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叙事的作文

时间：2025-09-24 09:42:45 叙事作文我要投稿

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叙事的作文[精品]

　　在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的叙事的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

叙事的作文[精品]

叙事的作文篇1

　　每当我看到桌上那个“古老”的酒杯时，我就会想起当时我偷喝酒的情景。

　　那还是我五、六岁的时候。

　　当时，家里来了客人，爸爸正在和客人们兴高采烈地和客人们喝白酒。只见他们拿出一瓶白酒，在几个杯子里倒了一点。我看见那酒是白色的，于是就叫它们“瓶子里的白水”。看在爸爸和客人们高兴地喝“瓶子里的'白水”，心想：“白水”真的有那么好喝吗？我一定要尝尝。爸爸和客人们每喝完一口“白水”都会“啊”一声，这更让我馋起“白水”来。

　　终于，机会来了。爸爸上厕所去了，客人们也喝的有点醉了。我装作若无其事的样子，慢慢地走到爸爸乘“白水”的杯子边，然后，一让他人很吃惊的速度拿过杯子来，“咕咚，咕咚”的喝下去了杯子里的“白水”。“啊，好辣啊！”我叫着说。“白水”像一把砺剑一样刺痛着我的嗓子。泪水情不自禁的奔涌而出。最后，我被“白水”辣的说不出话来，头晕眼花，真想一头栽在地上，呼呼大睡。从此以后，我再也不偷喝爸爸的“白水”了，我一看见“白水”就躲的远远的，生怕“白水”跑过来找我。只要我一不听话，爸爸就拿“白水”来吓唬我。

　　至今，我一看到那个“古老”的杯子，就想起来我偷喝“白水”的经历。

叙事的作文篇2

　　人一生中重要的话可能很多，可是历经岁月的洗礼后可能都会忘的一干二净，可是有一句话一直印在我的心中那就是我的爸爸跟我说的.一句话；人的一生不可能风平浪静，遇到困难要勇于向困难发起挑战，如果你不敢挑战那就只有失败。

　　记的有一次，那就是我爸爸跟我说那句话的时候。那是在我上4年级的时候，记的我那次考试，我遇到了怎么也做不出来的题，我冥思苦想，却怎么也写不出来。眼看就要交卷了，我怎么也想不出怎么做。最终我还是没做出来。收卷了。我最后考了82分。我把这件事告诉了爸爸，并诉说了自己的苦恼。爸爸说’人的一生不可能风平浪静，遇到困难要勇于向困难发起挑战，如果你不敢挑战那就只有失败，你应该从源头找起找到你错误的原因并加以改正只有这样才能拿高分。

　　听了爸爸的话我决定重新开始改错误。第二次考试时我什么都会。最后考了96分。从此以后每次考试前都好好复习成绩一直不错。

　　从那以后我明白了要勇于向困难发起挑战。

叙事的作文篇3

　　语文的学习中，始终坚持着营造诗情画意的课堂，训练学生伶牙利齿的表达。在品析文字所载的美中，增益智慧、传播美丽、纯净心灵。

　　所以这么多年来，工作着是我的享受，享受课堂教学，散文的形神穿梭，小说的情节跌宕，诗歌的韵律玄妙……我把每节课堂当作铺展的稿纸，布局谋篇，谴辞造句，乐在其中。

　　然而，今天更开心，因为我12岁的弟子，竟然有模有样地为同学们讲了一节课，主线分明，层次清楚，训练方式多样，思考题难度适中，同龄人间学习交流，热热闹闹，效率颇高。

　　课前给讲课的孩子在讲台上放了一杯水，拿着平时听老师讲课时带着的夹子，孩子们惊讶了，窃窃私语，老师这么郑重呀，给讲课的同学这么高待遇（孩子们多么可爱，他们惦记着老师的每一个教师节，为老师送上鲜花，平时很会观察到老师的心情。老师为他们倒一杯水就觉得格外受重视了。）

　　听课的.过程，教学相长这个词真真切切地在我心中突现，昨天和讲课学生共同备课时，为他粗线条地拉出课堂的程序，没有想到，这个孩子拓展延伸，细微处，令人叫好。备课时这个淘气、傲气的小家伙居然不自觉地称呼我为您，我暗自笑这个平时以多嘴好顶嘴让众老师头疼的男孩子，很认真谦虚的和我征求他每一步安排的合理性。

　　总结点评的时候，我把十分的欣赏说出了七分，孩子们听我评说，眼睛亮晶晶的，少有的专注。下课了，送凉开水给讲课的孩子，我看他一饮而尽的痛快，看到他汗湿的头发，我想，这是他难忘的一课了。

　　下午上班路上，好多学生要求我给他们机会，他们要当小老师，要讲课，开心啊，他们主动学习，再好不过。

叙事的作文篇4

　　“学习雷锋，好榜样……”今天，社区为我们这些青少年儿童组织了一次“温暖传递”的活，让我们去红星敬老院拜访这些伟大的红军战士，来敬我们后代的孝心，我一听到这个消息，非常开心，我早就仰慕这些红军战士，他们为了革命事业而英勇奉献，听说今天能见到他们，能敬到自己的一片孝心，我快乐之际。

　　第二天一早，我们就来到了报名处，我与我的好朋友李晓辉都报了名，整整齐齐的排在了队伍里，准备向红星敬老院进军。

　　我们一边卖着阔步，一边唱着高亢讲的歌曲，甭提多快乐了，如同一只只出笼的小鸟，十分开心。不一会儿，我们就来到了红星敬老院，放眼一看，这个养老院里洋溢着一片生机勃勃的景象,只见那些老人们虽然已经年过花甲，却依然经抖擞，气宇轩昂，有的.在健身房里锻炼身体，有的在娱乐室里下着象棋，还有的在阅览室里读书看报，十分安静祥和，我们上前去，“啪”的为他们敬了一个标准的军力，大声说“红军爷爷好”，他们也说“你们好”，接着，我们便开始活动了，我负责卫生，变大敬老院的门窗玻璃全部擦得干干净净，李晓辉负责个老爷爷们捶背倒水，老爷爷们连胜夸奖我们懂事，大家你一手我一脚忙完了之后，老爷爷们就开始给我们将他们当初如何抗击日本鬼子的事迹了，我们时而悲伤，怀念死去的红军同志，时而又被很傻的日本鬼子逗得哈哈大笑，总之，活动就在这样一片欢声笑语中结束了。

　　今天真是快乐的一天啊。

叙事的作文篇5

　　我发现一个现象：凡是感觉幸福的人，都会从正面看问题；而感觉不幸的人，总是从负面看问题

　　那些从负面看问题的人，看什么都不顺眼，不对头，所以不幸福。他们看不到好的一面，即使事情非常好；那些从正面看问题的人，看什么都如意、高兴，所以幸福。他们看不到坏的一面，即使事情挺糟糕。

　　幸福的人，会带给别人快乐；不幸福的人，也会带走别人的欢笑。

　　一位老师，对她的学生要求苛刻，学生们如果达不到她的要求，就会被当众训斥、罚站、打手。因此她的学生很不快乐，总是小心翼翼地做事。生怕激怒了老师，被惩罚。而那位老师，也整天忧心忡忡，觉得学生们一个个都呆头呆脑，不开窍。她问校长怎么办，校长说：“你看到孩子们的优点了吗？”她恍然大悟，从此改变了对学生的态度。慢慢的，她发现学生们竟有那么多优点！不快乐的孩子们也变得快乐了。

　　成功人士，基本上可分为乐观主义者和悲观主义者.那些杰出的艺术家，像凡·高、贝多芬之类的，都是悲观主义着。他们的.内心总是深沉、压抑的——他们悲伤。但他们都是艺术大师，正是因为他们内心的悲伤，造就了他们的独特的风格。然而，他们不幸福，更不快乐，而且生命都很短暂——他们因抑郁而死。

　　这就是乐观乐观主义与悲观主义的不同。如果你渴望幸福快乐，就做个乐观主义者吧！

　　教师点评：在现实生活中，我们人人都有一个摄像机，那就是我们的眼睛，我们看见的生活由阳光，也有阴影，就看你把镜头定格在阳光的一面，还是阴影的一面。一个孩子尚且透彻地明白这个生活真谛，我们成人呢。少一丝抱怨，少一份指责，多一点欣赏，多一点鼓励，打开自己心扉，接受阳光，我们就会幸福。我争取做幸福的老师！

叙事的作文篇6

　　“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。”这是老舍先生在《养花》中写下的句子。他爱花，爱养花，自然乐在其中。我呢，爱狗，爱养狗，也想和大家唠唠我养狗的乐趣。

　　那时，小姨家的母狗生了五只小狗。刚满月，我就挑了一只最可爱的小花狗抱回了家。它比我手掌大不了多少。也许是个头太小的缘故吧，它那双眼睛显得格外大，格外亮，一副鬼机灵的模样，我给它取名“聪聪”。

　　聪聪不是刚满月吗?它只会喝牛奶，我们得餐餐给它喂牛奶。这可不是件容易的事。冲牛奶就挺有讲究：牛奶不能太热，这样会烫着它；也不能太冷，那样它会拉肚子。把牛奶滴到手背上，不冷不热了，才能给它喝。喂牛奶更麻烦，得把它抱在怀里，把奶嘴伸到它小嘴里。它个头小，嘴巴更小，喝起来很吃力，也很费时。我得一直保持这个姿势，时间长了，就会觉得胳膊酸痛。可是看着它一天天长高长胖，又是多么有意思呀!

　　聪聪果然聪明伶俐!吃完晚饭，妈妈总会拖地，这时候，它最兴奋了。它会扔下一切，飞快地跑过来，把自己“黏”在拖把上，怎么也轰不走。随着拖把的前后拖动，它就会自得其乐地跳起自编的舞蹈来：时而抬起前爪，时而翘起后脚，时而摇摇尾巴，忙得不亦乐乎!那滑稽样儿，准逗得你笑出眼泪!

　　不过，它也有小聪明要过头的时候。那天晚上，我都要睡着了，突然听见聪聪凄厉的.尖叫。我连忙跳起来，顺着声音跑过去——啊!它竟然掉到厕所里了!我大喊救命，喊声引来了妈妈。妈妈二话不说伸出手把它捞上来。可怜的家伙已奄奄一息了。妈妈又连忙给它洗了个热水澡，用吹风机把它身上的毛吹干，忙活了好半天，总算把它的小命拣回来了。都说“吃一堑，长一智”，它呢，却是“好了伤疤忘了疼”，照样淘气，照样干些让你又好气又好笑的事情来。就算这样吧，全家人还是都宠着它!

　　聪聪的故事多着呢，三天三夜也讲不完!要不，有时间，我再和大家唠唠!