月是迷人的，书之理解中半懂而知也如同这玉盘犹抱琵琶半遮面的美，引人无限痴醉。

　　风也带着醉意，我可禁受不住这种轻抚，掩巷而息，这就是读书所带来的快乐！心中的雾早已消散远去，充斥着数不尽的缕缕光芒，暖暖的，轻轻的，享受着它的魔力。

　　深夜依旧，而人已非旧，书的芳香难掩，装饰了我的清梦。

叙事作文篇5

　　学习目标：

　　掌握记叙文的叙事技能。

　　学习时数：

　　2课时

　　重点与难点：

　　如何将一件事叙述得具体、生动、中心明确。

　　学习过程：

　　一、概述

　　叙事是记叙文根本，是骨架支撑。如果说描写是“花”，那么叙事就是“藤”，“藤”之不立，“花”将焉附？然而在同学们的记叙文写作中，叙事方面存在的问题还是比较突出的，主要是叙事不够具体，不够生动，中心不够明确。本专题训练力争使大家在这方面有所改善。

　　二、探讨如何使叙事具体

　　1．细致观察事物。要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。如下面这段文字：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得暗淡多了。这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发出缕缕清香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢？我端详了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣象是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚；花心洁白柔嫩，花边透出了一层暗黄。

　　作者对花作了详尽的描写，花的质地、气味、色彩、纹路，花蕾开放的整个过程，写得细腻生动，让人如临其境。

　　2．选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。如高三（11）班卢晶晶同学《幸福的感觉》中的几段叙写：

　　一针一针，一线一线，妈妈熟练地钉着，一会儿就钉好了。“好了，试试看。”我试了一下，很合身。妈妈还没等我说“很好”，就又让我站好：“我再帮你钉一个。”我很纳闷：“妈，还钉一个干嘛，这样挺好的。”

　　妈妈没等我说完，又开始了她的钉扣。妈妈仔细地看了看我裤子，对照一下前面的钮扣，用手细心地比划着，终于找到合适的地方，这才开始下针。

　　“你这孩子，现在是空肚子，这钮扣自然是往里钉，要是吃饱了呢？”妈妈笑笑，一边钉着一边说：“钉两个钮扣，一个吃饱了用，一个饿肚子用。”看着妈妈一针一线地穿着，仔细地把裤口往外拉，生怕针会戳到我，小心地缝着，我真觉得我是世上最幸福的人！

　　作者选用妈妈为我的裤子钉两个钮扣，一个让我吃饱了用，一个让我饿肚子用这样的细节，突出了“妈妈的爱给我带来巨大幸福”这个中心。

　　三、探讨如何使叙事生动

　　1．间接呈现时间。

　　记叙的“六要素”之一时间、地点并不是非要直接点明不可的`，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

　　2．精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。例如《药》中：“华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。”这一连串动作的细节描写非常传神。华老栓开的是小茶馆，积攒一包洋钱不容易，因此收藏也就特别小心，以至于华大妈要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“装”、不放心地“按”，生动表现了在社会最底层的市民生活的艰辛。

　　3．巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。如《药》中的一段描写：“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，使人动摇起来，轰的一声，都向后退，一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。”这段文字写的是革命者夏瑜被杀的情景，而那些无聊的人们都伸长了颈项在欣赏着，就象一群“鸭”，生动形象，一个比喻就展现了国民的麻木、不觉悟。

　　四、探讨如何使叙事中心明确

　　1．围绕主干，不生“枝节”。

　　八九百字的记叙文要求作者应该握紧“主干”展开叙述，少生旁逸斜出之笔。否则，将有损于全文的中心。如在一篇母爱主题的记叙文中，作者着意叙述的事件是：母亲思儿心切，赶了几十里路来学校看“我”。可就在这“主干”之上，却有一个不小的“枝节”：行文中间作者用一大段文字专门叙述了母亲捎来的妹妹的信，妹妹在信中鼓励“我”好好学习，而“我”也由衷感慨“有个妹妹真好！”这一旁生的“枝节”，分散甚至误导观赏者关注的焦点。而驱除“枝节”干扰的根本在于：动笔前心有“主干”，过程中咬定“主干”，结束时回望“主干”。

　　2 ．围绕主干，不换重心。

　　有一篇这样的记叙文：起笔由“自习课上的喧闹、神侃”叙起，然后转入“我和小宇之间关于足球的争执”，并由此引发“我和小宇关于文具盒的矛盾纠葛”，最后借“文具盒事件”传达友情主题。似乎是“好戏连连，精彩不断，跌宕起伏，相承紧密”，其实回望一下全篇便会发现，全文并没有一个中心事件，而这将最终导致全文中心不明。究其原因，一是叙事之前没有一个明确的立意，二是叙事过程中又出现了“脚踩西瓜皮，滑到哪儿算哪儿”的失误。而解决之道便是——明确一个中心，锁定一个事件。

　　五、作文实践

　　请以“独自面对”为题，写一篇不少于800字的记叙文，要求主题明确，叙事具体、生动。

叙事作文篇6

　　原来，那里就是温暖的地方，爱的天地，希望的故乡。

　　圣诞节的那天晚上，寒风呼啸，碎雪纷飞，行人稀少，不禁使人有点毛骨悚然，走在街上的我紧了紧外衣，鼻尖早已失去知觉。圣诞夜怎么会如此宁静，这条街上死一般沉寂，我只闷头沿路旁有灯光的地方走，想使自己暖和一点。

　　我哼着歌给自己壮胆：“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间……。”突然，墙角处有一个人影吸引了我，走近了，看见一个衣衫褴褛、浑身瑟缩的乞丐，不知怎的脑海中浮现出“卖火柴的小女孩”中的情景。源于善良的力量我走进那个男子。正当我走到他身边之际，一阵刺鼻的酸臭味，窒息了我的脚步，我停在了那里，双手早已抵住了鼻尖，“不至于落迫到这个地步吧！”我咒骂道。不自觉的往后退了几步，想避而远之，不再理睬这个在我眼中令人讨厌的乞丐，原本想帮助他的冲动随之抛到九霄云外，我大步向前迈去……一阵寒风吹来，吹醒我的知觉，又忍不住回头望去，在我回头的当儿。

　　一缕热气缓缓地从那个乞丐的身旁冒出，耳边传来甜美的童音，丝丝芬香也悠然飘过，我直立立的立在那儿，木然了。乞丐颤抖的手端着一个卡通图案的杯子，两眼里噙满泪水，静静的看着前方——那个给他水的小女孩。小女孩亮亮的头发，白白的脸颊，一身漂亮的衣裤，蹲在乞丐面前，大大的眼睛汪着迫切的期望，仿佛眼前这个乞丐和了她地热水或牛奶，明天就是春天。两人相互对视着，整个世界好像凝固在了那里，没有讨厌的臭味，刺骨的寒风，凌乱的飘雪，只有温暖的所在，爱的天地，希望的故乡……。又一阵寒风吹来，我不禁打了一个寒战，“那么冷的天，小女孩怎么会在这里？她的父母呢？”我心里嘀咕着，于是向四周望去，惊诧的发现——

　　那个小女孩的父母站在那条街的对面，欣喜的望着自己的.女儿，目光里满是微笑，满是鼓励，满是赞许……

　　我鼻头一酸，不仅仅是感动，更是心灵上的震撼。我回头奔去，感觉不到寒风的凄凉，因为那暖暖的爱已充斥我的身体使我热血沸腾羞愧不已。我猛烈地跑着，向仅有的灯光追去，但！这条街不再死寂，因为那爱的热量已漫射开去。我又想起那个卖火柴的小女孩，如果在那个圣诞夜再多那么一丁点温暖，或许就不会造成世人对小女孩的愧怍。也许在世界某个寒冷的角落，只需要我们一丁点的爱或爱的接力就会驱散严寒。可是……

叙事作文篇7

　　“完了，死定了”“怎么办啊……”大家叽叽喳喳地讨论着，走过了那道小铁门。

　　所幸男生们还没有跑完。我们坐在草地上做最后的准备。我和李昊钰蹲在一处系鞋带。她死命地扯着本来就不长的鞋带，一面对我说：“得系紧点，就算勒死，也不能让它开了！”

　　站在那条让人紧张的起跑线上，吹哨了，我有点没反应过来。不过我还是奋力地跑。定睛一看，李昊钰居然在我前面！天哪！难道我天天跑步还不如她？我的双腿加大了力度，从外道直超过去。然而我当时竟把王雪璟错看成了李昊钰！

　　我调整着呼吸——两步一呼，两步一吸，要吸取上次的教训，在过程中要节约时间。前面的同学越来越少，到教学楼前面的那一段路时，我感觉嗓子好似针扎一般。“实在不行就慢一点吧。”从心底冒出来这样一个在我看来荒谬至极的念头，这是绝对不可以的。

　　经过裁判台时，我真是要崩溃了，心有余而力不足，双腿不由得放慢了。突然，刘子豪从草地上跳了起来，朝我挥手大喊：“哎，加油！二组的.，加油！”我心道：“加油？哪来油可加？”随即听见“二组的”“什么？”我大惊，“李昊钰一直跟着我，要是只有我自己他直接说‘赵梓汝’不就行了。”

　　我顿时感觉浑身上下“加满了油”，奋而发力，拼了！再一次经过教学楼，该冲刺了……“冲啊——！”我在心里大喊。冲到旗杆那里，双腿好像踩着棉花上，完全不受力。

　　一道身影裹挟着风从我身边掠过，王雪璟。我又重振力量，一咬牙、一跺脚，咱也冲！王雪璟后脚刚迈过终点线，我前脚就跟了过来。“3分26。”哇！有没有搞错哎？这是真的吗？

　　我坐在草地上，暖洋洋的阳光罩着绿葱葱的树和气喘吁吁的我。4分23、4分07、4分、3分26、我一步步超越自我，绽放奇迹。

叙事作文篇8

　　当你摔了一跤备受嘲讽之时，最需要的是一只来扶你起来的手；当你学习成绩一落千丈之时，最需要的是有人为你讲解错题；当你忘带东西之时，最需要的是一只递过来东西的`手。这些，都是助人为乐的行为。你是否换位思考过，自己帮助了别人以后自己是什么心情？是像吃了蜜一样甜。快乐与帮助是想通的，让友谊源于快乐，让快乐源于帮助，帮助别人可以充实生活。

　　我今天就看到两例截然不同的帮助，令人深思···在排队买火车票时，我看见上面的字幕上写：老弱病残孕需要帮助，请让它们坐在休息区。不要袖手旁观。一位老奶奶颤巍巍地走来了，一位年轻女士为奶奶让了座，两人都露出会心的微笑，这一幕温暖人心。为让座起了个头。在我排队等候时，就有人接二连三地让了座。

　　下午，我又来了。就看见一位女士给一位残疾青年让了座。残疾青年生气地说：“我不需要！”那位女士也很生气，随即坐下了。这十分令人深思：人都是有尊严的。残疾青年为了自己的尊严拒绝坐下，是可以理解的。但这样就会造成两方都很生气。我认为他在拒绝时不应大声喊，二应该说：“对不起，我不想坐。”

　　这种现象虽然是偶尔发生的，但还会令一些人忧心忡忡，不敢让座。甚至害怕老奶奶讹钱，不敢扶他们起来。在别人需要帮助时明哲保身，虽然明智，但也未免太自私了。所以，赠人玫瑰，手有余香。帮助了别人，你的生活会变得充实、快乐。别人也会感激你，让这种美德充满世界的每一个角落吧！