叙事的作文精选（4篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的叙事的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
今天下午第二节语文课下课后，本来是应该放学的，可是王老师上午已经告诉我们说学校要在第三节课搞消防演习，所以我们全班都坐在自己的座位上等待王老师。不一会儿王老师进来了，说：“大家安静。”我们顿时安静了下来，这时，广播里传来校长的讲话，“请各班老师检查学生有没有寄好鞋带。”接着再说，“不能跑的请留在教室等待。”最后宣布“演习开始！”校长话音刚落，警报就响了起来，在老师的.带领下，我们跟着老师整齐的跑到操场上，并排好队，等到其他班都跑出来完后，直到校长宣布演习结束，我们才回教室背起书包回家。
今天下午虽然因演习不能和好朋友们一起玩，但我们也学会了当发生火灾时应该怎么做了。
叙事的作文 篇2
友情，是一缕很淡的花香，美丽而又脆弱，越淡，让人越依恋。它是我们生命中不可或缺的一部分，寄托了我们的情感，伴随着我们成长。年轻的我们，面对友情时，却总有诸多的困惑，如何去经营一段友情，是摆在我们面前的一道难题。
我有一个很要好很要好的朋友，我们志同道合，经常是形影不离，可以推心置腹，无话不谈。有段时间，我忽然发现他跟班上其它的同学玩到了一起，我不知道怎么了：我们不才是最要好的`朋友吗？那是我人生最难过的一段时间，我患得患失度过每一天，总有一种孤独的感觉包围着我，甚至在有些时候，觉得自己好像都快要被抛弃了！为摆脱这种心境，我沉下心来，以书为伴，充实自己。我爱看寓言与散文，有时我会主动把我看过的故事讲给他听，分享我看书的一些体会与感受，渐渐的我们又找回了那种亲密无间的友情。
回想起来，最真诚的友情应该是相互信任，也要保持一定的距离的，虽然他跟其他人玩的很好，关系也很好，但他却一直也没有忘记我。我们之前的友情的，得来不易，都是因为上天给我们遇见的分，让我们有缘相识，虽然说在有些方面有很多不同的想法，但是都会为了珍惜彼此忍让对方，而许多人都会为了一点小事而吵架，让好不容易得来的感情就那么了，我们做人对朋友要适可而止，应该对他好的，就尽量彼此忍让，那些不值得珍惜的朋友，就放在一旁就好，因为最重要的还是真心对待彼此的朋友，才值得珍惜。
逝去多少无知，换来青春年华，不是谁都可以成为你的知己，除了儿时旧友，陪你浪迹街头，有几个把你当成了交心的朋友，人生一世会拥有许多的朋友或者同学，或者邻居，曾经的交集，是彼此心里最美好的记忆，但生活无情，太多的分分合合，让以往结伴而行的人，走着走着就散了，从而令曾经联系密切的人，变成遥远的陌生。其实，纵然不曾联系，仍有一丝牵挂，遥忆在心里，或者心中暗暗念叨，成温旧情。
不管是你是我，请随缘，请珍惜，给曾经的友情一份念，想一份祝福，为当下的友爱留一颗真心，一片真情。
请珍惜你现有的友情。
叙事的作文 篇3
“传说，有一个人叫做……”一阵故事声从二楼传来，咦，这是怎么一回事呢？原来，我们正在上一节有趣的书法公开课呢！
一走到二楼，我们就闻到了从远处飘来的独特的气息，这大概就是艺术的气息吧！一来到书法教室，我们就看到了后面有许多听课老师，听课，老师前面的桌子上摆着一盘墨水和两支毛笔。我顿时恍然大悟，原来那奇怪的香味就是墨香呀。
开始上课了，张老师先给我们带来一个小故事，名字叫做《隶书的来历》，这个故事讲的是：在秦朝时期，有一个人因为犯了错，被秦始皇关进了大牢，后来又觉得太无聊了，就发明了一种隶书。张老师讲得娓娓动听，我听得入了迷，恍如身临其境。故事讲完了，我们又了解了隶书“ 一”的笔画要蚕头燕尾。我们又在一张白纸上练了几个字，比一比谁写得又大又多。我虽然只写了六个字，但还是有很多可圈可点的地方，我为之感到自豪。
说完这些，我觉得令我印象最深刻的就是在竹简上写字了。看到那洁白的'竹简，我不忍心下手了，因为张老师都不舍得写，而且我的字又不怎么样，怎么可能会写好字呢？但是，看到同学们都已经埋头开始写了，我也就慢慢的开始写了。我刚写了一个字，那个字就化开了，变成了一团黑色的墨水，看到同学们也都愁眉苦脸的，想必他们也有这个情况吧。突然张老师说：“ 大家要把笔上的没刮干净一些，不然墨会化开的。”原来如此，同学们紧皱的眉头也舒展开来了，我也听了茅塞顿开。啊，我终于写好了，贴到黑板上去。看着同学们和我一起完成的作品，心里感到喜滋滋的。
不一会儿，一节课就结束了，通过这节课的学习让我收获了不少知识，使我受益匪浅。
叙事的作文 篇4
回想起来，我的童年经历过很多事，有开心的，有生气的，有害怕的，也有伤心的……，其中有一件事却使我至今都难以忘怀。
那是发生在二年级的一天，下课后，我在教室里看书。突然我看到杭子毅、陈诺和林昊三人正在教室里你追我跑。首先是林昊在追陈诺，随后，杭子毅就拿了支铅笔去追陈诺。追着追着，林昊就停下来不追了，他似乎是追累了，想等休息好了再站在那里守株待兔；他又好像是怕追了会出事。只见杭子毅追到陈诺后就用铅笔在陈诺的头上画了几下，画完后就跑了。杭子毅跑走后，紧接着林昊又去追陈诺，陈诺看到林昊又过来了，一紧张掉头就跑。谁知他旁边有个消防栓，他这一跑，正好就撞到了消防栓的角上，一下子就把头撞破了。等我们赶过去看他时，他的脸上已经全是血和泪水了。我们吓坏了，赶紧找来了老师，然后在大家的帮助下把陈诺送到了校医务室。到了医务室，经过医生的清理，我们才看清陈诺的额头上破了一个口子。虽然不大，但还是让他承受了很多痛苦。简单处理完伤口之后，老师就赶紧联系了陈诺的家长，并带陈诺去医院进行进一步的治疗。
后来，老师详细询问了事情的经过，严厉地批评了林昊和杭子毅。经过这次事情，让我们明白了追逐打闹实在太危险，我们以后再也不能做这样危险的'事了。陈诺当时满脸是血的样子深深地印在了我的脑海里，时刻提醒着我任何容易伤害到别人或自己的事情都不要轻易去涉及。
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