小学叙事作文(集合)
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的小学叙事作文9篇，希望对大家有所帮助。
小学叙事作文 篇1
我最喜欢的运动是游泳，我是在2年前学会了游泳。
我9岁时，妈妈给我找来教练教我蛙泳，当时是放假，所以我每个晚上都去学游泳。到小区游泳池后，教练先把一块正方形的泡沫系在我的背上后，然后，告诉我游泳时脚的动作，手的动作要学会脚的动作后才学。
教练又给了我一块三角形的泡沫，要我用手拿在手中，就叫我下水游，因为身上和手上都有泡沫，所以身子可以浮起来，但如果脚不用力的话，身子还是会往下沉，几节课后，教练就把我身上的泡沫摘下，只有一块泡沫游起来真累，每节课教练都要我游十个来回，一个来回50米，每天回家后全身都很酸，大约学了5节课后，教练又把背上的泡沫给了我。
不过又把手上的泡沫收走了，他又教我手的动作，我下水后，总游不动，教练就又给我系了一块泡沫在背上，不过这一块只有第一块的.一半大，我这次下水后就游的动了，几节课后，教练把大的泡沫收了，我还是可以游动，第12节课时，不用泡沫我都能游了，我终于学会了游泳，心里特别的高兴。
这次游泳活动让我知道了无论学什么东西都要坚持到底才可以学会，在不会游泳时，一下水就很害怕，不过现在我学会了游泳，下水后就会感到很好玩，而且在水中很凉快，是一种特别舒服有趣的活动。我以后要经常游泳，因为游泳又好玩又可以锻炼身体。
从学游泳中我明白了做什么事都要勇敢，要勇于尝试，要不怕辛苦，一次失败后还要努力做才会成功。
自从这次学游泳后，我就可以在水中自由的游了。现在一有空，爸爸妈妈就会叫我去游泳。
小学叙事作文 篇2
今天，我 参观了海洋馆。我们在海洋剧场看到了两只海豹的表演。它们在比赛顶球、跳环，一只海豹在顶球，把 球投入篮筐里，另一只海豹 在跳环，从水中跳起来撞球。看，又有两只白海豚来了，两个驯兽师也来了，白海豚驮着驯兽师在表演跳水、划水……后来，我又参观了海底世界，看到了很多鱼，有热带鱼、鲨鱼、水母……我还看了美人鱼的表演。我玩得好开心啊！
小学叙事作文 篇3
听天气预报说今天要下大雪，我特意起了个大早，期盼着雪快点下。
上午十一点多，雪终于下了。听着窗外呼呼的北风，望着铺天盖地漫天飞舞的雪花，我高兴的又蹦又跳。这场雪真大呀!不一会儿，屋顶和地面上就盖上了厚厚的积雪。
下午三点半左右，风停了，雪停了，小区的院子里出现了好多小朋友，他们有的堆雪人，有的在滚雪球，还有的在打雪战……我也跑出来招呼四个小伙伴一起打雪战。我们五个人分成两组，每组两个人，还有一个当裁判，谁和谁一组呢?大家决定抽签分组，最后，我和王洋组成了“两个帅哥队”，张明辉和刘英杰组成“雪球战胜利队”!随着裁判李瑞一声令下，两队展开了激烈的战斗。李瑞坐在路边的石头上，一边观看着战斗，一边学着赛况讲解员大声喊着：“现在两队不相上下，互不相让，个个都生龙活虎，都想拿下这场比赛的冠军……”当大家都感到体力不支时，裁判李瑞宣布暂时休战。各队聚在一起一边休息一边商量着比赛对策，张明辉还跑回家中拿出零食请大家一起“补充能量”。李瑞觉得二对二人数太少，没意思，建议增加队员，大家一致赞同，于是我们又叫来了汪平、王毅、张星祺和贾海四个好朋友。
我们九人重新分成两组，仍然由李瑞当裁判。“双方先挑选好自己的基地，只要哪一方先将另一方的基地占领，哪一方就获胜，比赛时，各队可以在小区任何位置行动，但都不许出小区大门。”李瑞津
津有味地介绍比赛规则。“我宣布比赛正式开始!”李瑞说完就不知跑到哪儿先躲藏起来了。当我们挑选基地时，被躲在石头后面的李瑞吓了一大跳。李瑞说他看到对方火力强大，决定帮助我们羸得这场战斗，还告诉我们说他早料到我们会把这儿当基地，也料到对方会来这里，特意躲在这儿告诉我们，好让对方扑个空。这时刘英杰真的发现敌方已有三个人拿着雪球要进攻我们，李瑞随机应变地说：“你们转移基地吧，我一会儿去找你们。”李瑞真是神机妙算呀!
就这样，我们四个人撤退到一个更隐蔽的地方。大家决定先按兵不动，只派刘英杰前去打探敌方基地的'情报，因为刘英杰是我们四个人当中身手最敏捷，动作最灵活，视力也最好的一个。最后，根据刘英杰带回的情报，我们组织了一次雷霆出击，轻松地占领了敌人的基地。
下雪了，可以和伙伴们一起开心的打雪战，我喜欢下雪。
小学叙事作文 篇4
这次回到外婆家，我可没白去，当然我也收获了不少，今天我可是要和外公外婆包饺子呢！
因为是自己家弄，一大早，外婆就开始和面了，我们的饺子是棕绿色的叫——艾饺。外婆和好了面，就把面分成一小段一小段的，揉成团，在按扁，沾上面粉。我和弟弟来擀皮，一开始弟弟的皮擀的很圆，而我却是乱擀皮，外婆说我浪费饺子皮，但是我是不会气馁的。后来我发现了诀窍，擀了一下，就换一个方向，换一个面，就这样，我的皮也擀的又圆又薄，刚刚好，外婆、舅妈都夸我：“进步很快！”一个下午我都帮着外婆擀皮，背弯了很久，所以很酸，外婆让我先休息一下。我就开始和弟弟玩，我拿起一点面粉往弟弟的脸上抹去，弟弟没有防备，一下子就中了招。弟弟看我这样，也来抹我，我们两个谁都不放过谁，面粉被我们撒的到处都是。结果，地上只要是我们待过的地方都是白色的，我们也都成了“白脸的'曹操”了。舅舅一进来，看到我们两个人都吓了一跳，就带我们去洗脸了。外婆说她要先煮一点饺子，煮完之后我尝了一个不辣的，“真好吃！”还是自己包的好吃。
虽然，我在包饺子的过程中，只担任了一个擀饺子皮的工作，可是，如果没有我，哪来的这个鲜美好吃的饺子呢？所以，我觉得只要有努力的付出，总会有回报的！
小学叙事作文 篇5
在国庆节的期间，我游玩了许多地方。最令我难忘的是10月4日我们全家去共青森林公园的那天。
我们开车来到东门，停好车进了大门，我一下子就看中了儿童乐园。但我进去玩了才知道，那些是幼儿园小朋友玩的东西。我只好先在儿童乐园里玩了一会儿。玩着玩着，突然发现旁边有一个射箭场。我不管三七二十一，一次就买了20只箭。我走过去时，猛然发现旁边就是我的同学——范婷婷。我马上就跟她打了个招呼：“咦，范婷婷，你怎么在这儿？”她答道：“我也正要问你这个问题呢！”真巧啊，居然在这儿碰上同学！这时有一位叔叔过来教我怎样握弓，怎样瞄准等事，还抓着我的手射掉了一支。我学会了一些基本的要领，就开始射了。我先射了第一支箭，射得非常近，大概连2米都不到，接着的4支都差不多是这样。俗话说“熟能生巧”，后面就射得愈来愈远了。射完了这20支箭，我就开始统计。一共掉在地上13支箭，打中靶子7支箭，射中红色部分的一支也没有。因为目标是靶子上的红色部分，所以我没能拿到奖品。
我们来到大草坪上准备放风筝。哇，天上已经有好多风筝在飞了！有一条是红黑相间的蛇，有几个是蝴蝶，还有一条龙……我的风筝是三角形的，上面有七种颜色，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。我的风筝飞得并不是很高，但我们玩得非常开心。
吃过中饭，休息了一会儿，我们去玩了勇敢者道路。里面的道路真的.很难走，有些地方都把我吓得心惊肉跳的。特别是那一关——用双手抓着吊环，从很高的地方滑下来，虽然下面有软垫，但我还是觉得很害怕，几乎一直是闭着眼的，脚踩到软垫才敢睁开眼睛。玩这些游戏能锻炼人的胆量和体力，要是有机会我还会再多玩几次呢！
这时，我们来到一个岔路口，一边通向游船码头，一边通向马场。我从没骑过马，立刻向马场的方向跑过去。排队进去之后，我遇到的第一个难题是跨不上马，幸亏有一个工作人员把我抱了上去；第二个问题是坐在马上屁股颠得很痛，我干脆就站在脚蹬上；第三个问题是马儿不听话，想让它慢它却更快，想让它快它却越来越慢。唉，骑马还真难呢！
最后回家时，我已经精疲力竭了。这一天，我玩得真快活啊！
小学叙事作文 篇6
9月1日，是我们同学上课的日子，那天早晨我早早的来到学校，好好来欣赏一下学校的景观，来到学校我不竟被眼前的景相所折服，那破旧的.南大楼已不见踪影，取而代之的是一座高大的粉红色教学楼，楼顶上还有一座大钟，而我们所在的教学楼也变的很漂亮，因为都装修过了。
我走进教室，只见教室里已来了很多同学，他们有的在查作业，有的在玩有趣的游戏，还有的在看书，个个都生龙活虎，零——，上课铃响了，同学们都回到位上去了，老师也来了，老师叫几位高个子同学领书，过了一会，书领回来了，老师便给我们发书，书很快便发完了，只见老师由领来了一位学生，对我们说：“同学们，他是一位新同学，名叫尹鹏程。是转来的，请大家多多关照。”只见老师把他安排了坐位，便让她坐下，她一坐下，同学们立刻问长问短：你的家在哪？你在哪个学校？零，下课了，同学慢陆续离开了教室。
小学叙事作文 篇7
窗外传来滴滴答答的声音，不经意间瞟了一眼窗外，啊，下雨了！
我陶醉在了雨中，自顾自地看起雨来，雨点一滴滴落在地面上，仿佛有滴水穿石般的意志……秋天的雨不似夏天般的轰轰烈烈，也不是春天的绵长悠远，更不是冬天惊心动魄的冰冷，秋雨是别有一番情趣的。它给人一种伤感迷茫的感觉，这种感觉并不是每个人都可以感受到的，秋雨是偏心的，它只给有情趣的人赋有这种独特的感觉……（陷入沉思中……）
“下课啦！”不知是哪位豪杰的一声大喊，打乱了我的思路，我猛的回过神来，收拾好书包，漫步走出校园。路上，小雨点们争先恐后地往我身上扑，我尽情的接受秋雨的洗礼……来往的人们，我想他们大多都怀着一种急切的心情吧，家长想早点见到孩子，放学归来的孩子想早点回到家的怀抱，上晚班的.人群，急匆匆赶向单位……雨中的世界是繁忙的。
回到家，已是很晚了，写完作业，收拾好书包，走到窗前打开窗户，清新的泥土的气息混着青草味都在微微润湿的空气里酝酿，一股无法形容的味道迎面扑来，雨越下越大了……
小学叙事作文 篇8
你鞋带掉了，然后你会低下头看看。
你掉钱了，然后你会向后看看。
你上次开小差被同学告诉老师了，人后你会郁闷地说”不是吧!这下玩完了。“
做完这些，对你说的那个人会狂笑不止，最后跟你说”愚人节快乐!“然后你会同样对别人这么做。因为今天是愚人节。
今天的愚人节过得很快乐，笑得像花痴一样，真的不知道有什么好笑的。自己被骗了两次，记录已经很高了，别人都差不多被骗了几十次，o(∩_∩)o……
这里要说说那个0次的`人，早上告诉他钱掉了，而且在操场上，他竟然对我说钱没带，放学后告诉他鞋带掉了，他说不会上当的，昨天晚上做了充分的准备。够郁闷吧!真不知道他这个愚人节咋么过的。
在爸爸回家之前，抽10分钟在此”奋笔疾书“，说说愚人节，希望大家要留言。呵呵，看我待会怎么整我老爸。
你鞋带掉了。
小学叙事作文 篇9
星期天上午作文班的尹老师组织我们玩了一个叫“掌声的魔力”的游戏。
尹老师先让一名同学到教室外面去，然后把一枚红心藏到教室里的一个人身上，藏好后让教室外面的同学进来找红心。教室里的同学一起鼓掌，找红心的同学可根据大家鼓掌声音的大小来判断红心所在的位置——掌声小，说明红心距离找心人远；掌声大，说明红心距离找心人近。
游戏开始了，尹老师选出一位同学作为找心的“探索者”到教室外等候，然后把红心藏在一名同学的书包里。“探索者”进来了，我们开始鼓掌，当他走近藏心者的`时候，我们都兴奋得使劲鼓掌，“就是他！”探索者指着他找到的藏心者说，尹老师说：“对了！奖励你一张贴画！”大家热情高涨，都把手举得高高的，纷纷喊道：“老师选我吧！”最后一次我被选中当“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜测“这次谁是藏心者呢？我一定要找到他！”“张天一进来吧！”尹老师叫道，我迫不和待地进到教室，从墙边一排开始寻找，大家的掌声稀稀拉拉的，看来藏心者不在这里。我继续往前走，走到教室中间靠后的地方，掌声变得异常强烈，藏心者一定就在和近，我巡视周围，锁定目标，十分肯定地说：“就在他这儿！”“哎呀！”大家发出了惋惜的声音，看来不是他，可他旁边没有其他同学了，会是谁呢？尹老师笑咪咪地从那位同学后面坐着的家长手里拿出了红心，哇！原来在这里！真是没有想到啊！我摸着后脑勺，遗憾地回到座位上。
游戏结束了，大家都意犹未尽。我懂得了这样一个道理：想问题不能局限在一个小圈圈里，只有把所有可能的情况都想到了，才干做出正确的选择。
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