精选初中的作文汇编9篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的初中的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中的作文 篇1
你可曾记得，头顶上的这片蓝色天空，给予了你无限的遐想，脚下这片敦厚的土地让你奔跑其上。你可曾记得，路边静静绽放的小小野菊，让你顿悟了生命的美妙，童年时的那只小狗，曾给你带来友谊和欢乐。
儿时仰望天空，天空是充满憧憬的，不管是女娲补天的传说，还是嫦娥奔月的神话，总给人一种飞天的欲望，那时的我们的就渴望是一只小鸟翱翔天空，蓝色的天空让我向往，雪白的云朵让我神思，每天我伴着云朵飞翔。随着时间的推移，我们慢慢长大了，每天日升而起，日落而归，就如那搏击苍穹山鹰，奋斗在生命的天空。直到生命的最后一刻，永远也不会放弃。夜里，星星伴着失眠的我月亮为我唱歌。面对那每天都要面对得的天空，脑中一片空白
曾几何时天空是那么的蓝，可是有一天，天空再也不美丽了，原本蓝蓝的天，白白的`云变成了灰色，远处的烟囱里，冒着可怕的浓烟。夜晚我再也看不到点灯的星星，面对我的只有那黑色的天空，失眠夜慢慢飘过来，那湛蓝湛蓝的天空成了我儿时永恒的回忆，我那双眼睛里失去了以往的光泽。剩下的只是时间老人那“滴答滴答”的声响，和我眼中那暗淡的神情。我渴望着有一天能再看到那湛蓝的天空。
人们违背了天空的誓言，破坏了天空的容貌，人们为了自己利益，不惜破坏自己的家园，破坏大自然然。大自然是美丽的，但却是脆弱的。它可经不起人们的摧残，它用自己鬼斧神工的造化，天地惊叹的壮举，风云雷电的交替，春夏秋冬的变换，向让人们明白要对它倍加珍惜，它的生命也自有一次。
初中的作文 篇2
人所共知，我们中华民族有着五千年的悠久历史。这些光辉的历程铸就了现在的一切。中华文明源远流长，文化底蕴之深厚，是世界上任何一个国家都无可比拟的，中华文明对人类文明发展做出的巨大贡献，是举世公认的。
近代中国给世界一个突出的印象，是孱弱、保守、落后。落后必定挨打。但中国人民的民族感情却愈加炽热。当年的爱国者深情的呼唤：“支那乎，支那乎！吾将崇拜而歌舞之，吾将顶祝而忭贺之，小大声疾呼我国民之前曰：“支那万岁！”为了拯救为难的祖国，千千万万仁人志士以天下为己任，“人人有忧国之心，人人心忧国家之安危！”使得中华民族的精神实现了伟大的升华。今天，我们正亲眼看到这个庞大的民族觉醒过来。获得新的'精力。并且更加积极的面向世界。
人所共知，中华民族素以勤劳刻苦著称。而对于这一拼搏精神的归纳，成书于秦代的《周易》中：“天行健，君子以自强不息”的高度概括。这句名言真真切切的道出了中华民族的坚韧不拔，不断进取的特性。正是凭借这样一种精神，中华民族创造了引以为自豪的龙文化。长城文化。黄河文化，正是凭借这样一种精神。黄皮肤的中国人在科技方面创造了多项世界第一，正是凭借这样一种精神，即使近代中国处于落后，挨打的情况下，众多的炎黄子孙也不曾失去民族自信心。
众人说革命的胜利，得益于四个法宝：井冈山精神，长征精神，延安精神和西柏坡精神。井冈山精神是百折不挠的精神，这一精神的主题，就是坚定革命信念。长征精神是一往无前的精神。这一精神的内涵就是一不怕苦，二不怕死的革命英雄主义，延安精神是艰苦奋斗的精神。西柏坡精神是永不停顿的精神。这四种精神非但不能丢，而且在当前全面推进的小康社会建设，实现中华民族的伟大复兴新征程中，我们一定要结合新的时代特征，将其发扬光大。代代相传。这四种精神共同铸造了中国精神。他是不朽的民族之魂。他们是支撑国家的脊梁支柱，他们是建设社会主义核心价值体系的丰富精神资源。
今天，中国精神已成为支撑中华民族战胜一切困难，实现未来美好愿望的精神动力。中国精神正在向全世界昭示，中国将更加坚强，更加自信，更加坚定地走向工业化，现代化，中华民族的伟大复兴必将实现。
当代中学生是跨世纪的一代新人，是祖国的未来与希望。在我们的肩上，担负着时代赋予的历史重任。社会主义现代化的宏伟事业需要我们去建设。中华民族的伟大复兴需要我们去实现。因此，我们要用自己的青春的激情，汗水和劳动，把祖国建设得更加美好！
初中的作文 篇3
当第一次见到你，是在初一的时候，我曾经多次想把你从我的记忆中删去，但尝试了许多次，你已经深深的印在了我的心中。
你的睫毛很长，而且是弯的，我有点羡慕你，又有点讨厌你；你胖嘟嘟的，又很想和你站在一起；你身边的朋友很多，我又有点嫉妒你。
第一次见到你的时候，并不是把很喜欢你，但不知什么时候，却很在乎你。
你挺胖的，当然体育不是很好，但有一次你居然跑在了我的前面，从那一刻起，我决定要超过你。
记得有一次体育课上，是在炎热的中午头儿听到老师说要跑800米后，同学们的抱怨声弥漫在了整个操场上：“不是吧，热死了，喂，请假的，帮我拿着水瓶！”，这时，我看见你的脸先是由雪白色变成了彤红色我知道的，你最怕跑800了，而且还计时！
我拍了拍你的肩膀说：“别怕老哥，老妹而永远挺你！”而你却狠狠的甩开了我的手说：“你又不是我，你体育至少比我好，还打击我干啥？我……不想跑了。”
我只是笑了笑，没有把你的话当真，在心里说：对不起，我没想打击你。
我是第一组的，跑完了觉得天旋地转的，差点倒仰在地上。第二组开跑时，我没有看到你那胖胖的身影，变急促的寻找着，原来你已经掺合在了刚跑完的第一组中，
我走了过去：“第二组已经开跑了，你在干啥？”“别介！老妹儿！”你嬉皮笑脸的`说道。而我却头也不回的走掉了，从这一刻起，我决定把你从我的记忆中删去，但试了许多次，唉，恭喜你，你一直都在我的心中，始终都无法删去。
又是一节体育课，又是计时跑，但这一次你居然跟在了我的后面说：“快跑老妹儿！后面有老虎，别怕，哥儿给你垫底！”我笑了，真的很开心。这一刻，我决定将你永远的印在我的心中。
你我吵了许许多多次的架，但我仍一次又一次的原谅你，因为在不知不觉中，你已在我心中。
你对我说：“你并不知道我的感受，因为你并不在乎我。”
我对你说：“你错了，我很在乎你，我知道你的感受，因为，你在我的心中。”
初中的作文 篇4
在每个人伤心，难过时，心中是否有一缕温暖的阳光照耀？
在家中看电视时，有时不经意就会看见有一个家庭遇难，就会有人们来帮助他们，这是否也是一缕“阳光”？
在七年级的开学典礼上，我的理想和信念一直在支持着我，使我一直走到现在也决不退缩。
在上学的第一天，我认真的听老师讲课，并且把知识点，清晰的记在笔记本上，刻在脑子里，为的就是好好学习，考上一个好校。可是，我却忘了这一点。因为一点小事，整天无精打采的，上课也没有精神，笔记空了好几页，所以我的成绩就像瀑布一样“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”一样落了下去。原因就是我的`样貌和身材，所以我受到了全班同学歧视的眼光，和那侮辱的语言。由于我的成绩下降了，老师也对我爱答不理的。
通过这一点，我突然觉醒，从那些伤心，难过中走出来，调整好心态，认真听讲，虽然每天还是在他们歧视的眼光和侮辱我的于眼前走过，但我一定好好学习，把他们压下去，所以，我的理想和信念又回来了。老师对我的态度也缓和了些，为了取的好成绩，我去找老师把课程又学了一遍，因为马上就期末考试了，所以希望自己考个好成绩，也让那些看不起我的人，知道我的能力是多么的强。
理想和信念是照亮我心中的一缕阳光，把我从那可怕的黑暗中拉了回来，使我充满坚强和自信的力量，以应付未来那未知的生活。
初中的作文 篇5
当全国人民都在欢庆20xx年的国庆节的时候，我，一条爱国的“小蛇”降生了。曾几何时，我还是个小婴儿，转眼间，我已经九岁半了，是三年级的小学生了。我叫章诗华，据说“诗”通“师”,学习，承继的意思；“华”通“花”，精英的意思，总之，寄托着父辈们对我的种种期望和爱抚。查明名字的意义（腹有诗书气自华）
我总体来说对自己的相貌挺自信的：一对柳叶眉下有着不明显的双眼皮，在长长的眼睫毛底下有着一双不大不小的眼睛，像两颗晶莹的黑葡萄，双腮微红，证明着我健康；虽然美中不足的是我长了个“塌鼻子”，但是，整体来看却显得精神。细致描写自己的外貌，让人对你多了几分了解。
我的爱好不少：弹琵琶、写字、爬山、看书……我都喜欢。
当然，我的最爱还是看书，不是因为“书中自有车马库”、“书中自有黄金屋”，也不是为了“万般皆下品，唯有读书高”，而是为了书能教会我许多不懂得知识，更为了书中那跌宕起伏的故事情节，以及吸引人的未知的结局。
真的，一边享用着美食，一边看着对自己有吸引力的书，那是饱腹与健脑的`双重享受。这真是人生一大乐事啊。总起段引出下文。
为了看书，我还挨过爸爸的挖苦、“责难”呢——去年暑假的一天，爸爸从厦门市图书馆借到了我从介绍中得知，从而企盼已久的“卫斯理”系列，所以一有时间我就舒适地抱着书倚在木沙发上看了起来……爸爸也许是因为天热，也许是嘉许我爱看书，买了我爱吃的雪糕，搁上小勺子，让我赶紧吃，别化了……此“啃书”及“冰淇淋”事件生动有趣，令人忍俊不禁。
“怎么搞的？”忙乎完别的事后的爸爸，看着我发问。原来，我因为被《地底奇人》所吸引住，有一搭没一搭地用勺子挖了下，送进嘴里，竟没留意，雪糕都化作冰水了！
爸爸望着我，三分责备，七分嘉许地摇着头，苦笑着说“书呆子？！书蛀虫？！”语言生动寓意深刻这就是我，一个爱啃书的“小书虫”、“小蛇”——小姑娘。
中心明确，重点突出。紧紧围绕“爱啃书”选材。由概括到具体，由略到详，结构严谨，事例具体生动，成功地塑造了一个“爱啃书”的“小书虫”形象。
初中的作文 篇6
笔的过去式，不谓乎就是喜新厌旧，
谁又会在乎被遗忘的旧东西，
谁又会拿出自己的一生用笔作下不变的承诺，
执笔只是一个代名词，
只想忘掉被自己抛弃的回忆，
心痛的责罚自己，
是不是对你是种不负责的`表现，
我错了，真的错了，
眼泪已换不回曾经你对我不变的美丽，
再多的语言不会让你回到回忆，
别好吗？
才发现，我是那么的在乎你，
就连你给我的影子，
总想在哪能遇见，能给个微笑，
我爱你，真的爱你，
给我最后的一次机会，
好吗？
不恳求你的一心一意，
只想默默的再说声：我真的很爱你，
别用无情的面具说我有病，
只有你对我是最好的唯一，
我想对你说：
一辈子只想爱你。
初中的作文 篇7
在一个细雨交织的日子里，小胖，它离开了我，去了另一个世界生活。泪水与细雨，在我的眼睛里交织着，模糊了我的视线，眼前一片朦胧。我加快了步伐，迅速赶到小胖面前。但，它已奄奄一息，瘫倒在地，我用颤抖的声音，轻轻呼唤它的名字，小胖，小胖......泪水从我的脸颊滑落，滴落在它的身上。它艰难地举起一只右爪，轻轻的抚弄我的腿，似乎在安慰我，说：“没事的，不用伤心。”我伸出手，像往常一样抚摸它，渐渐的，渐渐的，它永远闭上了眼睛。我愣在原地，似乎不相信这是真的。我希望它只是睡着了，睡醒了，就会继续与我玩耍，腻到我身边来。但这是不可能的，他们把小胖的尸体收走了，略有一丝惋惜地说：“小朋友，你快回家吧，如果你这么喜欢狗狗的话，你就去我家抱一只来吧！别伤心啦。”我挤出艰难的笑容，摇了摇头，因为小胖在我心中是无可替代的。我踉踉跄跄的回了家，一路上神情恍惚，总感觉不只是失去了小胖这只狗，还失去了一些重要的东西。
它的.天真烂漫，在我心中是多么的可爱，是无论用什么东西，都换不来的。我永远都忘不了形影不离的它；忘不了，在我放学的时候，等待在路口迎接我的它；忘不了在温暖的冬阳下，与我欢快玩耍的它；忘不了，它在路上撒欢的身影；忘不了，它曾用舌头轻轻的舔吻我的手。但，现在它走了，它到另一个世界去了。只留下一个想念它的我。
现在我依然会抚摸它，虽然知道抚摸到的只是空气，但摸着摸着，似乎又出现了它的身影。每天放学归来，似乎都能看到它那活蹦乱跳的身影，在我面前奔跑着。虽然它走了，但我依然觉得，它一直在我身边，形影不离的跟随着我。
小胖，你会一直陪伴着我的，对吗？
初中的作文 篇8
“沙沙……”听，这是树叶掉落的声音，是不是很美妙呢？可是，如果你读得懂树的语言，你会发现，那是树在诉说着它们的心声……
我是一颗默默无闻的小草，天天过着无忧无虑的生活，可最近，树木们说话的声音常常争先恐后地钻进我的耳朵。它们在说些什么呢？嘘，不要说话……
听，那是柳树的声音：“我死多么怀念我那头浓密柔顺的秀发呀！春天，鸟儿站在我头上唱歌；夏天，我们尽情地享受着温暖的日光浴；秋天，我们迎着风儿舞蹈；冬天，我们一起仰望星空……可现在，人们将我的头发一将一将地扯下来，然后甩一甩，玩一玩，就随手一扔。这样一来，鸟儿也不来陪我了，风儿也变得如此寒冷，冬天，只剩我一个孤零零地站在原地，唉……”
听，那是榕树的声音：“你们来看看我，我本来拥有一身健康的好皮肤，可是现在，我被一切不讲道德的人用刀子划得遍体鳞伤，留下了一道道难看的疤痕，唉，真不知道他们有何居心，我和他们彼此井水不犯河水，他们为何要这么狠心啊？”听，那是小树苗的声音：“是呀，前几天，我就亲眼目睹了一件可怕的事：几个调皮的孩子放学回家，在经过我的.朋友身边时，他们‘突发奇想’，说什么要比试一下谁的力气大。我那位朋友可遭了殃，只见它被两个孩子抓着枝干，使劲往下压，‘咔嚓！’随着清脆的一声，两条枝干都断了。孩子们是露出了开心的笑容，可我们却一点儿也笑不出来，人们辛辛苦苦地将我们栽在地面，却又狠心地将我们伤害，究竟是为了什么？”
……
树叶，一片片地掉落在地上，仿佛在向人们诉说着它们所遭遇的一切，可是，又会有多少人，真的懂？
初中的作文 篇9
从朦胧的睡梦中缓缓醒来，才发觉，又是新的一天。
起身，拉开窗前的帘，慢慢推开封沉了一个夜晚的窗，清风洗礼般的冲进卧房。缓慢垂落的手感觉指间一丝凉意，低沉的一阵声音从指缝间串出来，这才发觉，自己触碰了相依7年的伙伴，他总是静静的坐在我的床边，黑与白早已成为我生活不可获缺的颜色，就因为他，我才感觉不到孤独。
记不起自己如何认识这个伙伴的，只模糊想得起自己跑到一架钢琴旁坐下，父亲大人便顺着让我结识了这个黑白相间的伙伴。
“从未感到过温馨，所以琴声总是忧伤。”还记得哥哥说过这么句话，那时还不知道是怎么回事，现在全都知道了：因为自己从未感受过温馨的感觉，所以，再怎么正气凛然的曲子到我手里演奏出来也总是带有忧伤的.。记不清自己在为谁而演奏，记不清自己如何演奏的。
伙伴，为什么我们总是如此，你忧伤，我也一样。有什么秘密只有我们俩分享，只有我们的曲声来传播却少有人知。受伤的双手，如那暗处的羽翼，也总会有愈合的一天，不管我们有什么殇痛，都不重要，至少，世界不会因为我们，而同样悲伤。
琴声姚娆，凄情欲起。
琴之殇，因不感温馨。
【初中的作文】相关文章：
初中的作文09-26
初中的作文09-09
我的初中老师-初中作文02-19
我的初中老师初中作文02-11
妈妈初中作文10-03
遗憾初中作文10-22
爱初中作文10-23
遗忘初中作文10-23
关于初中作文10-21
书包初中作文11-03