精选幼儿园大班教案4篇
作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标:
1.产生尊敬叔叔的感情和向警察叔叔学习的愿望。
2.能用”假如我是警察,我要……”的句式进行想象讲述,提高语言表达能力管理和想象能力。
3.初步了解这个职业的基本情况,懂得从小要做一个遵纪守法的人。
4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5.遵守社会行为规则,不做“禁止”的'事。
活动准备:
活动前教师与警察取得联系,幼儿事先准备问题。
活动过程:
1.引出话题。
–教师请社区民警与幼儿座谈,鼓励幼儿提问:平时,大家都很喜欢模仿警察叔叔,有的小朋友长大以后还想当警察。今天有机会和他们坐在一起聊聊,你们最想问他们什么问题呢?
2.采访警察叔叔。
–教师引导幼儿继续向警察叔叔提问,了解其职业特点和工作情况:关于警察叔叔的工作,你们有些什么问题想向他们请教呢?
–教师通过引导幼儿提问,幼儿了解警察的种类,警察的工作特点,重点介绍交警和110民警的工作。
3.想象讲述:”假如我是警察,我要……”
–通过了解警察的工作,引导幼儿进行讲述,并运用规定的格式”假如我是警察,我要…..”
–幼儿在集体中讲述,教师巡回倾听。
–幼儿在集体中讲述,其他幼儿点评。
4.和警察叔叔一起玩游戏、表演节目等。
活动建议与提示:
1.活动前,教师应与社区民警进行充分沟通,告诉他们幼儿希望了解的问题,让他们有时间做准备。
2.请家长与孩子一起了解警察的故事,进一步增强对警察的认识。
幼儿园大班教案 篇2
活动目标:
1.让幼儿感受音乐,并会用乐器为音乐演奏。
2.尝试根据语音节奏,为音乐匹配合奏的地方。
3.幼儿在教师指挥动作的暗示下,控制好自己乐器的声响效果。
4.熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。
5.能大胆表现歌曲的内容、情感。
活动准备:
1.易拉罐、竹筒、茶杯和调羹若干,蛋糕盒两个。
2.《雷神》音乐以及图谱。
活动过程:
1.幼儿随音乐做律动进场。
幼儿在歌曲《幸福拍手歌》的旋律下,做拍手、拍肩、跺脚的律动进场。
2.根据图谱,幼儿复习《雷神》的身体动作及语音节奏。
(1)幼儿听音乐复习《雷神》身体动作及语音节奏。
(2)幼儿分组练习,并在教师的指挥下能够分组进行演奏。
3.幼儿自由选择乐器,并能用乐器为音乐演奏。
(1)教师出示易拉罐、竹筒、茶杯和调羹。
(2)请幼儿自由选择乐器,并敲击乐器。
(3)让幼儿说出各种乐器的多种打击方法,教师归纳总结,并让幼儿按语音节奏进行有节奏的敲击练习。
(4)幼儿用乐器分声部的进行演奏。
4.幼儿交换乐器,并加上大鼓进行合奏。
(1)出示大鼓,并请幼儿想想应该把它放在音乐的什么地方。
(2)请一名幼儿上来听音乐找鼓点。
(3)大鼓与其它乐器进行合奏。
(4)幼儿交换乐器,并再次地进行合奏。
5.幼儿上台表演节目。
(1)请一名幼儿做主持人,介绍要表演的.节目。
(2)幼儿进行表演,活动结束。
活动反思:
本次活动目标定位明确,能够激发幼儿的探索欲望。幼儿能够用乐器为音乐演奏,并能够进行分声部的合奏。在教育活动的设计上层次清晰,步步深入。孩子们的兴趣非常浓厚!
幼儿园大班教案 篇3
活动目标:
1.理解守信用的重要性,明白在生活中答应别人的事应该做到。
2.体验守信用给别人带来的愉快。
活动准备:故事《公园里的约定》
活动过程:
1.教师讲述故事《公园里的约定》,帮助幼儿理解"守信用"的含义。
教师(讲述故事的前半部分):波波答应乐乐什么事情?他做到了吗?乐乐遵守了约定吗?她为什么很难过?幼儿和同伴说说自己的想法。
教师(讲述故事中间部分):波波妈妈答应乐乐什么事情?已经很晚了,你猜波波妈妈会继续制作风筝吗?为什么?幼儿说说自己的想法。
教师(与幼儿共同阅读故事结尾):乐乐为什么笑得这么甜?故事中谁是守信用的人?
2.幼儿讲述自己身边守信用的事情。
教师:你知道生活中谁是守信用的人?他们是怎么做的?
同伴间相互进行讲述。
教师:我们每个人都要做守信用的人,在班上、家里都要这样,答应别人的事情应该及时做到。
参考材料:
公园里的约定小兔乐乐和小象波波是一对好朋友,他们经常一起玩。
乐乐和波波在公园里玩。公园里真热闹,山羊伯伯在卖风筝,有大鸟风筝,小鱼风筝、狗熊风筝……真好看!乐乐说:"如果我们也能有一个风筝,那该多好啊!"山羊伯伯说:"风筝可以买,还可以用旧玩具换,一个旧玩具就可以换到一个风筝。"波波边拍手说:"我家有好多旧玩具,乐乐你就坐在公园的`长椅上等我,我回去拿,马上就回来。"乐乐说:"好吧!我会一直坐在这等你的!"波波[跑到家门口,正好碰到妈妈,妈妈说:"我要去买面包,你要不要去?"波波一听,说:"我最爱吃面包了,你带我一起去吧!"波波拉着妈妈的手,走呀走呀。买面包的人可多了,排了好长时间的队,终于买到了甜面包。回家后,波波美美的吃着。吃完面包,他又看起了动画片。
突然,波波想起了和乐乐的约定,赶紧找到一个玩具娃娃往公园跑,这时,天已经黑了,波波看见乐乐还坐在公园的那个长椅上。波波问:"乐乐,你为什么还在等?"乐乐说:"我答应你的啊!"可是山羊伯伯已经走了,乐乐伤心的苦了。(前半部分)这时,波波的妈妈来了,她对波波说:"答应别人的事情要做到,你应该做个守信用的人。""乐乐你别难过,阿姨回去给你做一个风筝,明天送给你。"吃完晚饭,波波的妈妈开始制作一个蝴蝶风筝。夜深了,星星悄悄地出来了,月亮也慢慢闭上了眼睛。波波说:"妈妈。我好困啊!我们去睡觉吧!"妈妈说:"你先睡吧!妈妈答应乐乐的。今天一定要把风筝做好!"(中间部分)第二天,在波波的手上有了一只美丽的蝴蝶风筝,他把风筝送给乐乐,乐了笑了,笑得好甜好甜!(结尾)
幼儿园大班教案 篇4
【教材分析】
秋天来了,树叶飘飘,孩子们看见飞舞的树叶,时而扭动腰肢,时而摆臂飞舞,像小鸟、像蜻蜓,像蝴蝶。孩子们快乐的和小树叶做着朋友,感受秋天落叶的美好。因此,活动中通过“情境创设”、“动作创编”、“合作表演”等,激发幼儿探究树叶的兴趣,感受与树叶翩翩起舞的快乐情感。
【活动目标】
1.熟悉歌曲旋律,理解小树叶飘落时的有趣情节。
2.能用动作、表情、神态表现小树叶快乐的飞舞,唱出三拍子的节奏特点。
3.萌发用动作表现树叶飘飘的兴趣。
【活动准备】
1.收集各种各样的树叶。
2.带幼儿到附近参观树叶的变化,体验和感受落叶的情境,幼儿了解有关树叶的知识。
【活动过程】
1.随音乐进入活动室,环境激发,引入主题。
2.幼儿完整的欣赏歌曲,倾听歌曲的节奏,感受优美的'旋律,一起随音乐打节拍。
(1)引导幼儿完整的欣赏歌曲,初步熟悉歌曲旋律。
提问:听了歌曲你有什么样的感受?歌曲中你听到了什么?
(2)引导用自己喜欢的方式打出节拍,感乐曲三拍子的节奏特点。提问:你能用动作打出歌曲中的节拍吗?
3.教师和幼儿讨论谈话,幼儿学唱歌曲,熟悉歌词。
提问:小树叶是怎样落下来的?你能用动作表现出来吗?
引导幼儿讨论:“小树叶会飘向哪?小树叶表现怎样?是怎样的表情?”对比两段不同表情。
3.幼儿尝试完整演唱歌曲。
(1)集体演唱歌曲,并自由表现。
(2)游戏:会跳舞的小树叶。集体演唱歌曲,一人在中间表演。
4.用多种形式演唱歌曲。
(1)教师先做大树,幼儿为小树叶,然后互换角色表演。
(2)幼儿手拿树叶分组表演.。
【活动延伸】
还有什么植物也发生了变化?幼儿和教师到大自然寻找更多的变化,随音乐离开活动室。
【幼儿园大班教案】相关文章:
幼儿园大班教案10-08
幼儿园大班教案01-19
幼儿园大班教案《毕业》10-30
幼儿园大班纸盒教案10-31
幼儿园大班流程教案05-22
幼儿园大班安全教案02-19
幼儿园大班体育教案01-07
幼儿园大班舞蹈教案03-05
幼儿园大班音乐教案01-15
幼儿园大班体育教案【推荐】01-20