初中的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的初中的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
陶老师绘声绘色的一堂作文课，留念笔尖;陶老师多姿多彩的一段话，扣人心弦。挥动笔尖，记下那段回忆。
上课了，这一次要举行一个摸奖活动，我欣喜若狂。老师背过脸去，将手伸进盆里，胡乱一通搅动了几下 ，拿起了一张纸片，这时，同学们神情各异，有的紧闭双眼，好像在凝神聆听自己名字的声音，有的紧握双拳，好像在祈求上苍，有的伸长脖子，恨不得有双透视眼。老师抽出四张纸片，当念到：“王江圣、蒋舒逸、成菲雨、杨振铭!”时，大家又一次千姿百态，有的笑红了脸，辛苦地祈求换来了成功，有的万分失落，唉声叹气，杨振铭地叫到自己的名字后羞答答地站起来，打了打脑袋，捏了捏肉，“疼!”这不是幻想，他不好意思笑一起来。我也与幸运之神失之交臂，但我毫不在乎，我可是大奖冠军!这时，马天祺被选中当上了抽奖员，他微笑地迈着小步走上讲台，脸红扑扑的，像猴子屁股。他使劲搅动纸条，可一时紧张手忙脚乱地摸出了两张，我们：“嘻嘻”窃笑，又摸了一次，可老师迟迟不揭秘，许久后终于揭秘地报出了一个“赵”字，幸运的闪光灯在我们之间闪烁移动，锁定了赵瑾怡和赵弘翔 。马天祺的眼神出卖了自己，告诉我们大奖得主是赵——弘翔。我彻底失望，天公不仁。
“什么 ，还有特等奖!”当我们听到陶老师的这名话时，情绪又转入了高潮，机会呀!胜利的曙光……陶老师拿出了一个神秘红袋，要一人摸并描述，猜对者获奖，董佳怡光荣上台，将手伸入红袋，使劲摸索，眉头紧皱，支支吾吾地说：“圆柱体!”“有点扁!”接着便沉默不语了，好像自己也在猜测着什么。情绪高低起伏，大家被董佳怡搞得一头雾水。“是什么呢?”我抓耳挠腮，一会儿手撑着下巴，一阵沉默，一会儿使劲晃动着脑袋，想抖出些什么，一会儿搜肠刮肚，绞尽脑细胞，翻着铅笔袋 ，兴许能找到答案 。我痛下决心试试运气，举起了手。“铅笔、水桶、毛笔、颜料!”大家猜遍了，仍不正确。老师提醒了，只见同学们全神贯注，洗耳恭听。“文具，美术课用的`!”我们又齐刷刷地伸出了手，可还是陷入一片迷境。最终，谁也没猜到，那竟是个胶水。“哦!”得知谜底的大家齐声呼喊，顿时茅塞俱开，仿佛拨开了乌云看到了青天，紧张的心落了下来，一下子瘫坐在椅子上，一堂课顺利结束。
虽没摸到奖，但心中也十分快活，相信只要微笑那一刻。
初中的作文 篇2
在过去的一年里，留给了我许多美好的时光。然而我最喜欢的事是与沈元元老师相处，她是教我们语文的。沈元元老师有一头乌黑的头发，精致的.眉毛下面有一双不大不小的眼睛，还戴着一副眼镜。沈老师笑的时候也是我们最高兴的时候，她的笑容可灿烂了。
沈老师非常关心我们的学习。记得有一次，我把家庭作业上的一个“恭”字写错了，我忘了在“小”的右边加一点。沈老师在批改时十分细心，将我的错字圈了起来。后来，在课堂上，老师把我叫到身旁，并一笔一划地帮我解释这个字。在一次的默写中，我不小心把“恭”字又写错了。作业交了后，我想：这次完蛋了，沈老师已帮我纠正了一次，现在我又写错了。令人想不到的是沈老师居然像上次一样帮我纠正，并嘱咐我下次一定要记住了。当时，我真是太感动了，好想哭出来！以后，我把“恭”字牢牢记住，再也不粗心大意。
每当写作文时，沈老师就会提醒我们要和书交朋友，这对我们写作文有很大的帮助。平时沈老师对我们挺严格的，她常对我们说：“严是爱，松是害，对你们严格是对你们好。”
现在，我上五年级了，虽然您已不教我们了，但是在我的心目中，您永远都是我最敬爱的老师。
初中的作文 篇3
1937年8月28日，日本侵略者把上海火车南站炸了，原来繁华的景象都没了，原本的火车站跟现在一样，人们川流不息。日本侵略者要把火车站给炸了，人们不知道日本侵略者开着轰炸机和投弹机来了，这时人们才知道日本已经开着轰炸机和投弹机，就像雨一样下，人们慌作一团，不知所措，不知道怎么办?“轰轰”的巨响到处都是，人们统统被告炸死了，铁路断裂了，天路扭曲了，房间残破，还有满地的砖瓦碎片，血流成河。还能几个在呻吟，那些幼小的花朵即将凋谢。硝烟四起，一片废墟。
一个两岁的小男孩在旁边，号啕大哭，可能是跟爸爸妈妈在一起，想歇一会儿，可是一个在旁边爆炸，爸爸妈妈为了孩子，不顾着自己牺牲了，这让眼前的一幕让小男孩惊呆了， 他没有了父母了，正在哇哇大哭，他一边哭好像在说：“妈妈，你在哪里啊!我好想你啊!爸爸，你来陪陪我，我好害怕啊!爸爸妈妈人们别扔下我!”想着想着，我流了眼泪，要是他跟随们一样有一个幸福、温暖的家那该有多好啊!他跟爸爸妈妈 一起过上幸福、快乐的'日子多好啊!
最后，我想对日本侵略者说：“日本侵略者啊!想想人民们自己，你们没心没肺破坏了我们这么多老百姓温暖、幸福的家庭，如果你们父母没了，你们肯定会伤心流泪，你们孩子没了，肯定会悲伤流泪，我不喜欢战争，我喜欢和平，让我们一起制止战争，维护和平，不要让人死亡，让我们一起过上幸福的生活，让我们一起过了幸福的好日子，这样和平之神”永驻人间，和我们一起享受春天。
初中的作文 篇4
老师，您就像丝丝细雨，无声无息地滋润着我们成长;您又似一位伟大的园丁，辛勤地为我们“浇水施肥”。看着花园里遍地怒放的鲜花，哪一朵没有您的心血?
光阴似箭，日月如梭，我已经读六年级了，我已经从懵懂无知的幼儿成长为日渐成熟的少年。每次回想我的小学生活，我都不禁想起了您——对我们关怀备至的班主任杜老师。回顾六年的历程，我们取得的成绩都凝聚着您的心血和汗水，我们哪一点进步离得开您的帮助和教诲?敬爱的老师，我永远不能忘怀您的谆谆教诲。忘不了课堂上，您绘声绘色地讲故事，让我们在快乐学习中明白做人要诚实、要善于取长补短的道理;忘不了办公室里，您牺牲自己的休息时间为同学辅导功课，帮助他们树立自信，感受学习的快乐;忘不了您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天到图书馆查阅资料;忘不了假日里，您引领我们走进社区，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动;忘不了生活中，您无微不至地关心我们成长，使我们如沐春风。
记得有一次中午，我们排队打饭时，一位同学不留神打翻了我的饭盒，我得理不饶人，就与他争吵起来，结果谁也不让谁。我一气之下冲到座位上，赌气不吃饭了。不管谁来劝我，我也置之不理，独自坐在座位上生闷气。等到大家吃完饭快乐地玩耍时，我早已饥肠辘辘了，我这才后悔不该赌气不吃饭。唉，今天看样子得挨饿一下午了!就在我伤心时，您走进教室，看到我独自发呆，满脸不高兴的样子，赶紧走上前关心地问：“梦欣，怎么了?看你不开心的样子。”“中午和同学吵架没吃上饭。”我话还没说完，眼泪就不争气地流了下来。“这样啊，到我办公室去吧!”您拉起我的手来到办公室，这时您就像变戏法似的从办公桌的抽屉里拿出两个面包，放在我的手中，说：“赶紧吃吧!以后不能这样了，再生气也不能不吃饭，有什么事吃了饭再说也不迟!”您一顿充满慈爱的唠叨，如同一道温暖的阳光，照射着我的心田，我的心里暖暖的，感觉您就像我的妈妈一样，我的泪水再次夺眶而出。吃着这香喷喷的面包，看着您和蔼可亲的`笑容，聆听着您“待人要宽容，做人要大度，得理之处且饶人……”之类的话语，我的心久久不能平静。我感到，无论是您一句体贴的话语，还是您一个微小的动作，传递出的都是您无比细腻而深沉的爱啊!顷刻间，我觉得自己长大了许多……
老师，您就像阶梯，用伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步地向上攀登;您就像红烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，还时刻关心着我们的健康状况，可是您却从来没把自己的身体放在心上。记得有一次，您感冒了，得了急性咽喉炎，嗓子极不舒服。我以为您不会来给我们上课了，没想到上课铃响了，您的身影出现在教室门口。我知道您怕耽误我们的学习，所以选择带病工作。听着您沙哑的嗓音，我心里像是打翻了五味瓶一样，很不是滋味。同学们劝您休息，您却摇摇头，继续讲课。那一刻，教室里是那样安静，所有同学将关切的目光投向了您，全神贯注地听课，大家都知道，只有这样才能减轻您身体的不适。
敬爱的老师，您几十年如一日地为我们操劳，皱纹已悄悄爬上了您的额头;粉笔的灰尘已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻且富有创造力的心。老师啊老师，您为我们树立了榜样。要不了不久，我的小学生活就要结束了，马上要离开您了，我心里有很多话想对您诉说，想向您表达我们的爱戴和敬意。但身为学生的我们，因为歌声不美、画技不高、诗艺不精，千言万语只能化作一句：“老师，您好!”
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