小学叙事作文实用(6篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的小学叙事作文6篇，希望对大家有所帮助。
小学叙事作文 篇1
那一次，我流泪了，晶莹的泪珠从脸颊上悄然滑下……
记得那天我在学校里练了好长时间武术操，已经累得腰酸背痛腿抽筋了。当时已经四点钟了。我等了半天也不见嫁嫁的身影。我急得像热锅上的蚂蚁。这时，金语萌和韩玉琳慢步走出了校门。金语萌走到我背后轻声问：“蔡锦君，这么晚了，你怎么还不回家啊？”我似乎抓到了一根救命稻草。“我家离学校很远，回去的话非要累死我不可。”我说道。“那你跟我们一起走吧。”金语萌微笑着说。我们就这样打打闹闹，说说笑笑地走着。后来韩玉琳被家长接走了，金语萌便让我去她们小区玩。
到了小区，金语萌便让我给妈妈打个电话，我万分感激。
后来妈妈接到了我。妈妈一边骑着车带我走，一边语重心长地对我说：“你知道嫁嫁来找了你两遍吗？她都70多岁了，又中过风。她一边走还要一边东张西望地寻找你，结果没接到你。你知道她心里多级吗？要是她在路上急得高血压犯了晕倒了或被车撞了我看你怎么办!”……
我再也听不下去了！我仿佛看到嫁嫁那矮小的身影：佝偻着腰，步履蹒跚地一边走，一边张望……我恍惚看到一辆汽车冲向了嫁嫁！我捂着脸哭了起来。到了家门口，我的眼泪还在“哗哗”地流着。一进门我扑进嫁嫁怀里，大声哭着说：“嫁嫁，对不起……”便再也发不出声音来了。
是的'，是我错了，是我贪玩，四点放学我快到五点才打电话给妈妈。如果嫁嫁出了什么意外，我就真的永远都不能原谅我自己了。
小学叙事作文 篇2
小学生叙事作文评语汇编
1、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
2、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
3、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
4、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
5、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
6、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
7、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
8、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
9、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
10、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
11、4,文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
12、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
13、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
14、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
15、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
16、…和…形成鲜明对比，突出…
17、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
18、…对精彩地方进行简单描述；点面结合
19、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的`成功之处。
20、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
21、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
22、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
23、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
24、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
25、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
26、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
27、开头直奔主题，让人一目了然。
28、结尾简炼，感人。
29、结尾含蓄，点明主题。
30、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
31、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
32、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
33、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——
34、过渡自然，每一段交待得很清楚。
35、结束得有点突然，夸张了。
36、开头点题，用词很吸引人。
37、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
38、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
39、开头直奔主题，也是一种写法。
40、2,场面和气氛描写为文章增色不少；
41、将…改成…更合适些，
42、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
43、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
44、简单交待时间，地点和结果…
45、…特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
46、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
47、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
48、简要叙述前因，进行铺垫。
49、结尾呼应应开头，结构完整。
50、情境描写调动起悬念；
51、语言简练，规范，开篇吸引人。
52、文章有详有略，言之有序，
小学叙事作文 篇3
今天中午，火辣辣的太阳照射着大地，风像和我捉迷藏似的。一心想学骑自行车的我，兴奋地跑下楼去，推出自行车，便开始学了起来。
首先，我用双手紧紧地抓住车子的车把，生怕车子倒了；然后，我将一只脚跨过车身，放在踏板上，当我把另一只脚踩在踏板上时，车子向左一偏，我和我的车子一起倒在了地上。哎哟！可真疼啊！我一看，哇，脚上摔出一个鼓鼓的青色大包。这时，我有一点灰心了，我坐在旁边的台阶上，心想：为什么别人骑着自行车就像飞翔的小鸟一样来去自如，还能做急转弯，而我连车都坐不稳呢？我可真笨啊！
这时妈妈过来了，看到郁闷的`我，对我说;“就算是别人骑的好，但也是经过一番苦练才会这样。任何事情都不是一试而成的，不要气馁。”妈妈的这一番话给了我很大的勇气，于是，我下定决心，一定要学会骑自行车。我走到自行车前，信心百倍地看了它一眼，然后又迫不及待地学了起来。我稳稳地握住车把，放上左右脚，开始蹬起来，一步两步……呀！我学会了骑车子，一高兴，骑了十几米。可天有不测风云，正当我骑得起劲儿时，我竟一时失去了平衡，自行车的前轮不停地左右摇晃。我不像上次那样亲吻大地，而是从车上腾空而起。这时，我仿佛是一颗从天上坠落下来的星星，直冲地面。
霉运总在我头上。我本想从车上跳下去，可裤角猛地被自行车的踏板挂住了。还好我眼疾手快，双手一下子撑在地面上，这才安全了，但已吓得我满头大汗，头上的汗珠像黄豆粒一样大，仿佛刚淋过沐浴似的。我终于在一天之内学会了骑自行车。
哈哈！我终于可以像别人那样自由自在地骑自行车了。同时，也要感谢我的妈妈，是她给了我勇气和力量。
小学叙事作文 篇4
为期三天的“嘉兴红船小使者”队干部培训马上就要进入尾声了，现在只剩下了结业典礼。
首先是节目表演。我们队的冷衍杭和吴以恒表演了双簧《学冠军》，可谓是雷倒全场，太给力了。接下来，老师要公布优秀小队了，只有各方面表现都很出色的小队，才能获得这项殊荣。宣布前的那几秒，全场鸦雀无声，大家都紧张地注视着老师手中的纸。只听得一个洪亮的声音响起：“优秀小队是第4队！”刹那间，我们小队的成员个个兴奋得一跃而起，欢呼着，跳跃着冲上舞台，互相拥抱，互相击掌。
“下一个环节是——”老师在舞台上大声说道，“揭秘爱心天使！请我们的`中队长陈契而上台！”台下又是一阵欢呼。“谁是陈契而的爱心天使，请站出来。”啊，第一个就轮到我了。我站了起来，走向舞台。老师又问：“请问爱心天使，你为陈契而做了什么事呢？”“这几天陈契而生病了，我一直很为他担心，今天早上碰到他时，问他身体怎么样了。他说很好，我觉得十分开心。”“好的，请两个好朋友来个男子汉的拥抱！”送份果汁，倒杯开水，队友间的相互关爱，在一个个爱心天使的揭秘中感动着每一个队员。
三天的培训，我不仅收获了勇气，收获了快乐，更收获了团体合作精神！
小学叙事作文 篇5
我并不喜欢画画。因为每次画画，我都画得像一堆臭咸菜，乱七八糟的不堪入目。妈妈看了我的画，总是笑眯眯地看着我说：“儿子，你的画可以参加幼儿园小班比赛了“！气得我浑身发抖。
但是，最近我却迷上画画。不过，我可不是用画笔，而是在电脑上大显身手。这就是几个星期前我下载的一个软件--金山画王。金山画王有滤镜、魔术棒等很多帮助画画的工具，有了它们的帮助，我画起画来如鱼得水，再也没有了现实生活中画起画不知所措的感觉。
我首先找到了矢量风景中的一块葱绿的`草地，从神奇的仙女袋中找到了一朵朵美丽的菊花，把它们轻轻地移到草地上，然后找了几只五彩缤纷的蝴蝶。奇怪的事发生了！花居然“动“了起来，只见蝴蝶围绕着菊花翩翩起舞。美丽极了！金山画王给我带来了很大的乐趣，我喜欢它！
小学叙事作文 篇6
老师好像是一位母亲，抚摸着着我们，。用温柔的性情，用和谒的面容，用亲切的眼神，用善良的心来抚养我们这些可爱的幼苗。我们都非常喜欢她，因为她用幽默语言来给我们上课，陪伴我渡过了6年。虽然在6年间，老师批评过我们，但是无论我们犯多严重的过错，她都只是教育我们，从来都没有打骂过任何一个同学。
我们和她在一起，我们感到幸福，感到快乐！她就是我们的班主任任——张老师。张老师为我们这些祖国的未来花朵付出的太多了，多得我们数也数不清。在课堂上，虽然我们有时不认真听课，但是您用那些容易理解幽默的语言来鼓励我们要专心听课，要做一个天天向上的好学生。有一次，我考试很差，在全校同学的面前来批评我这个学校中的2号种子，我感到很丢脸，后来同学们都嘲笑我成绩差。最后，是老师您看见被我同学嘲笑时的难堪，看到我的失落，您并没有责怪我的成绩差，反而用一些名言警句来鼓励我前进。
没过多久，一次全市比赛，我经过一段时间的努力，参加了这一次全市的考试。“功夫不怕有心人”这句名言说得一点都没错，张老师就是用这句话来鼓励我的。结果出来了，全市的.学校里只有两个人考满分的，他们就是我和陈俊杰。教育局的领导说：“这两个同学的思考能力和智力都非常不错，但是这两个同学只能选出一个来和全中国的同学来比赛。”后来，我们两个进行了下一轮的比赛。结果我比陈俊杰高出来整整20分。听到这个消息我非常高兴。老师和同学们都为我感到高兴、自豪。但是当我想到要和全国的同学进行比赛时，让我感觉到了很大的压力。但是在老师的辅导与鼓励下，这股压力变成了我的动力。我埋头苦读，时间如流水，眨眼间就到了比赛的日子。我离开了我的城市，远赴北京进行比赛。我忐忑不安地回到家乡。好几天过去了，我一直在等我的成绩，就像热锅上的蚂蚁。有一天，有人送来了一大堆东西到学校，我们感到非常的惊讶。原来，那些都是国家奖给我们学校的，其中有一些就是我的成绩和祖国给我的奖杯。
这时我才知道我得了第一名，我感到非常的开心与感动，这成绩都是因为有张老师的鼓励啊！不久，我们就收到一个信封，里面的是我的录取通知书。我非常开心！虽然张老师只有简简单单的一句鼓励我的话。但是没有想到，这股力量竟然这么大!张老师您为我付出了这么多，我爱您！张老师，我永远都不会忘记您！
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