叙事的作文（通用7篇）
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的叙事的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叙事的作文 篇1
好奇
对农村人教育孩子的方式感到好奇，对于这个问题，我有亲身体会，毕竟，我也是农村人。
小学时，每当我犯了错误，妈妈知道的第一反应显示打我一顿，也不论在什么场合，打过之后，还不算完，把我拉回家，锁上门，用她的食指戳着我的额头骂，直到她消气或是累了的时候才肯罢休。后来方式有了变化，当我犯错时，她会在家里坐着等我会来，对我进行“严刑拷打”，不过这都是在家里。
上了初中，妈妈不再打我了，只是当我有问题时，让我站好，狠狠地骂我一顿，中间还夹杂着很多脏话，让人没有尊严，这种感觉真的很难受。到了九年级，妈妈不打我也不骂我了，只是当我做错或学习下降的时候，摆一副特别难看的脸让我看，在那时候，无论我做什么，妈妈都看不惯我。那种滋味还不如大骂我一顿来得痛快。现在，妈妈却很好管我，在家里无论做什么事妈妈都不再约束我。我好奇了？为什么会这样哪？
好几次，我都为这件事感到好奇。为什么农村人的教育方式是这样呢？先是仅仅约束着，然后一点不管。和我同龄的农村孩子经历也大都和我相似。难道大人的'这种教育已经成为必然了吗？
农村人的教育方式，让我好奇了。
高一:小梦
叙事的作文 篇2
张荣忐忑不安的回了家，看见了父亲和老师正有说有笑的谈着。张荣低着头走到了父亲面前，说：“爸爸，你打我吧！”爸爸困惑不解的问：“我为什么要打你呀？”“你不是听老师说我……”爸爸笑着说：“什么呀？这次老师来，是为我‘普法’来了。”“‘普法’？什么意思？”老师笑着对张荣说：“我这一次不是来告状的，而是为你爸爸宣传法律知识来了。”“哦？”张荣头上打了一个大问号。
原来，学校为了让在学校中不守纪律的同学知道守纪律，专门开通了一个“‘普法’老师到咱家”的活动，让家长们知道对于问题学生不能用打骂等武力来解决问题，而是应该用教育的方法来抚慰学生的伤痛。
今天，张荣在上课时偷看漫画和为争抢乒乓球同吴林吵了一架的事，让老师找到了去张荣家“普法”的机会，于是，老师便来到了张荣家进行对张荣父亲的“普法”教育。
老师意味深长的说了下面一段话：“张荣，你今天的事我与你父亲商量了一下，今天你做的两件事，第一件事——上课看漫画书：书固然可以让我们长见识，但我们却不能过分沉迷于书的世界，有的书对于我们来说应少看或不看，特别是漫画，它虽搞笑，可太误我们学习的时间了，你如果想看，可以在下课后看呀！不然，你今天误了这节，明天误了那节，越误越多，便会让你失去更多；第二件事——为争抢乒乓球而和吴林吵架；你喜欢体育是一件好事，但不能过分沉迷，更不该为了一个没有生命的乒乓球而破坏了同学间那纯洁的友谊，你说对吧？”张荣点了一下头，说：“对，对，老师我向你保证，今后我不会再在上课时看书了也不会为了一个球为了争抢这一个球而和同学争吵了。”老师听了点了一下头，表示他非常赞同张荣说的话。
此时，一直在旁边听张荣与老师说话的爸爸开口了：“老师，我今后不会再用打、骂等方法去教训孩子了，的确，孩子有缺点，只要他改过就可以了，也不用去伤孩子的自尊心，毕竟孩子就是孩子，不可能一生无错，所以我们应该正确为孩子树立榜样，让纯洁之花在他们心头永远的绽放出阳光明媚的春天的色彩是对他们最好也是最真的爱。”
“好了，”老师说，“今天张荣的'问题得到了很好的解决，希望你能够学习好的习惯，让我这个‘普法’老师不再一次进入你家，好吗？”“好，老师，我一定不会再一次让‘普法’老师进入我的家门了。”听了张荣的话，老师笑了，笑得很甜很甜，张荣与爸爸也都笑出了花，笑得很甜、很甜，这笑声飞得很高，飞出了小区，飞出了城市，飞到了中国的每一个家庭中。
叙事的作文 篇3
我有一个淘气的小表妹。
她长着一双水灵灵的大眼睛，一个小小的尖尖的鼻子镶嵌在两眼的中间，两个红色的小脸蛋映在脸上，一张小小的嘴巴能说会唱，可爱极了。
小表妹可淘气了，记得有一天，妈妈出去买菜了，我在家里写作业，妹妹在家里玩，妹妹急的没事干，于是，妹妹看见了我养的小花猫，心里想：小花猫长着六根胡子难不难受呀！我来帮它剪胡子吧。 妹妹拿着剪刀向小花猫走去，只听“喵。”的一声，小花猫的.胡子被剪掉了，就在这时妈妈赶回来了，问：“怎么了？出什么事了？”妈妈最后明白了，问妹妹：“为什么要把小花猫的胡子剪掉？”妹 妹理直气壮的说：“爸爸不是天天刮胡子吗！”
我的表妹真可爱呀！
叙事的作文 篇4
我有一个非常漂亮而且很疼爱我的姐姐,她长着一双水汪汪的大眼睛,长长的睫毛就像电视里的洋娃娃一样,特别是她那一头乌黑的短发更能衬托出她洋娃娃似的脸庞.不高不低的个头给人的感觉很有精神,经常爱穿一身运动装,更显得朝气蓬勃,容光焕发,对人对事是个很细心的姐姐.
姐姐今年就面临高考了,她的学习很紧张,听妈妈跟老师沟通说姐姐每天晚上学习到夜里2点钟,姐姐多辛苦啊!可是就算在紧张她也没有忘记过关心我照顾我,时不时的给家里打个电话问我的学习,关心我和妈妈的生活,我非常爱我的'姐姐.
我记得有一次姐姐放假回家,刚到家她也不嫌累,就问我”亚伟,你最近的学习怎么样,是不是很用功的在听老师讲课,是不是每天老师布置的作业在认真完成,学习进步了还是退步了”.有几次我说进步了,我姐姐听说我进步了,就说我不要骄傲,还鼓励我让我更加努力.要更上一层楼,有时听说我退步了就教育我不要灰心,不要气馁,说那只是暂时的只要好好学习了就没有不会的还经常辅导我学习,帮我分析我不会的原因.把我的难题全部给解决掉.当我会了的这个时候我才感到一身的轻松.就想一个问题,为什么姐姐的学习那么好呢?原来姐姐在学习上比我用功啊!我很敬佩我的姐姐.在生活上姐姐也是很关心我和妈妈的人.每次她回来都带我去超市给我买好多的好吃的,问我想吃什么?问我需要什么学习用品,并帮妈妈买一些她喜欢吃的用的东西,帮妈妈做家务,还跟我说妈妈在家又要上班又要照顾我还要朝姐姐高考的心,说妈妈很累,要多关心妈妈一下.姐姐是个很细心的人.总是在去学校的前一天帮妈妈打扫卫生洗衣服.有时候能把妈妈感动的哭了.妈妈有时候说,有了姐姐和我感到很幸福,能看到姐姐各方面这么优秀她很知足.很欣慰.妈妈说不管发生什么事再苦再累也觉得很值得.这就是我的姐姐,一个细心的姐姐,一个很勤快的姐姐,一个学习很勤奋很用功的姐姐,姐姐我和妈妈永远爱你!
姐姐我对你说,在最后几天你面临高考的日子里,你不用那么的关心我和妈妈,也不要担心我的学习,按你心里的要求去考一个你自己挑选的理想的大学,我和妈妈为你加油!gou gou 加油!加油!!胜利永远属于你!你放心吧!我也不会让你失望的,我会好好学习,不辜负你对我的期望,我一定要像你一样去用功去努力,姐姐我们一起加油吧!!!
叙事的作文 篇5
今年，我上六年级。作业日渐增加，于是我不得不常常坐在书桌旁，于是我也就常常面对邻居家的那扇窗，常常透过窗看见邻居一家生活的点点滴滴。
一日，我又坐在书桌旁奋笔疾书。写累了，不经意向窗外瞟了一眼――哟，邻家的父亲在为老婆婆梳头呢！他左手轻轻地捧起老婆婆的银发，右手拿起梳子，小心地梳着头。哎呀，他下手重了，梳子勾住了头发，老婆婆皱了皱眉头，父亲立刻俯下身去，大概在问老婆婆痛不痛，老婆婆摇了摇头。此时的她，满脸微笑，满脸幸福，仿佛一下子年轻了许多。
考试临近，我更是一天四五个小时坐在桌前。邻居家的'窗里，常常会出现一个小小的身影陪伴着老婆婆。哦，是小孙女！她似乎在给奶奶讲故事。她像小精灵一般蹦蹦跳跳地围在站在老婆婆的身边。脸上带着笑，左手捧书，右手轻抚着老奶奶的头发。老婆婆倾听着。小女孩的身影消失了，过了一会儿她抱着一床毯子又出现在阳台上。她拽着毛毯一角，轻手轻脚地盖在老婆婆身上，还仔仔细细地掖好四个角，柔柔地望着老奶奶。此时的她，多像一位慈爱的母亲，而老奶奶也成了一个小婴儿，熟熟地进入了梦乡。
窗，让我看见了一个温馨的家庭。这扇窗的外面，是那么多的亲情与快乐，包围了我。
叙事的作文 篇6
“我的牙动了”我高兴的说道。
妈妈说：“别动它，让它自己掉下来吧，以免以后长的歪歪扭扭的！”
这可是我生平第一次掉牙啊，有点高兴同时也有点紧张。从这天起，每隔一会我就要动一动我那“宝贝儿”的牙，心里寻思着，这牙什么时候掉啊？掉的时候会不会疼啊……心里有一大堆疑问。
一天，两天，三天……那牙还是在原地按兵不动，我开始焦虑了。
有一天,在我吃饭时不小心让嘴里的馒头拌了一下，这才活动的大了。正高兴着，怎么感觉嘴里有一种血腥味啊，一看，出血了。我紧张的叫妈妈，嘴巴也不敢和上。妈妈过来说：“没事！”弄完后，我再也不敢碰这个牙了。
又过了好久了，一次在我想吃冰激凌时，觉得这牙碍事，所以就用舌头轻轻舔了舔，本想看看能不能舔下来，结果没想到真的舔下来了，而且也没出血。我也快乐的`吃着冰激凌。
四五天后，不知不觉的冒出了新的牙，我欢喜不已。
只要有耐心，才会有更好的结果！
叙事的作文 篇7
今天我早上起来出门的时候，发现自己右眼皮老跳，我也没怎么在意，但上英语课还跳，这时我想起了妈妈说过的`话“左眼跳财，右眼跳灾”。
莫非有灾难在等着我？考试不好，还是我要留下“喝茶”？我心里一下子冒出了很多疑问。
还好，上午平平安安地过去了，下午也平平安安地过去了，晚上回到家里我问爸爸：“妈妈说，左眼跳财，右眼跳灾，我今天右眼跳了，却没有遇见灾难？”
爸爸幽默的说：“你是不是太想灾难呀？”
妈妈紧接着说：“看来你今天要挨打喽！”
我说：“啊！不会吧？”
爸爸说：“你的眼睛肯定是疲劳了，休息一下就好了，不要相信迷信。”
哎！原来是虚惊一场啊！
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