(必备)叙事作文6篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的叙事作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叙事作文 篇1
我想，我以为。
我想我可以为了我。而原来，我还是错。
一天好不容易在教室里睡着，再好不容易梦见你。却被同桌给扯醒，你说我郁闷不？
这是第八周的最后一天，时间就快过了四分之一。它走得很快，比我还快。快到来不及把一个人给改变。就什么都付诸东流了。
别人说，只要自己做了就证明自己还抱有希望。其实，想一想还真有点道理。我第一次对一个人说了那样的话。别说我没有对它抱有希望就连是幻想我也没有抱有。我百分之上千地确定，我没有好下场。
到现在我都还没有想通，我当初为什么就要那样的神经质。就连后路都没有为自己想一条。还挺大义凛然的呵！一切都还没有等到自己后悔就消失在自己眼前。其实好象一直都没有出现在自己眼前。一个人可以为另一个人死心塌地到这个地步。我还有什么好说。只是，对于此，我到现在还耿耿于怀！
既然愿意和值得之间不能用等号连接。我有何必去在意最值是最大值还是最小值。极值是极大值还是极小值。
真的尴尬之后就真的习惯了。曾记得的不被别人提醒就真的忘记了。曾承诺的，承诺给的对象忘记了或根本不知道，自己也就给自己找了一个台阶下，原来自己说过的话也可以不算话。
剩下的时间。四分之三 二分之一四分之一之后，春末夏初。时间变成解药解除我现在正服下的毒药。
我喜欢，你是我独家的记忆！我希望你，是我独家的'记忆！一直我以为。
我想我可以为了我。而原来，我还是错。
一天好不容易在教室里睡着，再好不容易梦见你。却被同桌给扯醒，你说我郁闷不？
这是第八周的最后一天，时间就快过了四分之一。它走得很快，比我还快。快到来不及把一个人给改变。就什么都付诸东流了。
别人说，只要自己做了就证明自己还抱有希望。其实，想一想还真有点道理。我第一次对一个人说了那样的话。别说我没有对它抱有希望就连是幻想我也没有抱有。我百分之上千地确定，我没有好下场。
到现在我都还没有想通，我当初为什么就要那样的神经质。就连后路都没有为自己想一条。还挺大义凛然的呵！一切都还没有等到自己后悔就消失在自己!
叙事作文 篇2
今天，我早上刚起床就感到比以往特别寒冷，打开窗户一看，哇！天空中下起了鹅毛大雪，大地银装素裹，我高兴得跳了起来，想到上学时可以与同学们一起打学仗了，心情兴奋又激动。
来到学校，塑胶操场被白雪覆盖了。走在操场上就像是在滑旱冰，很多人在操场上玩耍，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在雪地里玩起了猫与老鼠的游戏，我正目不转睛地注视着眼前的雪景，忽然一不留神踩在一块碎冰上，摔了一个跟头。
中午上完第二节课，老师允许我们在操场上玩。我们就像离弦的箭一样冲到楼下，三人一组、五人一伙玩起了打雪仗的'游戏。我与毛一坤为一组，边祖谭与赵柄均还有刘琛是另一组。我与毛一坤先准备了一堆雪，又做了很多雪球。而刘琛那组却直接从地上拿起一把雪直接向我们打来。因为我们有帽子，我就说：“快带上头盔！”，但还是挨了几颗雪蛋，喜得对手哈哈大笑。我们把帽子带好，拍打了一下身上的积雪就向对方发起了反攻。我们的反击迅猛而又凌厉，加上他们没有帽子，挡不住那么多的雪球，就逃跑了，我们的笑声响彻天空。
趁他们逃走的空隙，我们马上补充雪蛋，准备迎接对手的下一波攻打。过了一会我隐约感到人群中有对手的影子，原来，他们要偷袭，我们立刻包抄过去把他们杀了个人仰马翻。就这样你来我往，雪球在操场上像流星一样穿梭，只打的难解难分。我们快乐的像在天空自由翱翔的小鸟，无拘无束，操场成了我们欢乐的海洋，我们在这里尽情享受着大雪带来的快乐。
上课铃响了，我们高兴地走进教室，但是我们依然沉浸在打雪仗的喜悦里。
叙事作文 篇3
教师节即将来临。我想把这份包含着我浓浓爱意的礼物送给语文老师。在小学里我的语文就不错，获了很多奖，所以语文老师总是关注我。到了中学，因为怯生所以上课不敢举手，时间久了，我竟然害怕上语文课，因为我难以忍受不敢举手的痛苦。有一天，我听老师说我表现不错，还同意我可以批改同学的默写纸，我突然有了一些信心。渐渐地，我上课会举手。有时回答错了，但同学却不嘲笑我，老师也没责怪我。于是，我举手的次数越来越多，甚至整节课都是我在发言。我又恢复了以前对语文的热爱。这里要感谢语文老师那些对我学习上肯定的话语，正是这些微不足道的话让我重拾信心，所以我想在这个特殊的节日里把礼物送给老师，让我能表达对您的'感谢。
除了语文老师，我还想让吴老师看到这份黑板报。小学里的我是插班生，所以无论我成绩有多好，我总是当不上队长。到了中学，吴老师经常交代我一些工作，这让我在同学的印象中好了许多，自信与欢乐让我热爱上了这些。要感谢吴老师给我的机会才能让我在同学的投票中获得高票。我想我只有交上一份优秀的成绩单才能报答吴老师。
叙事作文 篇4
曾经的我失意过、彷徨过，曾经的我丢失了拼搏的动力，曾经的我在困苦与迷茫中挣扎，看不到希望的曙光。为此，我苦苦地追寻，追寻我拼搏的动力。
拼搏——为了父母
你可曾注意过父母眼角的皱纹和鬓间的白发？那是父亲在外为你打拼的见证，是母亲日夜为你操劳担忧的见证，是父母在这18年里，为你付出一切的见证。18年来，他们将全部的爱都给了我，而我却仍像一个不懂事的孩子，每天都让父母操劳。现在，我终于找到了，找到了拼搏的动力——为了爱——为了报答他们的养育之情。我要用自己的`努力去换取他们欣慰的笑容。
拼搏——为了老师
陪你走了18年的是父母，陪你走了12年的是老师。在你的成长中，老师的付出让你找到了前进的方向。老师们舍小家为大家的牺牲也让我们感动，家中嗷嗷待哺的孩子和卧床的老人，他们无暇顾及，他们把所有的精力都放在了学生的身上——他们的无私便是我拼搏回报的动力。
拼搏——为了朋友
当我失落时，是她们的关怀让我走出阴影；当我困惑时，是她们的指点让我豁然开朗；当我无助时，是她们将我拉起，继续前行。这一切的一切都是那么自然，却又让人刻骨铭心。她们的关怀和鼓励也是我拼搏的动力。
现在的我已不再彷徨，人生在世几十载，为了这些关心我的人，为了我的未来，我又怎能不去拼搏，不去做一只展翅的雄鹰呢！
叙事作文 篇5
“嗒嗒嗒”，不见其人，唯闻其声。她的高跟鞋踏出的节奏总是那么清脆悦耳，她的到来总让我们兴奋不已。她是什么人让我们如此喜欢？她呀，是我们可爱的数学老师黄老师！
黄老师教书十多年了，但那颗心却一直洋溢着青春与活力，让她从头到脚又透出一种迷人的年轻的魅力。老师特别喜欢穿裙子，更显出她苗条的身材。她的时尚无可否认，她的漂亮也是我们公认的：两片柳叶眉毛，大大的眼睛眨巴眨巴泛着智慧的光，那张嘴似樱桃般小巧又红润。可谓才貌双全！
老师们一般都严肃又严厉，黄老师却又不同于一般，总是那么亲近，灿烂的笑脸是她永不褪色的标志。老师可有一张上课的王牌，有趣又有用，却是很多老师学不来的。
虽说很开心听黄老师的课，但毕竟也还有人会分神，也还总有些时候不大能听得懂。于是这个时候，老师便出招了，你看她的手臂像小鸟儿的翅膀扑腾着，脚一个劲儿地跺着：“懂了没！懂了没！”，高跟鞋也奏出“嗒嗒嗒”的背景音乐。讲台下接着是一片偷偷地淡笑，老师那个样子实在是可爱，“嗒嗒嗒”又将其渲染一番。谁还有心思弄其它什么，被她征服了只想好好听课了。
黄老师对我们很负责。作业完成得好时，她便用心在作业上签一个“好”字，当是给我们的掌声和鼓舞。可作业完成不好时，黄老师又令大开办公室门，使得至前陈原因，又仔仔细细，换着法子几遍几遍讲到你完全把那题打败。而这个过程，少不了有听不懂的时候，也便少不了有“嗒嗒嗒”的加油。
当你茫茫然然，她又跺脚：“哎呀呀，你再好好看看！”其实不管她的“嗒嗒”还是像个小孩“跳跳”，都给了我很大的力量，就像是“加油”“加油”，让我不得不努力再努力，而最终，总满意地笑了，你抬头看看她，她的笑也许比你的更显得开心呢！
我们的'作业会有些选做的思考题，每每题目进入我的视野，还没看完几排文字就想放弃时，“嗒嗒嗒”便开始萦绕在耳畔：“加油呀！”不由自主，我又回到题上，好长的思考，但最后的胜利也好甜。然后，若是做对了，老师又在旁边写上个红红的“好”！
“嗒嗒嗒’’，老师高跟鞋从不忘记的奏乐，“呵呵呵’’老师那爽朗的笑也不绝于耳，即使是老师曾经生气时的批评，都融在“嗒嗒嗒”之中，串成一串风铃，当轻锎道矗？
“嗒嗒嗒”的乐章，将伴我初中三年，而“嗒嗒嗒”的回音，想必萦绕我心头一生了！
叙事作文 篇6
我就是一个小书迷，在我眼中，人如果是等待盛开的花朵，那书就是人们心中最温暖的阳光。如果人是一条活泼的鱼儿，那书就是无边的'海洋，让人们尽情畅游，尽情想象……
我个子中等，带着一点“将军肚”，这让家人十分着急。一天，家人都坐在桌子旁边准备吃晚饭，而我却依然笔直地坐在书桌旁，专心致致地看着一本叫《吹牛大王历险记》的故事书，故事的情节又惊险又有趣，让我激动不已。爸爸见我仍然不肯移动，就心生一计，说道：“从现在开始，只要过了吃饭时间就不准吃饭。”而我依旧沉浸在书海中，不可自拔。就这样，我饿着肚子挨过了一个晚上，但我依然十分满足，就像与吹牛大王一起翻山越岭了一样。第二天早上，我的“将军肚”果然小下去很多，全家都说这样子不错。
有一天晚上，我坐在床头，“津津有味”的在看一本新买的书——《夏洛的网》，爸爸见时间不早了就让我上床睡觉。当时，正看到精彩的地方，我极不情愿的关上了灯，躺在了床上。爸爸离开之后，我心中又痒了起来，左看右看，终于决定看完那段精彩内容。爸爸似乎有“千里眼”，一下子发现了我的行动，把我抓了个正着。
读书让我们增长了知识，也不能忙坏了眼睛哦！
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