(荐)叙事的作文9篇
在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的叙事的作文9篇,欢迎大家分享。
叙事的作文 篇1
在我记忆的长河中,永远也忘不掉他。
他个子高高的,眼睛大大的,双臂健壮,可能是聪明的原因吧,他的头上只有稀疏的几缕头发,看起来显得年纪大了些。他的严肃表情令我"望人生畏"——我只要一看到他,浑身就发冷,如一股刺骨的寒风迎面扑来。
他上课有个习惯,讲完课后就会一黑板一黑板地给我们抄题,我也是最害怕他抄题的。因为他抄好题就会找学生上去做,如果做错或者不会做,他就会让学生蹲在讲台上。哪次抄题,他从来都没少过我去做,然而蹲在讲台上的也总是我。如果该我霉气的话,就会连蹲两节课,每次幸运的.概率几乎为零。
记得有次我上去做错了题,他就当着全班同学的面批评我,还揪了我的耳朵,我当时难受极了,毕竟我是女生,他怎么能这样对待我。此时,大家都能听到我的抽咽声。我不免在心中咒骂他。这件事过去了一年多,直到我升入三年级,他才单独找我谈了一次话。
他说:"冰冰,你是不是特别的烦我?"我没有吭声。
他说:"我知道,我对你的严厉让你无法理解,你现在还小,如今不努力学习,长大你会后悔的。"
我抬头偷偷瞥了他一眼,以前的那副"苦瓜脸"终于露出了慈祥的笑容。他抚摸下我的脑袋,语重心长地说:"在你以后成长的道路上要学会坚强,不要轻易放弃不该放弃的东西,也希望你不要记恨我……"
时间如白驹过隙,他的这席话伴随我已经五六年了,我始终没有忘记。如今,我已经长大了,把以前对他的恨潜移默化地转变为感激与敬佩。他对我的严厉与谆谆教导,真应了这句话,"良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。"也让我懂得了:有时不能单方面来评价一个人,要好好珍惜你身边的像他这样对待你的老师。
叙事的作文 篇2
我有一个文具盒,是刚进学校读书时买的,我可喜欢它了。
我的文具盒是蓝白相间的,铁制成的,长20厘米,宽8厘米,是一个长方体。一见到它,首先映入眼帘的是盒盖上的“饭店”的彩色图案:正中心写着“欢迎光临”的英文。哦!原来是小老鼠开的`饭店。在顶层的观光厅,有两只小老鼠一边吃饭,一边在欣赏外面的美景。下面是饭店的大门。瞧!两只小老鼠正朝饭店赶来,一只骑着车,一只跨着大步。
打开盒盖,便可领略下面的风光了:小文具们的卧室布置得简朴而实用。看上面的一层:直尺正悠闲地躺在那里闭目养神;它的左边躺着铅笔五兄妹;右边躺着“圆圆”橡皮。下层住着自动铅笔妈妈和蓝色可擦水笔爸爸;还有“奖券”制成的厨房、卫生间......它们一家相处得可好啦!
别看它们平时一声不响,当我要用它们的时候,它们可热心啦!当我要做作业时,只要把文具盒打开,铅笔马上会来帮我,听从我指挥;当我要划线时,直尺毫不犹豫的跳出来,帮我划线;当我一不小心写错字时,线小橡皮更是挺身而出,舍己为人,帮我改正“错误”。
啊!平凡的文具盒,我爱你。我将永远珍惜你、爱护你,因为,你是我学习时最好的帮手啊!
叙事的作文 篇3
7月13日下午,我跟姨妈、姨父、爸爸、妈妈一起去花都区花东镇石角村找爸爸的同事玩。爸爸的同事带我们去他的'果园里摘黄皮,柠檬,人参果等等。我看见果园里有好多冬瓜,圆圆的,长长的,瓜皮上有许多白色的绒毛,我一下子兴奋起来了,就在冬瓜藤底下窜来窜去,结果第二天弄得我身上长满了小疙瘩。走到一个地方,我看到树上挂满了黄澄澄的黄皮,顺手摘了几个放到嘴里,又酸又甜,好吃极了!
后来我们去爸爸同事家后面的小院里歇息,见到水田里有一大片荷叶,荷叶上面盛开着几朵又白又大的荷花。一阵风吹过,我闻到了莲花的阵阵清香,我兴奋地对爸爸说:“爸爸,快拿手机来啊!我要照相。”
我看见姨父摘了两个莲蓬,我对他说:“可以给我一个吗?”姨父没有回答就给了我一个莲蓬,我拿着莲蓬高兴地跳了起来,对他说:“谢谢啦!”看看天色不早了,我们就坐车回广州了。一路上,我很开心,哼着歌儿快快乐乐地回到了家中。
叙事的作文 篇4
我惊叹于书法的博大精深,武术的出神入化,但是更让我赞叹不已的还是惟妙惟肖的糖画了,今天我就带你走近糖画的世界吧!
糖画,顾名思义就是用糖绘成的画,又称“糖影儿”、“糖饼儿”,听到这么可爱的名字,我真想冲上去把它们吃个遍。糖画不仅名字好听,而且亦糖亦画,可观可食,深受大家的`喜爱。
糖画也是我最喜爱的美食之一呢!每当我看见玻璃橱窗里那金灿灿的糖画,口水都会忍不住地流下来。有一天,我买了一个立体糖画。卖糖画的老爷爷熟练地在一个面板上放了一些让人流口水的糖稀,然后用小竹签把糖稀随意那么一勾画,就成了各种栩栩如生的小动物了,真是让人惊讶。然后再把小竹签放在画上,等糖稀凝固了,就成了甜蜜蜜的的糖画了。看着可爱的小动物糖画,真是舍不得吃,可是又忍不住想吃。
如今,随着对外交流日益广泛,糖画也成了世界各地朋友都爱吃的美食了,我真为我们的传统文化而骄傲呀!
叙事的作文 篇5
随着一首陈翔的烟火,我渐渐进入了梦乡。他的歌永远是那么的让人沉醉,让人心静。半夜突然惊醒,手机里的烟火单曲循环还没有停。夜已深了,电视还没关,缓缓时钟习惯性失眠,相似的地点和时间,熟悉又陌生,真实又虚幻,抬起头看看时钟,已经是早上6:30分。本该是上学的时间,应该穿的是校服。可却不由自主的穿上了一身奇怪的衣服,然后去洗漱。站在镜子面前的那一刻,我惊呆了。头发由原来的学生头变成了长长的秀发,长相和穿着都变得成熟了。鼻梁上的眼镜也消失了,变成了凉凉的东西在眼睛里,是隐形眼镜!天啊,这是怎么了。
给我的第一感觉是穿越!然后急忙跑去看了下日历,啊!20xx年1月17日!真的是穿越了,我来到了20年后!正在我还没弄明白到底是怎么回事的时候,突然手机响了。20年来它的铃声一直没有变,还是那首烟火。我看着那个熟悉又陌生的号码,按了接收键。电话里传来熟悉的声音:准备好了吗?要迟到了。那是一个好友来的电话。她已经在楼下等我了。挂掉电话后迅速的洗漱然后胡乱扎起马尾辫,穿上了之前想都不敢想的高跟鞋,拿起包然后出去了。
我和好友步行来到一所学校,仔细一看,那是20年前我上过的高中。学校明显的'装修过了。只是,接下来的想法更是令我大吃一惊。
我本该在20年前就毕业了为什么又来这所学校?难道?我是这里的老师?没错真的让我说中了。上帝就是这么折磨人,记得我上学那会最憎恨的就是老师,没想到20年后的我也成了一名老师。
随后我又迷迷糊糊的教了一天的课,不过现在想想,做教师其实也没什么不好,不过话说回来,要怎样做一个教师,怎样不让学生时代的他们憎恨呢?
身为教师,我要做些什么呢?
我首先要改革教学,决不让学生死啃书本。我要让每个学生骑上理想的骏马,在知识的跑道上奔驰,带着问号去读书、去分析、去思考。我给学生布置的作业很少,保证同学们每天有1个小时的阅读时间。还要让同学们参加自己喜欢的比赛,决不要求他们一定要拿第一,只要尽力就行了。赢了我自然高兴,输了我也不会责怪他们,而是和蔼地安慰他们。还有就是学生的早恋现象,青春期难免会情窦初开,我们不需要太过的阻止和打扰。如果是我的学生,我不说是劈头盖脸的训斥他们一顿然后告知家长,但也谈不上是祝福。不过至少尊重还是有的,我不会放纵他们当然也不管理的太过严厉,刻薄。这样只会让我在孩子们心中的憎恨程度增加。并不能带来什么那些所谓的教育,不会太封建,当然也不要太开放。早恋有积极的一面也有消极的一面只是我们不要太过极端,凡事有个度。学会和学生做朋友,和她们谈心,沟通,告诉他们,这上面的果子虽然美,但不宜过早食用,因为它还是是涩的,就像我之前读的一篇文章,叫做《情人节的玫瑰绽放在教室里》这里面写的也是如此,就像那位老师说的,玫瑰虽然很美,但千万要小心,不要刺伤到自己。
还有就是,我不会偏爱那些学习好的同学,冷落学习差的同学。我会尽最大的努力去帮助他们。如果班长犯了错误,我也会一视同仁,让他与普通同学一样,受到批评。但这个时候的他们是要强的,批评归批评,不要伤害孩子的自尊心。多表扬学生,使他们增加自信心,因为,自信的孩子最美丽!
这一天,我想了很多,教了一天的课,虽然身体很累,但心不累,因为当你将自己的知识教给别人的那一刻,是快乐的。
叮铃铃,闹钟响了,我迷迷糊糊的睁开眼睛,看着眼前熟悉的一切,才知道,我做了一个梦,一个很长很长的梦,梦到了二十年后的自己。真的是世界之大,变化万千啊!未来无人可测,不过只要你努力了,我相信上帝看得见的。
叙事的作文 篇6
把绚丽的回忆折叠起来,把灿烂的时间倒转开去,点星的偶然氤氲着梦的光圈,朦胧,后清晰。
乌云,在铺满葡萄灰与墨水黑的天空中相互挤压。淅淅沥沥的小雨如丝线,如毛发,急急地蹦到地上。
我缓缓地走着,一片小小的,白白天空笼罩着我。爸爸握着伞柄,一个有趣的故事弥漫轻飘在雨中。
不经意间,我略微将头转向爸爸那一边,涣散的眼光在一瞬间猛然聚焦在把爸爸的肩膀上。
爸爸的大半个天空是灰暗的。调皮的小雨滴点湿了他的肩膀,几滴还在他的太阳穴处拖着水痕,肆意奔流。尽管如此,爸爸那粗糙厚实的手仍握着伞柄,轻轻地,微微地,向我这边移动。
突然,觉得好像一层柔柔的丝裹着我,很温暖,很甜蜜。 “爸,伞歪了。”
“啊,没有啊”
偶然的发现是那一抹温情的白色,在蒙蒙雨丝中一顿一浮,斜了伞柄。
偶然的`发现·柔柔手套暖心房
暖暖的桔色灯光柔柔的铺满了整个小卧室。我快速地整理着房间。猛地打开一个箱子,眼睛却在那一刻禁不住睁大,似被一道强有
力的电流猛然击中,我一下子愣住。
轻轻地拿起这双手套。红红的,滑滑的,一抹浅浅的馨香萦绕在鼻前。把手伸进去,暖暖的,有些痒,似千个小虫在爬。
思绪又飘回到三年前的冬天。
公园内一片雪白,我和妈妈拿着铲子,小桶,胡萝卜,去堆雪人。空气中弥漫着兴奋,轻飘着激动,氤氲着开心。采雪,集雪,可我那毫无保护措施的手却已被寒风吹得红如猪蹄,鲜血从皮肤的裂口处渗出,并麻木得不能伸缩。
妈妈的手情况与我相同,可我们只带了一双红手套。妈妈扬起嘴角,绽放出一个似花的微笑::“来,你戴上,别冻坏了。”
双手立刻被注入似火的温暖。但当戴着水桶帽,顶着胡萝卜鼻的雪人向我们招手时,妈妈的手已硬的像块石头。
红红的手套在桔光下散发着迷人的光泽,好似被喷上了薄薄的金粉,温暖了我的全身。
偶然的发现是那一抹温情的红色,在绒绒雪粒中来回挥影,掠过金光。
盈一抹感动,细细去品味那些偶然的发现吧。让他们在脑海中永驻,在心中永驻,化为一股股阳光般的暖流吧。
叙事的作文 篇7
这让我联想到了,几天前在姑姑家吃年夜饭的事情。
我们全家高高兴兴地吃年夜饭,不一会儿就喝掉了两瓶五粮液,姑姑拿着两个空酒瓶,正准备倒垃圾,只见姑姑一把上前拦住了,说:“这酒瓶要是被回收,灌上了假酒就不好了。”于是,姑姑拿起一个塑料袋套好了酒瓶,用力砸在地上,酒瓶碎了。姑姑说:“现在好了,酒瓶摔碎了,就不会再灌酒害人了。”于是,就去把垃圾倒了。
我想:如果世界上有更多的'人,像我姑姑一样细心,不让不法商贩有机可乘,那么最终受益的,将会是我们自己。
叙事的作文 篇8
星期三,一位老师来教我们写字。只见,从门口进来一位大约三十多岁的男老师,个子高高瘦瘦的,左手提着包,右手拿着粉笔,看上去很有学问。
他犹豫了一会儿,就开始上课了。首先,老师让我们举手问问题,想问什么就问什么。有一位同学问:“老师,您的尊姓大名是什么?”老师说:“姓罗,罗卜头。”我们听了都笑得合不拢嘴。然后,老师告诉我们:“做一些事情是有节奏的,比如说:跳舞、唱歌都要有节奏,写字也要有节奏。” 说完,老师在黑板上写上“一、丨、丿……”几个笔画,他一边写,一边说:“你们看,老师写的是不是开头要重一点,写到中间要轻一点,收笔又要重一点。”我们好奇地望着,老师写的字确实很漂亮。最后,老师要我们做了一个游戏:把左手放在身后,右手放在桌子的一角轻拍,体会老师所说的节奏。再让我们在田字本上练习,同学们练得多起劲啊!连平时写字最差的小柱也得到老师的表扬。就这样,一节有趣的写字课很快就过去了。
通过这节课的'学习,我知道写字也有节奏。以后,我要认真写字,练出像老师写的那样漂亮的字。
叙事的作文 篇9
为了拓展我们的知识,让我们在快乐中学习,学校开展了“快乐周三”的活动,让我们和家长一起配合上一节课,同时也能够增长我们课外的知识,最让我难忘的是陈瑞昕家长的精彩演讲,因为有些家长总是读着演讲稿,像给我们开会似的,一点也体现不出“快乐”两个字,而陈瑞昕家长就很特别,他通过游戏来提高我们学习知识的兴趣,你知道他是怎么让我们乐在其中的吗?就让我来告诉你吧!
首先,陈爸爸把我们分成了四小小组,第一轮抢答,同学们的手都齐刷刷的`举了起来,争先恐后地抢着回答。第二轮知识竞赛,每组派出两名同学上台竞答,比赛规则是:在2分钟之内,说出一个生活或交通工具的作用,说得最多的那组,就赢得胜利。第一组说出了10种,第二组说出了9种,而第三组说出了13钟,快轮到我们第四组了,同学们都为我和柏梦如打气,虞悦说:“要好好努力噢”!站在讲台上的我,心里“咚咚”直跳,陈爸爸问我们:“电视有什么作用”?
我和柏梦如把能想到的都讲了出来,电视可以看新闻,玩游戏、订票、广告、购物等等,我们最后回答了12种作用,仅仅与第三组差了一种,胜利与我们擦肩而过,虽然我们没有赢得最后的胜利,但是这场紧张刺激的竞赛,实在让我难忘!期待下周快乐周三。
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