初中生作文10篇【实用】
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的初中生作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中生作文 篇1
经过了小学六年的学习，我又迈向了初中的大门。初中比我预想的要艰难。已经开学两个月了，回忆起来，这两个月里，我经历了好多。
记得开学前，我第一次和班上同学接触是在军训的时候。那是真的很苦，每天饭吃不好，觉也睡不好，几个同学在一起偷偷的想家，还有人“呜呜”的哭了。后来，慢慢的，我们习惯了，也就渐渐的融入了进去。军训过后，我们开学了，还记得，第一次看见班主任李老师时，我们偷偷的在猜测她是教什么的，当知道她是教我们历史的时候，大家都吃了一惊。接着，我们见到了语文，数学，英语。许多老师。
接下来的一个月，我们都在努力地适应新学校的环境。在9月份的.月考中，我们可以用惨不忍睹来形容。也是经过了那次月考，我也好好的，认真的反省了自己，我想，我再也没有一次考试会考成这样了。随后就是“汉字听写大赛”，我们先是预赛，很遗憾，我没有通过。在决赛那天，每个班的三名选手都在紧张的准备着。比赛非常激烈，选手们聚精会神的听着词语，台下的同学们也不敢发出太大的声音，生怕影响了自班选手的发挥。最后，我们班得到了团体赛的第二名，这也算是不错的成绩了。
最后，就是11月1日的运动会了。这场运动会是我参加的，最新颖的的一次运动会，我很喜欢。班上同学都进了自己最大的努力，为班级争得荣誉。而且，这次运动会还很锻炼我们的写作能力。在看比赛的同时，我们还得写一些稿件，送到主席台，写得好的还会被读出来，这也激发了我们写稿件的兴趣，真是一举多得啊！
来到初中两个月，我学到了很多，我希望能继续这样，一直下去！
初中生作文 篇2
至今为止，几乎每天都在怀念着那段在实验中学的日子，是那么快乐美好。 初一第二学期转到一个全新的学校，离家又较远，很不适应。面对新的同学，不像以前那么大大咧咧了，更不敢讲话，刚到的那几天哭了，但没有人察觉到。面对他们那诧异的目光，我总是避道而行。
可日子总是要过下去，朋友总要交的，就只能硬着头皮了。跟女孩子的关系蛮好的，就是跟男孩子玩不过来，他们老是说我难相处，其实我是比较被动的人，蛮难融入，更难被人了解! 都相处两年半了，有的`还没讲过一句话咧!虽然关系不是很亲密，但会时时想起他们那个可爱的样子。现在高中了，五班带给我很多快乐，曾经的我们那样团结，那样爱护这个班，只要我们感情不变，会一直好下去的。 很想念我的死党们，我那亲爱的晓，朱，陈，惠，泱泱，汤圆，以至跟我擦肩而过的HH，钟。你们真的很好，带给我那些美好的回忆，我会珍惜的。 都快要再次毕业了，可能分离的更远了，但我希望我们这份友谊能一直保留下来，爱五班的所有人!
初中生作文 篇3
阳光普照着大地，聒噪的蝉声叫醒了沉睡一天的学校，一位位意气风发的学生走进了教室，用他们朗朗的读书声，唤醒学校一天的'活力……这就是我向往的初中生活的一部分。
我多么希望我的初中是一个有礼貌懂文明的校园。一声声“您好”、“谢谢”、“不用谢”、“请问”、让校园变得文明和谐；一声声“老师您好”、“老师再见”更显得师生关系的融洽；一声声“能不能”、“请借用”、“你好”更拉近了同学与同学之间的纯洁友谊……这将是多么文明和睦的校园啊！
我希望我的初中老师可以是有趣、幽默、饱读诗书的老师。是老师，教会我们如何做人；是老师，教会我们如何为人处事；是老师，将一个莘莘学子引入知识的殿堂；是老师，在我们困惑时为我们排忧解难……这该多好啊！
我希望我的初中同学是友好互助的、善良的。当我学习上有困难时，是同学们耐心地教导我；当我成绩不好，灰心丧气时，是同学们为我排忧烦恼，使我快乐；当我成绩优良，沾沾自喜时，是同学们为我讲道理，让我懂得谦虚……那该是多么美好的一件事啊！
阵阵激烈的读书声渐渐地远去，我的心也被拉回现实，只有现在好好读书，将来才会获得自己喜欢的初中生活，加油！
初中生作文 篇4
汉代学者刘向说：“书犹药也，善读之能够医愚。”高尔基说：“热爱书籍吧，它是知识的源泉。”培根说：“书是横渡大海的航船。”
我是一个名副其实的小书虫，虽说不是嗜书如命，但书籍不但是我的良师益友，而且是我生活中不可或缺的一个重要部分。
幼儿园时，《安徒生童话》、《格林童话》一向是我的好伙伴，我对这些书也爱不释手。放学时读，睡觉前读，总之有空闲时光就读，甚至一读就忘了时光，连吃饭也要妈妈提醒。而且，我也学会了要像丑小鸭一样坚持不懈，要像白雪公主一样纯真善良，要像《皇帝的.新装》里的小男孩一样勇敢率直……
步入小学，我又结识了一大堆的朋友——科普知识书。这恰恰满足了我这个左一个“为什么”右一个“为什么”的“小问号”。一做完作业，我便如饥似渴地读起来，真可谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”啊！以后我一有问题就去翻阅，找到了之后也十分高兴，因为我不仅仅明白了问题的答案，还丰富了知识，真是一举两得啊！
来到中年级我迷上了《小学生作文》、《新满分作文》等一系列的作文书。每每挤出空闲时光，我就在书海中尽情遨游，肚里的“墨水”也多了起来。这样日积月累，我写作文一点也不头疼了，而且还得心应手呢！
此刻，黄蓓佳倾情小说系列、杨红樱校园小说系列等校园小说，成了我的知心朋友，就像金缨说的：“读未见书如见良友，读已见书如逢故人。”每当沉浸在书籍中时，我就好像到了另一个世界，成为了书中的一员，与他们一齐玩耍，一齐回家……
但愿我以后的“良友”越来越多。
初中生作文 篇5
为了寻找一本书，我打开了书柜，里面的书立刻掉了几本出来。我弯下腰捡起书，发现是一本《安徒生童话》和一本《儿童识字》。不知道那是我几岁时候的书了。我拿起那两本书，翻开。
这让我想到了我小时候，我是多么喜欢那些书啊！我曾经为了卖火柴的小女孩而流泪；为了可爱的小公主的遭遇而感叹……翻开《儿童识字》，我看到了那一个个稚嫩的、歪歪扭扭的字体，呵呵，那是我的杰作。小时候我经常捧着小本子，一笔一划地对着书上的字写着，“上，下，中……”。就是这些在现在的我看起来幼稚无比的书中，我初步学会了一些简单的道理与一些简单的字。
放回那几本书，看着杂乱的书柜，我突然想到应该整理一下书柜了。首先是教科书。12本语文与12本数学，带我走过了小学时代。翻开第一册的数学书，1+1，2+2……二年级的数学书上有三颗大大红星，那是我背乘法口诀得来的。想到二年级的'时候，我一个一个地背着那些口诀，三七二十一……那一本本的书，像一个小山似的堆在我的面前。年级越上升，我的字也越写越好了，我所做的题目也越来越难了，但是我从来没有感到艰难。因为有这些书本，它在教给我知识，让我充分地了解这些题目。
第二次整理我的杂志。小学的时候我订阅了许多的杂志，比如《儿童文学》《时代教育》《小哥白尼》《我们爱科学》。我不停地找着那些杂志，最后，一个更大的“书山”堆在了我的面前。翻开一本小哥白尼，我想到了自己三年级的时候，一本又一本认真阅览科学知识，第一次参加小哥白尼的竞赛，获得一等奖的时候。是小哥白尼杂志让我了解到了科学的世界，让我知道了世界无穷的奥妙。是《儿童文学》让我爱上了写作，在上面，我学会了许多的写作手法……
然后是小说书。从《汤姆叔叔的小屋》开始，我认识了黑人，他们是多么可怜，但是他们又是多么地令人敬佩。从《童年》我认识了阿廖莎悲惨的童年，也让我看到了他那天真无邪的眼光，也让我了解到了社会的许多黑暗。从《爱的教育》，我了解了许多做人的道理，也知道了我们对待人必须要有一颗爱的心灵。还有四大名著，让我见识了许多英雄的故事。当然还有，《中长篇小说选》，那是我还没出生的时候出版的书了，但是我却非常喜爱，因为，在那里我看到了社会，看到了这个社会各种各样的人……
看着那越来越深奥的书本，也随着整理的书籍的增加，我的床上也堆成了书山。虽然有这么多的书，但是，我还是感到了知识的缺乏，知识给了我们无穷的力量。书本，它打发走了生活中的无聊，书本，它在黑暗之中给了我们光明，在灰心的时候给我们鼓励……
图书伴着我成长！
初中生作文 篇6
听说大森林里可美了，今天我走进了大森林。
忽然有一天我变成了身高不到二十厘米的小人，我走进了大森林。
冬天过去了，过冬的“交通工具”蛇大哥快乐的探身相迎着美丽的大森林。游乐园的青蛙小姐蘑菇小姐，雨滴阿姨在游泳池里快乐 的玩耍。
我和蛇大哥结成了兄弟，蛇大哥让我坐在它的背上，带我去“游乐园”，我特别高兴。
我们到了游乐园，远远看到一个像蛇大哥一样的交通工具，十字口上还有一个指挥员，我们到了游乐园，我和蛇大哥先跳进游泳池，池底有美丽的珊瑚小姐，可爱的福娃贝贝，强壮的鲨鱼大哥。
因为天气太热，所以我们到了蘑菇大姐家乘凉，可高兴了！接着我们又到了火焰女孩家，我们看她惊人的力量，我送给她一本书，可不幸的是她的`热量太大了，把那本书燃焦了，我很失望，因为她不能看我写的书了。然后我们又到了口水世界观，口水世界的水像胶一样粘；我们到了鲨鱼小子的家，我把我的书给他，可他太冰了，所以把书给冰住了。
森森王国太有趣了，我希望我永远生活在大森林里！
初中生作文 篇7
在学校里，每当下课钟声响起，校园的每个角落，总会有许多同学跳绳、跑步、打篮球……，各式各样的运动，都在这十分钟里热烈展开。喜欢运动的我，当然也不会放过这短暂的时间。其中，我喜欢的运动就是打篮球。当老师的哨音响起，男生们就会以“迅雷不及掩耳”的速度攻击女生。女生也不甘示弱的以“回马枪”的力量攻击男生，一场激烈的躲避球赛就此展开……。
在炽热的阳光下运动，虽然有人说是一种折磨。但是，对我而言，却是一种“幸福”的滋味。在运动的过程中，难免会受伤，或者是发生意外。可是，我们都会互相关心，彼此照应。即便有同学受伤，大家就会带去健康中心“报到”。在运动的过程中，难免会有输赢，但是赢了却不会骄傲，反而更积极争取分数；输的也不会气馁，反而再接再厉。因为老师常常说过“胜不骄，败不馁”，这可是身为运动员必备的精神和价值。
犹记今年暑假，我和家人一起去旅游，因为我和哥哥吵着要骑自行车，妈妈答应了我们。一路上，我们经过了许多庙宇，我们游历了许多名胜古迹。一路上有说有笑，天南地北，因为骑车让我们汗水淋漓，全身舒畅；因为运动让我们全家人的`感情和乐融融。谁说运动不是生活中快乐的事呢？
运动能使我们身体茁壮；运动能使我们心肺耐力增强。运动就像一位魔术师，让跑步慢的人训练成参加百米赛跑的好选手；运动也是润滑剂，让身体可以更加谐调，充满活力。运动，能使我和同学间增加了些许的友谊；运动，能使我忘记烦恼的愁绪，所以我觉得：“运动真好”！
初中生作文 篇8
一年一度的春节又来到了，今年与往年不同，好似完了些，然而我也与往年不同。今年对过年也更加关注，从往年的只顾拿压岁钱到今年的准备过年、感受过年，从中体味到年味十足的快乐！ “妈妈，请问今年买年货需不需要一个掂包的？”“需要，当然需要，只不过……你！唉，将就着用吧！”为了能去感受一下购物的快乐，也只能忍气吞声了。
我和老妈雄纠纠、气昂昂地来到时代超市，没想到超市门口早就熙熙攘攘、人山人海的，超市里非常拥挤。我赶紧找了个小推车与妈妈挤进购物大军中，嘿！货架上的物品果然比平日增添了不少。蔬菜货架已经堆积如山，上面放满了各种季节的蔬菜，像山药，金针菇、黄瓜、西红柿，真是应有尽有；水果品种更是琳琅满目，榴莲，火龙果，柚子，甘蔗，真是令人垂涎欲滴！ 我和老妈同时出击，一眨眼的功夫，就捡了满满两大袋，下一步就该买零食了。因为这个我最在行，所以老妈只好把决定权交给我了。可到跟前又发愁了，该买什么呢？我东张西望、前后穿梭，品种繁多的食品让我看花了眼。这时我和妈妈已经热得直冒汗了，管不了那么多，碰见什么拿什么，简直像个大扫荡，果不其然，时间不长，我手里的购物篮就冒尖了，老妈一反常态，二话没说，把篮子往车上一放，就地交钱了，啊，还是过年好哇！
除了办年货，还有一件重要的事情就是贴春联。除夕那天，家家户户热闹极了，都要以红彤彤的春联迎接新年的第一天，当然我家也不例外。 春联是我和老妈一起挑选的，这方面她是高手，每年选购的春联又大气又漂亮。今年老妈把门上的福字的挑选权交给了我，我把摊位前前后后转了足足有十几圈，最后选中了一款立体造型的，中间是个福字，下面盛开着层层叠叠的花，上方还有两只活泼可爱的小兔子，老妈对我的眼光赞不绝口！ 终于开始贴了，看着漂亮的'春联，我不禁摩拳擦掌，也想露两手。“老妈，我来贴吧！”“不行，这可是个技术活，你干不了！”我只好把希望寄托到“老好人”老爸身上，到底禁不住我的软磨硬泡，终于同意了。我赶紧找了一把凳子，老妈给我撕胶带，老爸帮我摁住春联，我拿着胶带开始粘春联，可那胶带好像是在跟我故意作对似的，总是歪歪扭扭。两只胳膊又酸又痛，我一下子没了兴趣，决定打退堂鼓。
妈妈说话了：“要做就把事情做好，俗话说熟能生巧，一回生，二回熟，相信你一定能做好。”听了妈妈的话，我决定再试一次，由于吸取了前次的教训，这次贴得又平整又漂亮！ “新年好，新年好，祝福大家新年好……”在奶奶家传来了欢乐地歌声！ 接着我们就开始做年夜饭，不一会儿桌子上满是香喷喷的的饭菜，我和妹妹从楼上冲下来一起吃饭。
全家人互相说着祝福的话，我抓住时机对爷爷奶奶说：“祝爷爷奶奶身体健康，万事如意，福如东海，寿比南山！”爷爷奶奶笑得眼睛都眯成了一条缝儿。 饭后，我又给爸爸妈妈拜年，当然也收到了很多回福，不仅如此，还收到了好多pocket money！这把我给了的乐啊。
随着新年名声的响起，新的一年又来到了，新的一年有新的希望、新的一年有新的梦想，当然新的一年我会更加努力，让我所有的梦想都变为现实！
初中生作文 篇9
一、作文要写具体。
小学语文教学大纲规定，作文一定要有内容。这就是说作文的内容要具体不能说空话。长期以来，作文空洞无物的问题一直困扰着同学们，而“内容具体”又是小学作文教学的最基本的要求。如何做到言而有物呢？下面就谈谈我的几点看法。
1、“多视角”观察。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这是苏轼一句充满哲理的名言。这句名言精辟地道出了客观事物具有多侧面多角度的固有特征。因此我们观察必须采用与之相应的多角度方式。在观察事物时必须要全面细致。对静止的事物构成它的各个部分都要看全，每一部分的各个方面要看细。每一具体事物，总是由几部分构成的。如果我们在观察的时候遗漏了某个部分，那么观察到的事物就是不完整的。例如，我们观察一盆茉莉花，我要注意到他是有根、茎、叶、花四部分组成的。特别是可以看得见的茎、叶、花。在观察时是不能遗漏的。如果遗漏了，我们观察到的茉莉花就是不完整的，表达出来就不能使人清楚的知道它的整体。如果我们不注意观察它的茎的质、色和形，就很难搞清它的茎的特点，如果我们不仔细观察它的花色、形、味，也很难弄清花的特点。反之，如果我们把这几方面的情况都观察得很细，那么对茉莉花的认识就不是笼统的，而是具体的。当然不仅对静止的事物，对变化的事物整个过程也要看全，每个发展阶段也要看细。
2、“多方面”思考
我们在写作文时要从不同的角度，不同方面去认识，去思维。记事的作文，离不开事情的发生、发展、高潮、结果这一发展变化过程。写人的作文也离不开具体的事。因此我们在写这一类的作文时，要注意写好事情的发展变化。事件是伴随着实践的推移和地点的更替而变化的。不同的时间，不同的地点，都有哪些不同的情况。我们把这些情况有主次的记叙下来，写出的作文就具体了。同时，记叙一件事总离不开人的活动。因此写作文时，必须注意对有关的人物进行描写。通过对人物的神态、动态、语言和心理描写，使作文充实。例如，《记一次乒乓球赛》为例，想一想：从比赛双方看，他们的动作、语言、神态、心理各怎么样？从观战者的角度看，他们在比赛过程中有什么议论、举动？
我们这样对事物进行思考和分析，就为文章写具体作了准备。但是要求把文章写具体，并非是要写成一篇“流水账”，写文章最忌说空话，言之无物最要不得。一些同学认为要把作文写具体就是字写得越多越好。常见一些同学时间、地点、人物都交待了，事情起因、经过、结果也都很清楚，可就是平平淡淡，给读者的印象不深，也不感人。什么原因呢？就是因为内容不具体。怎样才能把内容写具体呢？我认为最重要的就是注意写的主要人物在事情发展的重要阶段的表现，要多想一想他在这件事中是怎样说的，怎样做的，怎样想的。不能满足于对事情发展过程的陈述。
二、作文要有条理
文章的条理，是属于文章的整体的问题，是指文章内部的组织结构。他就像一个人的骨架有力的支撑着文章的整体。文章的条理外部表现就是指文章的顺序。例如，《美丽的小兴安岭》中的`重点就是按“春、夏、秋、冬”四季的顺序描绘景色的美丽。就其组织结构来说，文章的条理内部表现则主要指作者行文的思路、线索。小兴安岭景色美丽、物产丰富，既是大花园，又是宝库。这片写景物的文章，作者写作时，则是以小兴安岭的树木和其他景物一年四季的生长顺序进行描写的，这既符合动植物的生长特点，又符合人们认识景物的规律，更有利于表现文章的中心。
在动笔前，先将作文的材料在脑子里象演电影一样过一遍，理全所有材料过程。这样写出的文章才条理清晰。例如，一位同学写“西红柿炒鸡蛋”的过程。只写了买、洗、切、炸，却丢掉了打鸡蛋的过程，使人读了感到莫名其妙：什么时候锅里出了鸡蛋。
作文写的有条理是同学们写好作文的重要基本功。文章写的有条理，可以使文章层次合理化，主题鲜明化。这样的文章不仅让人读懂还能给人留下深刻印象。
三、作文要有中心。
写文章不仅是让读者知道了解一个人或一件事，主要是向人们表明自己的思想感情。具体说，就是向人们表明自己对某个问题的看法和意见，赞成什么反对什么。也就是通过字面，使读者看到作者的所思所想。这就是平时所说的文章的中心思想。它是文章的灵魂。
作文有个明确的中心，它对作文的选材、结构、表达都有直接的影响。古人说“意在笔先”是有道理的。所以要写好一篇作文首先必须确定中心。一篇作文里面只能有一个中心思想。叙事的作文，不管写一件事，还是写几件事，都应该做到在一篇作文中，一个中心思想贯穿全文，都应该紧紧围绕一个中心去写，不能有几个中心。深刻的的中心能给人以深刻的启发和教育，而有些同学在记人叙事时，往往是罗列现象，对所写的内容没有动脑去分析、去理解，没有注意所写事情本身所包含的思想意义，这样中心就不深刻，没有新意。例如，有个同学写蚂蚁“铺路”他们没有停留在对这件事情的表面认识上，而是从蚂蚁铺路，想到实现四化之路。从蚂蚁反映出来的齐心合力不畏艰难，想到我们要早日实现四化也要发扬这种精神。这样文章所要表达的中心，比就事论事深刻多了。
四、作文要抒真情。
情，即情感，就是用文字把自己在生活中的所见、所闻、所感真实的表达出来。因此，我们必须热爱生活，积极、热情、主动地去感受周围的一切，用自己的心去感触人、事、物、景。这样，你就会从平平凡凡的生活中敏感的发现美，感受美，被沸腾的生活感染。激起自己感情的波澜。产生“不吐不快”的作文欲望。这样写出的文章内容才能真实，入情入理，自然就会有真实情感。但是很多同学在观察写作时，只注意事件的发生过程，人物的言行心理。如，人物的情感怎样，自己又有了什么感情？这些感情有什么变化？随着事情的变化，情感又怎样变化？因此，尽管人物在当时当地、动了情，也受到了感动。但是没有观察到，捕捉到，只是记叙内容，而缺乏情感。作家刘白羽说过一句话：“如果作者不把血、感情注入到文章里，文章又怎么能有燃烧的热情、有光彩呢？”可见，有了情还要会抓住它，才有可能把这些真实丰富、变化的情感随着所写的内容注入到字里行间之中。使文章产生燃烧的热情和光彩。当然，抓住了情感，还要学会把这些情感真实的写进文章里，在叙述人、事、物、景的过程中流露出人物的情感变化，渗透进作者的感情。
五、作文必须要语句通顺。
我们写作文都是通过一个一个句子表情达意的。每一句话能不能清楚明白的表达一个意思，是直接影响作文质量的基础。句子通顺，就是要做到句内没毛病。无论是表达“谁”或“什么”“干什么”“是什么”或“怎么样”都能做到用词准确，词序排列合理。同学们写作文时，常常会不自觉地表现出以下几种语言表达的毛病。
1、写病句。说和写之间有一定距离。有的同学心里想说的意思，一落到笔头就走了板，变了样。可是自己并不觉察，因此经常写出句子中用词不当、词序颠倒、词语重复、矛盾、指代不明等毛病。我们经常做的修改病句的练习就是为了训练大家少写或不写病句。很多同学在做这方面的练习时正确率很高。可是一写起作文来，病句却照常出来。这主要是一些同学对句子通顺的要求不够重视。特别是高年级同学，常在审题、立意选材等方面动脑筋，忽视了作文表达的问题。
2、句间不连贯，句与句之间不连贯是同学们表达最突出，最严重的现象。例如，句间顺序颠倒、句间关系不当、句间意思跳跃、句子意思重复罗嗦、句子表达缺少变化等。上面几种表现，都是语句方面的问题。那么，怎样才能做到语句通顺呢？我认为除主观因素外，学生应该学习掌握句间连贯的一些写作技巧，以克服因此而造成的不同顺的毛病。
总之，要写一篇作文并不难，但是要写一篇好作文就不是一件简单的事情了。只有在小学阶段打好最重要的作文基本功，才能写出一篇生动、具体、感人的好文章。
初中生作文 篇10
幸福是什么呢？一直以来我对幸福是半信半疑的，其实，幸福的内涵是根据各人的理解而不同的，有的人认为住上高楼大厦就是幸福了，有的人认为开一辆豪车就是幸福了，也有的人认为有钱就是幸福了，这些东西虽然也是我们所追求的，但是它们不一定代表着幸福。
我从小就生活在幸福之中，父母、同学老师们给我的关怀和爱就是幸福，这些点点滴滴的爱汇聚成无比大的幸福。
我爸爸是个司机，一年到头整天在外跑，难得回家一次，小时候，每天由妈妈接送我上学，无论刮风下雨，妈妈总是按时送我到学校，有一次，天气特别的冷，地面上积了厚厚一层冰，妈妈从家里推出自行车，我骑在车的后座上，妈妈小心翼翼的骑着车送我去上学，突然，妈妈“哎哟”一声，连人带车滑到在路边，我摔倒在地上，妈妈也摔倒在地上，妈妈急忙地抱起我，看看我的身上有没有受伤，我只是腿上划了一点皮，没什么大事，妈妈看我受伤的样子，责怪起自己来“是我不小心。”妈妈扶起自行车，推着自行车，我继续坐在车架上，我突然发现，妈妈推的很吃力，难道是妈妈受伤了？我的心里犯嘀咕了，妈妈怎么一点也没有说呢？妈妈这天比平时送我到学校迟了几分钟，好在我还没有迟到。
晚上放学，妈妈又来接我回家，我发现妈妈的手臂上绑着白色的纱布，原来妈妈早上自己的手摔得很厉害。我这才明白！可是妈妈早上却一点也没有表现出疼痛的样子。原来，妈妈是为了让我上学不迟到，坚持着疼痛一直送我上学！
上了初中后，我也学会了自己骑车上学，从家里出发到学校需要二十分钟的路程，每天早晨，我推车出门时，妈妈总是对我说“路上骑车小心，别摔倒了！”我几乎有点儿不耐烦的感觉，我心里想，我这么大了还怕摔倒？
一个雨天，我穿着雨衣，像往常一样从家里推出自行车，准备骑到学校去，当把自行车推出家门的时候，发现雨还小，当我把自行车骑到半路的时候雨越下越大，路上有很多积水，我发现有可能要迟到了，就慢慢的把自行车提速起来，突然“啊”的一声我摔倒在地上，我想站起来，可是我的手很痛，怎么也站比起来，正当我犹豫不决、该如何如好的时候，傍边走来一位同学，原来是同校的高一级的同学，他走过来把手伸出来说“你没事吧！”把我扶起来之后，把自行车推到学校去，并把我扶到医务室，并通知了学校的班主任，班主任走到医务室来看我，看看我只是皮外伤，没有什么大事就让我回去上课了，等到放学后，回到家后，我把今天发生的事告诉了妈妈，妈妈听了很受感动，不时告诫我以后骑车一定要小心，晚上，妈妈还特意给我做了最爱吃的.排骨汤。
有时候，我太忽略了幸福的存在，现在想起来，我无时无刻不生活在幸福之中，当我遇到困难的时候，是老师给我了勇气，当我生病的时候，是家人给我了关怀，当我无助的时候，是同学伸出了援助之手……
幸福，就像春天里的春风，夏日里的浓荫，秋天里的明月，冬日里的暖阳。幸福，以前我总觉得很陌生，它可望不可即，但是到现在，我实实在在感觉到了幸福就在眼前，只是我们不经意间将它忘却了，只要用心体会，它就在身边。
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