（荐）叙事的作文9篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的叙事的作文9篇，欢迎大家分享。
叙事的作文 篇1
在我记忆的长河中，永远也忘不掉他。
他个子高高的，眼睛大大的，双臂健壮，可能是聪明的原因吧，他的头上只有稀疏的几缕头发，看起来显得年纪大了些。他的严肃表情令我"望人生畏"——我只要一看到他，浑身就发冷，如一股刺骨的寒风迎面扑来。
他上课有个习惯，讲完课后就会一黑板一黑板地给我们抄题，我也是最害怕他抄题的。因为他抄好题就会找学生上去做，如果做错或者不会做，他就会让学生蹲在讲台上。哪次抄题，他从来都没少过我去做，然而蹲在讲台上的也总是我。如果该我霉气的话，就会连蹲两节课，每次幸运的.概率几乎为零。
记得有次我上去做错了题，他就当着全班同学的面批评我，还揪了我的耳朵，我当时难受极了，毕竟我是女生，他怎么能这样对待我。此时，大家都能听到我的抽咽声。我不免在心中咒骂他。这件事过去了一年多，直到我升入三年级，他才单独找我谈了一次话。
他说："冰冰，你是不是特别的烦我？"我没有吭声。
他说："我知道，我对你的严厉让你无法理解，你现在还小，如今不努力学习，长大你会后悔的。"
我抬头偷偷瞥了他一眼，以前的那副"苦瓜脸"终于露出了慈祥的笑容。他抚摸下我的脑袋，语重心长地说："在你以后成长的道路上要学会坚强，不要轻易放弃不该放弃的东西，也希望你不要记恨我……"
时间如白驹过隙，他的这席话伴随我已经五六年了，我始终没有忘记。如今，我已经长大了，把以前对他的恨潜移默化地转变为感激与敬佩。他对我的严厉与谆谆教导，真应了这句话，"良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。"也让我懂得了：有时不能单方面来评价一个人，要好好珍惜你身边的像他这样对待你的老师。
叙事的作文 篇2
我有一个文具盒，是刚进学校读书时买的，我可喜欢它了。
我的文具盒是蓝白相间的，铁制成的，长20厘米，宽8厘米，是一个长方体。一见到它，首先映入眼帘的是盒盖上的“饭店”的彩色图案：正中心写着“欢迎光临”的英文。哦！原来是小老鼠开的`饭店。在顶层的观光厅，有两只小老鼠一边吃饭，一边在欣赏外面的美景。下面是饭店的大门。瞧！两只小老鼠正朝饭店赶来，一只骑着车，一只跨着大步。
打开盒盖，便可领略下面的风光了：小文具们的卧室布置得简朴而实用。看上面的一层：直尺正悠闲地躺在那里闭目养神；它的左边躺着铅笔五兄妹；右边躺着“圆圆”橡皮。下层住着自动铅笔妈妈和蓝色可擦水笔爸爸；还有“奖券”制成的厨房、卫生间......它们一家相处得可好啦！
别看它们平时一声不响，当我要用它们的时候，它们可热心啦！当我要做作业时，只要把文具盒打开，铅笔马上会来帮我，听从我指挥；当我要划线时，直尺毫不犹豫的跳出来，帮我划线；当我一不小心写错字时，线小橡皮更是挺身而出，舍己为人，帮我改正“错误”。
啊！平凡的文具盒，我爱你。我将永远珍惜你、爱护你，因为，你是我学习时最好的帮手啊！
叙事的作文 篇3
7月13日下午，我跟姨妈、姨父、爸爸、妈妈一起去花都区花东镇石角村找爸爸的同事玩。爸爸的同事带我们去他的'果园里摘黄皮，柠檬，人参果等等。我看见果园里有好多冬瓜，圆圆的，长长的，瓜皮上有许多白色的绒毛，我一下子兴奋起来了，就在冬瓜藤底下窜来窜去，结果第二天弄得我身上长满了小疙瘩。走到一个地方，我看到树上挂满了黄澄澄的黄皮，顺手摘了几个放到嘴里，又酸又甜，好吃极了！
后来我们去爸爸同事家后面的小院里歇息，见到水田里有一大片荷叶，荷叶上面盛开着几朵又白又大的荷花。一阵风吹过，我闻到了莲花的阵阵清香，我兴奋地对爸爸说：“爸爸，快拿手机来啊！我要照相。”
我看见姨父摘了两个莲蓬，我对他说：“可以给我一个吗？”姨父没有回答就给了我一个莲蓬，我拿着莲蓬高兴地跳了起来，对他说：“谢谢啦！”看看天色不早了，我们就坐车回广州了。一路上，我很开心，哼着歌儿快快乐乐地回到了家中。
叙事的作文 篇4
我惊叹于书法的博大精深，武术的出神入化，但是更让我赞叹不已的还是惟妙惟肖的糖画了，今天我就带你走近糖画的世界吧!
糖画，顾名思义就是用糖绘成的画，又称“糖影儿”、“糖饼儿”，听到这么可爱的名字，我真想冲上去把它们吃个遍。糖画不仅名字好听，而且亦糖亦画，可观可食，深受大家的`喜爱。
糖画也是我最喜爱的美食之一呢!每当我看见玻璃橱窗里那金灿灿的糖画，口水都会忍不住地流下来。有一天，我买了一个立体糖画。卖糖画的老爷爷熟练地在一个面板上放了一些让人流口水的糖稀，然后用小竹签把糖稀随意那么一勾画，就成了各种栩栩如生的小动物了，真是让人惊讶。然后再把小竹签放在画上，等糖稀凝固了，就成了甜蜜蜜的的糖画了。看着可爱的小动物糖画，真是舍不得吃，可是又忍不住想吃。
如今，随着对外交流日益广泛，糖画也成了世界各地朋友都爱吃的美食了，我真为我们的传统文化而骄傲呀!
叙事的作文 篇5
随着一首陈翔的烟火，我渐渐进入了梦乡。他的歌永远是那么的让人沉醉，让人心静。半夜突然惊醒，手机里的烟火单曲循环还没有停。夜已深了，电视还没关，缓缓时钟习惯性失眠，相似的地点和时间，熟悉又陌生，真实又虚幻，抬起头看看时钟，已经是早上6：30分。本该是上学的时间，应该穿的是校服。可却不由自主的穿上了一身奇怪的衣服，然后去洗漱。站在镜子面前的那一刻，我惊呆了。头发由原来的学生头变成了长长的秀发，长相和穿着都变得成熟了。鼻梁上的眼镜也消失了，变成了凉凉的东西在眼睛里，是隐形眼镜！天啊，这是怎么了。
给我的第一感觉是穿越！然后急忙跑去看了下日历，啊！20xx年1月17日！真的是穿越了，我来到了20年后！正在我还没弄明白到底是怎么回事的时候，突然手机响了。20年来它的铃声一直没有变，还是那首烟火。我看着那个熟悉又陌生的号码，按了接收键。电话里传来熟悉的声音：准备好了吗？要迟到了。那是一个好友来的电话。她已经在楼下等我了。挂掉电话后迅速的洗漱然后胡乱扎起马尾辫，穿上了之前想都不敢想的高跟鞋，拿起包然后出去了。
我和好友步行来到一所学校，仔细一看，那是20年前我上过的高中。学校明显的'装修过了。只是，接下来的想法更是令我大吃一惊。
我本该在20年前就毕业了为什么又来这所学校？难道？我是这里的老师？没错真的让我说中了。上帝就是这么折磨人，记得我上学那会最憎恨的就是老师，没想到20年后的我也成了一名老师。
随后我又迷迷糊糊的教了一天的课，不过现在想想，做教师其实也没什么不好，不过话说回来，要怎样做一个教师，怎样不让学生时代的他们憎恨呢？
身为教师，我要做些什么呢？
我首先要改革教学，决不让学生死啃书本。我要让每个学生骑上理想的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着问号去读书、去分析、去思考。我给学生布置的作业很少，保证同学们每天有1个小时的阅读时间。还要让同学们参加自己喜欢的比赛，决不要求他们一定要拿第一，只要尽力就行了。赢了我自然高兴，输了我也不会责怪他们，而是和蔼地安慰他们。还有就是学生的早恋现象，青春期难免会情窦初开，我们不需要太过的阻止和打扰。如果是我的学生，我不说是劈头盖脸的训斥他们一顿然后告知家长，但也谈不上是祝福。不过至少尊重还是有的，我不会放纵他们当然也不管理的太过严厉，刻薄。这样只会让我在孩子们心中的憎恨程度增加。并不能带来什么那些所谓的教育，不会太封建，当然也不要太开放。早恋有积极的一面也有消极的一面只是我们不要太过极端，凡事有个度。学会和学生做朋友，和她们谈心，沟通，告诉他们，这上面的果子虽然美，但不宜过早食用，因为它还是是涩的，就像我之前读的一篇文章，叫做《情人节的玫瑰绽放在教室里》这里面写的也是如此，就像那位老师说的，玫瑰虽然很美，但千万要小心，不要刺伤到自己。
还有就是，我不会偏爱那些学习好的同学，冷落学习差的同学。我会尽最大的努力去帮助他们。如果班长犯了错误，我也会一视同仁，让他与普通同学一样，受到批评。但这个时候的他们是要强的，批评归批评，不要伤害孩子的自尊心。多表扬学生，使他们增加自信心，因为，自信的孩子最美丽！
这一天，我想了很多，教了一天的课，虽然身体很累，但心不累，因为当你将自己的知识教给别人的那一刻，是快乐的。
叮铃铃，闹钟响了，我迷迷糊糊的睁开眼睛，看着眼前熟悉的一切，才知道，我做了一个梦，一个很长很长的梦，梦到了二十年后的自己。真的是世界之大，变化万千啊！未来无人可测，不过只要你努力了，我相信上帝看得见的。
叙事的作文 篇6
把绚丽的回忆折叠起来，把灿烂的时间倒转开去，点星的偶然氤氲着梦的光圈，朦胧，后清晰。
乌云，在铺满葡萄灰与墨水黑的天空中相互挤压。淅淅沥沥的小雨如丝线，如毛发，急急地蹦到地上。
我缓缓地走着，一片小小的，白白天空笼罩着我。爸爸握着伞柄，一个有趣的故事弥漫轻飘在雨中。
不经意间，我略微将头转向爸爸那一边，涣散的眼光在一瞬间猛然聚焦在把爸爸的肩膀上。
爸爸的大半个天空是灰暗的。调皮的小雨滴点湿了他的肩膀，几滴还在他的太阳穴处拖着水痕，肆意奔流。尽管如此，爸爸那粗糙厚实的手仍握着伞柄，轻轻地，微微地，向我这边移动。
突然，觉得好像一层柔柔的丝裹着我，很温暖，很甜蜜。 “爸，伞歪了。”
“啊，没有啊”
偶然的发现是那一抹温情的白色，在蒙蒙雨丝中一顿一浮，斜了伞柄。
偶然的`发现·柔柔手套暖心房
暖暖的桔色灯光柔柔的铺满了整个小卧室。我快速地整理着房间。猛地打开一个箱子，眼睛却在那一刻禁不住睁大，似被一道强有
力的电流猛然击中，我一下子愣住。
轻轻地拿起这双手套。红红的，滑滑的，一抹浅浅的馨香萦绕在鼻前。把手伸进去，暖暖的，有些痒，似千个小虫在爬。
思绪又飘回到三年前的冬天。
公园内一片雪白，我和妈妈拿着铲子，小桶，胡萝卜，去堆雪人。空气中弥漫着兴奋，轻飘着激动，氤氲着开心。采雪，集雪，可我那毫无保护措施的手却已被寒风吹得红如猪蹄，鲜血从皮肤的裂口处渗出，并麻木得不能伸缩。
妈妈的手情况与我相同，可我们只带了一双红手套。妈妈扬起嘴角，绽放出一个似花的微笑：：“来，你戴上，别冻坏了。”
双手立刻被注入似火的温暖。但当戴着水桶帽，顶着胡萝卜鼻的雪人向我们招手时，妈妈的手已硬的像块石头。
红红的手套在桔光下散发着迷人的光泽，好似被喷上了薄薄的金粉，温暖了我的全身。
偶然的发现是那一抹温情的红色，在绒绒雪粒中来回挥影，掠过金光。
盈一抹感动，细细去品味那些偶然的发现吧。让他们在脑海中永驻，在心中永驻，化为一股股阳光般的暖流吧。
叙事的作文 篇7
这让我联想到了，几天前在姑姑家吃年夜饭的事情。
我们全家高高兴兴地吃年夜饭，不一会儿就喝掉了两瓶五粮液，姑姑拿着两个空酒瓶，正准备倒垃圾，只见姑姑一把上前拦住了，说：“这酒瓶要是被回收，灌上了假酒就不好了。”于是，姑姑拿起一个塑料袋套好了酒瓶，用力砸在地上，酒瓶碎了。姑姑说：“现在好了，酒瓶摔碎了，就不会再灌酒害人了。”于是，就去把垃圾倒了。
我想：如果世界上有更多的'人，像我姑姑一样细心，不让不法商贩有机可乘，那么最终受益的，将会是我们自己。
叙事的作文 篇8
星期三，一位老师来教我们写字。只见，从门口进来一位大约三十多岁的男老师，个子高高瘦瘦的，左手提着包，右手拿着粉笔，看上去很有学问。
他犹豫了一会儿，就开始上课了。首先，老师让我们举手问问题，想问什么就问什么。有一位同学问：“老师，您的尊姓大名是什么？”老师说：“姓罗，罗卜头。”我们听了都笑得合不拢嘴。然后，老师告诉我们：“做一些事情是有节奏的，比如说：跳舞、唱歌都要有节奏，写字也要有节奏。” 说完，老师在黑板上写上“一、丨、丿……”几个笔画，他一边写，一边说：“你们看，老师写的是不是开头要重一点，写到中间要轻一点，收笔又要重一点。”我们好奇地望着，老师写的字确实很漂亮。最后，老师要我们做了一个游戏：把左手放在身后，右手放在桌子的一角轻拍，体会老师所说的节奏。再让我们在田字本上练习，同学们练得多起劲啊！连平时写字最差的小柱也得到老师的表扬。就这样，一节有趣的写字课很快就过去了。
通过这节课的'学习，我知道写字也有节奏。以后，我要认真写字，练出像老师写的那样漂亮的字。
叙事的作文 篇9
为了拓展我们的知识，让我们在快乐中学习，学校开展了“快乐周三”的活动，让我们和家长一起配合上一节课，同时也能够增长我们课外的知识，最让我难忘的是陈瑞昕家长的精彩演讲，因为有些家长总是读着演讲稿，像给我们开会似的，一点也体现不出“快乐”两个字，而陈瑞昕家长就很特别，他通过游戏来提高我们学习知识的兴趣，你知道他是怎么让我们乐在其中的吗？就让我来告诉你吧！
首先，陈爸爸把我们分成了四小小组，第一轮抢答，同学们的手都齐刷刷的`举了起来，争先恐后地抢着回答。第二轮知识竞赛，每组派出两名同学上台竞答，比赛规则是：在2分钟之内，说出一个生活或交通工具的作用，说得最多的那组，就赢得胜利。第一组说出了10种，第二组说出了9种，而第三组说出了13钟，快轮到我们第四组了，同学们都为我和柏梦如打气，虞悦说：“要好好努力噢”！站在讲台上的我，心里“咚咚”直跳，陈爸爸问我们：“电视有什么作用”？
我和柏梦如把能想到的都讲了出来，电视可以看新闻，玩游戏、订票、广告、购物等等，我们最后回答了12种作用，仅仅与第三组差了一种，胜利与我们擦肩而过，虽然我们没有赢得最后的胜利，但是这场紧张刺激的竞赛，实在让我难忘！期待下周快乐周三。
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