叙事的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的叙事的作文5篇，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
今天我们上生物课，大家在课间都忙碌着准备上课。
马上就要上课了，同学们认认真真的读着生物，希望能够多记住一些，而有的同学则在默默地保佑自己不要被老师叫到，读着读着，忽然上课铃声想了。大家变得更加的惊慌了，因为老师说过，每节课老师点名叫人回答上节课的知识，没有回答出来就要抄一百遍。大家看见老师走进了教室，便读的更加的大声了，直到老师教我们停下来，才停止。同学们坐在座位上如同一个个等待被宰的羔羊，心里非常的担心老师会叫到自己。老师的嘴一动，我们的心就跟着一紧像刀割了一样，生怕老师会叫到自己。
终于老师点名了，全班都安静了下来，默默地为自己祝福，不要叫到自己。张明，老师不容挑衅的声音响起，只见张明战战兢兢的站了起来，然后吞吞吐吐的说了一些，可是还是没有回答去全面，老师点评了，只听见老师说：你没有好好复习，记得将每回答对的地方抄100遍给我。张明默默的做了下来，感觉好倒霉啊！
这时老师环视了教室一遍寻找下一个回答的对象。大家不敢跟老师的目光对视，纷纷的低下了头，生怕会叫到自己。35号，可怕的声音在教室里响起，老师一说完，同学们齐刷刷的'抬起了头，想看看这个倒霉的学号是谁的。终于在最后的角落里一位同学站了起来，全班的目光都投到了他的身上，原来是李华，只见他一点都不紧张，非常流利的回答了老师的问题，老师满意的点了点头，夸奖道：不错，这就是上节课复习了的结果，要好好努力。老师接着又对同学们说：我叫大家将上节课的只是重复一遍，不会思维了让大家抄书的，而是希望在有一点压力的情况下能够自觉的进行课本的预习和复习，这样对大家的学习是很有帮助的。这节课就这样吧，下节课我希望大家都能做到。大家一颗悬着的心终于放了下来。
这真是惊心动破破的一节课啊！从这里我也学到了，我们要好好的复习，才能将课本的知识记得更加牢固。
叙事的作文 篇2
今天，阳光明媚，万里无云，是个野炊的好天气。
准备好了野炊的用品，我和姑父一家就出发了。
我们要去高家堰野炊，可还没到，天上便乌云密布，下起了倾盆大雨。怎么办？是回去还是继续向前走。
“都到这里了，进去看看也无妨。”姑父说。
我们继续向前走，雨停了，天停了，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！
我们选了一处依山傍水的地方。溪流“哗啦啦”的流着，唱着欢快的歌，周围一片翠绿，眼前一片明艳。“先别急着欣赏风景啊！”姑父一句话把我拉回现实，“快去找柴火。”
我们用“地毯式”搜索方法找柴火，找了半天才找来二三十根，真的没有了。哇！姑父爬树上找柴火去了，很快就找来了很多柴火，柴火应该够了。万事俱备，只欠食物，就可以煮饭了。“我们先去玩了。”
“扑通”两个水花在水上绽开，这是我和哥哥跳下了水。“哇！好凉啊！”我们游了会儿就要吃饭了。这里是激流冲力很大，就算一块大石头也会被冲走。哥哥一跃，就跃过了激流，好似“鲤鱼跃龙门”。可我呢？我也学哥哥的样子一跃，可是被冲走了。我游到了静区，准备再来一次。我第二次跃又失败了。哥哥在无奈之下来帮我了，“三、二、一！”我使劲一蹬，哥哥拉了我一把，终于过去了。
开饭了，今天有腊排骨煮土豆，刚才喝了几口溪水，哪还有胃口吃饭啊？可是看到羊肉串，使我胃口大增，我吃了几碗。
吃完了，我们依依不舍的离开了，落日的.余晖照耀着我们，远方的鸟为我们送行……
叙事的作文 篇3
人们常说：“机会，是留给有准备的人的。”然而，这句话一开始并没有感染到我。
记得我第一次接触到这句话，我不是很在意，认为这句话只是相对某些人来说是这样的。因为我常常考试前都不会复习，但考的也不是很差。所以，我就对这句话进行了很深的怀疑。
不过还有一次考试时，我利索的写着，写到了一半，考到要背书的地方。我一时怎么想也没想起来，丢了分，但我认为这只是一个偶然，所以没怎么在意。
后来，我又参加了一场英语单词竞赛。这场比赛的地点离我家有一点点远，所以我定了闹钟准备早早起床。可是这一切都不是那么的如意。第二天早上是妈妈叫我起床的，我下床看看钟。突然发现，自己比预计时间起晚了半个小时！我赶紧慌慌张张的梳洗、换衣。和妈妈一起打了个的士，看看是否还能赶上比赛进度。一进去赛场，发现所有人都做好了，准备比赛，我是最后一个。一共有五轮比赛，大家是一个一个上台背出老师出的单词。就这样一轮一轮的下来，好多同学都被淘汰掉了。而我也出乎意料的进入了第四轮。但是，后面的单词，我一个都没有温习。我顿时意味到了“机会是留给有准备的'人的”这一句话。
是啊，机会永远是留给那些有准备的人的。侥幸，只是暂时的，终有一天，侥幸会被准备给打败。
叙事的作文 篇4
彩虹是经历风雨的、
我每天期盼着，能拥有快乐开心的一天，可总是不如意。每天都会有事发生。
是啊，生活，不可能一帆风顺。
初入中学时，我感觉很陌生，周围全是陌生的环境，陌生的面孔。
但我不胆怯，主动与人交流，不出几个星期，我的“大名”全班都知道了，我也和他们“混熟了”。
我感到无比的快乐。
终于，月测要来了。
我们都怀着激动兴奋的心情去考试，在考试中，我没有看清题目就马虎地吧答案写上去，心里还得意洋洋地说着“切，这么容易啊。”想着，一定考得很好。
写完后，我按照同样的方法，思维，同样的马虎去检查卷子。
“哈哈，我全部做完了，一定考得很好。yes！”
可当卷子发下来时，我愣住了，考试的成绩不堪入目。总分才400分！
有一些题目，明明老师说过做题方法，可我却与老师唱反调。有一些明明会做的，却因为我的粗心马虎，扣了分。
我伤心极了，心里简直不是滋味.......
朋友们有一些开心不已，有一些沉默寡言，我更是一声不吭，不知所措，朋友们一直在旁边嚷嚷着，顿时，泪珠一下子不争气的.夺眶而出。“呜呜~~”
朋友们被我的哭声吸引了过来，“你怎么了”“有什么事吗”“哎，一定是考试考差了。”
朋友们纷纷走过来看看我的卷子，似乎懂了我的心思。安慰我说“没事的，这一次不行，下一次一定可以，你看我，才三百多分，不也没哭吗？”“对呀，其实，这一次考得差不要紧，失败乃成功之母呀”“嗯嗯，这一次，你知道了哪些不足，不是反而对你有益吗？”
我被朋友们的话震撼了，“是呀，我不应该这般懦弱，坚强才是我应该做的！”
我破涕为笑：“嗯，我知道了！我会加油的！朋友们，谢谢你。”
“呵呵呵呵呵呵........”
从那以后，我比以前更刻苦学习了，课前预习，上课认真听讲，课后认真复习。
经过我的坚持不懈，终于，我看到了我努力的成果———每一次考试都取得不错的成绩。
是啊，失败乃成功之母！
生活总会有不如意的事情发生，而你要做的，不是退缩，不是躲避，更不是哭泣，而是勇敢地面对它，打败他！你就会获得成功！
叙事的作文 篇5
“形成天才的决定因素应该是勤奋。只有勤学苦练才与天才成正比例”。
在很多时候，人们都相信世上有一种人天生就是做某某的料。在某一领域有突出成绩的人，时常被人们称之为“天才”。然而，在感叹别人成为天才的同时却忽视了一个很简单的道理，人生下来是一样的，都具备一样的大脑，一样的思维，在生命之初没有表现出超越常人的特点。人在成长的过程中所接触的也同样是一个社会，处在同样的竞争当中，谁也没有比谁多出任何资本，可偏偏就有一些人成为了天才，而另一些人却只有羡慕“天才”的份。熟不知，在感叹别人成为天才的同时也就否定了自己成为天才的可能。因为他没有真正的意识到天才的形成是要经过汗水和泪水浸泡的，是经过千锤百炼的。之所以能成为天才的人，他们明白这样一个道理，在任何时候，都不能依靠别人，只有依靠自己。这种信念造就了成为天才的一种精神。一双手一双脚，外加一个智慧的头脑，所谓“智慧”就是我们说的“勤奋”。有了勤奋，有了精神，于是天才就在这大千世界里找到了适合他们自己的位置。
很多时候，我们都将自己置身于一个安逸舒适的`环境当中，而每天都在过着一种“一张报纸一杯茶，一个电话聊一天的逍遥的日子。”当然，这也不乏是一种生活方式，但这种生活方式，真的能否造就出天才？这无疑成了我们要好好的思量的问题了。我一直以为，西方的生活模式是很值得我们国人借鉴的。首先，一个良好的环境让他们具备了自由、积极、向上的精神，而开放的竞争环境打破了束缚人们思想的桎梏。人们不会在一种舒适的环境中将自己的思想变的那么低调、懒散。其次，在教育后代的方法上也是沿袭着同一个思想模式的。在这种良好的教育制度下才容易产生天才，天才的本身就是以勤奋作为基础的。所以西方的教育模式是我们国人真正应该学习的。所谓“天才”这种说法，我想，在西方国家是绝对不会被人们认可的。人的聪明才智在很大程度上要取决于他的思想观念，“聪明的头脑”在我们国人的思想观念里仿佛是一种与生俱来的，而在西方人的眼里“聪明”是锻炼出来的，在对同一个问题上就有这么不同的看法，由此可见，天才的形成其实就是人们思想观念的一种转变和认同。
【叙事的作文】相关文章：
夏天-叙事作文 叙事范文01-16
叙事的作文11-02
叙事的作文11-17
叙事作文 11-20
叙事作文：等08-07
叙事的作文04-25
叙事的作文04-25
叙事的作文04-26
叙事的作文04-27
叙事的作文04-28